北美大陆上的新体制课件(1)

•时间：1776年7月4日《独立宣言》的发表
•邦联特征：州权主义（国家机构、国
家法律）
2、邦联制的弊端和面临问题
•弊端：征税、关税和贸易、外交上、政治上
•面临问题：强有力中央政府，避免权力集
中造成的专制（确保共和制和民主）
3、美国联邦制共和国的创立
共识：有效防范联邦专制
•1787 理论基础：孟德斯鸠的三权分立
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
就不需要任何政府了；如
果是天使统治人，就不需
要对政府有外来的或内在
的控制了。
美国宪法之父麦迪逊
答：权力集中到中央会出 现独裁、专制甚至帝制。 古罗马就是这样的例子。 美国建立之初也面临着这 样的困难。
二、1787年宪法
白宫
1、内容：序言、正文、修正案
2、原则及作用
•联邦制原则：巩固了国家政权，有利于保护
4、美国的政体属于 A．议会制共和制 B．总统制共和制 C．君主立宪制 D．半总统半共和制
5、关于美国1787年宪法的叙述错误的是 A．确立了三权分立的共和体制 B．巩固了国家政权 C．否定了奴隶制度和种族歧视 D．有利于美国资本主义的发展
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

解析： 由于美国成立初建立的是邦联制，对内无法稳定秩
序，对外无法保障国家利益。因此美国建立初要解决的问题是 加强中央集权的同时防止专制。 答案：A
3．(2011 年广东佛山里水高中期中考试)华盛顿被誉为“18
世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，
要求他的妻子在他去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不 能解放全国奴隶的原因是( )
A．1787 年宪法规定，立法权属于国会 B．他是种植园主，内心不愿意解放奴隶 C．他家中的奴隶他有权解放 D．新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 解析：美国实行的是三权分立制度。总统拥有的是行政权
力而不具备立法权。
答案：A
4．林肯总统在就职演说中强调“从地理环境上说……我们
不能把各地区从彼此的位置上挪开，也不能在它们之间筑起不
二、维护联邦统一的斗争
1．背景 (1)1787 年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，但是 州权主义 观念仍很活跃。
(2) 1861 年南部 11 个蓄奴州公开退出联邦，发动叛乱。 2．措施 (1)内战一开始，林肯总统提出了“ 为联邦统一而战 ”的口
号。 (2)内战结束后，国会通过宪法第 13 条和第 14 条修正案， 废除 奴隶制 ，同时肯定联邦法律的至上性，从法律上进一步巩 固了国家统一。 3．意义：维护了国家的统一与稳定，成为美国社会经济迅
贸易。外交上，难以形成统一的声音。
(3)美国政治领袖意识到变革政治体制的重要性。
2．制定：1787 年，制宪会议在 费城召开，会议的核心人物
麦迪逊 坚持分权制衡的原则，被后人称为“美国宪法之父”。 代表们经过反复讨论，制定了新宪法， 1789 年正式颁布。 3．内容 (1)规定美国实行 联邦制政体。联邦政府拥有一系列主权权 力， 联邦法律 是全国的最高法律。联邦政府有权强制各州实施 联邦法律，但联邦政府只拥有宪法中列举的有限权力，其余未 列明的权利都属于各州或者人民。

联邦制
(高于)
各州有自主权
2）原则 分权制衡： 行政、立法、司法三权分立，相互制约
人民主权：总统和议员由民选产生，任期制
麦迪逊 12
一、新体制的确立 ——1787年宪法/联邦宪法
1、背景 2、历程 3、评价 近代世界第一部成文宪法； 1）积极： 联邦制的总统制共和国；
巩固政权、促进发展
2）局限：①忽视人民权利; ②奴隶制、种族歧视等
什么可以一直任职到现在？您是怎样当上
大法官的？ 除非犯罪，否则终身任职；
最高法院 大法官伦奎斯特
由总统提名，并经参议院批准。
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例题：美国1第7879年课联北邦美宪大法陆确立上了的一新套体“制地域和体制的双向平 一、衡新机体制”制，的是确孟立德—斯—鸠“17以87权年力宪制法约/联权邦力”宪学法说第一次在
2.1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是 A.总统共和制 B.君主立宪制 C.议会共和制 D.责任内阁制
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3.关于美国总统的叙述，不正确的是
A.总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军 队总司令 B.总统可以对国会通过的法律实行否决权 C.总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官D. 总统由选民间接选出，任期四年
最高法院法官终身任职。
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●请问，如果总统先生违法，你们是否有权 处置？如果有，如何处置？
有权；国会可以对违法的总统提出弹
美国国会议长 劾。 佩诺西
●您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为
“邪恶轴心”。请问，您有权对他们宣战吗请问，您今年76岁，仍在坚持上班，为
邦联制 中央政府 软弱无能
如何避免专制政体？
如何 建立统一的中央政府
如何处理中央和地方？
2

B、分权制衡原则和民主原则 ②局限性：保留黑人奴隶制，留下种族歧视的烙印。
留一些管理内部事务的权力。
一、新体制的确立
美国独立之后时局漫画
结合漫画，阅读课本39页
第二自然段，归纳独立后的美 国遇到哪些新问题？
2、邦联困境：没有征税权；没有统一对外 关税；没有统一的外交。邦联政府软弱无力。
3、政治领袖们的共识： 需要建立强有力的中央政府。
麦迪逊说：“如果人都是天使， 就不需要任何政府了；如果天使统治 人，就不需要对政府有外来的或内在 的控制了。”麦迪逊说这番话的意图 是
A、美国不需要建立统一的政府
B、政府权力不能受任何力量的控制
C、美国应建立开明的君主制国家
D、应采取相应的措施防止独裁政权的出现
（2）三权分立原则 （分权制衡原则）：
里向你们讲话。”
请回答：为什么美国总统说他是“站在笼 子”里讲话？
①最高法院可宣布总统法令违宪 ②总统任命司法官员必须经参议院确认
③国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法案
“总统可否决国会通过的法律”、“国 会可以以2/3的多数通过总统所否决的法律”，
上述条文所体现的是
A、联邦制原则和民主原则 B、分权制衡原则和民主原则 C、自由平等原则和权力制衡原则 D、联邦集权原则和分权原则
员国保有主权。 ③国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法案
1981年－1989年：罗纳德·里根 (Ronald Reagan) 1989年－1993年：乔治·H·W·布什 (George H.
共和党
”麦迪逊说这番话的意图是
麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；
请回答：为什么美国总统说他是“站在笼
宪制的异同。
一、新体制的确立

此规定，体现了否定君主制的要求，与君主制政体相对应
的是共和制。君主政体包括君主专制和君主立宪制两种形
式，民主、平等、自由是君主立宪制和共和制的共同特征
。
第二十九页，编辑于星期一：十七点 九分。
4.美国1787年宪法规定：“……最高法院大法官共9名，由
总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身……”这
质都是为了维护资产阶级
的根本利益。
“驴象本一家”
第二十二页，编辑于星期一：十七点 九分。
北美大陆上的新体制
背
英国殖民统治
独立战争
景
面临新问题：如何在一个大国确保共和体制
建立新体制
1787年宪法 联 邦 制原则
分权制衡原则
人民主权原则
维护新体制
美国南北内战 宪法修正案
完善新体制
两党制的发展
与成熟
第二十三页，编辑于星期一：十七点 九分。
●您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为“邪 恶轴心”。请问，您有权对他们宣战吗？
没有，宣战权属于国会，总统可以调
美国总统奥巴马 动军队。 ●请问，您今年76岁，仍在坚持上班，为什
么可以一直任职到现在？您是怎样当上大法
官的？
除非犯罪，否则终身任职；
最高法院 伦奎斯特
由大总法官统提名，并经参议院批准。 第十四页，编辑于星期一：十七点 九分。
于各州或人民。
立法权归国会，行政权归总统， 司法权归最高法院
体现的原则
联邦制
三权分立
（分权制衡）
总统和议员由选举产生
人民主权
第十一页，编辑于星期一：十七点 九分。
选民
总统内阁 行政
总统。美国总统既军是事国家元首，又 是政府首脑，还是军队的总司令，

一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。
总统制共和制
A、巩固了国家政权，有利于保护美国的国家利益和主权。
B、各州权力过大，为地方对抗中央提供可能，为内战埋下 伏笔。
②分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。 防止联邦政府由于权利过大导致专制
③民主原则：总统和议会议员等都由民选产生。
保证政府代表广泛民意
“驴”代表民主党；“象” 代表共和党美国的政治选举 也被称为“驴象之争”。
美国的政治生活中，政 治选举成为政党激烈争夺的 战场，而所有的政治选举都 受到政党的操纵。
[提出问题、合作学习]
（1）美国是哪一年诞生的？采用什么政体？
（政体：表现国家权力的政治体制）
北美十三个殖民地于1776年宣布独立， 并确立了松散的邦联制的共和政体。
（2）美国独立战争胜利后面临的新问题是什么？
在一个大国里加强中央集权又确保共和制。
（3）美国的开国元勋位是如何解这一新问题的？
制定一部新宪法，即1787年宪法（《联邦宪法》， 建立联邦制。
美国 总统 共和 制
①君主统而不治，权利受议会限制。首 相掌握行政大权，对议会负责。
②议会是国家的权力中心，拥有立法、 组织和监督政府的权力。 ③国家元首世袭。
①总统总揽行政权力；统领全国军队； 决定内外政策；拥有广泛的权力；不对 议会负责。 ②行政机关和立法机关互相独立,权力 互相制约。 ③总统由选举产生。
2、结果及影响：林肯总统提出“为联邦统一而战”， 北方取得内战的胜利，维护了国家统一，保障了美 国社会经济迅速发展。
四、新体制的完善—— 两党制的形成与发展
问题8：美国的两党制是哪两个党？他们是如何形成 与发展的？有何影响？
1787年在制定联邦宪法过程中形成了联邦派 和反联邦派。后来，几经分化组合，1828年成立 了民主党，1854年建立了共和党。初建时期，两 党分别代表不同阶级的利益和要求，现在已差别 不大。

感谢您的观看
THANKS
美国早期政治体制的形成与发展
美国早期政治体制的形成
美国独立后，政治体制经历了从邦联制到联邦制的转变，建立了以总统为首的行政机构、国会和最高法院等主 要政府机构。
美国早期政治体制的发展
随着时间的推移，美国政治体制逐渐完善和发展，包括19世纪初期的民主共和党、废除奴隶制度、20世纪的罗 斯福新政等。
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殖民地民意。
殖民地政治体制受到英国政治体 制的影响，但也逐渐发展出一些
地方特色。
殖民地时期，英国对北美殖民地 的统治方式也存在差异，例如在 马萨诸塞和弗吉尼亚，宗教和政
治权力紧密相连。
大陆会议与《独立宣言》
大陆会议是北美殖民地代表的议会机构，其作用逐渐扩大，最终促成了美国独立。
《独立宣言》于1776年7月4日由大陆会议通过，宣告北美13个殖民地脱离英国独立， 标志着美国正式成立。
教育体系
介绍美国的教育体系，包括学前教育、中小 学教育、高等教育等各个阶段。
高等教育
阐述高等教育的起源、发展和特点，同时以 哈佛大学、耶鲁大学等为例，介绍名校的历 史、文化和特色。
教育理念
探讨美国教育的核心理念，包括培养学生的 创造力、批判性思维和解决问题的能力等。
美国的文化多样性与社会进步
文化多样性
介绍美国文化的多样性，包括种族、民 族、宗教等方面的多样性，以及其对美 国社会的影响。
VS
社会进步
探讨美国社会在平等、自由、民主等方面 的进步，同时分析社会进步对美国文化和 教育的影响。
06
结论与展望
北美大陆新体制的成就与问题
成就
北美大陆新体制在政治、经济、文化等方面取得了显著的成就，包括建立民主政治体系、发展市场经济、促进文 化多元化等。

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尼克松总统
• 克林顿总统因为绯闻被独立检 查官调查，遭众议院弹劾，但 参议院未通过。也差点为此丢 掉总统的职位。
克林顿总统
易中天说： “正是这样一个精巧的设计使这 个稚嫩的国家在草莽中崛起。” 美国黑人领袖马丁· 路德· 金说： “一个向上帝 要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲 人自由的第一步是不应该的。”
通 向 理 想 的 阶 梯
北美大陆上的新体制
—美国1787年宪法
说出美国1787年宪法的主要 内容； 联邦制的权力结构； 比较美国总统制与英国君主 立宪制的异同。
美国1787年宪法是迄今为止在 特定的历史时期人类智慧和意志所 创造出的最美妙的杰作。 ——英国政治家威廉•格莱斯顿
材料一 13个邦国之间的联盟，国家无权 制定统一关税，不掌握军队，没有全国统 一的宪法。各邦拥有独立的内政外交权力， 有权征兵、征税和发行货币，各邦之间互 设关卡。
完善之一：
美国国会于1789年9月25日通过10条宪 法修正案，作为美国宪法的补充条款，并 于1791年12月15日得到当时9个州批准开始 生效。这10条修正案通称“权利法案”。 主要内容是：国会不得制定剥夺公民的言 论、出版、和平集会和请愿等自由的法律； 公民的人身、住宅、文件和财产不受非法 的搜查或扣押；非依法律的正当程序，不 得剥夺任何人的自由、生命或财产，以及 司法程序上的一些民主权利等。
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材料说明松散的邦联体制下，中央和地 方的地位如何？
中央政府——软弱无力 地方政府——独立权力
材料二 新英格兰出现的骚乱，我们商业 上的不景气以及笼罩全国的那种普遍低迷 消沉情绪，在很大程度上，归咎于最高权 力机构的无权。……我们的国家一定要彻 底实行共和政体，如果不能遵循这一原则， 试图采用其他政体，就是叛逆。” ——华盛顿 华盛顿希望美国怎样解决这一问题?

面临的挑战与改革
技术更新换代快 教师培训和教育资源建设 保障信息安全和学生隐私
CATALOGUE
新体制与中国体制的比较
政治体制的比 较
总结词 详细描述
经济体制的比较
总结词
经济体制各有特点，但都以市场为导向。
VS
详细描述
北美大陆上的新体制与中国体制在经济方 面都以市场为导向，但具体实施方式和政 策重点有所不同。新体制强调私有化和市 场经济，而中国体制则注重国家宏观调控 和国有企业主导。此外，两者在贸易政策、 产业政策和金融体系等方面也存在差异。
CATALOGUE
新体制的主要特点
联邦与州的权力分配
联邦政府
州政府
民主选举制度
总统制 议会制
司法体系与宪法
最高法院 宪法
教育体制与公立学校
教育体制
公立学校
CATALOGUE
新体制的影响与挑战
经济的影响
01
02
促进经济发展
提高就业机会
03 提升教育质量
社会的影响
促进社会进步
提升公民素质
在多元文化的北美大陆，新体制教学课件应强调跨文化理 解与尊重，帮助学生理解和接纳不同文化背景的人和观念。
THANKS
感谢观看
南北战争与重建
总结词
南北战争是美国历史上的重大事件，它导致了美国政治、经济和社会格局的深刻变化，推动了美国新体制的形成 和发展。
详细描述
南北战争是美国历史上最惨烈的内战，也是美国新体制发展的重要转折点。通过战争，美国废除了奴隶制度，实 现了国家的统一。战后重建时期，美国政府采取了一系列措施，如土地改革、教育普及、基础设施建设等，促进 了经济的快速发展和社会的进步。这些措施为美国新体制的形成奠定了基础。

各州保留较大的自主权
主权在州
主权在联邦 既建立了强有力的联邦政府，
2021/3/10又保留了各州的授很课：大XXX自主权
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政治上的自由是公共自由，要保障公共 自由，就应该避免把权力单独委托给一个 人，几个人或多数人。因为一切有权力的 人容易滥用权力，这是万古不易的一条经 验。
为此，提出一条原则，要防止滥用权 力，就必须用权力来约束权力，形成一种 能联合各种权力的体制。其中各种权力既 调节配合，又相互制约，即权力要分开掌 握和使用。
最高法院
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司法
1787年宪法原则
联邦制原则：最高行政权归总统，联邦财 政、立法权归议会，一个权力在各州司法体系 之上的联邦司法体系。
分权制衡原则：立法、行政、司法三权分 立，互相制约。
民课：XXX
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美国1787年宪法
1、主要内容：
协调了中央与地方 的关系
司法权属于各级法院
分立
（3）保留黑人奴隶制和折算黑人人口
2021/3/10
协调了南方与北
方的关系
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三、关于美国1787年宪法的评价
2021/3/10
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
授课：XXX
12
中央政府的结构
总统 【行政权】
联邦 国会 政府
【立法权】
国家主权
最高法院 【司法权】
2021/3/10
各州 保持一定的独立性
授课：XXX
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总统
行政
总统任命法官需经参院通过
国会
参20众21/两3/10院 立 法
解释宪法权 授课：XXX
——麦迪逊
在我内心深处最亲切的、在我信念中最深刻的一 项忠告就是：各州的统一必须珍视，并永世维持下 去。对统一的公开敌人，应当把他视作打开其魔匣 的潘朵拉；对统一的隐蔽敌人,应当把他视为偷偷潜 入天堂的毒蛇。