养兵千日用在一朝——如何准备联考作文江煜坤
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该养精蓄锐时,别着急出人头地作文“不想当将军的士兵不是好士兵。
”这句话我一直铭记于心,也明白了许多道理:成功从来就没有捷径,只有脚踏实地、一步一个脚印才能到达成功的彼岸。
小时候,我特别羡慕同班的同学,总觉得他们都很优秀,尤其是那些考上重点高中、大学的同学,家里都有钱,而我爸妈整天为了生计奔波,但却供不起我读书,还把他们自己的工资贴给我。
然而这并没有打击到我的信心,相反激励着我更加努力,争取能像他们一样。
经过这件事后,我下定决心要让他们刮目相看。
于是,每天放学回到家我就把房间收拾得干干净净,准备好明天要穿的衣服,再坐在床上认真地写作业。
我把第二天要上交的报告修改了三遍又三遍,直到每个字都工工整整地写下来才罢休。
有时候甚至因为作业太多而抱怨自己,然后接着赶作业,每天都很疲惫,但也很充实。
长大以后,我也如愿以偿考上了重点高中,但和同学们相比,我依旧显得那么普通。
在那一次开学典礼上,我终于看到了自己的名字,当时我的内心是喜悦的。
可是随之而来的,却是无数老师对我父母的指责与同学对我的嘲讽。
他们甚至用“寒门再难出贵子”这样的话来讽刺我,可我已经懒得解释,不是因为我忍受不了他们的流言蜚语,而是我不想给他们希望又亲手毁掉它。
后来我还听说,那些成绩差的同学也跟着父母做起了生意,当起了老板,不但买了车还买了房;而那些成绩好的同学,更是接二连三地跳级,还去美国留学了。
他们似乎站在金字塔的顶端,而我则处在了金字塔底部。
而如今,每当我看到他们衣着光鲜地出入各种场所时,我的心里总是十分难过,总觉得他们生活的幸福是建立在牺牲我的基础上。
于是,我就逼着自己变得优秀,却发现自己越来越累了。
可我的父母却觉得,既然孩子已经比别人努力了,就不要再苛求他们,毕竟出人头地是需要靠天赋的。
别在该养精蓄锐时出人头地,趁早规划好人生道路,每一步都走稳扎实,才会离成功越来越近。
而且等你长大成熟后,再想要改变命运,付出的代价也会更大。
所以在该养精蓄锐时,不要着急出人头地。
2024届高三语文写作练《强身健体筑强国》引语式材料作文题解及例文精选【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作①“活动有方,五脏自和”。
——范仲淹②“努力发展体育事业,把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
”——朱德③“我们要以体育促团结,为国际社会汇聚正能量,共同应对气候变化、粮食危机等全球性扰战,合作开创美好未来。
”——中央领导人第三十一届大运会在成都召开,不仅促进了国际体育事业的发展,而且为世界各国青年搭建起广间的国家交流舞台。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解析】这是一道引语式的作文材料题。
三则材料都是围绕体育的作用展开。
第一则名言,范仲淹从个人身体健康的角度,强调了运动的重要性。
第二则名言,朱德从全民健身的角度,指出体育在身体和精神方面的积极作用。
第三则名言出自中央领导人在成都大运会上的致辞,这句话为更好推进体育交流、共迎全球性挑战指明了方向。
三则名言呈现出逐步递进的逻辑关系。
从个人、国家到全球的范围,从身体、精神到世界事务的提升,阐释了发展体育事业的重要性。
写作时,要打开思路。
从不同的层面、以不同的视角去认识和思考体育的重要意义。
体现出思维的深度和梯度,并提出切实可行的措施。
同时要将个人体育运动与建设“健康中国”“命运共同体”紧密联系起来。
避免泛泛而谈,使文章流于假大空、平面化。
语言要有鼓舞人心的感染力,展示出新一代青年的蓬勃朝气与进取风采。
参考立意:①强健体魄、谱写青春华章。
①强健之身铸就强健之国。
①体育不仅强健身体,也能促进国际交流。
①以体育促团结,为全球发展贡献青年力量。
【例文】强身健体筑强国敬的先生,女士,亲爱的同学们:大家好!今天我为大家演讲的主题是“强身健体筑强国”。
所谓少年强,则国强。
我认为这强的不仅是心志,更是一个强健的体魄。
一个健壮的身体赢来自身的荣誉,更得到别人的尊重。
2024届高考语文复习作文主题训练生命短暂可贵,精神永恒不衰(含解析)作文主题训练-------生命短暂可贵,精神永恒不衰1.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:抗美援朝时我们牺牲了大约14万战士。
据统计,这些战士的平均年龄28岁,其中在酷寒中仍如冰雕般“坚守"阵地的战士宋阿毛牺牲时年仅19岁,用胸膛堵住机枪的黄继光壮烈牺牲时年仅21岁,抱着炸药包与敌人同归于尽的杨根思年仅28岁……志愿军烈士的生命虽然短暂,但他们却让新中国持久而永恒。
材料二:埃及的法老们生前穷奢极欲,建造金字塔,死后还把尸体制作成木乃伊,企图让生命得以永恒。
秦始皇为求长生不老,劳民伤财,多次派人出海寻找仙药。
法老们和秦始皇妄图追求生命的永恒,留下的却仅仅是一座坟墓和一具干尸。
材料三:能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些。
——孟德斯鸠生命如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。
——车尔尼雪夫斯基综合以上材料,请以“生命的短暂与永恒”为主题,谈谈你的思考与认识。
要求:自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。
据统计,志愿军有14万战士(在战斗中牺牲11.5万余人,事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人)长眠在异国他乡。
抗美援朝时期中国部队战士的平均年龄是28岁左右,其中在上甘岭战役中用自己的胸膛堵住敌人枪眼的黄继光,年仅21岁;为避免暴露任烈火烧焦身体而一动不动直至壮烈牺牲的邱少云,年仅26岁;……这些烈士们用鲜血和生命赢得了历史性的伟大胜利,用年轻而短暂的生命捍卫了新中国的安全和尊严,谱写了惊天动地的浩然赞歌。
材料二:提到埃及,人们第一印象肯定是金字塔、法老、木乃伊。
埃及的法老们生前穷奢极欲、劳民伤财建造金字塔,死后还把尸体制作成木乃伊,无非就是为了让不死的灵魂保留一个完整的归宿,企图让生命得以永恒,继续过着贵族般的生活。
養兵千日用在一朝江煜坤一‧前言:所謂「千日」,就是三年。
在中學三年之間,你每天的所作所為,都跟作文有關,如果能善加把握,儲備兵力,相信在那決定性的一朝,必定能左右逢源,下筆如有神,對任何角度、任何方式的命題,援筆立就,不擇地皆可出。
二‧如何養兵:1-廣泛涉獵。
這裡要你大量閱讀的是文章、名著,不是「題解」、「突破」的參考書。
請師長推薦介紹,自己給自己規定(老師不會強迫),每月一書,以短篇精選為準,嚴格執行。
三年之內,不得少於三十本。
家中最好訂閱兩份報紙,必看的內容是:國際性新聞、社論、副刊方塊、專欄短評。
2—剪貼。
把報紙看過的好文章,收集剪貼,美好精緻的詞彙句子,用紅筆圈點,並寫下當時的感想心得。
3—札記。
準備一本隨身攜帶的筆記簿,上課、閱讀時,欣聞警語,喜見佳句,立刻記下,隨時隨地翻閱默誦。
4—養成寫日記的習慣。
每天生活作息,摘要記錄。
一日之間,什麼事情最能引起你的喜怒哀樂,不妨在紙上傾訴一番。
如單調規律,沒有特殊事情,就請摘錄今天所閱讀的一段好文章,抄下一兩句座右銘或名人語錄。
5—背書。
國文老師所規定要背的文章,無論文言白話,絕不能偷工減料,投機取巧。
對文言文的聽講,尤其必須字斟句酌,求其甚解。
你不接納它,胸中自然沒有成竹,腹內也就了無經綸,一遇作文課,如何不腸枯思竭呢?6—勤翻辭書。
不懂的詞彙成語,要想辦法查出原典,認識它的本義、比喻義,望文生義或積非成是,不但不會進步,而且可能貽笑大方。
7—週記、作文課,是練習寫作的園地;班會、上課提問,是練習發表的場所。
不要等閒視之、任意打發,好好利用三年間的這些活動,你會獲益匪淺。
8—與師長同學和睦相處,增加聊天、表達意見的機會。
沉默寡言、離群索居,或者狂妄自大、自以為是,最所當忌。
如果因此造成思想偏激,文入歧途,尤為遺憾。
9—多關心別人、多接觸大自然,你會因而知道更多事情,吸取更多寫作文章的素材。
如果寫文章只知道拿自己當例子,窮究自己的生活經驗,那是非常可憐的;因為你才幾歲,能有什麼經驗可以拿出來說嘴?10—多搜集作文題目。
2024届高考作文写作训练提升指津:掌握审题三板斧例谈考场作文偏题的可怕,恐怕是许多考生的恶梦。
于是,很多考生就会把自己的思想牢牢地圈在命题之中。
最后陷入了另一个“误区”:泛泛而谈,空洞无物。
请看下面这道题:原题呈现四、写作(60分)23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
学而不思则罔,思而不学则殆。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
为学之道,必本于思,思则得知,不思则不得也。
以上材料对我们具有启示意义。
请根据材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料分析这是一道引语类材料作文题。
引语,即引用了古人或名人的哲理性语句。
这些引语,到底在说什么呢?相互之间,有什么联系呢?材料一:学而不思则罔,思而不学则殆。
这句话说的是学不离思,思不离学。
角度是学思同步。
材料二:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
这句话说的是终日空思,不如须臾之所学,表达的是思不如学。
材料三:为学之道,必本于思,思则得知,不思则不得也。
这句话说学本于思,思方有得,观点是思胜于学。
本次作文材料由三则名言组成。
材料中的第一则名言出自孔子,从反面告诫人们,只有“学”“思”结合,才可能学有所成。
第二则名言出自荀子。
整天思考,不如片刻的学习,突出“学”胜于“思”。
第三则名言出自晁说之。
“学”本于“思”。
因为“思”方“得”,不“思”则不“得”。
可见,三则材料都是谈论“学”和“思”的关系,但侧重点不同:材料一认为学和思并重;材料二更侧重“学”;材料三更侧重“思”。
两个提示概括材料,我们可以看出,这里其实是三个观点——学思不离,学胜于思,思胜于学。
怎样的审题才不偏题?有的同学会问:是不是要在一篇文章中把这三个观点全部写出来?第一,你很难做到,在八百字的文章中,把这三个观点,各自阐述一遍。
第二,即便是你做到了,相互之间也无法统一。
因为本来他们就是各有侧重,甚至是相互矛盾的。
【导语】语⽂难学,作⽂对许多同学来说更是难上加难。
每个⼈都想夺得作⽂⾼分,但作⽂得⾼分却⽐数理化的⼤题要难。
很多同学感觉作⽂是虚⽆缥缈的,是要靠碰运⽓的,⽽且写好作⽂是要靠天赋。
因为有了这样的想法,作⽂写好就增加了许多⼼理上的畏惧和阻⼒。
整理了⾼考优秀作⽂范⽂三篇供⼤家鉴赏,希望对你们有帮助。
【篇⼀】⾼考优秀作⽂范⽂:养育爱国志提振精⽓神 ⽅志敏是⾰命先驱,在⿊暗的年代,他曾经说过:“不错,⽬前的中国,固然是江⼭破碎,国弊民穷,但谁能断⾔,中国没有⼀个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国⼀定有个可赞美的光明前途。
”重读⾰命先驱的语录,我们会感受到⾰命者的胸襟,也深感某些当代青年精⽓神的不⾜。
何为精⽓神?简⾔之,就是家国情怀,就是责任意识和担当精神。
⼈要吃喝拉撒,有⼉⼥情长,但是在国家和时代需要的時候,他不回避,不逃避,勇敢地担起⾃⼰的责任。
两年前,复旦⼥⽣樊悦书在⼀篇⽂章⾥叹道,我发现光考上好⼤学是没⽤的,再努⼒也买不起上海的⼀套房⼦。
她的观点引起⼴泛共鸣,樊悦书⾝上所缺的正是青年应有的精⽓神。
是的,我们的社会还存在许多亟待解决的问题,公正、公平离⼈们的理想还有很⼤的距离,我们必需正视严峻的现实,加快改⾰的进程,推进社会向更加公正、公平的⽅向前进。
但是,这不是⼀蹴⽽就的事情,它需要⼏代⼈的共同努⼒才能变成现实。
⽽青年正是推动社会发展和进步的⽣⼒军,作为这个队伍的⼀员,我们需要的不是悲哀叹息,怨天尤⼈,⽽是勤奋学习,努⼒⼯作,为社会的发展和进步贡献我们的青春。
青年狂飙突进,不当叹⽉的弃妇,他们吼唱慷慨激扬的歌。
想想五四时期,多少纨绔⼦弟陶醉在灯红酒绿⾥,⽽寻求救国救民真理的青年,奔⾛⼯⼚⽥头,宣传主义,唤起民众,更有多少⼈后来牺牲在战场上、刑场上,他们叹息过不公吗?“砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,⾃有后来⼈。
”胸中有使命,⼼中⽆怨⾔。
我们都是普通的⼈,谁也不能不⾷⼈间烟⽕。
但是,作为新时代的青年,还是要有⼀点精神。
2023届金太阳高三四月联考作文“爱国的正确方式”审题指导及优秀范文两篇【原题呈现】22.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)电影《满江红》热播,给多地岳飞庙带来热度和流量。
但是,有的游客的言行却变了味,出了格。
2023年1月29日,在河南周口市淮阳区太昊陵岳飞观里,一名游客突然情绪激动,一脚蹬到岳飞观前香炉上,高喊,“还我河山!”然后,不顾工作人员再三劝阻,掀起遮盖香炉的铁板,砸打秦桧等铸铁跪像,并站在跪像台基上喝问:“下一个谁来?”对于以上事情,你怎么看?请表明你的态度,阐述你的看法。
要求:请综合材料内容及含意写一篇文章,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作提示】这是一则时事类作文材料。
从这则材料中可以看出,该游客有着强烈的爱憎情感,但情感盖过了理智,所以发生了这种事情。
对于材料,我们应该辩证分析,既肯定其爱国敬贤的情感,又要重点分析其破坏景区设施、扰乱公共秩序的违法行为。
写作时也不必局限于就重论事,可以联系新闻媒体上的类似事件,如对2013年打砸日系车事件、不少网友跑到直播间对卖外国品牌的同胞大肆谩骂、不少人围攻侮辱在洋餐厅就餐的中国人等事件进行分析,还可以结合历史上爱国先贤的爱国举动,阐述清楚何为正义感,如何做才算爱国。
【参考立意】以实干笃志助力爱国复兴爱国于心,爱国于行爱国的正确打开方式以理性态度表达爱国情感爱国不逾矩,守法助国兴怎样才是真爱国【名句素材】苟利国家,不求富贵。
——《礼记·儒行》以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。
——《管子·牧民》常思奋不顾身,而殉国家之急。
——司马迁中夜四五叹,常为大国忧。
——李白夜视太白收光芒,报国欲死无战场!——陆游一身报国有万死,双鬓向人无再青。
——陆游我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。
——彭德怀瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。
养兵千日用兵一时作文“养兵千日,用兵一时”,这句话咱都听过,可真要咂摸出其中滋味,还得从那次让我终身难忘的经历说起。
我有个特别铁的哥们儿叫大刘,我俩打小就一块儿在村里疯跑,上树掏鸟窝,下河摸鱼虾,那感情,杠杠的。
大刘这人,实诚,有把子力气,就是脑子不太灵光,学习成绩一直不咋地。
不过他有个长处,跑步特别快,校运会的短跑冠军那是回回都被他收入囊中。
高中毕业后,我去了城里上大学,大刘没考上,就留在村里帮着家里种地。
虽说分隔两地,但逢年过节回老家,我俩还是能凑到一块儿,喝喝酒,唠唠嗑,回忆回忆小时候的那些荒唐事儿。
大学毕业后,我留在了城里,找了份还算体面的工作,每天朝九晚五,日子过得平淡如水。
而大刘呢,依旧在村里,守着那一亩三分地,日出而作,日落而息。
有时候我给他打电话,劝他也出来闯闯,他总是憨憨地笑着说:“俺没那本事,还是种地踏实。
”去年夏天,村里突然传来消息,说要举办一场全市的农民运动会,项目还挺多,什么插秧比赛、挑担子比赛、拔河比赛等等。
大刘听到这个消息,眼睛一下子亮了,毫不犹豫地报了名,参加跑步比赛。
那段时间,大刘可真是下了苦功夫。
每天天不亮就起床,沿着村里的小路跑上十几圈。
晚上收了工,又在自家院子里做俯卧撑、仰卧起坐,锻炼体能。
我听说这事儿后,还在电话里打趣他:“大刘,你这是要当奥运冠军啊?”大刘喘着粗气说:“兄弟,俺就是想争口气,让村里人看看,俺大刘也不是孬种!”比赛的日子终于到了。
那天,村里那叫一个热闹,十里八乡的人都赶来了,把赛场围得水泄不通。
我也特地请了假,回村给大刘加油助威。
我到的时候,大刘正在做热身准备。
只见他穿着一身运动服,脚上蹬着一双崭新的跑鞋,精神抖擞,脸上洋溢着自信的笑容。
我走过去,拍了拍他的肩膀说:“大刘,加油!”大刘点了点头,说:“兄弟,看俺的!”比赛开始了。
随着一声枪响,大刘像离弦的箭一样冲了出去。
一开始,他就占据了领先位置,步伐轻盈,节奏稳定。
我在人群中扯着嗓子喊:“大刘,加油!大刘,加油!”旁边的乡亲们也跟着一起喊,那场面,别提多壮观了。
养兵千日,用兵一时作文300字
养兵千日,用兵一时。
明天就是高考了,我不是高三却有和他们一样的心情——紧张。
从小我们就开始学习,为的不就是高考能够考取一个自己想要的成绩吗?我们一路上,碰到无数个意外,我们学会了如何去面对,也养成了波澜不惊的态度。
我们长大了却还浑然不知,嘴里嚷嚷着什么时候才是长大了啊。
我想,当年不想长大的那刻开始,你便长大了,因为你知道了成长是需要付出代价的。
没有公平,没有依赖,没有援助,有的,是自己。
成长是一个人的事,外界不过是给你提供一个环境罢了。
我们只有养精蓄锐,才能厚积薄发。
从小事做起,认真对待每一件事,耐心与人相处,渐渐的,习惯将会改变我们,不信,你试试。
高考加油啊!我们为之奋斗的,就在明天开始体现,不要怕,不要紧张,我们一起加油!。
兵可千日而不用,不可一日而不备作文同学们,你们有没有想过,我们为什么要有军队呀?就像我们学习,可能不是每天都考试,但是每天都得准备着,对不对?军队也是一样,兵可千日而不用,不可一日而不备!我给大家讲个故事吧。
有一天,我和爷爷一起看电视,电视里正在播放着关于军队的新闻。
我就问爷爷:“爷爷,为什么要有这么多军人呀?又不打仗。
”爷爷笑着摸摸我的头说:“傻孩子,军队就像是我们家里的大伞,晴天的时候可能用不着,可一旦下雨了,没有这把伞,我们不就被淋湿啦?”想想看,如果没有强大的军队时刻准备着,要是突然有坏人来了,谁来保护我们?谁来保护我们的家,我们的学校,我们的祖国?这就好比我们在学校参加运动会,运动员平时也不是天天比赛,可他们每天都得训练,要不然到了比赛的时候,怎么能跑得快,跳得高,赢得比赛呢?有一次,我和小伙伴们一起玩游戏,我们假装遇到了坏人。
小明说:“哎呀,要是有军人在就好了,他们肯定能一下子把坏人打跑!”我接着说:“对呀,可要是没有军人平时的训练和准备,他们能有那么厉害吗?”我们的国家这么大,就像一个大大的花园,我们都是花园里的花朵。
军队呢,就是守护这个花园的篱笆。
要是篱笆不牢固,风一吹,雨一打,花园不就乱套了吗?再想想,如果没有强大的军队,别的国家会不会欺负我们?就像在班级里,弱小的同学总是容易被欺负一样。
我们能有现在这么幸福的生活,能安心地在教室里读书,在操场上玩耍,不都是因为有强大的军队在保护着我们吗?所以呀,同学们,我们要知道,军队的存在是多么重要。
他们虽然可能很长时间都不用去打仗,但每一天都在认真训练,时刻准备着。
他们就像黑暗中的明灯,照亮我们前行的路;又像坚固的城墙,为我们阻挡风雨。
我们要尊敬军人,感谢他们的付出和守护。
我们也要好好学习,将来为祖国的强大贡献自己的力量!因为只有我们的国家更强大,我们的军队更强大,我们才能一直过上幸福安宁的生活!。
養兵千日用在一朝──如何準備聯考作文江煜坤
一‧前言:
所謂「千日」,就是三年。
在中學三年之間,你每天的所作所為,都跟作文有關,如果能善加把握,儲備兵力,相信在那決定性的一朝,必定能左右逢源,下筆如有神,對任何角度、任何方式的命題,援筆立就,不擇地皆可出。
二‧如何養兵:
1—廣泛涉獵。
這裡要你大量閱讀的是文章、名著,不是「題解」、「突破」的參考書。
請師長推薦介紹,自己給自己規定(老師不會強迫),每月一書,以短篇精選為準,嚴格執行。
三年之內,不得少於三十本。
家中最好訂閱兩份報紙,必看的內容是:國際性新聞、社論、副刊方塊、專欄短評。
2—剪貼。
把報紙看過的好文章,收集剪貼,美好精緻的詞彙句子,用紅筆圈點,並寫下當時的感想心得。
3—札記。
準備一本隨身攜帶的筆記簿,上課、閱讀時,欣聞警語,喜見佳句,立刻記下,隨時隨地翻閱默誦。
4—養成寫日記的習慣。
每天生活作息,摘要記錄。
一日之間,什麼事情最能引起你的喜怒哀樂,不妨在紙上傾訴一番。
如單調規律,沒有特殊事情,就請摘錄今天所閱讀的一段好文章,抄下一兩句座右銘或名人語錄。
5—背書。
國文老師所規定要背的文章,無論文言白話,絕不能偷工減料,投機取巧。
對文言文的聽講,尤其必須字斟句酌,求其甚解。
你不接納它,胸中自然沒有成竹,腹內也就了無經綸,一遇作文課,如何不腸枯思竭呢?
6—勤翻辭書。
不懂的詞彙成語,要想辦法查出原典,認識它的本義、比喻義,望文生義或積非成是,不但不會進步,而且可能貽笑大方。
7—週記、作文課,是練習寫作的園地;班會、上課提問,是練習發表的場所。
不要等閒視之、任意打發,好好利用三年間的這些活動,你會獲益匪淺。
8—與師長同學和睦相處,增加聊天、表達意見的機會。
沉默寡言、離群索居,或者狂妄自大、自以為是,最所當忌。
如果因此造成思想偏激,文入歧途,尤為遺憾。
9—多關心別人、多接觸大自然,你會因而知道更多事情,吸取更多寫作文章的素材。
如果寫文章只知道拿自己當例子,窮究自己的生活經驗,那是非常可憐的;因為你才幾歲,能有什麼經驗可以拿出來說嘴?
—多搜集作文題目。
這一點難免落入了升學主義的窠臼,但卻是接近聯考的三兩個月所該做的事。
縱觀六冊課本,以及當時社會環境,可能產生什麼聯想與刺激,從而推敲出命題的趨向。
什麼話題最熱門,而中學生又能表達意見的?如果找不到,那就回歸中學生的本務:充實學問、修身養性、鍛鍊身體,以備將來回饋社會、造福後代吧!
(夾敘夾議型命題的最大可能性不外乎「修己」與「善群」)
三‧用在一朝:
1—審題立意。
看題目的文字,反問自己:為何會出這個題目?把可能聯想的幾個角度找出來,然後再去搜集材料,決定用論說還是記敘體裁來作此文。
決定後,必須擬定本文要表現的中心思想。
注意中心思想不可違背常理,最好是以擁護真理、愛國孝親為主題,翻案文章儘量避免去作,以免功力不夠,弄巧反拙。
2—取材。
不妨按照以下的射線出發,選擇熟悉而有普遍性的材料。
甲、向自己身上或自我生活經驗取材。
諸如自剖往事、考試讀書、競賽參觀、家庭倫理、讀後感懷等有關題目,不是你自己的經驗,就是你看到聽到的。
乙、向他人取材。
諸如鄰里親朋、師長同學、父母家人、各行各業、人情冷暖等有關題目。
丙、向自然界取材。
諸如名勝遊記、季節天候、山隅海邊、動物昆蟲的啟示等有關題目。
丁、向書本歷史取材。
理論性的題目,多半需要利用古今中外歷史上有名的人事為例證。
平常書讀得越多,取材應該越容易。
戊、因緣說法—就現場時空取材。
這個取巧的手段,必須要運用得很圓熟,否則以不用為佳,以免被譏為窮途之哭。
取材的方式要記住:從別人引回到自我,從過去引回到現實。
中心思想可能是抽象的概念,但材料一定是具體的事實。
(可以準備一些數據資料,配合名言佳句以為佐證)
3—段落佈局。
一篇論說文,通常分為三大部分,即引論、正論、結論。
甲、引論(破題):如果題目的文字需要說明,可用淺顯的話來個解釋,或者指出是誰在什麼情況下說的。
如果不需要解釋,則可以直接敘述例證而導出理論。
乙、正論(內容):分為二至三段,以邊敘邊論為佳。
按正反合、古今中外的順序來舉例說明。
丙、結論。
與引論一樣,字數不必多,但必須照應全文,揭示全篇重心。
有時可用勸喻或反問方式作結,但不要千篇一律。
※記敘文不太重視起承轉合,一般都按事物發生或接觸順序,作正面敘述,也可用倒敘法—把「果」放在「因」前,用追敘法—把「過去」放在「現在」之後。
四‧考場須知:
1—要抄題,把題目再看一遍。
(直接寫在「題目」二字底下,或第一行低四格,標點照抄)
2—時間控制要恰當,千萬不可頭重腳輕,草草了事。
要留下至少四十分鐘左右來寫作文。
引導寫作部分佔十分,要注意字數限制,莫花太多時間在此。
命題作文部分字數大約六七百字,(一般性作文比賽,九十分鐘,應寫一千兩百字左右。
)
3—段落要分明,架構清楚。
起承轉合也好,正反合也好,各段都有主意,而又能彼此銜接。
一般分成四段或五段最理想,絕對避免一段到底。
每段不要超過十行。
4—標點符號寫正確,尤其段末結束時的句號「。
」或問號「?」不要忘了。
避免寫二十個字以上的長句子,或者掉弄邏輯自我夾纏。
5—字體整潔,大小間距適中。
版面上最忌塗改,如不得已,亦須擦拭清楚;使用立可白,務必補上正確的字。
如整句刪改,可輕劃二條直線,在行右用較小字體更正。
6—原子筆墨色勿過淡,避免漏油、暈染而使版面髒亂。
7—引用成語故事、偉人名言,知道是誰說的就寫出人名,不確定則泛用「語云」,「有句話說」。
8—寫完後一定要檢查一遍,更正錯別字。
9—能力不夠,千萬不要嘗試寫文言文,得不償失。
10-不要在文中露相,寫出自己學校名稱、黨派、或親朋好友師長姓名,以免造成無謂困擾。
五‧跋語:
養兵之功不可少,要在能身體力行,否則方法雖多,作文仍然不會進步。
語文的能力是累積的,不可能一蹴而幾,也沒有速成班。
「要怎麼收穫,先那麼栽!」同學們,即日起,盡你的力量去做吧!相信在一段歲月之後,你會為自己的進步而喜悅的。
附:歷年大學聯考國文科作文題目
43各校聯合招生
44一個影響我最深的人
45論國文的重要
46讀書的甘苦
47論大專入學考試科目分組與不分組之利弊
48學問為濟世之本
49邀請居留海外學者回國服務書
50論己所不欲,勿施於人
51先天下之憂而憂,後天下之樂而樂
52勤能補拙,儉以養廉
53孔子云:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
」試申其義54反攻前夕告大陸同胞書
55公共道德的重要
56遷善改過說
57論恕道與公德
58自由與守分
59論精神生活與物質生活
60自立自強說
61論現代知識青年應如何培養義務感與責任心
62曾文正公云:「風俗之厚薄,繫乎一二人心之所嚮。
」試申其義63「吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。
」試申其義
64言必先信,行必中正說
65仁與恕相互為用說
66一本書的啟示
67人性的光輝
68憂勞所以興國,逸豫適足亡身
69燈塔與燭火
70生活中的苦澀與甜美
71從挫折中培養勇氣
72看重自己,關心別人
73海不辭細水故能成其大,山不辭土石故能成其高
74接受與回饋
75安和樂利社會的省思
76論同情
77豐收之前
78論虛心
79愛國愛鄉愛人愛己
80根
81變
82橋
83論污染
84榮與辱
85自由與自律
86街景、家庭教育
87慚愧、等待(改錯十分)
88我對人生的態度(聯想題十分)
89
90
91。