北京市房山区2017届中考语文适应性训练试题(扫描版)
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初中2017届中考适应性考试语文试题卷(时间150分钟,总分120分)注意事项:1、本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟。
2、答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的相应位置。
3、第Ⅰ卷答题请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
4、答非选择题时必须使用黑色签字笔,将答案书写在答题卷内,在试题卷答题无效。
5、考试结束后,将答题卷交回。
A卷(100分)第I卷(选择题,共18分)一、语言文字运用与课内古诗词赏析(12分,每小题2分)1.下面各组加点的字,注音全正确的一项是A.伫.(chù)立骊.歌(lí)埋.(mán)怨锐不可当.(dāng)B.顷.刻(qǐng)坍.塌(tān)勾.当(gòu)风雪载.途(zài)C.执拗.(niù)稽.首(qǐ)倔.(jüé)强鲜.为人知(xiān)D.汲.水(xí) 羁绊.(pàn)哽咽.(yè)即物起兴.(xìng)2.下面各组词语中,书写没有错别字的一项是A.发窘混为一谈贫瘠穷困潦倒B.绮丽无遐顾及诀别再接再厉C.元霄砰然心动惬意恻隐之心D.娴熟一反既往销蚀挺而走险3.下面句子中,加点的词语使用有误的一项是A.家风中蕴藏着先人所恪守..的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人准则。
B.京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟...肖.,活灵活现。
C.人一辈子都在高潮———低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累....,真正地解脱。
D.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听....,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
4.下面句子中,没有语病的一项是A.为了提高青年人的读书意识,教育部近日开展了声势浩大的全民阅读活动。
B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
初2017级适应性考试语文试题参考答案及评分意见一、语文知识及运用(30分)1.(3分)C2.(3分)D3.(3分)B(别具匠心:别有一种巧妙的心思,多指文学艺术方面创造性的构思,用于自然山水不恰当)4.(3分)C(《家》是巴金的作品)5.(3分)D(按照思维方式、美学追求、创作尝试的思路)6.(3分) (1)示例一:媒体对“神童”的过度追捧,是“捧杀”。
忽视孩子的心理与生理特点,追逐利益效应,会导致“伤仲永”悲剧的再度发生。
请还给孩子一个多姿多彩的童年。
示例二:孩子的健康成长需要成熟的社会环境。
学校、家庭要正确地欣赏、教育这些“神童”,社会需要有正确的成长评价导向。
示例三:出名趁早是急功近利的行为。
一则会揠苗助长;二则小孩子的心智没有成熟,会对其人生观、价值观的形成产生不良影响。
让孩子过早出名并不是明智之举。
(观点1分,理由2分)7.(12分)(1)每期都确定一个主题词,围绕这一主题词选择嘉宾和文章;既重文字,又重人,将嘉宾真实的故事、情感与经典美文相结合;看重真实的情感,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。
(4分,每点2分,答到两点即可,意对即可)(2)答案示例:主题词:成长(自然、亲情、怀念、童年等均可)(1分)开场语:岁月的河流缓缓流过,人生的足迹深深留下。
成长的旅途中,我们经历着风雨阳光,品尝着酸甜苦辣。
在今天的朗读里,就让我们用真情去倾听成长的故事,去感悟成长的重量。
(3分。
切合主题1分,修辞1分,领起句1分)(3)答案示例:《爸爸的花儿落了》(1分)理由:爸爸的花儿落了,实指爸爸种的夹竹桃凋落了,又象征着爱花的爸爸辞世。
在爸爸的教导下,在爱的鼓励下,面对家庭变故,英子明白了“长大”的真正含义。
成长,是一种勇气与担当。
(3分。
须与上一题的主题词吻合,意对即可)答案示例:《孤独之旅》,理由略。
二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累8.(10分,一句1分)(1)能谤讥于市朝(2)似曾相识燕归来(3)蓬舟吹取三山去(4)生子当如孙仲谋(5)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(6)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(二)(15分)9. (3分)湖上影子/惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已(错一处即不得分)10.(4分)(1)消失(2)这(3)全(4)客居11.(4分)(1)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅趣)的人呢! (2)我尽情喝了(痛饮)三大杯后告辞。
2017中考模拟语文试卷(答案)语文试卷考试时间150分钟,试卷满分150分注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.主观试题答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写,字体工整。
3.作答时,将答案(包括客观试题答案)写在答题卡上,写在本试卷上无效。
请按题号顺序在各题的答题区内作答,超出范围的答案无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(满分30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()。
(2分)A.惩.(chěng)罚星宿.(xiù)因地制.( zhì)宜忍俊不禁.(jīn)B. 栈.(zhàn)桥附和.(hè) 根深蒂.( dì ) 固谈笑风生.(shēng)C. 诀. (jué )别木讷.(nè) 脍.(kuài)炙人口妇儒.(rú)皆知D.庇.(bì)护遒劲.(jìn )叱咤.(zhà)风云引经剧.(jù)典2.下列词语书写完全正确的一项是()。
(2分)A.秩序井然惊慌失错期期艾艾波光嶙嶙B.气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背C.精巧绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑D.长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()。
(2分)A.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的不二法门....。
B.在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义....,赢得了同学们的一致好评。
C.三月撄花节期间,磁湖南岸,樱花盛开,如云如霞,游人鳞次栉比....。
D.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机,提质大河西生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖....。
4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()。
(2分)倾听使人,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。
北京市房山区石窝中学2017届九年级语文上学期阶段性检测试题2016——2017学年度第一学期阶段性检测试卷(答案)九年级语文一、基础。
运用(共22分)1.基础.运用(1)C (2) D2.C3.B4.(1)A(2)C(共12分,每小题2分)4.(3)答案示例:收藏邮票,不仅可以让我们了解邮票的知识,而且会帮我们增长历史文化等多方面的知识,还能提高我们的审美情趣。
(4分。
语句通顺,提及同学所谈到的收藏邮票的意义,1分;总结全面,关联词运用正确,语序合理,2分;语言简明,字数符合要求,1分。
)5.(1)白露未晞在水之湄(2)寤寐思服辗转反侧(3)受任于败军之际,奉命于危难之间(6分,每空1分,有错字不得分)二、文言文阅读(共12分)6.(2分)(1)弥补缺点和疏漏之处(2)趾高气扬(得意洋洋,手舞足蹈,得意忘形等)7.(4分)(1)将军向宠,性格品行善良公正,全面通晓军事方面的事情。
(2)今天我看他出门,虽然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己很谦虚的样子。
8.(2分)D9.(4分)诸葛亮推荐文武大臣的原则:忠诚、细心、能干、公正,久经锻炼和考验。
晏子的标准则是:有了缺点能虚心接受意见,并及时加以改正。
三、名著阅读:(共6分)10.答案:①刘备②张飞③关羽④桃园三结义⑤亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也(共6分。
第①-④空,每空1分;第⑤空,2分。
第④空,有错字或只答“结义”,不得分。
第⑤空,意思对即可)四、现代文阅读:(共30分)(一)(共 11分)11.(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2)父亲打扫公共楼梯(3)主动与陌生人点头微笑;(4)父亲劝我不要催促朋友还钱。
(4分,每点1分,意对即可)12.答案示例:虽然“我”受过高等教育,但自私冷漠、计较得失,与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比,人格上显得苍白无力。
(3分,意对即可)13.看法一:认同。
理由如:友情比金钱更重要;钱能测出一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友。
2017年房山区初三年级适应性训练语文参考答案 2017.5一、基础·运用(20分)1.答案:C 评分:本题2分。
2.答案:汲取涵养评分:本题2分,每空1分。
3. 答案要点:①熟悉是因为入选诗词题目几乎全部出自中小学课本,②陌生是因为比赛采取了多种形式。
(内容熟悉、形式陌生)评分:本题共2分。
每个要点1分。
4.答案:A 评分:本题2分。
5.答案:它是央视首档全民参与的诗词节目。
评分:本题2分。
6.答案:D 评分:本题2分。
7. 答案:(1)①夕阳西下,断肠人在天涯②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计③日暮乡关何处是,烟波江上使人愁(2)举头望明月,低头思故乡举杯邀明月,对影成三人我寄愁心与明月,随君直到夜郎西明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉明月几时有,把酒问青天但愿人长久,千里共婵娟评分:本题8分。
(1)题共6分。
每空1分。
(2)题共2分,每两句1分添字、漏字、写错字均不得分。
二、文言文阅读。
(共10分)8. 答案:⑴过:犯错(2)以:来评分:本题2分。
每小题1分。
9.参考答案:(1)使她内心困苦(2)妻子不把我当丈夫评分:本题2分。
每小题1分。
“苦”“以”“为”翻译正确即可得分。
10.答案示例:①游说秦国失败②被家人嫌弃发奋读书最终成功③引锥自刺其股④动心忍性,曾益其所不能评分:本题4分。
每空1分。
①②空意思对即可。
11.答案提示:可结合【甲】文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”的意思,也可结合【乙】文中苏秦发愤读书最终成功的事例,表达出劝慰的意思。
评分:本题共2分,结合内容1分,劝慰的意思1分。
三、名著阅读(共10分)12. 答案示例:①七十二变②筋斗云③重情义(忠心耿耿)④李逵⑤讲义气⑥曹操⑦奸诈狡猾⑧重视人才评分:本题共8分。
每空1分。
13. 答案示例:征讨方腊损兵折将时宋江肝肠寸断,眼泪都快哭干了,这是为义而哭;在听闻关羽、张飞的死讯后刘备多次哭晕,这是为义而哭;刘皇叔携民渡江(曹操带领大军在后面追击,逃命的刘备却选择带着百姓一起,不忍舍弃。
2017年初中毕业生适应性考试语文试题注意事项:1.本卷共有6页,25小题,满分120分,考试时限150分钟。
2.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置,并认真核对条形码上的准考证号和姓名,在答题卡规定的位置贴好条形码。
3.选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题,不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。
要求字体工整,笔迹清楚。
请按照题目序号在答题卡对应的各题目区域内作答,超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用(26分,1—7题各3分;第8题5分)1.下列选项中,加点字注音完全正确....的一项是()(3分)A.氛.围(fèn)症.结(zhèng)积攒.(zăn)咬文嚼.字(jué)B.眺.望(tiào)木讷.(nè)埋.怨(mán)忍俊不禁.(jīn)C.塑.造(sù)飘逸.(yí)殷.红(yīn)骇.人听闻(hài)D.隽.永(juàn)附和.(hè)累赘.(zhuì)汹涌澎湃.(pài)2.下列词语字形完全正确....的一项是()(3分)A.静谧葱茏脍灸人口跌宕起伏B.急躁取缔融会贯通深恶痛嫉C.履行睿智直截了当谈笑风生D.磅礴恬淡开天劈地一筹莫展3.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项......是()(3分)一词多义是汉字的突出特点。
例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思,“”的“适”表示“去,往”的意思。
再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦,平安”的意思,“”的“夷”表示“平常”的意思。
又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服,畅快”的意思,“”的“爽”表示“差错”的意思。
因此,学习汉语必须关注一词多义的现象。
2017九年级学业考试适应性测试语文试题卷温馨提示:1.试卷共6页,四大题,20小题。
全卷满分120分,其中含卷面书写5分。
考试时间120分钟。
2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。
一、语文知识积累(23分)1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)中国是一个文化资源大国,处处都可以找到(yùn)▲藏了几千年历史信息的文化资源,既有传统的,也有现代的;既有显性的,也有隐性的;既有(bīn)▲危的,也有新生的,林林总总,不一而足。
不同地区、不同社群之间的文化习惯、文化形态也参差多样,勾连交错,互相(shèn)▲透,形成万花筒般变化多(zī)▲的文化生态。
2.古诗文名句默写。
(8分)(1)潮平两岸阔,▲。
(王湾《次北固山下》)(2)抽刀断水水更流,▲。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)(3)▲,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)(4)▲,日长蝴蝶飞。
(冯延巳《醉桃源》)(5)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,▲,▲,曾益其所不能。
(《孟子·告子下》)(6)快毕业了,美好的祝愿总是说不完。
新锐同学想找一句古诗送给他的同窗好友,希望好友在未来的学习中百尺竿头更进一步,请你帮他想一句。
你想到的句子是:▲,▲。
3.文学文化常识与名著阅读。
(8分)(1)下列有关文学文化常识表述正确的一项是(▲)(3分)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
分“赋”“比”“兴”三部分。
其中有《关雎》《无衣》《蒹葭》等名篇。
B.我国古代男子一般有名有字,《三国演义》中夏侯惇称主簿杨修为杨德祖,称字不称名,是不符合当时社交礼仪的,其中隐含着他对杨修的不敬。
C.初中教材中有许多鲁迅先生的作品。
其中《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》,《社戏》选自他的小说集《呐喊》,《故乡》选自他的另一部小说集《彷徨》。
2017年初中毕业年级适应性测试语文试题卷2017年初中毕业年级适应性测试语文试题卷注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间120分钟,满分120分,考生应先阅读答题卡上的文字信息。
然后在答题卡上作答;在试卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一项是(2分)A.呜咽/咽喉抢劫/呼天抢地人才济济/扶危济困B.倔强/崛起夹缝/汗流浃背奴颜婢膝/大有裨益C.挑剔/警惕称职/称心如意锐不可当/本色当行D.土坯/胚芽卷宗/胜券在握大相径庭/不胫而走2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)A.默契档案馆望文生意粗制滥造B.自诩洽谈会改斜归正无暇顾及C.观摩兵马俑风驰电掣针砭时弊D.忌讳坐右铭唇枪舌箭披星戴月3.古诗文默写(8分)(1),君子好逑。
(《关雎》)(2)庭下如积水空明,,盖竹柏影也。
(《记承天诗夜游》)(3)李商隐在《无题》中用“,”来表现爱情的坚贞,后引申为默默奉献的精神,意境新奇,诗味隽永。
(4)不忘初心,方得始终。
刘禹锡吟咏“斯是陋室,惟吾德馨”(《陋室铭》),那份不慕名利的初心让他虽居陋室却安然自若;辛弃疾慨叹“,”(《破阵子》),那份杀敌报国的初心让他矢志北上,收复失地;宋濂写道“,”(《送东阳马生序》),那份以书为乐的初心让他战胜了物质上的贫乏。
4.名著阅读(任选一题作答)(4分)(1)请从下面两幅插图中任选一幅,说出其故事名称并叙述故事的来龙去脉。
(2)填空。
《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着光芒的长篇小说,成功地塑造了保尔咔嚓金这一形象,在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质。
《伊索寓言》包含的内容十分丰富,有影射当时社会现实的,有表现劳动人民的,还有借动物形象的。
5. 在下面一段文字的横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整,连贯。
(4分)我们应该明白,文化传承与文化创新是不可割裂的,二者不是两件不相干的事,而是①;如果文化传承与文化创新毫不相干,这样的传承就是十分可疑的。
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北京市2017年中考语文试卷考生须知1。
本试卷共12页,共五道大题,21道小题。
满分120分.考试时间150分钟。
2. 在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。
3。
试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4。
在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5。
考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础▪运用(共21分)1. 欧阳询的字点画工妙,骨硬肉丰。
古人评价其字的笔画“(斜钩)"具有“险而劲"的特点。
请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖,完成(1)—(2)题。
(共5分)(1)欧阳询的这幅字帖属于____________体(字体),其中“武"字第____________笔的“(斜勾)”体现了“险而劲”的特点。
(2分)(2)下面是古人评价书法的四句话,根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是(3分)A. 如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过.B. 翰林苏子瞻书法娟秀,虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一。
C。
如深山至人,瘦硬清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。
北京市房山区2017届初中语文毕业会考(一模)试题2017年房山区初中毕业会考试卷语文参考答案2017.4一、基础·运用(共20分)1.(1)答案:C 评分:本题2分。
(2)答案:【甲】猛然【乙】哀悼评分:本题共2分。
每空1分。
(3)答案示例:①天气清朗,四野明净②清正廉洁,是非分明评分:本题共4分。
每问2分。
2.答案:A评分:本题共2分。
3.答案:B评分:本题2分。
4.答案示例:选C, 理由:我的同学性格豪爽、才华横溢, C选项是草书,草书笔画连绵、气势磅礴、潇洒豪放,与该同学性格吻合。
(选A、B、D均可,只要书体判断正确,同学性格与书体特点吻合,能自圆其说即可)评分:本题2分。
选项与书体相符1分,同学性格与书体特点吻合1分。
5.(1)答案:身世浮沉雨打萍(2)答案:海内存知己,天涯若比邻(3)答案:D 理由答案示例:D句描写的是花草鲜艳美丽、落花纷纷的情景,正好与情境中同学们欣赏到的“高山草甸和梯田花海”“桃花、杏花开满山脊”,的情境一致。
评分:本题共6分。
(1)(2)题共3分,每空1分。
(3)题选择1分,理由2分。
如选择C且解释有理亦可。
二、文言文阅读。
(共10分)6.答案:(1)祭祀用的猪牛羊等。
(2)等到评分:本题共2分,每题1分。
7.答案示例:(1)这是小的信用不能让神灵信服,神灵是不会保佑(降幅、赐福亦可)你的。
(2)借此向士卒表示决一死战,不让一人有畏缩后退之心(或有后退生还的想法)。
评分:本题共2分,每题1分。
(意思对即可)8.答案示例:第一问:①战前,他把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上,表现他的“鄙”;②战中,公将“鼓之”、“驰之”,体现他不懂战术、急躁冒进,表现他的“鄙”;③战争取胜,却还不知原因,表现他的“鄙”。
第二问:作者这样写是为了与曹刿形成对比,衬托曹刿之“远谋”(远见卓识深谋远虑从容镇定胸有成竹指挥若定能详察敌情善于把握战机谨慎果断……)。
评分:本题共4分。
北京市房山区2017届中考语文适应性训练试题
语文参考答案
一、基础·运用(20分)
1.答案:C 评分:本题2分。
2.答案:汲取涵养评分:本题2分,每空1分。
3. 答案要点:①熟悉是因为入选诗词题目几乎全部出自中小学课本,②陌生是因为比赛
采取了多种形式。
(内容熟悉、形式陌生)
评分:本题共2分。
每个要点1分。
4.答案:A 评分:本题2分。
5.答案:它是央视首档全民参与的诗词节目。
评分:本题2分。
6.答案:D 评分:本题2分。
7. 答案:
(1)①夕阳西下,断肠人在天涯②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
③日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
(2)举头望明月,低头思故乡举杯邀明月,对影成三人
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
明月几时有,把酒问青天但愿人长久,千里共婵娟
评分:本题8分。
(1)题共6分。
每空1分。
(2)题共2分,每两句1分
添字、漏字、写错字均不得分。
二、文言文阅读。
(共10分)
8. 答案:⑴过:犯错(2)以:来评分:本题2分。
每小题1分。
9.参考答案:
(1)使她内心困苦(2)妻子不把我当丈夫
评分:本题2分。
每小题1分。
“苦”“以”“为”翻译正确即可得分。
10.答案示例:①游说秦国失败②被家人嫌弃发奋读书最终成功③引锥自刺其股④动心忍性,曾益其所不能
评分:本题4分。
每空1分。
①②空意思对即可。
11.答案提示:可结合【甲】文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”的意思,也可结合【乙】文中苏秦发愤读书最终成功的事例,表达出劝慰的意思。
评分:本题共2分,结合内容1分,劝慰的意思1分。
三、名著阅读(共12分)
12. 答案示例:①七十二变②筋斗云③重情义(忠心耿耿)④李逵
⑤讲义气⑥曹操⑦奸诈狡猾⑧重视人才
评分:本题共8分。
每空1分。
13. 答案示例:征讨方腊损兵折将时宋江肝肠寸断,眼泪都快哭干了,这是为义而哭;在听闻关羽、张飞的死讯后刘备多次哭晕,这是为义而哭;
刘皇叔携民渡江(曹操带领大军在后面追击,逃命的刘备却选择带着百姓一起,不忍舍弃。
)这是为民而哭;曹操哭郭嘉、哭典韦是为才而哭。
评分:本题2分。
人物及事例1分,“义”的角度1分。
四、现代文阅读。
(共31分)
㈠阅读下面材料,完成第14-17题。
(共11分)
14.答案:B 评分:本题2分。
15.答案:答案示例:评剧发展壮大原因:①有一定的艺术基础;②有其群众基础(群众的喜爱);
③有传承其此艺术的人(多个流派);④靠政府(艺术部门)的发掘、扶持;⑤要不断创新艺术形式。
评分:本题共3分。
每点1分。
能写出其中任意三点皆可。
16. 评剧唱腔是板腔体,有慢板、二六板、垛板和散板等多种板式。
评分:本题2分。
17.参考答案:
示例一:用反调慢板,(1分)因反调慢板常用来表现悲伤、哀怨的情绪,(2分)唱词中“姐姐你在棺木里答应我一句,跟妹妹诉一诉你得病的根源”等句表达的就是这种情感。
(1分)示例二:用二六板,(1分)因这种板式既可抒情,亦可叙事,(2分)唱词中“曾记得姐姐抱着我游寺院,怕我啼哭你哄着我玩;还记得姐姐你教我做针线,从没有生过气不耐烦”等句,就是叙事。
(1分)
评分:本题共4分。
(二)阅读下面两篇短文,完成第18-20题。
(共10分)
18.答案示例:○1既无树木之材,也无摇曳之姿,不被人惦记;○2荆花给了蜜蜂生命的底气;○3它们互相走进对方,共同呈现价值。
评分:本题共3分。
每空1分。
19.答案示例:因为荆花再嬴弱也要为来采蜜的蜜蜂提供一个落脚的地方;即使生长在贫瘠的山坡上,也要向人间敞开心扉;荆花花期长,便于蜜蜂采蜜,带来甜蜜幸福;花开灿烂,活泼大方,成熟俏皮;荆花默默无闻,坚毅自强;荆花品质高洁,乐观向上。
评分:本题共4分。
每点1分,答出四点即可。
20.答案示例一:我喜欢乙文。
因为乙文中运用对比的写法,把荆花与牡丹、月季、桃花、玫瑰、杜鹃、水仙等花对比,来突出荆花的活泼大方,默默无闻,坚韧挺拔,品质高洁,乐观向上等特点,表现作者的强烈的喜爱之情。
答案示例二:我喜欢甲文。
因为甲文中有一些含义深刻的语句,例如“荆棵之卑,蜜蜂之微,是无碍的,一旦它们走进了对方,一同呈现价值,就都高贵了。
”这句话告诉我们卑微普通的东西是可以互相依存,互相成就的。
答案示例三:我喜欢乙文。
因为乙文的语言生动形象。
例如:“颗粒饱满的穗状果实像一串串褐色珍珠矗立在荆条顶端”,这句话运用了比喻的修辞手法,把荆棵的果实比作珍珠,生动象形的写出了荆花籽的形状,表达作者的喜爱之情;(或“也要伸出最大的叶片迎接远方的来客”,这句话运用了拟人的修辞手法,“迎接”一词生动形象的荆花的热情好客,表达作者的喜爱。
)
答案示例四:我喜欢甲文。
文中生长在贫瘠之地的荆花给了蜜蜂生命的底气,微不足道的蜜蜂给了荆花尊严,通过它们互相走进对方、成就对方,表现了事物间相互接纳、互相包容才能共同提高的主题。
评分:共3分。
结合具体内容1分,分析方法、效果2分(说清主题2分)。
(三)阅读下面文本,完成第21-23题。
(9分)
21. 答案示例:向可能性保持开放如何突破创新的思维瓶颈谈创新
评分:共2分。
意思对即可。
22.答案要包括事例和本段观点“创新就是在司空见惯的基础上递进一层”两部分。
评分:共3分,事例2分,观点1分。
23. 答案示例:在连续14年占据市场份额第一的基础上,仍然把重点锁定在于不合时宜的旧的操作系统的研发方向上,面对新操作系统的智能手机的崛起,没有向更多可能性保持开放、打破自我设限和创新,把自己的产业变成了一个“闭环”,所以最终输了。
评分:本题共4分。
结合链接材料2分,结合原文内容2分。
五、作文
(一)根据情境,按要求写作。
(10分)
24. 评分参考标准:共10分。
内容7分,语言3分。
(二)根据题目,按要求写作。
(40分)
评分说明:
1.按内容、表达和书写两项分别评出分数,两项得分相加,即为作文的总得分。
2.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
3.有草稿但未抄完的,应参考草稿评分,并从总得分中酌情扣1—5分。
4.作文没有题目的,从实际得分中扣2分。
5.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。