初中写作思维训练——想象力的挖掘ppt
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中考写作之想象力PPT课件
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• 让我们插上想象的翅膀， 在以后的学习生活中自 由的翱翔吧！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初中写作思维训练ppt
帆
船 幸福人生。俗话说：“你拒绝了失
败就等于拒绝了成功。”只有接授
失败，总结、探究一下失败的原因，
才能获得成功，成为真正的帆船。
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给我一个支点，我将撬起 整个地球
失衡
眼镜
颠峰
青松挺且直
父爱深沉
四、课下活动，探究合作
1、活动内容：搜集“标志”观察分析生活。 （如：商标、会标、电视台标等，搜集
的越多越好，选出感兴趣的进行讨论、分析 评价，并用一段话写出来。） 要求：四人小组长组织，分工合作。 时间：三天完成。
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谢谢！
快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴 明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴， 总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹， 比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其 差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅 环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同 心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你 自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些 走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也 些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是 至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人 说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的 不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就 人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为
返回
教师示范
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青山绿水
返回
我用一个三角形表示一座山,再用一个三角 形表示另一座山,用这两个三角形表示连绵起伏 的群山。再用一个椭圆表示山下的湖泊,再加两 条线,用来表示湖里的水。再用一个圆表示太阳。 给我的这幅画起个名字叫“青山绿水”。青山绿 水多么清新秀美的自然环境啊！它可以陶冶人的 情操，给人的身心带来美的享受，拥有清秀洁净 的自然环境是人类共同的心愿，希望大家都要珍 惜，保护这份灵秀，不要随意破坏。
初中作文指导：挖掘你的想象力ppt[优质作文]
![初中作文指导：挖掘你的想象力ppt[优质作文]](https://img.taocdn.com/s1/m/0f38221c3b3567ec102d8ab6.png)
范例展示：
“眼镜”
“青松挺且直”
“给我一个支点，我会……”
“白日依山尽， 黄河入海流。”
“天平”
请天下们们围绕所拼的图形写一段 话，可选择自己的拼图，也可用黑板 上的拼图，100字以内。
“理想是 帆”
这是一只在黑暗中逆风行驶 的船，不管有多大的困难，它 也不会退缩。这种精神不正是我 们所要具备的吗？然而现实社会 中许多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些:人一生中有许多 坎坷，难道你们要一直这样畏畏 缩缩地生活下去吗？这对你来说 有意义吗？我们应当学会承受坎 坷与挫折，这样才能拥有幸福人 生。俗话说：“你拒绝了失败就 等于拒绝了成功。”只有接受失 败，总结、探究一下失败的原因， 才能获得成功，成为真正的帆船。
ห้องสมุดไป่ตู้
进入中学由于有了 课改，我们有焕然一新 的感觉，就像图中这只 自由飞翔的风筝，我们 摆脱大量的作业负担， 轻松、愉快的飞向蓝天。 在这里，我们可以做实 验、搞朗诵比赛，可以 在课堂上做游戏，这
“与课改一起飞翔”一切都是因为有了新课
改。所以我赞美课改， 我要对它 说：“让我 们一起非吧！”
温馨的灯光，伴我度过 了六年的小学生活，现在它 又照亮了我新的开始、新的 旅程。它伴随着我进入了生 活中的又一个台阶。烦闷时， 它带给我无限的温暖，锻炼 我坚强的意志。“自然界没 有不凋谢的花，人世间没有
“理想之灯”无也曲是折一的样路的”。。但我这们明的亮未的来灯
光，却照亮了我们辉煌的未 来。
课后以小组为单位收集各种标志，如：
商标、会标、台标等，越多越好。然后选 出你们最感兴趣的进行讨论、分析评价， 并用一段话写出那么的看法。请分工合作， 三天内完成。
愿同学们展开想象的翅膀在理想的天空 中自由自在的翱翔
“眼镜”
“青松挺且直”
“给我一个支点，我会……”
“白日依山尽， 黄河入海流。”
“天平”
请天下们们围绕所拼的图形写一段 话，可选择自己的拼图，也可用黑板 上的拼图，100字以内。
“理想是 帆”
这是一只在黑暗中逆风行驶 的船，不管有多大的困难，它 也不会退缩。这种精神不正是我 们所要具备的吗？然而现实社会 中许多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些:人一生中有许多 坎坷，难道你们要一直这样畏畏 缩缩地生活下去吗？这对你来说 有意义吗？我们应当学会承受坎 坷与挫折，这样才能拥有幸福人 生。俗话说：“你拒绝了失败就 等于拒绝了成功。”只有接受失 败，总结、探究一下失败的原因， 才能获得成功，成为真正的帆船。
ห้องสมุดไป่ตู้
进入中学由于有了 课改，我们有焕然一新 的感觉，就像图中这只 自由飞翔的风筝，我们 摆脱大量的作业负担， 轻松、愉快的飞向蓝天。 在这里，我们可以做实 验、搞朗诵比赛，可以 在课堂上做游戏，这
“与课改一起飞翔”一切都是因为有了新课
改。所以我赞美课改， 我要对它 说：“让我 们一起非吧！”
温馨的灯光，伴我度过 了六年的小学生活，现在它 又照亮了我新的开始、新的 旅程。它伴随着我进入了生 活中的又一个台阶。烦闷时， 它带给我无限的温暖，锻炼 我坚强的意志。“自然界没 有不凋谢的花，人世间没有
“理想之灯”无也曲是折一的样路的”。。但我这们明的亮未的来灯
光，却照亮了我们辉煌的未 来。
课后以小组为单位收集各种标志，如：
商标、会标、台标等，越多越好。然后选 出你们最感兴趣的进行讨论、分析评价， 并用一段话写出那么的看法。请分工合作， 三天内完成。
愿同学们展开想象的翅膀在理想的天空 中自由自在的翱翔
中考作文思维方法训练：联想、想象、形象思维方法PPT (共16张PPT)
第三环节：思路花语（40’）
◆ 运用联想，构思作文
《 心 中 的 太 阳 》
1: 书，是我生命中最重要的部分，是 我心中的太阳； 2: 对母亲的爱——心中的太阳 ； 3：远大志向——心中的太阳 ）。
第三环节：思路花语（40’）
◆ 展开想象，构思作文
教师口述作文题：
在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位 置。位置，有时体现一个人 的荣辱与尊卑；位置，有时 决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同 的看法，处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在 相同的位置，不同的位置观也决定一个人不同的价值观和 世界观……请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。 可写自己，可写他人；可写历史，可写现实，还可写未来。 题目自拟，文 体不限，不少于600字。
第三环节：思路花语
◆描绘形象，构思作文
《 这 就 是 幸 福 》
1: 罗列几个幸福的眼神，表达幸福的感受， 说明只要细心品味，幸福无不在； 2: “三菜一汤”是我寒假生活幸福的形象化 比喻； 3：我与老爸悄悄为妈妈举办生日 party— —家庭幸福的剪影。
（以上为第二节课内容，休息5-10分钟。）
第三环节：思路花语（40’）
◆ 展开想象，构思作文
《 流 水 》
1: 我是流水，流过平原高山落花，展现生命 的价值与意义； 2: 我是鱼，听流水的故事，体现华夏文明长 河的渊远，更让我学会面对人生 挫折时的不屈与豪迈。
第三环节： 思路花语（40’）
◆描绘形象，构思作文
教师口述作文题：
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待， 有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福； 功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我 们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的 每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
中考写作之想象力PPT (共21张PPT)
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温馨的灯光，伴我度过了六 年的小学生涯，现在它又照 亮了我的新的开始、新的旅 程。它伴随着我进入了生活 中的又一个台阶。烦闷时， 它带给了我无限的温暖，锻炼我坚强的意 志。“自然界没有不凋谢的花，人世间没 有无曲折的路。”我们的不严也是一样的。 但这明亮的灯光，却照亮了我们辉煌的未 来。
•
眼镜
• 我画的是眼镜,我希望大家能好好在保护好 自己的眼睛,因为我国现在儿童近视率大大 增长,我不希望大家都戴上沉重的眼镜,它给 我们的生活带来了诸多不便.
• 我画的是一棵松树,名字是”青松挺且直”, 我希望每个同学都能像松树一样,始终坚定 地挺立着,努力向上,不管碰到酷暑还是严寒, 都要迎难而上,勇往直前.
写作之想象力
• 初中第三单元我们学习了童话，从中 我们领略到了丰富的想象在文学作品 中的巨大作用，同时．我也感觉到了 同学们的想象能力．现在，我要出几 道调查题目，来调查一下同学们对自 ．你觉得自己的想象力怎样？ Ａ，丰富 Ｂ，一般 Ｃ，不太好 二．你认为自己的想象力还有多大潜力可挖？ Ａ，很大 Ｂ，一般 Ｃ，不大 三．你是否想检测一下你的想象力有多丰富？
• 请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说 它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．
拼图想象
• 三角形二个，线段两条，圆或者椭圆两个
• 示范：我用一个三角形表示一座山，再用一 个三角形表示一个座山，用这两个三角形表 示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示山下的 湖泊，再加两条线用来表示湖里的水．再用 一个圆表示太阳．我给我的这幅画起的名字 是“青山绿水”．青山绿水可以陶冶人的情 操，给人身心带来美的享受．拥有清秀洁净 的自然环境是人类共同的心愿，希望大家都 要珍惜，保护这份灵秀，不要随意破坏．
初中作文想像作文训练PPT1 (共19张PPT)
你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？ 为什么？
应当说同学丙、乙讲的故事与 比同学甲讲的有创意。甲的故事显 得很直白、平淡，而后两个故事用 了“出人意料”的手法来表现，把 最后这个人实在不想听的心理写得 很是细致，富有情趣。另外，第三 个故事在语言上也很有特色，达到 了幽默的效果。 这节课我们就来上一节创新作 文训练课。
人日益增加，医学上统称“空气综合症”。终于把患 者的病情稳定住了。我疲惫地回到办公室，刚喝了一口茶， 可视电话的屏幕上出现了实验室刘博士的面孔，他焦急地 说：“医师，麻烦您来一趟实验室。”赶忙坐上太空船， 直奔500公里以外的实验室，不到10分钟，太空船已经停 在了实验室的门口。这个实验室是球形的，它还可以随着 不同的风向而自由转动，我走进刘博士的实验室，只见他 正在摆弄着一瓶紫色的液体，他说，这是一种叫做“隐身 液”的药水，只要往身上滴一滴，马上就可以让别人看不 见自己，可他怎么也研制不出复原的药水。我赶紧帮助刘 博士经过几天的努力，研制出了可以让“隐身人”恢复原 状的药水。我和刘博士都长长地舒了一口气。 我迈着疲惫的步子回到家中，机器人保姆已经把饭做好 了。吃过饭，我再也支撑不住了，带着几天来的劳累躺在 了床上，又开始了一个新的梦……
登冠中学初一(2)班
设计者：金坛市登冠中学 设计者：金坛市登冠中学
李国斌 李国斌
教学设想:
1 激发学生的写作兴趣。 2 激活学生思维。 3 通过多种方式的写作活动 中提高学生的作文能力。
一 请同学们听 下面一段音乐， 根据你听到的 内容，你想到 了些什么？用 书面语言将此 表述出来
二 请听故事：续写
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应当说同学丙、乙讲的故事与 比同学甲讲的有创意。甲的故事显 得很直白、平淡，而后两个故事用 了“出人意料”的手法来表现，把 最后这个人实在不想听的心理写得 很是细致，富有情趣。另外，第三 个故事在语言上也很有特色，达到 了幽默的效果。 这节课我们就来上一节创新作 文训练课。
人日益增加，医学上统称“空气综合症”。终于把患 者的病情稳定住了。我疲惫地回到办公室，刚喝了一口茶， 可视电话的屏幕上出现了实验室刘博士的面孔，他焦急地 说：“医师，麻烦您来一趟实验室。”赶忙坐上太空船， 直奔500公里以外的实验室，不到10分钟，太空船已经停 在了实验室的门口。这个实验室是球形的，它还可以随着 不同的风向而自由转动，我走进刘博士的实验室，只见他 正在摆弄着一瓶紫色的液体，他说，这是一种叫做“隐身 液”的药水，只要往身上滴一滴，马上就可以让别人看不 见自己，可他怎么也研制不出复原的药水。我赶紧帮助刘 博士经过几天的努力，研制出了可以让“隐身人”恢复原 状的药水。我和刘博士都长长地舒了一口气。 我迈着疲惫的步子回到家中，机器人保姆已经把饭做好 了。吃过饭，我再也支撑不住了，带着几天来的劳累躺在 了床上，又开始了一个新的梦……
登冠中学初一(2)班
设计者：金坛市登冠中学 设计者：金坛市登冠中学
李国斌 李国斌
教学设想:
1 激发学生的写作兴趣。 2 激活学生思维。 3 通过多种方式的写作活动 中提高学生的作文能力。
一 请同学们听 下面一段音乐， 根据你听到的 内容，你想到 了些什么？用 书面语言将此 表述出来
二 请听故事：续写
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新版-中考作文思维方法训练：联想、想象、形象思维方法ppt 演示课件
第三环节： 思路花语（40’）
◆ 展开想象，构思作文
1: 星星用三个寓言故事阐明了：要坚
《
守自己的位置，在平凡的位置努力让自
位
己的生命焕发出璀璨的光辉；
置
》
2:两只老虎互换位置阐释了安逸的代价。
第三环节：思路花语（40’）
◆ 展开想象，构思作文
教师口述作文题：
不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激 发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对 历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活 的时起时落……生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美， 情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动…… 请以“流水” 为话题写一篇文章。
例证列示
分析概念
范文评析
同学们在 游戏中 举出的 例子
爱因斯坦 的名言
把记忆表象 经过加工 改造，形成
新形象
《奇特的 旅行》
和《玫瑰的 树根》， 是如何运用
想象思维的？
联想想象形象思维方法
第二环节：方法频道——形象思维
例证列示
分析概念
范文评析
形象化的 相对论
文学形象
以反映事物的 形象特征 为主要任务 的思维
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
教师口述作文题： 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
初中作文打开思维,创新立意——联想与想像PPT (共16张PPT)
有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；
思 维 体
0的负担最轻，但任务最重； 0是一面镜子，让你重新认识自己· · · · ·
请运用发散思维续写这首诗。
风，有自然界的， 也有人类社会的；有可 亲可爱的，也有可憎可 恶的。请以“风”为话 题，选择你自认为适合 的一种方法进行立意。
有一天吃饭的时候，正上小学的弟弟给全家 人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话 电讯网络都断掉了，会产生什么结果？” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 善于持家的妈妈的回答。 病危的人就得不到及时救治，使死亡率上升。 爸爸： _______________________________
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
作文-初中作文指导：想象作文训练优秀PPT
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
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，
做
为
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售
者
，
站
在
销
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者
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角
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，
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赏
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，
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路
决
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出
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，
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决
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目
标
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按
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倒
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，
现
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您
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不
够
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那
是
您
把
自
身
的
价
值
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位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
初中写作思维训练——想象力的挖掘ppt
问1、你觉得自己的想象力怎样？ A、丰富 B、一般 C、不太好
问2、你认为你的想象力还有多 大潜力可挖掘？ A、很大 B、一般 C、不大
问3、你是否想检测一下你的想 象力有多丰富？
A、很想 B、一般 C、无所谓
道士腰中有两眼， 和尚足蹬一领巾。
本是平常两个字， 难道不少读书人。 （打两个字）
诗人的两只眼睛，其一注视人类，其
一注视大自然。他的前一只眼叫做观察，
ห้องสมุดไป่ตู้
后一只眼称为想象。
——雨 果
想象的来源就是观察，观察范围愈 广阔，想象力就愈丰富。 ——茅 盾
想象是人类的最高的禀赋之一，人
类因此得以把积累下来的形象和思想综合
起来，并在不知不觉中产生奇妙的成
果。
——达尔文
想象力比知识重要，它是知识进化
的源泉。
——爱因斯坦
何 谓 想 象 力？
想象即在写作中，除了写亲眼看见、亲身经 历的事物外，还可以把已经过去的，尚未出现 的，或者实际上并不一定存在的事物，写得活 灵活现，就好像亲眼看见、亲自经历的一样。 这种写法就是想象。
刘勰在《文心雕龙》里说：“文之思也， 其神远矣。故寂然凝思，思接千载，悄然动容， 视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之 前，卷舒风云之色；其思理之致乎？”
根据上述材料设想，假如本世纪末，你居住的城 市或乡村的上空有一面“太阳帆”，那末，你和周围 的人将如何度过“太阳帆”下那美好而神奇的夜晚。 请以《神奇的夜晚》为题，写一篇作文。
1、本节课你是否有一定的收获？ A 、有一定的收获 B 、一般 C 、无收获
2、你在作文教学方面有什么要求？ （或者，你还有好的建议。）
————————— ———————————————
问2、你认为你的想象力还有多 大潜力可挖掘？ A、很大 B、一般 C、不大
问3、你是否想检测一下你的想 象力有多丰富？
A、很想 B、一般 C、无所谓
道士腰中有两眼， 和尚足蹬一领巾。
本是平常两个字， 难道不少读书人。 （打两个字）
诗人的两只眼睛，其一注视人类，其
一注视大自然。他的前一只眼叫做观察，
ห้องสมุดไป่ตู้
后一只眼称为想象。
——雨 果
想象的来源就是观察，观察范围愈 广阔，想象力就愈丰富。 ——茅 盾
想象是人类的最高的禀赋之一，人
类因此得以把积累下来的形象和思想综合
起来，并在不知不觉中产生奇妙的成
果。
——达尔文
想象力比知识重要，它是知识进化
的源泉。
——爱因斯坦
何 谓 想 象 力？
想象即在写作中，除了写亲眼看见、亲身经 历的事物外，还可以把已经过去的，尚未出现 的，或者实际上并不一定存在的事物，写得活 灵活现，就好像亲眼看见、亲自经历的一样。 这种写法就是想象。
刘勰在《文心雕龙》里说：“文之思也， 其神远矣。故寂然凝思，思接千载，悄然动容， 视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之 前，卷舒风云之色；其思理之致乎？”
根据上述材料设想，假如本世纪末，你居住的城 市或乡村的上空有一面“太阳帆”，那末，你和周围 的人将如何度过“太阳帆”下那美好而神奇的夜晚。 请以《神奇的夜晚》为题，写一篇作文。
1、本节课你是否有一定的收获？ A 、有一定的收获 B 、一般 C 、无收获
2、你在作文教学方面有什么要求？ （或者，你还有好的建议。）
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根据上述材料设想，假如本世纪末，你居住的城 市或乡村的上空有一面“太阳帆”，那末，你和周围 的人将如何度过“太阳帆”下那美好而神奇的夜晚。 请以《神奇的夜晚》为题，写一篇作文。
1、本节课你是否有一定的收获？ A 、有一定的收获 B 、一般 C 、无收获
2、你在作文教学方面有什么要求？ （或者，你还有好的建议。）
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1、观察生活，捕捉灵感。 2、进入意境，投入情感。 3、多用修辞，侧面烘托。 4、跨越空间，超越时间。 5、善于借鉴，经常练笔。 6、思维灵动，个性飞扬。
1、要源于现实。 2、要坚维。 4、要有丰富的知识。 5、了解常见想象文的特点。
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
的源泉。
——爱因斯坦
何 谓 想 象 力？
想象即在写作中，除了写亲眼看见、亲身经 历的事物外，还可以把已经过去的，尚未出现 的，或者实际上并不一定存在的事物，写得活 灵活现，就好像亲眼看见、亲自经历的一样。 这种写法就是想象。
刘勰在《文心雕龙》里说：“文之思也， 其神远矣。故寂然凝思，思接千载，悄然动容， 视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之 前，卷舒风云之色；其思理之致乎？”
诗人的两只眼睛，其一注视人类，其
一注视大自然。他的前一只眼叫做观察，
后一只眼称为想象。
——雨 果
想象的来源就是观察，观察范围愈 广阔，想象力就愈丰富。 ——茅 盾
想象是人类的最高的禀赋之一，人
类因此得以把积累下来的形象和思想综合
起来，并在不知不觉中产生奇妙的成
果。
——达尔文
想象力比知识重要，它是知识进化
问1、你觉得自己的想象力怎样？ A、丰富 B、一般 C、不太好
问2、你认为你的想象力还有多 大潜力可挖掘？ A、很大 B、一般 C、不大
问3、你是否想检测一下你的想 象力有多丰富？
A、很想 B、一般 C、无所谓
道士腰中有两眼， 和尚足蹬一领巾。
本是平常两个字， 难道不少读书人。 （打两个字）
不久前，某国科学家成功地在太空中张开一面“太 阳帆”，顷刻间，从法国里昂到德国慕尼黑的四公里 宽，千余公里长的地铁里一片光明，黑夜变成白昼。 这种“太阳帆”是一面直径20米的反光镜，反光能力 特别强，相当于50个“十五的月亮”那么亮。
目前，世界不少国家纷纷计划发射“太阳帆”。 科学家估计，本世纪末，太空中至少将出现50面“太 阳帆”。到那时，地球上许多地方将成为名副其实的 不夜城。
1、本节课你是否有一定的收获？ A 、有一定的收获 B 、一般 C 、无收获
2、你在作文教学方面有什么要求？ （或者，你还有好的建议。）
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1、观察生活，捕捉灵感。 2、进入意境，投入情感。 3、多用修辞，侧面烘托。 4、跨越空间，超越时间。 5、善于借鉴，经常练笔。 6、思维灵动，个性飞扬。
1、要源于现实。 2、要坚维。 4、要有丰富的知识。 5、了解常见想象文的特点。
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
的源泉。
——爱因斯坦
何 谓 想 象 力？
想象即在写作中，除了写亲眼看见、亲身经 历的事物外，还可以把已经过去的，尚未出现 的，或者实际上并不一定存在的事物，写得活 灵活现，就好像亲眼看见、亲自经历的一样。 这种写法就是想象。
刘勰在《文心雕龙》里说：“文之思也， 其神远矣。故寂然凝思，思接千载，悄然动容， 视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之 前，卷舒风云之色；其思理之致乎？”
诗人的两只眼睛，其一注视人类，其
一注视大自然。他的前一只眼叫做观察，
后一只眼称为想象。
——雨 果
想象的来源就是观察，观察范围愈 广阔，想象力就愈丰富。 ——茅 盾
想象是人类的最高的禀赋之一，人
类因此得以把积累下来的形象和思想综合
起来，并在不知不觉中产生奇妙的成
果。
——达尔文
想象力比知识重要，它是知识进化
问1、你觉得自己的想象力怎样？ A、丰富 B、一般 C、不太好
问2、你认为你的想象力还有多 大潜力可挖掘？ A、很大 B、一般 C、不大
问3、你是否想检测一下你的想 象力有多丰富？
A、很想 B、一般 C、无所谓
道士腰中有两眼， 和尚足蹬一领巾。
本是平常两个字， 难道不少读书人。 （打两个字）
不久前，某国科学家成功地在太空中张开一面“太 阳帆”，顷刻间，从法国里昂到德国慕尼黑的四公里 宽，千余公里长的地铁里一片光明，黑夜变成白昼。 这种“太阳帆”是一面直径20米的反光镜，反光能力 特别强，相当于50个“十五的月亮”那么亮。
目前，世界不少国家纷纷计划发射“太阳帆”。 科学家估计，本世纪末，太空中至少将出现50面“太 阳帆”。到那时，地球上许多地方将成为名副其实的 不夜城。