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初中历史大国崛起教案1. 知识与技能：了解英国、美国等国家崛起的原因，理解工业革命、殖民扩张等历史事件的重要性。
2. 过程与方法：通过分析、综合、比较等方法，让学生学会从多个角度审视历史问题，提高历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对大国崛起过程中的人物、事件持正确的价值观，认识崛起过程中的积极意义和负面影响。
二、教学重点与难点1. 教学重点：英国、美国等国家崛起的原因及崛起过程中的重要事件。
2. 教学难点：如何引导学生理解工业革命、殖民扩张等历史事件对国家崛起的影响。
三、教学过程1. 导入：以提问方式引导学生回顾已学过的历史知识，如罗马帝国、蒙古帝国等，引发学生对大国崛起的思考。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解英国、美国等国家崛起的原因及崛起过程中的重要事件。
3. 课堂讨论：分组讨论崛起过程中的重要事件，如英国的工业革命、殖民扩张等，引导学生从多个角度审视历史问题。
4. 案例分析：分析英国、美国等国家崛起的典型案例，如英国的君主立宪制、美国的西部拓荒等，让学生理解崛起过程中的政治、经济、文化等因素。
5. 总结提升：引导学生总结英国、美国等国家崛起的原因，认识崛起过程中的积极意义和负面影响。
6. 课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高历史思维能力。
四、教学策略1. 情境教学：通过图片、视频等资料，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和历史思维能力。
3. 案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生深入剖析历史事件，提高历史思维能力。
4. 启发式教学：引导学生思考历史问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习积极性。
2. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作精神、历史思维能力等。
2024届中考历史第二轮专项复习——大国崛起和大国关系模拟试题一、选择题1．下面内容摘编自《大国崛起》一书某章节的目录，据此分析该章节介绍的是（）A．东方强国——日本B．海上马车夫——荷兰C．殖民大国——西班牙D．日不落帝国——英国2．《大国崛起》解说词中提到：“1917 年11月7 日，震撼世界的十月革命爆发。
以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。
”这里的“伟大实践”是指（）A．实行了法西斯专政B．推翻了沙皇专制统治C．建立了第一个无产阶级政权D．建立了第一个无产阶级专政的国家3．唐晋在《大国崛起》中指出“（它）比其他同时代的革命重大得多，而且它所产生的后果也要深远的多……在它先后发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多。
”它应纳入的主题是（）A．早期殖民扩张与掠夺B．资本主义制度初步确立C．资本主义制度的扩展D．走向和平与发展的世界4．《大国崛起》中讲道：“这次革命的胜利极大地鼓舞了布尔什维克改造旧世界、建立新世界的决心和信心，人们相信，在列宁的领导下，苏维埃俄国将走出一条完全不同的道路。
”材料中的“这次革命”是（）A．组建第一国际B．建立巴黎公社C．二月革命D．十月革命5．“15世纪以后，世界商贸中心逐渐转移到大西洋沿岸……这预示着新大国的崛起。
”史料中“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是（）A．启蒙运动猛烈抨击了专制统治B．殖民统治严重阻碍资本主义的发展C．商贸中心转移到大西洋沿岸D．封建制度严重阻碍资本主义的发展6．2024年2月17日，中国在慕尼黑安全会议上指出，作为负责任的大国，一是做推动大国合作的稳定力量；二是做应对热点问题的稳定力量；三是做加强全球治理的稳定力量；四是做促进全球增长的稳定力量。
材料表明中国（）A．旨在构建与大国均衡的关系格局B．展现推动建立国际新秩序的担当C．推动了中华文化向世界各地传播D．提升了全球治理体系的应对能力7．刘阿明在《一战后初期英国对欧政策及其影响》一文中指出，作为第一次世界大战最重要的战胜国，英国在重塑战后欧洲国际关系过程中起到了举足轻重的作用。
初中历史大国崛起专题教案1. 知识与技能：（1）了解英国、美国崛起的原因、过程及其影响；（2）掌握两次工业革命的主要发明及其对国家崛起的作用；（3）了解大国崛起过程中的重要历史事件和人物。
2. 过程与方法：（1）通过阅读史料，分析英国、美国崛起的原因；（2）运用比较法，分析两次工业革命对大国崛起的影响；（3）采用案例分析法，了解大国崛起过程中的重要历史事件和人物。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大国崛起过程中科技创新、制度创新的认识；（2）培养学生对大国崛起过程中国际合作与竞争的理解；（3）培养学生对国家发展、民族复兴的历史责任感。
二、教学内容1. 英国崛起：（1）新航路开辟后的英国殖民扩张；（2）英国资产阶级革命；（3）第一次工业革命。
2. 美国崛起：（1）美国独立战争；（2）美国南北战争；（3）第二次工业革命。
3. 大国崛起的影响：（1）世界格局的变化；（2）科技创新的作用；（3）国际合作与竞争。
三、教学过程1. 导入：回顾已学知识，提问：“什么是大国崛起？大国崛起的意义是什么？”2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解英国、美国崛起的原因、过程及其影响；（2）分组讨论，分析两次工业革命对大国崛起的作用。
3. 课堂讲解：（1）讲解英国崛起的原因、过程及其影响；（2）讲解美国崛起的原因、过程及其影响；（3）讲解大国崛起过程中的重要历史事件和人物。
4. 案例分析：选取英国、美国崛起过程中的重要历史事件和人物，进行分析讨论。
5. 总结：总结大国崛起的原因、影响及其启示。
6. 作业布置：让学生结合所学，撰写一篇关于大国崛起的短文。
四、教学评价1. 学生对英国、美国崛起的原因、过程及其影响的掌握程度；2. 学生对两次工业革命的认识及其对大国崛起的影响；3. 学生对大国崛起过程中的重要历史事件和人物的了解；4. 学生对大国崛起的总结和启示。
五、教学资源1. 教材；2. 历史史料；3. 多媒体课件；4. 网络资源。
初中历史大国崛起教案设计学科：历史年级：初中课题：大国崛起教学目标：知识与能力：1.了解大国崛起的概念及背景；2.掌握古代大国崛起的典型案例和过程；3.分析大国崛起的原因和影响。
情感态度与价值观：1.通过学习大国崛起的历史，培养学生的国家自豪感和历史使命感；2.激发学生对历史的兴趣，增强学生对历史知识的热爱。
教学重点：1.大国崛起的概念和背景；2.古代大国崛起的典型案例和过程；3.大国崛起的原因和影响。
教学难点：1.分析大国崛起的原因和影响；2.理解大国崛起对世界历史的重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示图片或视频，引导学生对大国崛起的概念有一个初步了解，并激发学生对历史的兴趣。
二、新知讲解（15分钟）1.教师介绍大国崛起的定义和背景；2.教师讲解古代大国崛起的典型案例和过程，如中国、罗马、波斯等；3.教师分析大国崛起的原因和影响。
三、讨论与实践（20分钟）1.学生分组讨论大国崛起的原因，并归纳出共同的结论；2.学生通过阅读相关资料，了解不同大国崛起的影响；3.学生展示小组讨论结果，进行互动交流。
四、梳理与总结（10分钟）1.教师梳理学生讨论的结果，总结大国崛起的原因和影响；2.教师强调大国崛起对世界历史的重要性。
五、作业布置（5分钟）要求学生利用课堂讨论的结果，写一篇关于大国崛起的文章，并在下节课上进行分享。
六、课堂结束（5分钟）教师对本节课内容进行总结，鼓励学生继续对历史进行深入学习。
教学反思：通过本节课的教学，学生对大国崛起的概念有了更深入的理解，同时激发了学生对历史的兴趣。
在未来的教学中，可以通过更多的案例和讨论，拓展学生的历史视野，提高他们的历史分析能力和综合素质。
中考历史重点专题八大国崛起一、英国的崛起1、原因：(1)新航路开辟后，英国利用其得天独厚的地理位置，积极发展海外贸易和殖民扩张。
(2)英国是较早进行资产阶级革命，建立起了先进的资本主义制度。
(3)英国最先完成了工业革命，是世界上第一个工业化国家。
2．英国崛起的表现(1)18世纪后期，英国确立了世界殖民霸权，建立起“日不落”帝国，在世界上拥有最广大的殖民地。
(2)19世纪中期以来，英国在世界工业中居垄断地位，有“世界工厂”之称。
二、日本的崛起：1．日本的崛起过程(1)明治维新使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。
(2)1894年，日本发动甲午中日战争，打败了中国。
(3) 第一次世界大战期间，日本独霸中国。
(4) 巴黎和会上，日本成为五个决策国之一关键提示：明治维新是日本从弱国变为强国的转折点。
日本对亚洲邻国的侵略扩张和掠夺，是日本崛起的主要途径。
第一次世界大战后，日本成为世界大国，日本在巴黎和会上的地位是其标志。
2．华盛顿会议上美国对日本的抑制日本在中国和太平洋地区的扩张，同美国在太平洋地区的利益发生严重的冲突，同时也威胁到英国。
在华盛顿会议上，《九国公约》打破了日本独霸中国的局面，日本在东亚和太平洋地区的势力受到抑制。
3．日本法西斯的崛起(1)1931年，在经济危机的打击下，发动“九一八”事变，侵略中国东北。
(2)1936年，日本建立了军事法西斯专政，对外扩张。
(3)1937年，日本发动全面侵华战争。
（4）1941年12月，日本发动了太平洋战争，日本法西斯势力达到鼎盛。
4．战后日本的再次崛起(1)20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
(2)随着经济实力的增强，日本开始谋求政治大国的地位。
在当前的联合国改革中，日本为争当联合国安理会常任理事国。
三、西欧的崛起：1、原因：(1)战后美国的经济援助。
(2)制定符合本地区的发展政策。
(3)重视科技，培养人才。
抓住了第三次科技革命的机遇。
专题九 大国崛起【主题1】美国崛起之路【主题2】苏联的社会主义建设【主题3】各国走上、巩固资本主义道路的方式【命题点】推动大国崛起的因素(侧重:史料实证)材料一英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……这种制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。
否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》【设问1】材料一中英国“新的政治制度”指的是什么?根据材料分析这种新制度对英国社会的影响。
答:君主立宪制;这种制度营造出一种宽松、自由和开放的环境,使英国和平地实现现代化。
材料二英、美等国在世界工业生产总值中所占比重示意图:【设问2】材料二中英美两国工业生产总值占世界比重发生了怎样的变化?结合所学知识,分析促成美国出现这一变化的原因。
答:变化:英国工业生产总值占世界比重下降,美国工业生产总值占世界比重上升成为世界第一。
原因:第二次工业革命中,美国重视科技创新;美国内战,维护了国家统一,废除了奴隶制,为资本主义经济迅速发展创造了条件。
材料三当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史编》【设问3】材料三所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?这一事件对日本历史的发展有何积极影响?答:明治维新;使日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
材料四列宁说:在战争结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场引入苏联社会主义建设里去,在马克思主义发展史上,这是一个重大突破。
——《大国崛起》解说词【设问4】材料四俄国能够“拄着拐杖走动了”得益于什么政策的实施?依据材料指出“在马克思主义发展史上,这是一个重大突破”的理由。
答:新经济政策;把商品、货币、市场引入苏联社会主义建设里去。
专题二十三世界主要国家发展史国别史--- 大国崛起一、英国1、17 世纪走上殖民扩张道路。
相继打败西班牙、荷兰和法国，18 世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家。
从殖民地获得的大量财富，促进了英国资本主义经济的发展。
2、1640 年——1688 年资产阶级革命取得成功。
1689 年通过《权利法案》，建立了君主立宪制的资产阶级专政。
3、竭力压制北美经济发展，镇压北美人民的反抗导致爆发美国独立战争，1783 年承认美国独立。
4、在法国大革命中，参与组织“反法同盟”，干涉法国革命。
5、18 世纪60 年代——19 世纪上半期，率先完成工业革命。
6、1836 -- 1848 年，英国发生宪章运动，工人为争取普选权而展开大规模的斗争。
7、19 世纪末20 世纪初进入帝国主义阶段。
经济状况：经济发展缓慢，工业产值由世界第一位退居第三位。
原因：过分依赖殖民地和资本大量输出，技术装备落后。
对外政策：组成三国协约，对抗三国同盟。
8、一战中联合法国在西线同德国交战，并成为战胜国。
9、巴黎和会和华盛顿会议上，英国都是主宰国之一。
参与签订了相关的各个条约。
10、二战前采取纵容德、意法西斯侵略的“绥靖”政策。
11、二战开始后对德宣战。
1940 年7--10 月遭到德国的轰炸。
1942 年参与组织世界反法西斯同盟，在阿拉曼战役中击溃德意联军。
1944 年参与开辟欧洲第二战场。
1945 年参与了二战中的重要会议：雅尔塔会议。
12、二战后，接受美国经济援助恢复经济，加入北约和欧共体组织。
、美国1、17 世纪初英国在北美建立殖民地。
18 世纪，统一的美利坚民族形成。
2、1775 —1783 年北美独立战争，美国诞生并获得独立，美国走上了资本主义道路，但南部仍保留奴隶制度。
3、1787 年颁布宪法，成立联邦政府，实行总统制，华盛顿是首任总统。
4、19 世纪上半期完成工业革命。
5、通过购买、抢占和吞并等方式，成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。
1861 —1865 年美国内战，北方获得胜利，扫除了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。
6、19 世纪末20 世纪初进入帝国主义阶段的美国。
经济状况：美国经济发展迅速，是头号资本主义工业大国。
原因：新兴资本主义国家，更多采用了新技术，新设备外交：“门户开放”政策。
1917 年撕掉“中立”伪装，参加—战成为战胜国。
7、巴黎和会和华盛顿会议上的美国。
1919 年1 月参加巴黎和会，总统威尔逊成为主宰和会的“三巨头”之一，1921 一1922 年因与日本矛盾，召开华盛顿会议，签订条约，成为此会最大的受益者8、1923 —1929 年经济稳定,持续发展.9、二战前的美国1929 年经济危机首先在美国爆发.1933 年罗斯福新政，并取得成效，经济缓慢恢复，统治得到稳定.二战前保持所谓“中立”的纵容法西斯政策。
10、二战中1941 年12 月7 日日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发. 美国参战并于1942 年参与组织世界反法西斯同盟，参加了北非、太平洋战场以及欧洲第二战场的一系列重大战役，参加了雅尔塔会议，推动了二战的进程，并于1945 年在日本广岛和长崎投下原子弹，加速了日本的投降11、二战后成为资本主义世界霸主。
1947 年开始对苏联等社会主义国家采取“ 冷战”政策至1991 年苏联解体.1949 年成立北约组织，针对苏联和社会主义国家。
1950--1953 年侵朝战争失败。
20 世纪年60 年代——1973 年侵越战争失败，美国霸权政策严重受挫。
20 世纪70 年代，经济霸主地位受欧共体、日本挑战。
“冷战”结束后，美国仍在以“民主”“自由”“人权”等借口推行霸权政策，干涉他国内政实行单边主义政策。
1999 年发动科索沃战争，20XX 年发动伊拉克战争.三、法国1、18 世纪，法国成为启蒙运动的中心。
启蒙运动是法国大革命的前夜，为大革命的爆发做了理论准备。
2、1789 年开始的法国大革命是世界上规模最大.最彻底的资产阶级革命.3、1804 年拿破仑建立法兰西第一帝国。
4、1870 —1871 年普法战争，法国战败。
1871 年3月28 日巴黎公社建立——世界上第—个无产阶级政权。
5、19 世纪上半期完成工业革命。
6、19 世纪末20 世纪初的法国经济状况：法国经济发展缓慢，工业产值位居世界第四。
原因：资本大量输往国外。
对外政策：参加协约国，法德矛盾加深。
参加一战，并成为战胜国，7、1919 年巴黎和会上总理克里孟梭成为会议“三巨头”之一，华盛顿会议上参与签订了所有条约二战前后同样采取纵容法西斯侵略的政策8、1939 年对德宣而不战。
9、1940 年6 月对德投降。
10、1944 年6 月参与了诺曼底登陆，8 月巴黎解放。
11 、二战后至50 年代初，接受美国经济援助，后进入经济发展“黄金时期”，1967 年组织并加入欧共体，“冷战”期间，加入北约组织。
四、日本1、1853 年出现“黑船事件”，美国敲开日本闭关锁国的大门，19 世纪中期幕府统治出现严重危机。
武装倒幕成功。
2、1868 年日本开始明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。
3、1894 —1895 年日本发动了侵略中国的“甲午中日战争”6、1904 —1905 年日俄为争夺中国东北发生冲突——日俄战争7、一战期间站在协约国一边对德国宣战，出兵中国山东。
在巴黎和会上继承了德国在中国山东的全部权益。
8、1921 —1922 年参加了华盛顿会议，暂时调整了与美矛盾，但受到压抑。
9、1931年为摆脱经济危机，转嫁灾难，制造了“九•一八"事变，侵占中国东三省。
10、1936 年建立以军部为首的法西斯政权，二战的亚洲策源地形成。
11、1937年制造了“七•七事变”，发动全面侵华战争。
12、1941 年12 月偷袭珍珠港，发动了太平洋战争，大肆侵略东南亚和太平洋地区。
13、1945 年8 月15 日宣布投降，9 月2 日签字投降，二战结束。
14、二战后的日本经济：陷于崩溃政治：美军占领，实行严厉的非军事化政策。
15、20 世纪50 年代中期，由于美国扶植，经济恢复到战前水平，并进入经济高速发展的黄金时期。
70 年代初，一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国五、德国1、1971 年普鲁士统一德国2、19 世纪末20 世纪初的德国的工业产值居世界第二,进入帝国主义阶段。
强大后的德国要求重新分割世界，加人三国同盟疯狂扩军备战。
（德国崛起的原因：完成统一，新兴资本主义国家更多采用新技术，新设备。
普法战争打败法国获得割地，赔款。
）3、1914 年挑起一战，对协约国宣战，同时在东西两线作战。
4、1918 年11 月国内爆发革命，德国投降，一战结束。
5、1919 年被迫签订《凡尔赛和约》，受到严厉制裁。
6、1929 —1933 年，经济危机严重，法西斯势力抬头。
7、1933 年希特勒任总理，建立法西斯政权，二战的欧洲战争策源地形成。
8、1938 年吞并奥地利。
9、1938 年9 月德国伙同英国、法国、意大利制造了“慕尼黑阴谋”，不久吞并了捷克斯洛伐克。
10、二战期间：①1939 年9 月闪击波兰，二战全面爆发。
然后大肆在欧洲侵略。
②1941 年6 月突袭苏联，二战扩大。
③1943 年2 月斯大林格勒战役失败后丧失主动权。
④1945 年5 月8 日宣布无条件投降。
11、二战后，根据雅尔塔会议，战败的德国由苏、美、英、法分区占领，后分别建立民主德国和联邦德国。
12、1990 年以民德并入联邦德国的方式，德国再次实现了统一。
六、俄国（苏联）1、1861 年进行废除农奴制的改革，走上资本主义发展的道路2、不断对外侵略扩张，到20 世纪初成为一个拥有2200 万平方千米土地，地跨欧亚的大帝国。
3、19 世纪末20 世纪初进入帝国主义阶段。
经济状况：俄国废除农奴制后，经济发展较快，但因封建残余，仍落后其他主要资本主义国家。
对外：要求分割世界，争夺霸权，加人了协约国扩军备战，造成国际关系紧张。
4、在一战期间：①一战中，对德和奥匈在东线作战②1917年3月，二月革命爆发，推翻沙皇统治③1917年11月，十月革命胜利。
④退出一战；颁布《土地法令》。
5、1918 —1920 年底，击败协约国武装干涉和国内反革命叛乱，苏维埃政权得到巩固6、1922 年苏联成立。
1924 年列宁逝世。
7、斯大林领导苏联进行社会主义建设，1928 —1933 年，苏联先后完成了两个五年计划，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量由此加强。
8、1936 年通过新宪法，宣布苏联是工农社会主义国家。
9、二战期间：①1941 年6月，苏联卫国战争开始，②二战中重要战役和军事行动：莫斯科保卫战（1 941 —1942）、斯大林格勒战役（1942—1943）、柏林战役（1945 年4月—5月）③参加的会议：雅尔塔会议（1945 年2 月）1 0 、二战后在苏联的帮助下，有12 个欧亚国家走上了社会主义道路。
20 世纪50年代，领导社会主义国家形成社会主义阵营（除南斯拉夫外）。
11、1953 年斯大林死后，赫鲁晓夫进行改革，但未从根本上触及苏联高度集中的政治经济体制。
12、---------------- 20 世纪50 年代90 年代与美国争夺世界霸权。
13、1986 年戈尔巴乔夫上台执政进行改革，结果导致苏联内部矛盾激化。
14、1991 年底苏联解体，社会制度发生变化。
