新员工考核评定表

新职工试用期查核评分表格1 / 1附件四姓名 入职日期 考评指标考勤岗前培训学习及工作态度人际关系任务达成实时性日记 提交率日任务量达成率新职工试用期满评分表部门岗位年月日试用限期年月评分标准1、全勤，无迟到早走；10 分2、有事假或迟到早走≤1 次 / 月； 6-9 分 3、有事假或迟到早走≤ 3 次 / 月； 1-5 分4、有旷工行为； 0 分 1、岗前培训查核分数X ≥ 90 分； 9-10 分2、岗前培训查核分数70 分≤ X<90 分； 6-8 分 3、岗前培训查核分数 60 分≤ X<70 分； 2-5 分4、岗前培训查核分数X<60%； 0-1 分1、有激烈的学习意识，有明确的学习计划，踊跃面对工作中的问题，主动咨询并思虑解决方案； 9-10 分 2、着重学习，能很快学会新知识，面对问题有正确的工作态度，偶有工作情 绪； 6-8 分 3、被动学习，学习能力一般，学得迟缓，面对问题有发怨言现象，需导师不停 开导； 2-5 分 4、学习意识不强，有苟且偷生的思想，面对问题有悲观怠工，工作延迟或拒绝 接受工作现象； 0-1 分 1、擅长宽泛与别人交往，成立优秀的人际关系；9-10 分 2、能与同事和其余部门的职工成立友善的来往； 6-8 分3、与别人的交往只限于工作关系； 2-5 分4、默不作声，与别人谈话较少；0-1 分1、踊跃主动，每次都能提早达成工作任务；9-10 分 2、不需要敦促，能够实时达成工作任务； 6-8 分3、经过敦促能够实时达成工作任务；2-5 分4、常常拖沓，经过敦促也不可以实时达成工作任务； 0-1 分1、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率X ≥ 90%； 9-10 分 2、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率 70%≤ X<90%； 6-8 分 3、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率 60%≤ X<70%； 2-5 分 4、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率X<60%； 0-1 分1、试用期内，新职工日工作任务量达成率X ≥ 90%； 16-20 分 2、试用期内，新职工日工作任务量达成率 80%<X ≤ 90%； 11-15 分 3、试用期内，新职工日工作任务量达成率 70%≤ X<80%； 6-10 分 4、试用期内，新职工日工作任务量达成率 60%≤ X<70%； 2-5 分 5、试用期内，新职工日工作任务量达成率X<60%； 0-1 分1、新职工达成销售记录的同时在试用期内出单；另+5 分2、新职工依据平时工作需要踊跃主动做好销售记录，试用期内销售记录均匀值 X>120 条； 18-20 分年 月 日日至年 月 日分值 评分人员得分人事行 10 分政部人事行 10 分 政部新职工 10 分 导师新职工 10 分导师新职工 10 分导师新职工 10 分导师新职工 20 分导师销售记录 3、新职工依据平时工作需要做好销售记录，试用期内销售记录均匀值 80<X ≤部门负达成量120 条； 13-17 分20 分责人4、新职工依据平时工作，视状况做销售记录，试用期内销售记录均匀值 30 条<X≤ 80 条； 6-12 分5、新职工较少做销售记录，试用期内销售记录均匀值X ≤ 30 条； 0-5 分综合得分备注：综合得分 <60 分为不合格，不予录取。

新员工考核评价表一、员工基本情况
二、上级评价
三、人力资源部门意见
四、总经室领导意见
备注：新员工入职两个月填写考核表，对履职情况进行全面总结，新员工所在部门负责人应对新员工总结进行全面评估，帮助新员工认识自身工作业绩和不足，制定适合新员工的绩效提升改进计划。

人力资源部负责组织新员工和部门负责人进行考核评估面谈，面谈后由部门负责人和人力资源部负责人向分管领导、常务副总经理汇报考核评估情况（或分管领导、常务副总经理列席考核评估面谈，听取新员工的工作汇报和部门负责人的评价情况）。

面谈流程：
1、新员工汇报工作，汇报要点：本岗位的主要职责、主要的工作业绩、工作中的不足和改进措施、下一步的工作重点、个人发展目标。

2、上司点评：（1）员工对岗位职责的认识是否存在偏差和遗漏。

（2）员工对工作业绩的总结是否真实客观，目标值与实际完成情况的差异；（3）改进措施和具体工作建议；（4）对员工下一步工作和发展目标的指导。

3、人力资源部负责人点评：员工出勤及培训等情况反馈，工作改进建议。

4、分管领导、常务副总经理点评。

新员工上岗期考核评定表
考核人被考核人考核时间
项目10860总分
学习创新能力有强烈的学习意识，
有明确的学习计划
和创新思路
注重学习，同样
的错不会重复
犯，能很快学会
新知识
被动学习，能很
快纠正错误，学
习新知识能力一
般，学得缓慢
无学习意识，拒绝学习新
知识
工作岗位能力有丰富的知识和经
验
具备目前工作所
需的知识和经验
知识和经验不
足，经常出错，
需要给与指点
缺乏知识和经验，难以胜
任目前工作
理解能力理解力超群，能够举
一反三
能够理解上级的
意图
理解力一般，需
要给与提示
理解力迟钝，需要反复指
导
判断力判断正确，迅速需要较长时间判
断，并偶尔有失
误
举棋不定，需要
提示
经常判断失误
责任心有责任感、工作尽
心，敢于承担责任
对工作有热情，
能克服困难完成
任务
能够完成任务，
但效率低
对工作漫不经心，没有责
任感
人际关系善于与他人交往、沟
通有良好的人际关
系
迅速与同事和其
他部门员工建立
友好往来
沉默寡言，与他
人交往较少
待人冷漠，不善于交往。