动画PPT-失落的一角
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《失落的一角》绘本教案教案:《失落的一角》绘本一、教学内容本节课选用《失落的一角》绘本进行教学,绘本内容涵盖了完整性、自主性以及合作性的教育理念。
教材章节包括:第一章,失落的一角;第二章,寻找失落的一角;第三章,完整的圆。
二、教学目标1. 让学生理解每个人都有自己的不完美,学会接受和珍惜自身的不足。
2. 培养学生独立思考、自主学习的能力,养成积极向上的心态。
3. 引导学生学会合作、分享,培养团队精神。
三、教学难点与重点重点:失落的一角的意义,完整的圆的象征。
难点:如何引导学生理解并接受自身的不足,如何培养学生独立思考和合作的能力。
四、教具与学具准备教具:PPT、绘本《失落的一角》学具:笔记本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个关于失落的一角的寓言故事,引导学生思考失落的一角代表着什么。
2. 绘本阅读:引导学生分章节阅读绘本,并回答相关问题。
第一章:失落的一角;引导学生思考失落的一角的意义,讨论自己生活中的失落的一角。
第二章:寻找失落的一角;引导学生思考如何寻找失落的一角,讨论在寻找过程中的困难和收获。
第三章:完整的圆;引导学生理解完整的圆的象征意义,讨论如何实现完整。
3. 例题讲解:出示相关例题,如:“如果你的生活中有一个失落的一角,你会怎么办?”引导学生独立思考并回答。
4. 随堂练习:出示练习题,如:“请画出一个代表你失落的一角的图形,并写上你的感受。
”引导学生动手操作并分享。
5. 小组讨论:分组讨论如何弥补失落的一角,引导学生学会合作、分享。
六、板书设计板书内容:失落的一角寻找完整的圆七、作业设计1. 请根据绘本内容,写一篇关于失落的一角的故事。
答案示例:从前,有一个失落的一角,它觉得自己不完整,于是开始了寻找完整的旅程。
在寻找的过程中,它遇到了很多困难和挫折,但也收获了很多友谊和快乐。
最终,它找到了一个完整的圆,但它却发现,自己更珍惜那些陪伴自己走过的日子。
2. 请与同学合作,设计一个活动,用以弥补失落的一角。