畜禽疫病防治复习(兽医学提纲)

《兽医学》复习资料3第二节畜群共患传染病动物与动物间、动物与人间%1.炭疽的一种急性、热性、败血性的传染病。

%1.特征：脾脏肿大，皮下和浆膜下有出血性胶样性浸润，天然孔出血，血液凝固不良，死后僵尸不全。

（天然孔：口、鼻、眼、肛门、阴门等。

此病一般禁止解剖）工.常用青霉素来治疗，但此病速度太快，死亡快。

%1.结核病染病。

酪样坏死。

四.常见药：链霉素、利福平、异烟腓。

%1.布鲁氏杆菌病主要侵%1.巴氏杆菌病种传染病。

同，名称不同。

牛：牛出血性败血症；猪：猪肺疫；禽：禽霍乱。

%1.用血清、磺胺类药物、青、链霉素、土霉素等治疗。

%1.大肠杆菌病病总称。

二.病型1.鸡胚和雏鸡早期死亡2.大肠杆菌性急性败血症3.气囊病（禽类）4.大肠杆菌性肉芽肿5.心包炎6.坠卵性腹膜炎和输卵管炎7.关节炎和滑膜炎8.眼球炎9.脑炎10.肿头综合症11. 肝周炎%1.因仔猪的生长期和病原菌血清型不同，本病在仔猪的临床诊断表现也不同。

黄痢型：仔猪黄痢白痢型：仔猪白痢水肿型：猪水肿病%1.流行性感冒%1.简称“流感”，是流感病毒引起的急性呼吸道感染病，也是一种传染性强，传播速度快的疾病。

%1.可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）工型，甲型病毒经常发生抗原变异，传染性大，传染速度快，易发生大范围流行。

染人类，人感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、导致死亡率很高。

%1.口蹄疫%1.俗称“口疮”、“蹄演”热性、高度接触性传染病，主要侵害偶蹄兽，偶见于人或其他动物。

%1.临床特征：口腔粘膜、蹄部和乳房皮肤发生水疱。

A.狂犬病九.第三节猪的主要传染病%1.猪瘟,是一种由病毒引起的具有高度传染性疫病，是威胁养殖场的一种主要传染病。

%1.特征：呈败血性变化，实质器官出血、坏死和硬死；慢性呈纤维素性坏死性肠，后期常有副伤寒及巴氏杆菌病继发。

三.流行特征：1.不同年龄、性别、品种的猪和野猪都易感染，一年四季均可发生。

2.病猪是主要传染源，病猪排泄物和分泌物，病死猪的脏器及尸体可散播病毒。

兽医学——研究畜禽疾病发生（病因）和发展（发病机理）规律，以及对疾病做出诊断和防治的综合学科。

病理学——研究患病机体的机能、代谢和形态结构的变化，从而探讨患病动物的生命活动规律的一门学科。

分为：病理生理学和病理解剖学。

萎缩:发育正常的组织器官，其实质细胞体积缩小或数量减少，功能减退。

有神经性、营养性及废用性萎缩等。

是后天形成的，与先天性发育不良相区别，动物生产后发生的是生理性萎缩。

变性：机体在发生障碍的情况下，细胞内或细胞间出现异常物质或正常物质增多。

坏死：活体局部组织或细胞死亡，为不可逆病理过程。

与生理性死亡相区别，程序性细胞死亡或凋亡。

药物的作用1.基本作用：兴奋（如肾上腺素、安钠加、摇头丸）、抑制（如安眠药、麻醉药）。

2．局部作用和全身作用局部作用：即在用药的个别部位发生作用，典型的如局部麻醉药。

全身作用：即要通过血液循环作用于全身，如全身麻醉药。

选择作用：有些组织对药物特别敏感，作用很强即药物的选择作用。

如催产素，青霉素只选择格兰仕阳性菌发生作用等。

普遍细胞作用：如体外用的防腐药。

3.治疗作用和不良反应1）副作用：在治疗量时出现，与治疗无关或不需要者，为药物本身固有属性，可预见。

副作用与治疗作用可相互转化。

（阿托品——能抑制胃肠平滑肌的痉挛，散大瞳孔等）2）毒性反应：指剂量过大、用药时间过长或因个体敏感性较高而对机体产生损害的作用。

3）过敏反应：亦称变态反应，某些具有过敏体质的病畜，在常规治疗时能产生的一般机体很少发生的特异性不良反应。

如荨麻疹。

4）继发反应：继发于药物治疗作用之后的一种不良反应，如反刍动物长期服用四环素。

小挑花：对小母猪与小公猪相反的保定，即右侧卧保定，背对术者。

右手按住猪的腰荐部，左手大拇指在最胡一队乳头上用力往下按，右手拿着手术刀顺着左手拇指处顺势往下划1.5cm左右，破皮出用刀柄往破口出捅，随着母猪的叫声，子宫卵巢往外涌出来，用右手掐住，刀去之。

大挑花：大母猪。

（1）任一方式保定都行；（2）在左边腰部皮肤处划开4-5cm长，只划开皮肤，用右手除了大拇指外四指并拢，往皮肤下肌肉处搓，搓穿后就顺势往腹腔中去，直接摸卵巢，摸到后往外拉，子宫可取出也可不取出。

畜禽疾病防治学(兽医学)绪言兽医学概念:研究疾病发生发展规律及诊断和防治的学科。

内容:专业基础理论:病理、药理、诊断临床兽医学:传染病、寄生虫病、营养代谢病、外科病、产科病、卫生检疫第一章病理学基础一、病理学——研究患病机体的机能、代谢和形态结构的变化，从而探讨患病动物的生命活动规律的一门学科。

分为：病理生理学和病理解剖学(病理剖检:切片—猪禽临床诊断重要手段)。

二、地位:是基础医学和临床医学之间的桥梁课程；病理学诊断在医学诊断中是最具有权威性的一级诊断。

三、共同任务:研究疾病的本质四、研究方法(一)病理解剖学:①尸体解剖及病理组织切片观察②活体组织检查③细胞学检查:病变部位表面脱落的细胞进行检查④其他:动物实验、组织细胞培养和分子生物学方法。

(二)病理生理学:①临床观察②动物实验③分子生物学实验。

1.大体观察:肉眼观察；显微镜观察(组织学观察:组织切片—染色，细胞学观察，细胞涂片—染色)；组织学和细胞化学观察:化学试剂＋组织/细胞反应。

如包虫病(羊)，脾出血性梗死(猪瘟)，肺肉样病变(胰虾肉样病变)，猪气喘病(料肉比升高)，狂犬病(内基氏小体)2.病理剖检①了解病史②所有病变资料，详细记录(影视)③解剖程序，细节④初诊结果，提出治疗方案(疑似…×，准确…√)⑤3-7d 结论如气喘病(支原体)猪尸体剖检:①程序:体表检查(皮肤，口鼻眼，关节，蹄补)—消毒—记录—剥皮②顺序:皮肤(皮下淋巴结)，腹腔，胸腔，口腔，肠道，脑③各取材1×2×1cm3④主要特征:肺气肿，实变(灰红色，硬)⑤初步诊断⑥切片检查肺:气肿，水肿，炎症，出血，淤血，粘连，化脓，实变第二章药物学基础一．药物和毒物的定义药物：用于预防、诊断和治疗疾病的物质。

和毒物很难区分来源:天然、合成、生物技术药物二．药物的作用1.药物作用的基本表现：兴奋性、新陈代谢，形态学，反应性改变。

2.局部作用和吸收作用①局部作用：药物在吸收前对局部的作用，如局部麻醉药。

《畜牧兽医基础》复习资料一、填空1、细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三个关键部分组成。

2、畜禽体内组织分为：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。

3、皮肤由外向内分为：表皮层、真皮层、皮下组织三层结构。

4、骨由骨膜、骨质和骨髓组成。

5、关节由关节面、关节软骨、关节囊和关节腔组成。

6、骨髂肌由肌纤维和结缔组织组成。

7、消化系统由消化管和消化腺两部分组成。

8、牛羊胃由瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃四部分组成。

9、兽医临床上，常把鼻腔至气管一段称为上呼吸道。

10、家畜呼吸运动表现有胸式、腹式、胸腹式3种。

11、猪呼吸频率为15－24（21）次。

12、血液由液态血浆和分散悬浮在其中血细胞组成。

13、家畜血液呈弱碱性，PH值通常在7.35－7.45范围内变动。

14、禽类特有淋巴器管是腔上囊。

15、鸡精子通常不贮存于附睾，而贮存在输精管中。

16、乳腺发育和泌乳活动关键受激素调整。

17、神经系统由中枢神经和外周神经组成。

18、反射分为非条件反射和条件反射。

19、内分泌腺和内分泌组织分泌物统称激素。

20、氨基酸可以分为必需氨基酸和非必需氨基酸两大类。

21、玉米第一限制性氨基酸是赖氨酸。

22、太阳辐射依据其波长不同样，可分为红外线、可见光、紫外线等三个光谱区。

23、畜舍从形式上分为封闭舍、半开放舍及开放舍、棚舍。

24、畜舍采光分自然采光和人工采光两种。

25、饲料中碳水化合物，是粗纤维和无氮浸出物总称。

26、幼畜缺少钙、磷时，产生佝偻病。

27、家禽缺锰可发生“滑腱症”。

28、畜禽得了夜盲病是由于日粮中长期缺少维生素A。

29、配制日粮时，仔猪日粮蛋白质水平应不低于18%。

30、产蛋家禽钙磷比为5－6：1。

31、部分不能适应高山条件品种引入到高海拨地区，家畜容易得高山病。

32、对多种家畜来说，空气相对湿度为50－70%为宜。

33、畜舍入射角通常应大于25度。

34、公猪初配年纪为10－12月龄。

35、通常地方母猪初配年纪为8－10月龄，国外优良母猪初配年纪为10－12月龄。

《禽病》复习题库教学提纲精品文档《禽病》复习题库收集于网络，如有侵权请联系管理员删除《养禽与禽病防治》复习题库一、名词解释：（每题3分）1、禽流感：是由禽流感病毒引起禽的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的综合病症。

2、马立克氏病：是由马立克氏病毒引起的一种淋巴组织增生性疾病。

以周围神经、虹膜、脏器和皮肤发生淋巴细胞浸润和形成肿瘤为特征。

3、产蛋下降综合征：是由鸡产蛋下降综合征病毒引起鸡，以产蛋下降、畸形蛋增多、蛋的品质下降为特征的传染病。

4、禽白血病：是一群由禽白血病病毒引起的禽类多种肿瘤性疾病的总称。

5、禽脑脊髓炎：是一种由禽脑脊髓炎病毒主要引起幼鸡，以共济失调、头颈震颤为特征的病毒性传染病。

6、病毒性关节炎：是由禽呼肠孤病毒引起鸡，以关节炎和腱滑膜炎为特征的传染病。

7、鸭瘟：是由鸭瘟病毒引起鸭鹅等禽发生的一种急性败血性传染病。

8、禽沙门氏菌病：是由不同血清型的沙门氏菌所引起禽的，以鸡白痢、禽伤寒和禽副伤寒三种类型疾病的总称。

9、禽大肠杆菌病：是由不同血清型的致病性大肠杆菌引起禽的一种以心包炎、肝周炎、气囊炎、脐炎、肉芽肿、腹膜炎、输卵管炎、关节炎、肿头综合征、全眼球炎、肺炎等为特征的传染病的总称。

10、禽霍乱：又称禽出败，是由禽多杀性巴氏杆菌引起的多种禽的急性、败血型、高度致死性的恶性传染病。

11、鸡传染性鼻炎：是由副鸡嗜血杆菌引起鸡的一种以鼻、眶下窦和气管上部呼吸道炎症为特征的急性或亚急性传染病。

12、鸡慢性呼吸道病：又称鸡毒支原体病，是由鸡毒支原体引起鸡的一种以呼吸道症状为特征的传染病。

13、脂肪肝综合征：是由于体内脂肪代谢障碍，大量脂肪沉积在肝脏，引起肝脏脂肪变性、肝破裂出血急性死亡为特征的疾病。

14、禽痛风：是由于禽体蛋白质代谢障碍和肾脏受损使尿酸或尿酸盐在体内积蓄的营养代谢性疾病。

15、肉鸡腹水综合症：指肉鸡生长过快、缺氧等因素导致胸腹腔中积聚大量液体为特征的疾病。

二、填空题（每空1分）1、禽霍乱病原美蓝染色特点为。

《畜禽疫病防治》教学大纲拟定人：樊磊虎一、说明：（一）、课程基本情况《动物疫病防治》是乌兰察布职业学院生物技术系三年制与五年制畜牧兽药专业一门必修专业课，应用动物医学的基本理论与技术检查、诊断、鉴定法定的检疫对象，预防控制和扑灭动物疫病，促进畜牧业的发展和人民身体健康，促进经济贸易的发展。

总学时及学分：总学时约为60学时（视教学周数而定），总学分为3个学分。

（其中理论讲授学时36学时，实验约为24学时）（二）、教学对象：三年制兽药生产与营销专业。

（三）、教学目标：了解我国动物防疫法的法律法规，掌握畜禽各种不同疫病流行病学特点、规律，并采取综合性防制措施来预防控制和扑灭疫病。

在防治动物疫病的发生和传播，保护畜牧业生产与人体健康，促进经济贸易发展的重要意义。

（四）、教学思路：按教学大纲规定，本着够用的精神，结合我院职业教育特点，认真备课，重视启发式教学，教学多采用实验标本、挂图、多媒体、VCD等教具，结合实地操作、实验实训以增强学生的感性认识。

重点阐述理论的基础上培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，以及提高理论联系实际，掌握动物防疫与检疫技术操作与方法。

为畜牧战线上培养高技能的应用型人才。

（五）教学基本要求：1、理论知识方面本课程要了解动物防疫与检疫的目的、意义和任务，了解动物防疫法和检疫法的相关内容，要求学生掌握据疫病发生、流行三个基本环节的特点，怎样采取预防和扑灭疫病的具体措施和方法。

2、实验技能方面本课程是实用性很强的一门学科，在教学中要求教师将讲授内容与实训有机结合。

随讲随练，突出实践教学环节，注重学生实践操作能力的培养。

尤其对常用的检验方法要熟练掌握，使学生既学到基本知识与基本技能，又了解与掌握本学科领域的先进知识与技术。

（六）、课程内容在专业教学中与其他专业课的关系：《家畜解剖生理学》、《家畜病理学》、《家畜药理学》、《家畜环境卫生学》、《家畜临床诊断学》、《微生物免疫学》、《家畜寄生虫病学》、《家畜传染病学》、《畜产品加工与卫生学等》等。

临床兽医学期末考试复习提纲一、名词解释1．弛张热;体温身高后，昼夜温差超过1摄氏度以上，但不降到常温。

见于支气管肺炎和败血症等许多化脓性疾病2．稽留热：是指高热持续数日不退，昼夜温差不超过1摄氏度，见于急性猪瘟、犊牛副伤寒、马传染性胸膜肺炎、牛恶性卡他热、犬瘟热等。

3．心搏动：心脏收缩初期，动脉瓣尚未开发，心室内压升高，心脏横径增大，纵径缩短，并向左旋转，撞击胸壁，引起心脏相应部位的胸壁振动和被毛的颤动，称为心搏动。

4．心包摩擦音：是在心包的壁层和脏层有纤维素附着而变得粗糙时，随着心脏的搏动，互相摩擦而发出的断续的、粗糙的捻发音、搔抓音或鞣革音等音响。

5．心包拍水音：心包内积有一定量液体，但尚未充满，心搏动时引起积液振动而产生的拍击音响。

牛创伤性心包炎并发积气时，声音更为清脆响亮。

6．干罗音：喉或气管有粘稠渗出物时，可听到干啰音7．少尿与无尿：排尿次数减少而且总量也减少，排尿停止。

8．频尿与多尿：排尿次数增多，每次尿量减少，甚至呈点滴状排出，但总尿量正常，为尿路受到刺激所致。

排尿次数增多，每次尿量并不减少，致使总尿量增加，是肾脏泌尿增多的结果。

9．里急后重：动物排粪频繁，用力努泽，仅有少量粪便或粘液排出，为直肠炎的表现。

10．便秘：表现排粪次数减少，排粪费力，屡次呈排粪姿势，仅排出少量、干硬、色深粪便，甚至无粪便排出，是肠道迟缓或肠道不通的表示。

二、填空1．可视黏膜苍白是（贫血）的表现。

2．可视黏膜发绀是（缺氧）的表现。

3．猪亚硝酸盐中毒时，可视黏膜（发绀）。

4．牛氢氰酸中毒时，可视黏膜（呈鲜玫瑰红色）。

5．听诊发现心包摩擦音，可见于牛的（创伤性心包炎）。

6．干罗音表示呼吸道内有（粘稠物）。

7．湿罗音表示呼吸道内有（稀薄物）。

8．小叶性肺炎时，在胸部前下方叩诊可发现（散在岛屿状）浊音区。

9．大叶性肺炎时，胸部叩诊可发现（整个肺呈）浊音区。

10．听诊发现心包拍水音可见于牛的（牛创伤性心包炎并发积气）。

控制消灭家禽烈性传染病？（1）平时预防措施：全进全出、保温、通风，防疫制度，免疫程序制定，参观访问控制；（2）采用紧急措施：隔离消毒和封锁，病死鸡的妥善处理，深埋，焚烧等；（3）紧急接种，原则：先注射健康群，一般用两倍的疫苗，多换针头，预防继发或并发细菌病。

免疫失败1母源抗体干扰；2早期感染；3疫苗质量欠佳；4强毒株出现；5免疫抑制；6应激反应；7饲养管理；8遗传易感性。

球虫病防治方法？（1）采用药物防治球虫病时，提倡早期用药，要用轮换用药、穿梭用药，联合用药三种用药方案同时使用；（2）在疫苗预防方面，在幼鸡群最能耐受球虫侵袭时给以一定数量孢子化卵囊，然后通过饲养管理来控制球虫卵囊的孢子化和再循环；（3）综合性措施，管理和搞好环境卫生，例如保持鸡舍通风透光，饲养密度适宜，推广网养或笼养，注意清粪工作，用生物热方法处理粪便，幼鸡和成鸡分开饲养等。

沙门氏菌的细菌性疾病诊断？（1）血清学诊断：方法包括全血平板凝集试验，血清或卵黄试管凝集试验，全血，血清或卵黄琼脂扩散试验等；（2）细菌分离鉴定：主要用于实验室确诊。

可从病死鸡的肝、脾、未吸收的卵黄、病变明显的卵泡和睾丸等处分离细菌。

一部分病料直接在胰冻肉汤琼脂或亚石西酸盐增菌液中，经37℃培养24H和48H，分别取培养物在琼脂平板上划线培养，24h后取出观察。

对可疑分离物可做进一步的生化鉴定和血清学鉴定。

新城疫（ND）又称亚洲鸡瘟、伪鸡瘟，是一种急性、高度接触性传染病。

（1）病原学：病毒属副黏病毒科、腮腺炎病毒属的禽副黏病毒。

新城疫病毒属Ⅰ型禽副黏病毒。

NDV有血凝特性，能凝集禽类和人的O型红细胞；还有神经氨酸酶活性，能使已凝集的红细胞缓慢释放。

（2）流行病学：a.多种禽类均为新城疫病毒的天然易感宿主。

b.传染来源主要是病禽或带毒的表面健康禽类。

c.人类感染新城疫病毒后，偶尔发生眼结膜炎、发热、头痛等不适症状。

d.目前尚未发现该病毒可以经蛋垂直传播。

（3）临床症状：最急性型—鸡群不明显异常而突然出现急性死亡病例；急性型—昏睡，废食；体温升高，病情加重而废饮；冠和肉髯紫蓝色或紫黑色，口角常有分泌物流出；呼吸困难，有啰音；下痢，粪便呈黄绿色，混有黏液，泄殖腔充血、糜烂；产蛋量下降；慢性型—神经症状，盲目前冲，啄食不准。

《畜禽疫病防治》教学大纲一、课程的性质和任务性质：本课程属于专业课，是一门重要的限选课程，也是畜禽专业学生学习畜禽养殖与疾病防治的重要基础。

任务：要求学生理解和掌握畜禽疫病防治的基本理论、基本机理和基本生物防治技术，为后续课程奠定基础。

二、课程的基本要求与重点、难点基本要求：1、掌握疫病的病原及其发病机理。

2、掌握传染和免疫的基本概念及其特点。

3、理解传染病的发生与流行的基本环节及特点。

4、掌握常用的药品和生物制剂。

5、理解和掌握疫病的预防与扑灭技术。

重点、难点：变态反应及免疫应答、疫病的预防与扑灭技术。

三、本课程与其它课程的关系本课程属于专业性较强应用学科，是畜禽养殖与疾病防治专业重要的专业课程之一，内容难度较大，它联系着畜牧科学的许多分支学科。

因此，学生在学习本课程之前必须系统学习和掌握有关方面的相关知识，以便更好的理解和掌握本课程的有关知识。

在学习本课程的过程中除按授课教师要求完成课后习题、作业外，还应注重采取理论联系实际操作的学习方法，理论学习与实验紧密接合，系统掌握畜禽与疾病防治的专业技术理论和锻炼实践操作能力。

四、关于教学方法的建议本课程是一门专业限选课，理论内容有一定的深度和广度，实践应用性很强。

由于本课程是在第五学期开课，课程紧、任务重，为了达到预期的教学目标，必须精选内容，贯彻理论联系实际的教学方法和原则。

教学方法上应采用分析与综合的方法及课堂讲授与课程实践相结合的教学方式进行授课，注重在实践中加强学生对基本理论的理解和深入认识，使学生学完后具有一定的独立思考、分析综合、实际操作能力。

五、教材选择建议教材采用《畜禽疫病防治》，是何华西主编高等教育出版社出版的教材。

六、课程考核建议平时成绩占60%：按作业、课内练习、出勤、课堂表现等方面来评定；也可采用小测验、提问等方式进行考核。

期末成绩占40%。

可采取闭卷笔试形式或采用答辩等方式进行考核。

对于平时出勤不足总学时2/3者不予考核，成绩按零学分计。

兽医传染病复习大纲（完整版）首篇——名词解释1、家畜传染病学: 是研究家畜、家禽传染病发生和发展的规律以及预防和消灭这些传染病方法的科学。

2、感染：病原微生物侵入动物机体，并在一定部位定居、生长繁殖、从而引起机体一系列的病理反应，这一过程称为感染。

3、抗感染免疫：就是机体对病原微生物的不同程度的抵抗力。

4、易感性：动物对某一病原微生物没有免疫力（也就是无抵抗力）。

5、外源性感染：病原微生物从动物体外侵入机体引起的感染过程，（大多数感染均属于这种类型）6、内源性感染：病原体（条件性病原微生物）寄生在动物机体内，当机体抵抗力减弱时，病原微生物活化，增强毒力，大量繁殖，最后引起机体发病（例如：猪肺疫、马腺疫等）。

7、单纯感染：由一种病员微生物引起的感染。

8、混合感染：由两种以上的病原微生物同时参与的感染。

9、继发感染：动物感染了一种病原病原微生物之后，在机体抵抗力减弱的情况下，又由新侵入或体内原来存在的另一种微生物引起的感染。

（例：慢性猪瘟经常继发感染猪副伤寒、猪肺疫等。

）10、显性感染：表现出该病所特有的明显的临诊症状的感染（如鸡新城疫、猪瘟等）。

11、隐性感染：在感染后不呈现任何临诊症状而呈隐蔽经过的感染，其在机体抵抗力降低时可以转化为显性感染。

12、局部感染：机体抵抗力较强或病原微生物毒力较弱，数量较少，病原微生物被局限在一定部位生长繁重，并引起一定病变的称为局部感染（如化脓性葡萄球菌、链球菌等引起的各种脓创）。

13、全身感染：机体抵抗力较弱，病原微生物冲破了机体的各种防御屏障侵入血液向全身扩散，则发生严重全身感染。

表现形式有菌血症，病毒血症、毒学症、败血症、脓毒症和脓毒败血症典型感染：在感染过程中表现出该病的特征性（有代表性临诊症状者（如：马腺疫-颌下淋巴结肿大、猪瘟-肠纽扣状溃疡等）。

14、非典型感染：在感染过程中，其表现或轻或重，与典型症状不同（如：非典型性鸡新城疫）15、良性感染：该传染病并不引起病畜的大批死亡，称为良性感染。

《兽医学》复习提纲一、名词解释题传染：机体防御力强或病原微生物毒力弱、数量少，病原微生物虽在体内繁殖，但仅1．隐性引起机体轻微变化而不显临床症状。

2．前驱期：是疾病的前兆阶段，病畜禽表现体温升高，精神沉郁等一般临床症状，而尚未出现疾病的特征性症状。

3．保虫宿主：有的寄生虫可以寄生在多种宿主体内，其中能寄生但不惯常、不普通的这部分宿主即保虫宿主。

4 肠痉挛：由于受某种刺激而引起肠壁平滑肌发生痉挛性收缩，并以明显的间歇性腹痛为特征的一种真性腹痛。

5. 溃疡：皮肤或粘膜表面组织缺损，并伴有慢性感染，形成经久不愈的病理性肉芽。

6．潜伏期：从病原微生物侵入动物机体到出现疾病的最初症状为止的这一阶段。

7．紧急接种：在发生传染病时，为了迅速扑灭传染病的流行，对尚未发病的畜禽临时进行预防接种。

8．补充宿主：有的寄生虫的中间宿主有一个，其中后期幼虫寄生的宿主即为补充宿主。

9 应激：指动物机体受到各种应激原的强烈刺激后，处于紧张或戒备状态时，所呈现的一系列神经、内分泌反应，并由此而引起机体各种机能和代谢的改变。

10．休克：是机体受到超强度刺激或剧烈损伤所发生的主要以急性微循环障碍为特征的综合性病理过程。

11传染病凡是由病原微生物引起，具有一定潜伏期和临诊表现，并具有传染性的疾病。

12．珍珠病：牛结核时，在胸膜和腹膜形成特异性结核结节，圆形或卵圆形，为灰白色、半透明的坚实结节，似珍珠13．终末宿主：被寄生虫的成虫期或有性繁殖阶段所寄生的宿主。

14中毒——某种物质进入动物机体后，侵害机体的组织和器官，并能在组织和器官内发生化学或物理学的作用，破坏了机体的正常生理功能，引起机体发生机能性或器官性的病理过程，这种被物质被称为毒物。

由毒物引起的疾病即为中毒。

15全身麻醉——应用麻醉药后，动物神经中枢呈现抑制优势，知觉逐渐消失，肌肉松弛，以及反射消失，但生命中枢仍然保持正常机能。

16．传染：在一定的外界条件下，病原微生物侵入动物机体与之相互斗争，并在一定部位生长、繁殖而引起一系列病理反应的过程。

第 1 页 共 1 页畜牧专业《畜禽疫病防治》考试试卷考试时间：45分钟 总分：100分一、选择题（每小题2分，共计70分）1下面哪个是细菌的特殊构造（ ） A ． 细胞壁 B ． 荚膜 C ． 细胞膜 D ． 细胞浆 2、细菌增殖的主要方式是（ ）A ． 出芽B ． 无性二分裂C ． 卵生D ． 有性生殖 3、下列寄生虫中，哪种不是寄生于畜禽的蠕虫（ ）A ． 吸虫B ． 原虫C ． 绦虫D ． 线虫4、下列细菌中，革兰氏染色呈阴性的是（ ）A ．葡萄球菌B ．大肠杆菌C ．猪丹毒杆菌D ．炭疽杆菌 5、下面不属于病毒特征的是 （ ）A ．没有细胞结构B ．只有一种核酸C ．严格的活细胞寄生D ．增殖方式为二分裂 6、、下面对外毒素的描述不正确的是（ ）A ．外毒素是由革兰氏阴性菌产生的B ．外毒素的毒性比内毒素强C ．外毒素不耐热D ．外毒素的抗原性比内毒素强 7、细菌的呼吸类型不包括（ ）A ．专性需氧菌B ．兼性需氧菌C ．专性厌氧菌D ．兼性厌氧菌 8、当前分离培养病毒的主要方法是（ ）A ．动物接种B ．组织培养C ．普通琼脂培养D ．鸡坯培养 9、病毒不能够用下列哪种方法培养（ ）A ． 动物接种B ．细胞培养C 。

鸡胚培养D ．培养基培养10、某些寄生虫在其幼虫发育期需要两个中间宿主，其中第二个中间宿主称为（ ）A ．终末宿主B ．保虫宿主C ．补充宿主D ．储藏宿主 11、有关特异性免疫说法不正确的是（ ）A ．后天获得的B ．不能进行遗传C ．对病原有针对性D ．先天性的12、能够通过细菌滤器且只有一种核酸的微生物是给动物直接注射血清或卵黄抗体而使动物获得的免疫力称为（ ）A ．人工被动免疫B ．人工自动免疫C ．天然自动免疫D ．天然被动免疫 13、下列哪一个不是抗原构成的条件（ ）A ．异物性B ．致病性C ．大分子胶体D ．分子构型14、在抗感染中起着先锋作用，相对分子质量最大的免疫球蛋白是（ ）A ．IgGB ．IgMC ．IgAD ．IgE15、不受母源抗体干扰，且能独立完成免疫应答反应的（ ）A ．扁桃体B ．脾脏C ．法氏囊D ．禽哈德尔氏腺16、病原体侵入动物机体后，从开始繁殖到出现最初临床症状这段时间称为（ ）A ．潜伏期B ．前驱期C ．明显期D ．转归期 17、诊断鸡白痢时，常用的血清学试验是（ ）A ．沉淀试验B ．凝集试验C ．免疫标记试验D ．琼脂扩散试验 18、牛皮内注射结核菌素属于（ ）A 、Ⅰ型变态反应B 、Ⅱ型变态反应C 、Ⅲ型变态反应D 、Ⅳ型变态反应 19、、血清性过敏休克是疫苗预防接种的 （ ）A ．正常反应B ．严重反应C ．合并症D ．不该出现的反应 20、、主要作用于革兰阴性菌的抗生素是（ ）A ．链霉素B ．先锋霉素C ．制霉菌素D ．红霉素 21、红霉素的抗菌机理主要是（ ）A 、阻碍细菌细胞壁的合成B 、损伤细菌细胞的胞浆膜C 、影响菌体蛋白质的合成D 、影响菌体核酸的代谢 22、、可用于治疗鸡球虫病的是（ ）A ．红霉素B ．马杜拉霉素C ．抗菌增效剂D ．病毒灵 23、下列属于喹诺酮类药物的是（ ）A ．消炎粉B ．痢特灵C ．环丙沙星D ．烧伤宁 24、下列属于广谱抗生素的是（ ）A ．红霉素B ．环丙沙星C ．强力霉素D ．链霉素 25、、下列属于一类动物疫病的是（ ）A ．口蹄疫B ．禽霍乱C ．猪肺疫D ．猪丹毒 26、、下列不属于传染源的是（ ）A ．患病畜禽B ．带菌畜禽C ．带病毒畜禽D ．被病原体污染的饲料 27狂犬病属于典型的（ ）A ．垂直传播B ．直接接触传播C ．间接接触传播D ．消化道传播 28、猪蛔虫的贮藏宿主是（ ）． A ．钉螺丝钉 B 、蚯蚓 C 、猫 D 、鼠 29、寄生虫病的流行形式较为常见的是（ ）A ．散发性B ．地方性流行C ．流行性D ．大流行性 30、在病料采集与送检中不正确的作法是（ ）A ．严格无菌操作B ．只能采集死亡病料C ．尽可能采集病变明显的部位D ．标本采集后立即送检 31 、对畜舍、场地、用具和饮水等进行定期消毒，以达到预防一般疾病的目的的方法，属于下列哪种消毒方法（ ）A ．预防性消毒B ．临时消毒C ．终末消毒D ．煮沸消毒 32、紧急接种的对象只能是（ ）A ．患病动物B ．症状明显的动物C ．无任何症状的动物D ．潜伏期动物 33、用物理和化学方法，彻底杀灭物体中微生物的方法称为（ ） A ．灭菌 B ．消毒 C ．防腐 D ．除菌34、 是最基本、最简便易行的方法，也是疫病诊断的起点和基础。

授课章节：第1章第1节授课内容：感染的概念及类型传染病的概念特征及发展阶段教学方式：讲授授课时数：1学时一、目标要求：通过讲授让学生初步掌握什么是传染、什么是传染病、传染病的特征及发展阶段。

二、教学重点、难点：重点是传染及传染病的概念，传染病的特征及发展阶段；难点是传染发生的条件及传染的类型。

三、教学过程：（一）复习及提问上节课内容：说出几种常用的消毒药的名称及用途。

(约5min) （二）讲授新课。

1.感染的概念：病原微生物侵入动物机体，并在一定的部位定居、生长繁殖，引起动物机体产生病理反应的过程，称为感染，也可称传染。

2.感染发生的条件：(1)病原微生物的毒力、数量与侵入门户；(2)易感动物；(3)外界环境因素。

3.感染的类型：从不同角度可分为多种不同的类型。

其中重点掌握单纯感染、混合感染、原发感染和继发感染。

4．传染病的概念：凡是由病原微生物作用于动物机体引起的，具有一定的潜伏期和临诊表现，并且具有传染性的疾病，称为传染病。

5．传染病的特征：五个特征，重点理解。

6．传染病的发展阶段：四个阶段，重点掌握潜伏期的概念。

（三）课堂小结(约2min)四、教学方法：利用幻灯片、板书、讲授穿插教学。

五、复习思考题：名词解释：感染、传染病、潜伏期、隐性感染、继发感染。

简答题： 1．传染发生的必要条件有哪些？2．传染病的特征有哪些？3．传染病的四个发展阶段是什么？授课章节：第1章第1节授课内容：传染病流行过程的基本环节教学方式：讲授授课时数：2学时一、目标要求：通过讲授使学生掌握传染病流行过程的三个基本环节，从而进一步理解切断传染病应采取的措施。

二、教学重点、难点：重点是传染源、传染病流行过程及病原携带者的概念，传播途径的分类，垂直传播与水平传播概念及类型；难点是垂直传播与水平传播的区分。

三、教学过程：（一）复习及提问上节课内容：传染病的发展阶段。

(约5min)（二）讲授新课。

1．传染病流行过程的概念：动物传染病的流行过程（简称流行）是指传染病在动物群体中发生、发展和终止的过程，从动物个体发病到群体发病的过程。

专科《兽医学》复习提纲畜禽传染病的防治一、概念：1.传染病：凡是由病原微生物引起，具有一定潜伏期和临诊表现，并具有传染性的疾病。

2.珍珠病：牛结核时，在胸膜和腹膜形成特异性结核结节，圆形或卵圆形，为灰白色、半透明的坚实结节，似珍珠。

3.终末宿主;被寄生虫的成虫期或有性繁殖阶段所寄生的宿主。

4.传染；在一定的外界条件下，病原微生物侵入动物机体与之相互斗争，并在一定部位生长、繁殖而引起一系列病理反应的过程。

5.虎斑心：恶性口蹄疫时可见心肌炎变化，心肌切面呈现灰白色或淡黄色的斑点或条纹，似虎斑。

6.隐性传染：机体防御力强或病原微生物毒力弱、数量少，病原微生物虽在体内繁殖，但仅引起机体轻微变化而不显临床症状。

7.前驱期：是疾病的前兆阶段，病畜禽表现体温升高，精神沉郁等一般临床症状，而尚未出现疾病的特征性症状。

8.潜伏期：从病原微生物侵入动物机体到出现疾病的最初症状为止的这一阶段。

9.紧急接种：在发生传染病时，为了迅速扑灭传染病的流行，对尚未发病的畜禽临时进行预防接种。

二、判断题2、传染病发生和发展条件，发展的四个阶段：潜伏期、前驱期、明显期、转归期3、畜禽传染病发生发展必须具备的三个条件是：传染来源，传播途径，易感动物。

4、传染病的流行过程包括：传染来源，传播途径，易感动物；5、根据消毒的目的，传染病的消毒可以分为预防性消毒、临时性消毒、终末消毒三种。

6、炭疽：炭疽杆菌的形态特征，在体外接触空气后会很快形成芽孢。

最常用的血清学诊断方法为沉淀反应。

7、结核病：结核杆菌对干燥抵抗力强，但不耐湿。

病理剖检特点为“珍珠病”。

未发现结核病的牛群每年应定期普遍地用结核菌素试验和临床检查进行检疫。

8、布鲁氏菌病：布鲁氏菌病是由布鲁氏菌引起的人畜共患的一种慢性传染病，主要侵害生殖系统，以母畜发生流产和公畜发生睾丸炎为特征，引起繁殖障碍。

病原为布鲁氏菌，布鲁氏菌对热非常敏感。

布鲁氏菌病血清学诊断方法有凝集反应、补体结合反应、荧光抗体试验等。

1. 传染的概念、传染病的发生和发展必须具备的条件、传染病的发展阶段、促使家畜传染病流行的三个主要环节。

传染：病原微生物侵入动物体，并在一定的部位定居、生长繁殖，引起机体的一系列病理反应的过程。

传染病：凡是由病原微生物引起，具有一定的潜伏期和临床表现，并具有传染性的疾病。

传染病的发生和发展条件：1、具有一定数量和毒力的病原微生物；2、具有对该传染病有感受性的动物；3、具有可促使病原微生物侵入动物机体内的外界条件传染病的发展阶段：潜伏期、前驱期、明显（发病）期、转归（恢复）期传染病的流行必要环节：传染来源、传播途径、易感动物2. 传染病的预防措施和扑灭措施。

平时的预防措施：1、加强饲养管理；2、加强兽医卫生监督；3、搞好兽医卫生，做好经常性的消毒工作；4、预防接种传染病的扑灭措施：1、查明和消灭传染来源（疫情报告、早期诊断、隔离病畜、封锁疫区、消毒）；2、切断病原体的传播途径；3、提高畜禽对病原体的抵抗力3. 以奶牛场为例，结核病的主要防制措施。

结核牛群的综合防制与净化方案诊断：微生物学诊断、结核菌素作变态反应1）检疫无病畜群，每年定期的用结核菌素实验和临床检查进行检验。

2）隔离隔离和捕杀阳性病畜和病畜或用药物治疗。

3）消毒用有效率为5%的漂白粉乳剂，20%的鲜石灰或15%石灰酸氢氧化钠合剂消毒。

粪便发酵消毒.4）培育健康犊牛犊牛出生后进行体表消毒,从病牛群隔离出来喂给健康牛初乳,断奶后8-6个月进行两次结核菌素试验,均为阴性的可进入健康牛群。

严格消毒：定期消毒：一年2-4次，用20%的石灰乳粉刷墙壁，5%的烧碱消毒运动场，5%的烧碱、3-5%的来苏儿消毒牛床、牛栏、畜舍地面、粪尿沟。

经常性消毒：生产区出入口设消毒池，犊牛移出隔离舍时，清除并烧毁全部垫草，产房每半月一次大消毒，分娩牛床消毒。

4. 大肠杆菌引起仔猪发生的几种疾病及其临诊特征。

主要危害幼畜（雏禽），病型多样，常发生败血症和腹泻，还可见尿道感染、乳房炎。

《禽病防治》期末复习题一、名词解释：1、高致病性禽流感:2、鸡传染性喉气管炎:3、鸡传染性支气管炎:4、鸡马立克氏病:5、鸭瘟:6、鸭病毒性肝炎:7、鸡毒支原体感染:8、禽霍乱:二、填空题：1、传染病的流行过程的三个基本环节是（）、（）、（）。

2、能垂直传播的禽的传染病有（）、（）、（）、（）、（）等。

3、禽传染病的诊断方法有（）、（）、（）、（）、（）等。

4、禽传染病的发展阶段大致可分为（）、（）、（）、（）。

5、家禽常用的免疫接种途径（）、（）、（）、（）、（）等。

6、禽痘临床上常表现为（）、（）、（）三种病型。

7、维生素E-硒缺乏的主要表现（）、（）、（）三种病型。

8、鸭瘟主要病变表现为（）、（）、（）和（）、（）等。

9、鸡球虫病在临床上主要表现为（）和（）两种病型。

卵囊随粪便排出体外需要外界（）和（）才能发育形成感染性卵囊。

10、禽曲霉菌病的发生与（）有直接关系，病变特征是（）,有效治疗药物是（）等。

11、禽葡萄球菌病的发生常与（）有关。

12、禽传染性脑脊髓炎的特征是（），根本的预防措施是（）。

13、禽黑头病的病原为（），病变特征是（），（）和（）等。

14、禽支原体病的病常用药物有（）、（）、（）、（）等。

15、鸡啄癖的常见原因有（）、（）、（）等。

16、我国的HAPI 主要由（）亚型引起。

17、新城疫的主要特征是（）、（）、（）及（）等。

18、新城疫病毒表面的（）和（）构成纤突，在病毒的（）发挥重要作用，并且具有良好的（）。

19、根据不同毒株对鸡的致病性差异，将新城疫病毒分为3种类型即（）、（）和（）。

20、传染性喉气管炎病毒属于（）科（）属。

21、传染性喉气管炎病毒可在（）增殖，通过（）接种后，形成（）。

22、鸡马立克氏病病毒属于（）科，（）属。

23、马立克氏病毒是一种典型的（）病毒，它以三种类型（）、（）、（）和细胞相互作用。

24、禽白血病的病原是（），属于（）科，（）属。

25、鸭肝炎病毒属于（）科，（）属。