三年级上册数学课件-小小数学家趣味数学知识竞赛苏教版(2021秋)
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优质个数学趣味小故事课件.一、教学内容本节课我们将探讨教材第十五章“趣味数学”中的第一节“数学趣味小故事”。
详细内容包括:分析几个经典的数学趣味故事,如“阿基米德与王冠”、“勾股定理的发现”以及“数学家高斯的故事”,通过故事引导学生学习数学知识,培养他们的数学思维。
二、教学目标1. 让学生了解数学趣味小故事,激发他们对数学的兴趣。
2. 通过故事中的数学问题,使学生掌握相关的数学知识,提高解决问题的能力。
3. 培养学生的数学思维,让他们认识到数学在生活中的重要性。
三、教学难点与重点教学难点:理解故事中的数学原理,将其运用到实际问题中。
教学重点:分析数学趣味小故事,引导学生掌握相关数学知识。
四、教具与学具准备1. 课件:包含数学趣味小故事的图片和文字描述。
2. 黑板:用于板书设计。
3. 练习题:与故事相关的数学题目。
五、教学过程1. 导入:通过一个数学趣味小故事“阿基米德与王冠”引入本节课,激发学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解故事中的数学问题,引导学生学习相关数学知识。
3. 例题讲解:以勾股定理的发现为例,讲解如何运用故事中的数学知识解决问题。
4. 随堂练习:让学生独立完成与故事相关的数学题目,巩固所学知识。
5. 小组讨论:分组讨论故事中的数学问题,培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 数学趣味小故事2. 内容:a. 阿基米德与王冠b. 勾股定理的发现c. 数学家高斯的故事3. 相关数学知识:密度、浮力、勾股定理等七、作业设计a. 阿基米德如何通过浮力验证王冠的真伪?b. 勾股定理是如何被发现的?请举例说明。
c. 数学家高斯是如何巧妙地解决等差数列求和问题的?2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对数学趣味小故事的兴趣程度如何?2. 学生是否能够理解并运用故事中的数学知识解决问题?3. 教学过程中是否存在需要改进的地方?拓展延伸:1. 鼓励学生收集更多的数学趣味小故事,与同学分享。
2. 布置一道开放性的数学题目,让学生结合故事中的数学知识进行解答。
苏教版2021三年级数学上册专项选择题竞赛知识深入练习班级:姓名:1. 杂粮批发市场新进2吨红豆和800千克绿豆,红豆和绿豆合起来重( )千克。
A.2800B.20800C.300002. 与25角同样多的是()。
A. 2.5角B. 25元C. 2.5元3. 小明今年8岁,爸爸的岁数比小明的4倍还多1岁,爸爸今年()岁。
A.33B.32C.314. 一个长方形的长和宽都增加5厘米,周长增加()厘米。
A.10B. 15C. 205. A,B,C三种物体的长度如下,最长的一种物体的长度是()A.216厘米B.2米C.4分米6. 笨笨有63元钱,买一个书包用了45元,如果用剩下的钱买9元一本的笔记本,可以买()本。
A.2B.5C.77. 小马8分钟跑544米,小牛6分钟跑390米,小马与小牛相比()。
A.小马快B.小牛快C.一样快D.不能比8. 一个长方形长是4厘米,宽是3厘米,它的周长是()。
A.7厘米B.10厘米C.12厘米D.14厘米9. 轴对称、旋转、平移这三种图形变换的共同点是()。
A.都是沿一定方向移动了一定的距离B.都不改变图形的形状和大小C.对应线段互相平行10. 1平方米-10平方分米=()A. 90平方分米B. 9平方厘米C. 90平方厘米11. 把1米长的铁丝平均分成5段,每段长()厘米。
A. 2B. 20C. 20012. 下面的算式中,去掉小括号后计算结果不变的是()。
A. (56+23)×7B. 56+(250÷5)C. 60÷(3×2)13. 比较下面物体的质量,最重的是()。
A.3吨300千克B.3330千克C.999千克14. 用3,4,5,7可以组成没有重复数字且个位是单数的两位数有()A. 6个B. 9个C. 12个15. 水果店运进2吨水果,卖出800千克,还剩()千克。
A.1200B.1000C.800D.60016. 1千米的路程就是()A.1000厘米B.1000分米C.1000米17. □98×5的积最接近2000,□里的数字是()A. 3B. 4C. 5D. 618. 正方形的边长扩大2倍,周长就扩大()倍。