八年级数学实际问题与反比例函数2

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。现在全镇不但肉杏得到普及，桃、梨、枣等成为主导产业。从陈贠村沿泾河南岸向东走，桃林、杏林不时闪现，不论是柳村的油桃，还是寨头的雪桃，无不 透出娇艳仙气。初春时节，桃花点点，梨花带雨，杏花多娇。如果徜徉其中，氤氲叆叇，仿佛人间天堂。抓一把桃花，追逐蜜蜂，说不定还能邂逅一段桃花运呢。正如朱自清先生在《春》中极力赞美的 那样：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”盛夏时节，桃子、杏子挂满枝头，红润光鲜，向人们展示它的美丽，诱人的香味弥漫在田野 上。这时，如果你摘下一个来尝尝的话，那味道香甜可口，令人回味无穷。千人斩

2005年以来，这里连年举办“杏花节”和“杏王PK大赛”活动，吸引无数游人前来观赏。2008年，太平镇举办“首届太平杏花摄影艺术节”，以后每年3月中下旬，在杏花开放的时节，到处是花的 海洋，人如鱼游春水，温馨快乐。你看，杏花圣洁如玉，杏树就势成屏，枝叶交错成趣，杏林依塬取势，与泾水构成一幅天然的画卷。站在杏花树下，戴一身花语，吹一阵微风，芳香飘扬，沁人心脾。 在这里，你与春光邂逅，给你添一身新装；在这里，你和大地握手，给你赠一幅诗情画卷。

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若有两并联用电器电路图如图所示：其 中一用电器电阻R1=8.5Ω，你能想办法 得到另一个用电器的电阻R2是多，通过测量 得出I1=0.4A，I2=0.17A，因此他断言 R2=20Ω.你能说明他是怎样得出结论的吗？
说一说 想说请说
请你说一说本次活动自己的 收获并对自己参与的程度做出 简单的评价.
l利用反比例函数解决实际
问题的关键:建立反比例 函数模型
练一 练 你一定行
3、某蓄水池的排水管每小时排水8m3 ， 6h可将满池水全部排空。 ⑴蓄水池的容积是多少？____________
⑵如果增加排水管。使每小时排水量达到 Q（m3），那么将满池水排空所需时间t（h） 将如何变化？__________ ⑶写出t与Q之间关系式。____________ ⑷如果准备在5小时内将满池水排空，那么 每小时的排水量至少为____________。 ⑸已知排水管最多为每小时12 m3，则至少 __________h可将满池水全部排空。
气球充满了一定质量的气体， 当温度不变时，气球内的气压P(kPa)是气球 体积V的反比例函数。当气球体积是0.8m3 时，气球内的气压为120 kPa 。
（1）写出这一函数表达式。 （2）当气体体积为1m3时，气压是多少？ （3）当气球内气压大于192 kPa时，气球 将爆炸。为安全起见，气球体积应不小于 多少？
活动三： 踩气球比赛
活动四： 骑自行车比赛
在某一电路中保持电压不变，电流I（安 培）与电阻R（欧姆）成反比例函数， 当电阻R=5欧姆时，电流I=1.2安培。
（1）求I、R的函数关系式。 （2）当电流I=0.5安培时，求电阻R。 （3）如果一个用电器电阻为5欧姆，其 允许通过的最大电流强度为1安培，那么 这个用电器接在这个封闭电路中会不会 被烧掉？

17.2 实际问题与反比例函数（2）
学习目标 我的目标 我实现
1．能找出实际问题中的等量关系；2. 熟练利用反比例函数解决实际问题
学习过程 我的学习 我作主
题1（书本51页）：码头工人以每天30吨的速度往一所轮船上装载货物，装载完毕恰好用了8天时间。

（说明总货物是多少？）
（1）轮船到达目的地后开始卸货，卸货速度天）（单位：吨/v 与卸货时间t （单位：天）
之间有怎样的函数关系？
解：根据已知条件可知：轮船上的货物总量为 ，再根据公
式卸货速度= 可知：
（2）由于遇到紧急情况，船上的货物必须在不超过5天内卸载完毕，那么平均每天至少要卸多少吨货物？
思考：本小题已知什么条件？ 解：
题2：一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米/时的平均速度用6小时到达目的地。

（说明甲地到乙地的距离是多少？）
（1）当他从原路匀速返回时，汽车的的速度v 与时间t 有怎样的函数关系？
（2）如果该司机必须在4小时之内回到甲地，则返程时的速度不能低于多少？
题3：小艳家用购电卡购买了1000度电。

（1）那么这些电所够使用的天数m与小艳家平均每天的用电度数n有怎样的函数关系？（2）如果平均每天用电4度，这些电可以用多长时间？
题4：已知经过闭合电路的电流I与电路的电阻R是反比例函数关系。

（1）你能结合下表中的已知条件，写出电流I与电阻R是的函数关系式吗？
（2）根据你（1）的结论，完成下表（精确到0.01）：。

此外还有《绿》《桨声灯影里的秦淮河》和《荷塘月色》等名篇佳作。
2。情与人会的诗性意境
《背影》是情与人会的名篇，文中人格美的“情”，与父亲那肥胖的青布棉袍、黑布马褂的“背影”相融，诗情荡漾。他敏锐地捕捉到父亲传统的、权威的正面的“背影”——新式的、平等的、温 柔的、母亲般的父爱，并将之烙印在登爬月台为儿买橘的“背影”意象之中。他所褒扬的新时代的父爱就这样浮出水面，《背影》成了作者精心营的讴歌人格美的一首颂歌。
1。情与物融的诗性意境
《春》借鉴了“诗中有画，画中有诗”的写作技巧，是满贮诗意，情与物融的名篇，文中人格美的“情”与自然美的“景”相交融，诗风款款。他深情地描绘了春草图、春花图、春风图与春雨图这 四幅卷轴，悬于春天的天空，供观者把玩，令游者动心。“草”“花”“风”与“雨”已经不仅是“草”“花”“风”与“雨”，而是饱蘸作者厚谊与浓情的审美意象，“春天的天空”也不仅是“春天 的天空”，而是寄托作者感奋与行动的审美意境。“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”一句道破天机，《春》原本是作者“从此我不再仰眼看青天，不再低头看白水，只谨慎 着我双双的脚步；我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印！”的一阕心曲。诚信在线开户平台