二年级上册数学早读内容演讲稿.ppt
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二年级数学演讲稿引言尊敬的老师们、亲爱的同学们,大家好!我今天非常荣幸能站在这里,给大家带来一场关于数学的演讲。
数学是一个神奇而有趣的学科,它是我们生活中不可或缺的一部分。
在这次演讲中,我将与大家分享一些有趣的数学知识和数学的应用。
希望大家能够在听完我的演讲后,对数学充满更多的热爱和兴趣。
什么是数学?数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念和符号之间关系的学科。
在我们日常生活中,数学无处不在。
比如,我们购物时需要计算价格、找零;我们坐公交车时需要算乘车费用;我们玩游戏时需要计算得分等等。
所以,数学是一个非常实用的学科。
数学的基础概念首先,让我们来了解一些数学的基础概念。
数字数字是数学的基本单位。
从1、2、3一直到无穷大的数,这些都是数字。
数字可以用来计算、比较和表示数量。
数字的运算数字之间可以进行四则运算,即加法、减法、乘法和除法。
通过运算,我们可以得到数的和、差、积和商。
这些运算能够帮助我们解决各种实际问题。
数字的大小比较在数学中,我们可以比较两个数字的大小。
比如,我们可以通过这些符号进行大小的比较:大于(>)、小于(<)、大于等于(≥)和小于等于(≤)。
通过比较,我们可以确定数字的大小关系。
数学的应用数学不仅存在于我们的日常生活中,还广泛应用于各个领域。
下面,我将介绍一些数学的应用。
数学在建筑中的应用在建筑中,数学起着非常重要的作用。
建筑师需要使用数学来计算建筑的面积、体积和尺寸。
通过数学,他们可以确保建筑的结构牢固且符合安全标准。
数学在艺术中的应用艺术中也运用了很多数学的概念和方法。
比如,画画需要准确的比例和尺寸;音乐需要数学的节奏和音符长度。
数学为艺术提供了一种精确且美学的基础。
数学在科学中的应用科学中也离不开数学。
物理学、化学、生物学等科学学科都依赖于数学来建立模型和解决问题。
通过数学,科学家能够更好地理解自然现象,并做出准确的预测和推断。
数学在游戏中的应用数学在游戏中也发挥着重要作用。
二年级上册数学“早读”内容姓名:班别:1、常用的长度单位有厘米和米,1米=100厘米,100厘米=1米厘米可以用“cm”表示,量比较短的物体可以用“厘米”作单位。
量比较长的物体,通常用“米”作单位,米可以用“m”表示。
2、线段是直的,有两个端点的,可以量出长度。
3、测量物体的长度时,把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,就是几厘米。
4、笔算加法要注意什么?(1)相同数位要对齐;(2)从个位加起;(3)个位相加满十,向十位进1.5、笔算减法要注意什么?(1)相同数位要对齐;(2)从个位减起;(3)如果个位不够减,就从十位退1.6、求比一个数多几的数是多少,用加法计算;求比一个数少几的数是多少,用减法计算。
7、计算连加、连减和加减混合,要按照从左到右的计算顺序进行。
8、一个角由1个顶点和2条边组成。
9、角可以分为锐角、直角和钝角。
10、一个角的两条边张开得越小,这个角就越小,张开的得越大,这个角就越大。
11、角的大小与它两条边的长短无关。
12、求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。
13、一个算式中有乘法和加(减)法时,要先算乘法,再算加(减)法。
14、求几个相同加数的和,可以用乘法计算;求几个不同加数的和,要用加法来计算。
15、从不同位置观察同一个物体,看到物体的形状可能是不同的。
16、从不同方向观察同一个立体图形,看到的形状可能是不同的。
每句口诀都表示几个几相加的和是多少;每句口诀可用来计算一至两道乘法算式。
18、1时=60分,30分也可以说是半小时。
(1)钟面上有(12 )个数,这些数把钟面分成了(12 )个相等的大格,每个大格又分成了( 5 )个相等的小格,钟面上一共有(60 )个小格。
(2)钟面上有(2 )根针,长针叫(分)针,短针叫(时)针。
(3)时针走1大格,就是(1 )小时。
时针走1小时,分针正好走( 1 )圈,就是(60)分。
1是=(60 )分19两张卡片的排列顺序不同,就表示不同的两位数。
二年级上册数学(早读资料)一、米和厘米1.常用的长度单位:米、厘米。
2.测量较短物体用厘米作单位,测量较长物体用米作单位。
厘米可以用“cm”表示,米可以用“m”表示。
3.测量时:把尺的“0”刻度对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,对着几就是几厘米。
5.线段的特点:①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段可以测量出长度。
二、100以内的笔算加法和减法1.用竖式计算两位数加法时2.用竖式计算两位数减法时:①相同数位对齐①相同数位对齐②从个位加起②从个位减起③如果个位满10,向十位进1。
③如果个位不够减,从十位退1,个位当10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。
直角6.比直角大或大于直角的角是钝角。
7.比直角小或小于直角的角是锐角。
9.钝角>直角>锐角四、乘法的初步认识1.几个相同数连加除了用加法表示外,还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2.相同加数相加写成乘法时,用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如:5+5+5+5 表示: 5 × 4 或 4 ×53.加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。
4.乘法算式中,两个乘数(因数)交换位置,积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
加法:15 + 23 = 38 乘法:2 × 3 = 6加数加号加数和乘数乘号乘数积减法:39 - 13 = 26 (因数)(因数)被减数减数差6. 看图,写乘加、乘减算式:乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。
计算时,先算乘法,再算加减,如:加法:3+3+3+3+2=14 乘加:3×4+2=14 乘减:3×5-1=14五、时间的认识1、钟面上有12个大个格,60个小格,分针又长又细,时针又短又粗。
2、分针指向12,时针指向几,就是几时。
如:分针指向12,时针指向8,就是8时。