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应激应激：突如其来的危急状况下出现的生理心理的反应称为应激。
表现为目瞪口呆手足无措或急中生智。
应激具有两重性：积极的状态使人精力旺盛，活动激化，思维特别清晰，动作机敏、准确，从而化险为夷，转危为安，及时摆脱困境；消极的状态使人出现不必要的动作，语无伦次，情绪紧张，同时意识的自觉性降低，会出现思维混乱，分析判断力减弱，感知和记忆出现错误，注意力的分配与转移困难等情况. （三）情感的种类理智感美感道德感道德感 1、道德感：以一定的社会道德标准，评价行为、举止、思想、意图所产生的体验。
包括民族自豪与尊严、阶级爱恨、社会责任义务感集体荣誉感等。
道德标准在不同时代、民族、社会中是不同的。
如果个体的言行符合道德标准，个体就会产生积极的情感体验，并受到别人的积极评价。
2、理智感：在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足的体验。
如求知欲，解决问题后喜悦之感，为真理献身的自豪感等。
怀疑与坚信、热爱科学、反对迷信。
理智感3、美感：对事物是否符合个人审美需要的体验。
审美标准：不同个体、不同文化背景、不同时代审美标准不同。
如巴黎的艾菲尔铁塔在建造初期被认为是奇丑无比的铁塔，而现在却成为法国的象征。
美感美感的来源：a.自然景象和人类创造物：如桂林山水，天坛的祈年殿。
b.社会道德品质和行为特征：舍己为人，乐于助人的行为带给人美的评价。
1．适应功能例如：婴儿出生头一个月就有至少三种表情：一般的痛苦、舒适、对环境感兴趣，即使是聋儿和盲儿，也有同样的表现。
成人生活中，遇到危险时发出的大声呼救和恐惧的表情，即进化而来的适应性行为和求生手段。
五、情绪和情感的功能 2．动机功能情绪、情感是动机的源泉之一，是动机的基本成分。
适度的情绪兴奋，可以使身心处于最佳的活动状态，进而推动人们有效完成工作。
如：适度紧张和焦虑可以成为行为动力，使人积极思考，解决问题。
情绪对内驱力有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。
如在缺氧环境下，想到自己心脏不好，感到害怕，于是就产生了强大的驱动力量，使自己赶紧脱离现场。
