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禁毒主题教学教案（精选5篇）禁毒主题教学篇1★活动目标：1 、使中学生了解毒品的真正危害，知道毒品是社会进步的严重阻碍;2 、对毒品的`有关条例有一定的认识，知道法律对于毒品的处罚相当严厉;3 、使中学生了解现在流行的毒品的传播方式，提高警惕，小心第一步;★组织形式：第一阶段：老师讲述，主要是有关毒品的有关知识、法则、以及诱导青少年吸毒的主要伎俩和有关防范措施;第二阶段：构造情境，让同学们一起看教育片，使学生深切的感受到吸毒的危害;第三阶段：进行社会实践，参观深圳戒毒所，广收信息，用文字的方式表达对毒品的认识，也可装订成册，供全校师生传阅，以达到宣传禁毒的信息。
主要过程：第一阶段：老师讲述一、毒品的历史从1840 年的第一次鸦片战争开始，英国就开始向中国源源不断的输入鸦片等毒品……二、毒源地“金三角”与中国当今世界，在印度、缅甸、柬埔塞三国交界的地方叫做“金三角”，在这里，出产了世界大部分的毒品，而这个地方与我们中国的云南省相距只有……三、毒品知多少?1 、法律对毒品的刑事处分2 、现在流行的毒品是哪些，有哪些特征?3 、什么是国际禁毒日，有何意义?4 、什么是吸毒?为什么会成瘾?四、毒品的危害1 、运毒藏毒毁青春2 、借毒消愁毁前程3 、一人吸毒毁全家4 、毒品毁人毁健康5 、具体实例：自残、自杀、抢劫、家破人亡……五、向青少年传送毒品的主要途径1 、陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等2 、帮不认识的人带行李3 、鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩4 、不给面子，讲兄弟感情5 、对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒6 、被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱7 、追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西六、青少年如何防止第一次与毒品接触1 、中学生防毒五大绝招2 、家庭防毒大全第二阶段：构造情境情境一：观看禁毒教育纪录片情境二：观看电影《白粉妹》老师：同学们，如果你们是片中的主人公，你会怎么办?请大家大胆的发表自己的意见。
小学禁毒教育教案5篇【篇1】小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20***年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢张警官，请您为我们说一下，好吗生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
禁毒安全教育主题班会教案设计每年6月26日是我国禁毒日，那么关于禁毒教育你知道多少呢？下面小编为大家带来的是禁毒安全教育主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！禁毒安全教育主题班会教案1教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。
了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点：认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。
认识毒品与艾滋病的关系。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。
教学准备：宣传短片及图片。
教学时间：1课时教学过程：一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入]讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。
教师只作补充。
(让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。
而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。
这样能更加震撼他们的心灵。
)四、吸毒的原因分析讨论：吸毒的原因有哪些总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：(1)好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。
这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2)寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。
可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。
不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
2024年禁毒主题教学教案通用一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第九章“远离，关爱生命”，详细内容包括的种类、的危害、拒绝的技巧和方法、禁毒法律法规等。
二、教学目标1. 让学生了解的种类、危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝、关爱生命的意识。
3. 使学生掌握拒绝的技巧和方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：的危害、拒绝的技巧和方法。
教学重点：的种类、危害及拒绝的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、禁毒宣传视频、模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传视频，引导学生关注问题。
2. 讲解：介绍的种类、危害，讲解拒绝的技巧和方法。
（1）的种类：鸦片类、大麻类、可卡因类、冰毒类等。
（2）的危害：对身体、心理、家庭和社会的影响。
（3）拒绝的技巧和方法：坚定立场、寻求帮助、避开诱因等。
3. 例题讲解：分析典型案例，让学生了解的危害及拒绝的方法。
4. 随堂练习：让学生分小组讨论，如何拒绝，提高自我保护能力。
六、板书设计1. 的种类2. 的危害3. 拒绝的技巧和方法4. 禁毒法律法规七、作业设计1. 作业题目：（1）简述的种类及其危害。
（2）举例说明如何拒绝。
2. 答案：（1）的种类及其危害：见课堂笔记。
（2）拒绝的方法：坚定立场、寻求帮助、避开诱因等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，改进措施等。
2. 拓展延伸：组织学生参观禁毒展览，开展禁毒主题活动，提高学生的禁毒意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的界定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的界定1. 的危害：应详细介绍对身体、心理、家庭和社会的全方位影响，包括但不限于身体健康损害、心理依赖、家庭破裂、社会犯罪等方面。
2. 拒绝的技巧和方法：应教授学生实用的拒绝策略，如如何处理同伴压力、如何在紧急情况下寻求帮助、如何建立健康的生活方式和社交圈等。
国际禁毒日禁毒教育主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自中学德育课程第四章《抵制不良诱惑》，具体内容为第三节《珍爱生命，拒绝》。
教材详细内容包括的定义、种类、危害，以及如何预防和拒绝等知识。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，认识到拒绝的重要性，提高防范意识。
2. 培养学生珍爱生命、自觉抵制的道德观念。
3. 增强学生的法律意识，使其能够运用法律手段抵制侵害。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
教学重点：的定义、种类、危害以及如何预防和拒绝。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组的图片，让学生初步认识，并提出问题：“你们知道这些是什么吗？它们有什么危害？”引发学生思考。
2. 新课导入：教师简要介绍的定义、种类、危害等知识。
3. 实践情景引入：播放一个关于危害的短片，让学生深刻感受的危害。
4. 例题讲解：讲解如何识别、预防和拒绝的方法。
5. 随堂练习：让学生列举的危害，并提出防范措施。
6. 小组讨论：分组讨论如何向身边的朋友宣传禁毒知识。
8. 课后作业布置：设计一份禁毒知识问卷，让学生课后完成。
六、板书设计1. 板书《珍爱生命，拒绝》2. 板书内容：（1）的定义、种类、危害（2）如何识别、预防和拒绝（3）珍爱生命，拒绝的口号七、作业设计1. 作业题目：禁毒知识问卷（1）的定义是什么？（2）请列举至少三种的种类。
（3）的危害有哪些？（4）如何预防和拒绝？2. 答案：（1）是指能够引起人体依赖性、损害身体健康、破坏社会秩序的物质。
（2）如海洛因、冰毒、摇头丸等。
（3）的危害包括对身体、心理、家庭和社会的危害。
（4）预防和拒绝的方法：增强防范意识，不接触；拒绝陌生人的诱惑；积极向身边的朋友宣传禁毒知识；遇到问题，及时向家长、老师或警方求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、随堂练习等多种教学方法，让学生了解的危害，提高防范意识。
珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一：“珍爱生命，远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。
2、增强学生对毒品的防范意识，自觉抵制毒品。
3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见的毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
（2）如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频，引起学生的兴趣和关注，提问学生对毒品的初步认识。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍毒品的定义和常见种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）通过图片和案例，详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。
3、小组讨论（15 分钟）分成小组讨论以下问题：（1）为什么有人会尝试毒品？（2）在生活中如何避免接触毒品？4、案例分析（10 分钟）展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例，让学生分析其中的原因和后果。
5、拒绝毒品技巧（10 分钟）（1）教导学生如何拒绝他人的诱惑，如坚定立场、转移话题、离开现场等。
（2）鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。
总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性。
五、教学反思通过本次班会，学生对毒品的认识有所加深，但还需要在今后的教育中不断强化，让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。
教案二：“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。
2、引导学生树立正确的价值观，坚决抵制毒品。
3、培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害，形成拒绝毒品的坚定信念。
（2）引导学生通过自主思考和合作探究，找到抵制毒品的有效方法。
2、难点（1）如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。
（2）如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。
三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入（5 分钟）展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片，引导学生进入主题。
2024新版禁毒安全教育优质教案完整版一、教学内容本节课教学内容选自2024新版禁毒安全教材第三章《危害》以及第四章《拒绝，从我做起》。
详细内容包括定义、种类、危害性，如何识别，以及拒绝策略和自我保护方法。
二、教学目标1. 让学生解定义、种类及危害性，提高防范意识。
2. 培养学生识别能力，增强自我保护意识。
3. 使学生掌握拒绝方法，提高自我防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：种类和危害性，以及拒绝技巧。
2. 教学重点：如何识别，以及如何进行自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、禁毒宣传视频、模型、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、禁毒宣传册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示禁毒宣传视频，让学生解危害，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍定义、种类、危害性，引导学生认识到严重危害。
3. 例题讲解（10分钟）分析典型案例，讲解如何识别，提高学生防范意识。
4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生巩固所学知识，提高识别能力。
5. 拒绝策略教学（10分钟）传授拒绝技巧，引导学生学会保护自己。
6. 案例分析（10分钟）分组讨论案例，让学生在实践中学会拒绝。
六、板书设计1. 板书禁毒安全教育2. 板书内容：定义、种类、危害性识别方法拒绝策略自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述定义、种类及危害性。
（2）举例说明如何识别。
（3）谈谈你如何拒绝，提高自我保护能力。
答案：（1）定义、种类及危害性见教材第三章。
（2）识别方法见教材第四章。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣关键环节。
通过禁毒宣传视频展示，让学生直观地感受到危害，从而提高防范意识。
补充说明：在选择禁毒宣传视频时，我会注重挑选具有震撼力、真实反映危害案例，以便让学生产生共鸣。
同时，在播放视频后，我会引导学生分享观后感，以此加深他们对危害认识。
禁毒教育课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《思想品德》九年级全一册，第四章第二节“面对生活中的不良诱惑”，重点讲解的危害，教育学生自觉抵制，健康成长。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学难点与重点重点：的危害，如何抵制。
难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、样品、宣传海报。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示样品，引起学生兴趣和好奇心，进而引入本课主题。
2. 讲解的危害：通过多媒体课件，详细讲解的危害，包括对身体、心理、家庭的伤害，以及对社会的危害。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
4. 讨论如何抵制：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验，培养学生自觉抵制的决心和能力。
六、板书设计1. 危害身体伤害心理伤害家庭伤害社会危害2. 抵制自觉抵制增强防范意识树立正确价值观七、作业设计2. 答案：(1) 对身体的伤害：会损害神经系统、肝脏、心脏等器官，导致身体机能下降。
(2) 对心理的伤害：会导致心理依赖，使个体失去自我控制能力，产生焦虑、抑郁等心理问题。
(3) 对家庭的伤害：会导致家庭破裂，亲人受到伤害。
(4) 对社会的影响：犯罪扰乱社会秩序，危害社会安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解危害、案例分析和讨论，使学生深刻理解的危害，提高防范意识。
但在教学过程中，可能存在对危害讲解不够深入的问题，需要在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：可以组织学生参观戒毒所，亲身感受危害，增强自觉抵制的意识。
同时，可以邀请戒毒成功的人士分享自己的经历，激发学生战胜的信心。
重点和难点解析一、教学内容的章节和详细内容《思想品德》九年级全一册，第四章第二节“面对生活中的不良诱惑”，详细内容如下：1. 不良诱惑的种类：讲解黄、赌、毒等不良诱惑的特点和危害。
禁毒主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于“远离，保护健康”的章节内容。
详细内容包括的种类、的危害、如何抵制以及国家相关法律法规等。
二、教学目标1. 让学生了解的种类及危害，提高防范意识。
2. 培养学生抵制、保护自己的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守国家法律法规，自觉远离。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解的危害，增强防范意识。
重点：的种类、危害以及抵制的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、禁毒宣传册。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组危害的图片，引发学生对的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍的种类，让学生认识到的多样性，提高防范意识。
3. 讲解：详细讲解的危害，包括对身体、心理、家庭和社会的影响。
4. 实践情景引入：邀请戒毒所工作人员分享戒毒经历，让学生深刻体会的危害。
5. 例题讲解：分析如何抵制，引导学生正确面对诱惑。
6. 随堂练习：让学生结合所学内容，设计抵制的宣传标语。
8. 课后拓展：布置作业，要求学生查阅资料，了解国家相关法律法规。
六、板书设计1. 的种类2. 的危害3. 抵制的方法4. 国家法律法规七、作业设计答案示例：亲爱的同学们：1. 增强防范意识，了解的种类和危害。
2. 坚决抵制，不接触、不尝试、不传播。
3. 积极参与禁毒宣传，为创建无毒校园贡献力量。
4. 遵守国家法律法规，自觉远离。
2. 课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等环节，让学生了解了的种类、危害以及抵制方法。
课后，教师应关注学生对的认识程度，及时解答学生的疑问。
同时，鼓励学生参加禁毒宣传活动，提高禁毒意识。
拓展延伸：组织学生参观戒毒所，深入了解的危害，增强防范意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：邀请戒毒所工作人员分享戒毒经历。
2. 例题讲解：如何抵制的策略和方法。
3. 课后反思及拓展延伸：组织学生参观戒毒所。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 确保分享者具备真实戒毒经历，以便让学生获得第一手资料。
标准 文案 第一课时什么是毒品 【教学目标】 通过本课时教学，使学生了解什么是毒品;毒品的种类 【教学重点】 毒品的种类 【教学方法】 典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 【教学准备】 多媒体课件、图片。 【教学过程】 一、导入新课 (多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片)看见这些美丽的鲜花，我们总会有很多美好的联想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗(多媒体展示这种花的图片)。 请问：这种花叫什么名字?人们为什么一看到它就会不寒而栗?(罂粟花)(多媒体展示图片及资料) 1、吸毒致死的少年(图片) 2、吸毒青少年在戒毒所里(图片) 3、毒品对青少年的危害是无与伦比的，吸毒者中青少年占总数的85%，大多数走向吸毒的青少年都是因为好奇，没想到最终不能自拔，走上犯罪道路。青少年已成为毒品的主要受害者。 出示课题：毒品——人类的杀手 那么，什么是毒品?毒品种类有哪些?今天让我们来了解一下。 二、讲授新课 活动一：比一比，说一说。 1、什么是毒品? 2、你知道毒品的种类有哪些? 学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。 (一)毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)标准 文案 的药品。2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过的《中华人民共和国禁毒法》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品”。 (二)毒品的种类 (1)鸦片(多媒体课件展示鸦片的图片)鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等，是英文名Opium的音译，来自于鸦片罂粟。鸦片有生鸦片和熟鸦片之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。 (2)海洛因(多媒体课件展示海洛因的图片)海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。海洛因进入人体后，首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。因为海洛因的水溶性、脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生强烈的反应。 (3)吗啡(多媒体课件展示吗啡的图片)吗啡是鸦片中最主要的生物碱(含量约10-15%)，1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使其兴奋苏醒;他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。 (4)大麻(多媒体课件展示大麻的图片)大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造成严重损害： ①神经障碍。吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等，对人产生敌意冲动或有自杀意愿。长期吸食大麻可诱发精神错乱、偏执和妄想。 ②记忆和行为造成损害。滥用大麻可使大脑记忆及注意力。 (5)可卡因(多媒体课件展示可卡因的图片)可卡因俗称“可可精”，，属于中枢神经兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用强，也是一种局部麻醉剂，它对人体有两种作用： ①能阻断神经传导，产生局部麻醉作用 ②可卡因通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层兴奋中枢神经。 (6)杜冷丁、K粉、美沙酮、冰毒、摇头丸、咖啡因、安纳咖等。(多媒体课件展示相关图片若干幅) 标准 文案 三、总结提升 本节课我们了解了什么是毒品，毒品的种类;请同学们珍爱生命，远离毒品
第二课时 认识毒品的危害 【教学目标】 通过本课时教学，使学生了解毒品的危害。 【教学重点】 毒品的具体危害有哪些 【教学方法】 典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 【教学准备】 多媒体课件、图片。 【教学过程】 一、导入： 上一节课我们已经学习了毒品有哪些种类，及其对应的特点。今天我们进一步学习一下毒品对人类的危害。 二、新课学习 课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 标准 文案 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3、吸毒导致堕落、犯罪。 4、吸毒危害社会，成为世界公害。 三、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 四、讨论，交流体会。 1、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2、让学生自由发言。 五、让学生了解防毒的方法。 1、问:当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。) 2、防毒有五种措施: 一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。 六、总结。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
第三课时 学习《禁毒法》，做拒绝毒品的好公民 【教学目标】 通过本课时教学，使学生了解《禁毒法》的相关内容，自觉的远离毒品，珍爱生命。 【教学重点】 对《禁毒法》内容的了解 【教学方法】 典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 标准 文案 【教学准备】 多媒体课件、图片。 【教学内容】 一、导入: 今年6月25是第25个国际禁毒日，今年禁毒日宣传主题是“抵制毒品、参与禁毒”。 为了做一个拒绝毒品的好公民，我们就必须了解一下我们国家的《禁毒法》。《禁毒法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，自2008年6月1日起施行。 二、学习《禁毒法》基本内容 《禁毒法》共有七章七十一条:第一章为总则，规定了禁毒工作的方针、体制;第二章为禁毒宣传教育，规定了禁毒宣传教育的义务;第三章为毒品管制，规定了毒品的全面管制措施;第四章为戒毒措施，规定了有针对性的戒毒措施;第五章为禁毒国际合作，规定了统一的强制隔离戒毒措施;第六章为法律责任，对禁毒国际合作做出了规定;第七章为附则。下面我们选取其中部分章节一起学习。 第二条 本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 根据医疗、教学、科研的需要，依法可以生产、经营、使用、储存、运输麻醉药品和精神药品。 第三条 禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。
第十一条 国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。 国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。 第十三条 教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。 第十七条 居民委员会、村民委员会应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施。 标准 文案 第十八条 未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。 第六章 法律责任 第五十九条 有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚: (一)走私、贩卖、运输、制造毒品的; (二)非法持有毒品的; (三)非法种植毒品原植物的; (四)非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的; (五)非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的; (六)强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的; (七)向他人提供毒品的。 同学们，禁毒工作关系到国家和民族的兴衰存亡，贯彻和实施禁毒法，是人民群众的根本利益所在。我们要了解禁毒法的内容，遵守禁毒法的有关规定，做一名知法、守法的公民。 三、青少年如何防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道":知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
