八年级科学下册4.4植物的茎与物质运输练习新版浙教版130

浙教版科学八下4.4植物的茎与物质运输同步练习一、单选题1．给植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。

若给果树滴输水和无机盐，则输液用的针头应插入树木的哪一部位()A．木质部B．韧皮部C．形成层D．髓2．在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。

由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（）A．全部韧皮部B．全部木质部C．部分韧皮部D．部分木质部3．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）A．木质部B．韧皮部C．髓D．形成层4．如图所示的“蓝色妖姬”是人工染色形成的。

等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将色剂吸入开出蓝色花朵。

下列关于“蓝色妖姬”的制作过程说法正确的是（）A．横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，本质部不变蓝B．在染料中添加适量葡萄糖以确保营养，可以使花朵娇艳欲滴C．纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅D．浇灌时使用染料的浓度越高越好，根本不用担心植株“烧苗”5．由袁隆平团队研发的第三代杂交水稻于2019年10月首次公开测产，亩产达1026.3公斤，下列有关水稻生长过程的描述不正确的是（）A．水稻的根从土壤中获取水、无机盐和有机物B．水稻开花期合理施磷肥促进籽粒饱满C．水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用D．水稻的茎是直立茎，负责输送水、无机盐和有机物6．用小刀割破橡胶树的树皮，白色胶乳就会流出，白色胶乳是（）A．从①中流出的有机物B．从②中流出的有机物C．从①中流出的水和无机盐D．从②中流出的水和无机盐7．水稻是本地主要的粮食作物，下列有关水稻的自述正确的是（）A．我的茎会不断加粗B．我的茎属于木质茎C．我吸水的主要部位是根尖D．我的根从土壤中吸收有机物作为营养8．“提倡节约、杜绝浪费，自觉维护国家粮食安全”是每个公民应该树立的观念。

4.4 植物的茎与物质运输1．某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下面的树桩年轮特征示意图。

根据示意图，下列说法正确的是（）A．靠乙一侧降水多，生长快B．靠乙一侧降水少，生长快C．靠乙一侧为树干向阳面，生长快D．靠甲一侧光照强于靠乙那一侧2．蒲公英、丝瓜、草莓的茎分别是()A．缠绕茎、直立茎、匍匐茎B．直立茎、攀缘茎、匍匐茎C．攀缘茎、匍匐茎、攀缘茎D．直立茎、缠绕茎、匍匐茎3．为提高果树的产量，果农会在果树生长期，用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，露出木质部，以暂时中断有机物的输送，以达到促花、保果、壮果、催熟增糖的效果。

环剥技术历史久远，简单高效。

对该技术判断不合理．．．的是（）A．环剥切断了韧皮部中的筛管，中断有机物的输送B．环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口C．环剥切口上方形成枝瘤，说明环剥能促进树木产生有机物D．环剥不能在树木主干上进行，否则可能导致树木死亡4．萝岗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果实汁液丰盈、清甜，具桂花香味，耐贮藏，曾被评选为广州市名优产品。

熟透的橙肉中含有大量糖分，这些糖分是由（）A．茎制造，经导管运输B．根从土壤中吸收，经筛管运输C．叶制造，经筛管运输D．根从土壤中吸收，经导管运输5．如图为茎输导功能的示意图，①~①所示箭头能正确代表物质运输方向的是（）A．①①B．①①C．①①D．①①6．为迎接亚运会，柯桥区从前年开始对道路进行了全新规划，并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度，此过程中需要移栽一些苗木。

下列有关做法正确的是（）A．给移栽后的苗木挂“营养针”，其针头应插入茎的髓部B．保留所有叶片移栽，可充分利用叶进行光合作用制造有机物C．移栽过程中为了便于运输和保持整洁，应该将根部的泥土全部清理干净D．移裁入土时，泥土不能填得太紧实，同时苗木之间要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分等7．斑竹长成后茎不能逐年增粗，而香椿树却能逐年增粗。

2020浙教版八年级下科学同步提高必刷题训练第4章植物与土壤4.42 植物的茎与物质运输——水分和无机盐的运输、有机物的运输◆要点1 水分和无机物的运输植物的茎运输水分和无机盐，主要是在木质部的导管中进行的.在“茎运输水分和无机盐”的实验中可看到，红色的部分主要在木质部，一般越往上颜色越浅.这说明植物根吸收的水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上向枝端运输.◆要点2 有机物的运输有机物是在叶中形成的，其中大部分的有机物由韧皮部中的筛管自上而下地运输到植物体的其他器官中.因此，将植物剥去一圈树皮后，会破坏韧皮部中的筛管，使得叶产生的有机物无法向下运输，有机物积累在环割切口的上方，伤口上方部位的细胞分裂和生长都加快，树皮膨大起来，形成瘤状物.切割橡胶树皮采胶乳，实际上就是切断筛管，让有机物—胶乳流出来.Δ基础题系列1．“爱护树木，人人有责”，“人怕伤心，树怕伤皮”。

有的人爱在树干上乱划乱刻而导致树木死亡，其最可能的原因是()A．切断了树皮中水，和无机盐向上运输的导管B．切断了木质部中水，和无机盐向下运输的筛管C．切断了韧皮部中有机物向下运输的筛管D．切断了木质部中有机物向上运输的导管【答案】C【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。

由许多管状活细胞上下连接而成。

相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。

两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。

筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。

剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡。

2．如图所示为移栽树木时采取的一些新方法。

下列说法错误的是()A．营养液的运输方向是自下向上B．给树输液时针头应插入木质部的筛管中C．布设通气管有利于根进行呼吸作用D．树苗移栽过程中根系受到伤害会影响水，和无机盐的吸收【答案】B【解析】木质部内有木纤维和导管。

导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此给树输液时针头应插入木质部的导管中，B错误。

第4节植物的茎与物质运输姓名学号一、我学会了1、植物的茎按形态可分为、、和茎；按组成可分为和茎。

2、双子叶植物茎的结构从里到外依次是：；（①髓；②树皮；③形成层；④韧皮部；⑤木质部。

）；导管在，其细胞是细胞，细胞之间横壁；其主要功能是输送和；筛管在，其细胞是细胞，细胞之间有横壁，且其上有；其要功能是输送；在韧皮部和木质部之间有，它能不断地进得细胞，使茎变粗。

在茎的中心是，具有贮藏的功能。

水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有。

3、水分和无机盐是通过木质部中的导管进行运输的，其运输方向是。

叶制造的有机物通过韧皮部筛管进行运输的，其运输方向是。

割裂橡胶树的树皮，能得到胶乳，主要是局部割断了植物的部位。

二、我理解了4、茎的主要功能是---------------------------------------------------------------------------------（）A．支持和吸收氧气 B．输导和支持作用 C．防倒伏和制造淀粉D．光合作用和输导作用5、风雨中，大树有时会被连根拔起，而树干却不易折断，这是因为树干------------（）A．木质部发达 B．韧皮部发达 C．髓部发达 D．A和B6、园林工人们在新建的体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的------------------------------------------------------------------------------------（） A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．形成层7、有人把人行道上的树木用铁丝扎上晾衣，结果导致树木死亡，其原因是--------（）A. 树木因缺氧而死B. 树木不能输送水和无机盐C. 树木输送有机物的功能被破坏D. 树木不能正常进行光合作用8、水分进入植物体以后的运输途径是-------------------------------------------------------（）A. 在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输B. 在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输C. 在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输D. 在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输9、位于中国某市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。

第4节植物的茎与物质运输1．按照生长方式的不同，茎可分类如下：①茎：直立向上生长。

自然界最常见。

②茎：比较软，不能直立生长，只能在地面上匍匐生长，长不定根。

如草莓、红薯等。

③茎；借助他物而直立上升。

常常借助茎和叶的变态结构（如卷须），而附着他物上升。

如黄瓜，南瓜、丝瓜等。

④茎：茎本身缠他物I：升。

如牵牛花，紫藤等。

2．木质茎的结构（1）树皮①树皮的外侧主要起作用；②内侧部分叫做韧皮部，其中有，茎里的筛管与根和叶里的筛管相通连，是运输的通道，属于输导组织；③有机物在叶中形成，在茎的树皮中自上而下地运输。

（2）韧皮部与木质部之间有形成层，由2～3层细胞构成，形成层细胞具有分裂能力，向外分裂产生新的，向内分裂产生新的，所以茎才能逐年加粗。

小麦、竹子等一些植物没有，因此，它们的茎不能加粗。

（3）木质部①导管：运输水分和无机盐的通道，属于组织。

②木纤维：木纤维是又细又长的死细胞，细胞的壁厚，没有弹性，有很强的支持力。

木本植物的茎之所以坚硬，主要是木纤维的作用。

（4）髓是由薄壁细胞构成，有贮藏营养物质的作用。

3．水分、无机盐由根尖从土壤中吸收进入根部导管再进入茎中央导管，地向枝端运输。

4．和部属于输导组织，它们共同完成植物体内的物质运输。

有机物在茎的筛管中是自上而下地运输。

光合作用制造的有机物，除少部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到茎、根、果实、种子等部位去。

5．由于一年内气候不同，由形成层活动所增生的木质部构造亦有差别。

春夏两季生长，细胞较大，术质较松；秋冬两季生长，细胞较小，本质较紧。

这两层术质部形成同心轮纹，根据轮纹，可推测树木年龄，故称。

有年轮的树木多见于全年气温变化大的温带和寒带。

根据树的年轮还可以判断方向，年轮较疏的一边往往指向面。

题型一茎的结构1．使植物体的茎不断长粗的结构是（）A．木质部B．韧皮部C．形成层D．生长区2．玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是（）A．茎内有无韧皮部B．茎中有无形成层C．茎内有无木质部D．茎内有无髓题型二茎与物质运输1．小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是（）A．导管受损B．筛管受损C．外树皮被破坏D．木质部受破坏2．关于植物体内导管和筛管的功能，正确的说法是（）A．筛管向上运输水分和无机盐B．导管向上运输水分和无机盐C．筛管向上运输有机物D．导管向下运输有机物题型三实验探究1．仔细阅读下列实验，回答有关问题；如图所示，剪取生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条。

2020年浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第4章植物与土壤4.4-1 植物的茎与物质运输——植物的茎目录 (1) (3) (4) (5) (7)茎的结构1.茎的类型（1）自然界中，植物的茎是千姿百态的，其主要形态有：①直立茎：茎直立向上，如杨树、柳树等。

②攀缘茎：借助其特有的结构攀缘支柱上升，如丝瓜等。

③缠绕茎：以茎本身缠绕于其他支柱上升，如牵牛花等。

④匍匐茎：茎细长柔弱，沿地面蔓延生长，如山芋、草莓等。

（2）植物的茎按其组成可分为草质茎和木质茎。

2.双子叶植物木质茎的结构双子叶植物的木质茎从外向内可分为树皮、形成层、木质部和髓。

（1）树皮：可分为最外层的表皮和韧皮部。

①表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起保护作用。

②韧皮部：在茎的横切面上呈环状排列，由筛管和韧皮纤维等组成。

茎里的筛管与根和叶里的筛管相连通，属于输导组织，韧皮纤维属于机械组织，最大特点是韧性强。

（2）形成层：在韧皮部和木质部之间(即用手很容易剥开树皮的地方)，由2~3层细胞组成，呈环状排列，细胞扁平，能不断分裂产生子细胞，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎能逐渐增粗。

双子叶植物的茎有形成层，能逐年变粗；单子叶植物的茎没有形成层，茎长成后不能变粗。

（3）木质部：位于茎的中央，由导管和木纤维组成. 木质部内有导管，具输导水分和无机盐的功能，同时具支持茎直立生长的作用，平时使用的木材来源于木质部。

①导管：木质部中较大型、起输导作用的细胞，属于输导组织。

②木纤维：又细又长的死细胞，细胞壁厚，没有弹性，有很强的支持力。

木本植物的茎之所以坚硬，主要是木纤维的作用。

（4）髓：位于茎的最中央，其细胞体积较大，细胞壁比较薄，具有贮藏营养物质的功能。

3.年轮（1）概念：一些植物茎的横切面上，常常可以看到一圈又一圈的同心圆环。

通常情况下，一年生成一轮，称为年轮。

（2）成因：实际上年轮是由一年内形成层活动强弱不同造成的，与季节性的环境因素(如气候变化)有密切关系。

第4章植物与土壤第四节植物的茎与物质运输一、选择题1．某农户发现自己的杨桃果树历经几十年后，生长态势不那么好了，近期他砍伐了一棵，发现树茎有了中空。

请问中空部分缺失的主要是茎的( B)A．部分韧皮部 B．部分木质部C．部分形成层 D．部分导管和筛管2．常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一，富含水分，其中的水是根从土壤中吸收运输到的。

图4－19－4中能将水分运输到果实的结构是( B)图4－19－4A．A B．B C．C D．D图4－19－53．给植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法(如图4－19－5所示)。

若给果树滴输水和无机盐，则输液用的针头应插入树木的哪一部位( B)A．韧皮部 B．木质部C．形成层 D．髓4．人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看作是一种树。

下列关于草本植物的说法正确的是( A)A．茎内木质部不发达 B．茎内木质部发达C．主干明显而直立 D．木质化细胞较多5．一棵树高3 m，在距离地面2 m高处作一标记，2年后这棵树长到5 m高，这时标记距离地面的高度是( C)A．4 m B．3 m C．2 m D．不能确定6．在小树上拴铁丝晾衣服，日子久了，在拴铁丝的上方会出现瘤状物，这种现象可以说明( B)A．韧皮部能向上运输有机物 B．韧皮部能向下运输有机物C．木质部能向上运输水和无机盐 D．木质部和韧皮部都能向下运输有机物7．在暴风雨中，大树有时会连根拔起，而树干却折不断，这是因为( A)A．木质部发达 B．韧皮部发达 C．树皮较厚 D．韧皮纤维多8．一年当中，树木在春夏季长得快，秋季长得慢。

下面哪种现象能反映出树木的这种生长规律( A)A．一个年轮中颜色由内向外逐渐变深B．树皮的颜色由嫩绿到黄褐C．茎中心的髓疏松，木质部坚硬D．形成层向内产生木质部，向外产生韧皮部9．几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。

4.4 植物的茎与物质运输(2)对应学生用书P175—P176A组1．在橡胶林中，经常会看到人们将树皮割破后在伤口下挂一小桶，用来收集树皮内流出的液体。

那么，这些液体的主要成分和运输结构分别是(A)A. 有机物，筛管B. 无机物，导管C. 有机物，导管D. 无机物，筛管2．科学家为检测有机物运输部位及方向，做了如下实验：他们利用含放射性标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖，此实验证明运输有机物的部位及方向是(C)A. 韧皮部的导管、由上向下B. 木质部的导管、由下向上C. 韧皮部的筛管、由上向下D. 木质部的筛管、由下向上3．某市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。

“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(C)A. 分生组织B. 机械组织C. 导管D. 筛管4．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。

下列叙述错误．．的是(C)(第4题)A. 果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管B. 果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断C. 枝条上1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D. 枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断5．为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：(第5题)①选取两根带有较多不定根和叶的枝条。

②用刀片对其中一根进行树皮环割处理，环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。

③把它们分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。

④放在阳光下培养，两周以后进行观察。

(1)实验中对两根枝条进行不同处理的目的是进行对照实验。

(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是植物体运输有机物的结构在树皮中。

(3)两周后，可通过观察不定根生长情况判断假设是否成立。

6．某同学做了如图所示的实验：(第6题)(1)十几小时后，植物的茎变红色的部位是木质部。

用，把有机物从叶输送到地下块根的结构是( )A．导管B．形成层C．筛管D．气孔2.“提倡节约、杜绝浪费，自觉维护国家粮食安全”是每个公民应该树立的观念。

下列关于杂交水稻说法不正确的是( )A．杂交水稻属于有性生殖B．水稻具有花、果实、种子C．水稻中的种子是由卵细胞发育而来D．水稻从土壤中吸收的无机盐由导管输送3.在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。

可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。

由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（）A．全部韧皮部B．全部木质部C．部分韧皮部D．部分木质部4.扭叶松属于裸子植物，它的树皮薄，茎、叶中含有机物——松脂，易燃烧。

发生火灾时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。

火灾过后，松果崩裂开来，种子撒播在满是草木灰的土壤中，下列有关扭叶松说法正确的是（）A．松脂通过木质部中的导管运输B．种子外部起保护作用的是果皮C．对种子的保护是对环境的适应D．火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物5.将一枝带花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，白色花瓣变红，若横切枝条的中上部（图乙），则被染红部位是图乙中的（）A．A B．B C．C D．D6．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片( ) A．B．C．D．7.如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物中的有机物汁液为食。

若要分析该汁液的成分，则应该选取的部分是图中的（）A．甲 B．乙 C．丙D．丁合作用。

把有机物从叶输送到地下块茎的是( )A．导管 B．筛管C．保卫细胞D．茎中心的髓9．2019年夏天富阳城东商贸市场门口广场上可以看到园林工人给银杏树“挂吊瓶”（如图所示）补充水分和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）A．分生组织B．机械组织C．筛管D．导管10.下列有关于杨树茎的说法，不正确的是（）A．杨树的茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓B．树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部C．在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不断长粗D．杨树的树干比较坚硬，主要是木质部的作用11.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。

初中科学浙教版八年级下册第四章第四节植物的茎与物质运输练习题一、选择题1.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。

“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A. 木质部中的导管B. 韧皮部中的筛管C. 分生组织D. 机械组织2.下图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。

已将枝条两个部位的树皮环剥。

下列说法不．正．确．的是（）A. 果实a可获得有机物继续长大B. 1处的树皮有机物积累逐渐膨大C. 两个果实均会因为缺水而脱落D. 果实b有机物来源不足停止生长3.小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为( )A. 切断导管，根缺少无机盐B. 切断导管，根缺少有机物C. 切断筛管，根缺少无机盐D. 切断筛管，根缺少有机物4.茎的主要功能是（）A. 运输物质和支持作用B. 支持作用和蒸腾作用C. 光合作用和运输作用D. 蒸腾作用和光合作用5.在一株盆栽植物上先取一枝条，环剥1 cm左右宽的树皮，露出木质部，用刀轻刮木质部表面以清除筛管，然后用凡士林涂抹环剥部位。

一段时间后。

可以观察到( )A. 环剥口的上侧长出枝瘤B. 环剥口的下侧长出枝瘤C. 环剥口的上、下两侧均长出枝瘤D. 被环剥树枝死亡6.俗话说“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，这是农民在梨树坐果时期增加产量的一种常用的一种处理方式，其原理是A. 防止了害虫的侵害B. 限制了水分向茎叶运输C. 限制了有机物向根部运输D. 限制了有机物向茎叶运输7.在“茎的输导功能”实验中，被染红的是（）A. 韧皮部B. 筛管C. 木质部D. 木质部和韧皮部8.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )A. 气孔、导管、根毛B. 根毛、气孔、导管C. 根毛、导管、气孔D. 导管、气孔、根毛9.在盛有稀释红墨水的锥形瓶中插入带叶的杨树枝条，基部浸于液面下，放于温暖、光照充足的地方1小时后，将茎横切，发现①部位呈现红色（如图）。