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产业经济学第一章：导论第一节—产业含义、分类第二节—产业经济学研究对象一．产业经济学含义：产业是具有某种同类属性的具有相互作用的经济活动组成的集合或系统。
产业经济学是研究具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。
产业经济学的研究对象是产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间互动联系的规律以及产业在空间区域中的分布规律等。
二．产业经济学学科领域（一）产业组织理论产业组织理论主要是为了解决所谓的“马歇尔冲突”的难题，即产业内企业的规模经济效应与企业之间的竞争活力的冲突。
传统的产业组织理论体系主要是由张伯伦、梅森、贝恩、谢勒等建立的，即著名的市场结构、市场行为和市场绩效理论范式(又称SCP模式)。
SCP模式奠定了产业组织理论体系的基础，以后各派产业组织理论的发展都是建立在对SCP模式的继承或批判基础之上的。
(二)产业结构理论产业结构理论主要研究产业结构的演变及其对经济发展的影响。
它主要从经济发展的角度研究产业间的资源占有关系、产业结构的层次演化，从而为制定产业结构的规划与优化的政策提供理论依据。
产业结构理论一般包括：对影响和决定产业结构的因素的研究；对产业结构的演变规律的研究；对产业结构优化的研究；对战略产业的选择和产业结构政策的研究；产业结构规划和产业结构调整等应用性的研究，等等。
三、产业经济学的学科体系第三节研究产业经济学的意义第四节产业经济学的研究方法实证分析与规范分析相结合的方法；规范分析(Normative Analysis)&实证分析(Positive Analysis)第二章理论演变第一节产业组织定义及理论渊源一、产业组织的定义•产业组织（Industrial Organization)指同一产业内企业间的组织或者市场关系。
•这种市场关系包括：交易关系、行为关系、资源占用关系和利益关系。
•对产业组织研究以寡头和垄断为主二、竞争机制与市场秩序完全竞争：见课件帕累托最优状态：见课件三、“马歇尔冲突”与不完全竞争“马歇尔冲突”：大规模生产能为企业带来规模经济性，使这些企业的产品单位成本不断下降、市场占有率不断提高，其结果必然导致市场结构中的垄断因素不断增强，而垄断的形成又必然阻碍竞争机制在资源合理配置中所发挥的作用，使经济丧失活力，从而扼杀自由竞争。
第一章产业：生产经营具有密切替代关系的产品和劳务的企业所组合的集合。
这些企业往往具有类似的生产经营技术、工艺和经营管理等基本特性。
产业经济学：产业经济学是以产业为研究对象的应用经济学。
产业经济学的理论框架主要包括产业组织理论、产业结构理论、产业政策理论、反垄断与管制理论。
第二章规模经济:是指当生产和经销单一产品的单一经营单位因规模扩大而减少了生产或经销的单位成本时而导致的经济.规模不经济：因生产规模扩大而导致单位产品成本提高的现象。
范围经济：是指利用单一经营单位内原有的生产或销售过程来生产和销售多于一种产品而产生的经济。
最大最佳规模:最小最佳规模：最小经济规模:指在长期中平均成本处于或接近其最小值的最小的规模.适者生存法：不同规模企业的竞争会筛选出效率较高的企业，所以，这是一种根据竞争的优胜劣汰规律,通过纵向对比，确定企业适度规模的方法。
水平一体化：是企业在原有生产经营范围内，通过联合、兼并同类企业或投资兴建新的生产经营单位，形成多工厂企业，以扩大企业规模.垂直一体化:是企业在供、产、销方面实行纵向渗透和扩张。
混合一体化：是指企业通过一定的方式控制多个产业中的若干生产经营单位,实行跨产业经营,通过充分利用共同资源，降低单位产出的成本以实现范围经济.多元化：多元化是特性不同的对象组合，业务的多元化指非相关、跨行业、多品类的业务组合.第三章市场集中1、一般集中：表示在整个国民经济或全部企业的经济活动中,最大若干企业所占的比重。
2、市场集中:描述特定市场的规模结构，衡量特定市场的集中程度，以反映特定市场受到大型经济组织控制的状况.3、产业集中：是指市场上的某种行业内少数企业的生产量、销售量、资产总额等方面对某一行业的支配程度,它一般是用这几家企业的某一指标（大多数情况下用销售额指标)占该行业总量的百分比来表示。
一个企业的产业集中度如何，表明它在市场上的地位高低和对市场支配能力的强弱,是企业形象的重要标志。
一、名词解释1、产业具有某种同类属性的具有相互作用的经济活动组成的集合或系统。
同类属性是指或投入的原材料相似，或工艺工程相似，或产品用途相似。
2、产业经济学具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。
3、投入产出模型是由系数、变量的函数关系组成的数学方程组构成，其模型建立一般分两步：一是先依据投入产出表计算各类系数；二是在此基础上，再依据投入产出表的平衡关系，建立起投入产出的数学函数表达式，即投入产出模型。
4、民间主导型产业规制是指企业、市场、政府三者关系中，政府调节市场，市场引导企业的一种规制模式。
5、政府主导型产业规制是指企业、市场、政府三者关系中，政府既调节市场同时也直接引导企业，并将侧重点放在后者的一种产业规制模式。
6、政府民间平衡型产业规制是指企业、市场、政府三者关系中，政府保障市场，市场引导企业，同时又以社会因素相保证的一种产业规制模式。
7、产业集群化在一个适当大的区域范围，生产某种产品的若干个同类企业，为这些企业配套的上下游企业以及相关服务业，高度密集的聚集在一起，形成产业集群。
它的表现形式是，产业基地、开发区、工业园区，竞争和合作是它的内在动力。
8、产业融合化不同产业或同一产业内的不同行业相互渗透、相互交叉，最后融为一体，逐步形成新产业的动态发生过程。
其特征是产业边界模糊化。
9、产业生态化促进与自然的协调与和谐的产业发展模式，要求以“简炼化、再利用、再循环”为社会经济活动的行为准则，运用生态学规律，把经济活动组成一个“资源-产品-再生资源”的反馈式流程，以最大限度的减少污染物排放，提升经济运行的质量和效益。
10、产业组织同一产业内企业在同一市场上集合而成的同一产业内各企业之间的相互作用关系，包括交易关系、行为关系、资源占用关系、利益关系等。
这种关系结构决定着产业内企业规模经济效益的实现与企业竞争活力的发挥之间的平衡。
11、产业组织理论以价格理论为基础，通过考察分析产业内部企业之间竞争、垄断和规模经济的关系与矛盾，探讨产业组织状况及其变动对产业内资源配置效率的影响，为合理的市场秩序和经济效率提供理论依据和对策途径。
一、名词解释产业：是使用相同原材料，相同工艺水平，在相同价值链上生产具有替代关系的产品或服务的企业构成的集合。
影响力系数：其他产业的生产发生变化时引起该产业的生产发生相应变化的程度。
感应度系数：某产业的生产发生变化时引起其他所有产业的生产发生相应变化的程度。
产业政策：一国政府有关产业的一切政策的总和。
产品差异化：同一产业内不同企业生产的同类商品，由于在质量、款式、性能、销售服务、信息提供和消费者偏好等方面存在着差异，从而导致产品之间替代不完全的状况。
产业结构合理化：企业在提供给顾客的产品上，通过各种方法造成足以引发顾客偏好的特殊性，使顾客能够把它同其他竞争性企业提供的同类产品有效区别开来，从而达到使企业在市场竞争中占据有利地位的目的。
完全可竞争市场：所需沉没成本为零的市场或产业，由于这种市场的沉没成本为零，政府直接干预外再无其他形式的壁垒，故企业可以自由进出该市场。
二、简答马歇尔冲突：大规模生产能力为企业带来规模经济性，市场占有率不断提高，其结果必然导致市场结构中的垄断因素不断增强，而垄断的形成必然阻碍竞争机制在资源合理配置中所发挥的作用，使经济丧失活动，从而扼杀自由竞争。
价格歧视的条件和类型。
条件：①企业必须拥有一定的市场势力；②企业必须了解或者能够推断消费者的购买意愿，而且消费者的购买意愿必须因消费者或购买量而有所不同；③企业必须能够阻止或限制转卖行为。
类型：①一级价格歧视②二级价格歧视③三级价格歧视产业结构高度化特征：①产业结构发展沿着第一、二、三产业优势地位顺向递进的方向演进；②产业结构发展沿着劳动密集型产业、资本密集型产业、技术密集型产业分别占优地位顺向递进的方向演进；③产业结构发展沿着低附加值产业向高附加值产业的方向演进；④产业结构发展沿着低加工度产业占优地位向高加工度产业占优势地位的方向演进。
区域比较优势理论：不同区域之间资源的配置效率存在差异，产生差异的原因有两类，一是区域之间外部经济的差异；二是区域之间生产要素比较优势的差异。
产业经济学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质《产业经济学》是中央广播电视大学开放教育试点经济学专业本科必修课。
产业经济学是经济学本科教育的基础学科之一，是以“产业”为研究对象的新兴应用经济理论。
在现代经济学中用来分析现实经济问题，介于宏观和微观之间的“中观”经济学，是在宏观经济学和微观经济学的基础上，向“产业”这一中间层次的延伸和拓展而形成的应用经济理论。
是国际上公认的相对独立的应用经济学科。
二、教学要求该课程4学分，计划安排学时72学时，开设一学期。
学员在学习过程中，有关基本知识、基本理论的学习要求分为“了解、掌握”两个层次。
有关基本技能和能力的学习要求分为“理解、描述、综合分析” 三个层次，是要求学员对特定的现象或问题能够应用掌握的知识和理论加以理解、分析和综合。
了解：要求学员对这部分内容知道；掌握：要求学员对这部分内容不仅要知道，而且要能够应用；理解：要求学员能够知道特定的现象或问题的知识范围和理论基点；描述: 要求学员能够知道特定的现象或问题的知识范围和理论基点，在理解的基础上，能够用自己的语言表述其基本的涵义；综合分析：要求学员能够应用几方面知识和理论对特定的现象或问题加以分析和综合。
三、课程任务企业是经济社会的主体，而产业经济学作为“中观”的经济学，其研究对象必然就落在企业的具体行为上。
本课程就是研究企业具体的微观行为对宏观经济的影响。
通过本课程的学习培养学生在经济学（包括宏观经济学和微观经济学）中所掌握的理论和方法分析更具体和现实的经济问题的逻辑思路和能力，并为进一步学习包含在应用经济学领域内的有关宏观国民经济管理、微观企业经济管理以及产业经济管理等课程打下良好的基础。
产业经济学是理论性和应用性都比较强的课程，所以学生在课堂理论学习的同时，要注重案例阅读，培养分析能力。
教师在课堂上应对产业经济学的基本概念、理论和应用进行必要的讲授，对每一章节的主要内容应进行详细讲授；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示启迪学生的思维，加深学生对产业经济学有关理论的理解与掌握。
