小班防溺水教案和反思

防溺水安全教育教案反思小班【精选3篇】防溺水平安教育教案反思小班【精选3篇】一目标：1、使同学了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使同学懂得溺水的主要的方法，强化防溺水的意识。

形式：争论、沟通形式过程：一、导入1、出示课件实例现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，我们学校生溺水伤亡的事故也明显多了起来。

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

2、同学发言同学踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3、老师总结：人，应当珍爱生命。

今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②更不能到河塘捞鱼摸虾；③深水的地方不去；④不熟识的江溪池塘不去。

三、溺水缘由主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲惫过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、把握自救：a、万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后乐观自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。

幼儿园《防溺水》教案反思(通用6篇)幼儿园《防溺水》教案反思篇1一、教师谈话引入同学们，你们好！今日我们学习溺水安全知识。

如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎样预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。

二、活动设计向学生讲几点防溺水的知识要点1、溺水致死原因主要是气管内吸入很多分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。

2、症状溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。

肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。

呼气要浅，吸气要深。

因为深吸气时，人体比重降到__，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为__，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。

救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。

有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。

如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

4、如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。

然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

小班防溺水安全教案20篇反思在防溺水安全教育方面，小班幼儿的安全意识和自我保护能力比较薄弱，需要家长和教师共同加强教育，提高幼儿的安全理解和自救能力。

本文将通过对小班防溺水安全教案20篇的反思，总结一些有效的教学方法和教育措施，以期能更好地促进幼儿安全成长。

教学方法一、知识点的重复强调教案中普遍采用了反复提醒幼儿“不可在水边玩耍”、“不可单独在水中玩耍”等注意事项，并通过多个场景进行展示，让幼儿更好地理解和记忆这些知识点。

这种方法在小班教学中比较适用，可以有效增强幼儿的安全意识，提高他们的防溺水自我保护能力。

二、情景模拟体验在一些教案中，教师通过宣传和演示，将幼儿带到教室外，根据真实场景模拟玩水的情境，让幼儿在安全的情境下体验游泳的感觉，并且在游泳过程中进行防溺水安全教育。

这种教学方式有效地激发了幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿在实践中深刻地认识到游泳的危险性，有利于幼儿更加牢固地掌握防溺水基本知识。

三、多媒体教学教案中多数采用在课堂上通过多媒体工具进行讲解，包括一些形象生动的图片、动画和视频，配合教师的语言说明进行防溺水安全教育。

这种教学方法较容易引起幼儿的注意力和兴趣，使他们对防溺水知识的掌握更加准确和深刻。

教育措施一、家园共育合作小班幼儿的成长需要家长和教师共同引导和关注。

防溺水安全教育也不例外。

许多教案中提到了家园共育的合作方式，包括教师在开学前与家长进行防溺水安全教育宣传、让家长与孩子一起参加水上活动、反复强调家长对孩子的监护职责等。

只有形成家园共育共同关注幼儿安全的良好氛围，才能在多方面保障幼儿的安全成长。

二、通过游戏引导幼儿小班幼儿身处在好奇心和探索心强烈的年龄阶段，只有通过游戏的方式来引导幼儿进行防溺水安全教育，才能取得更好的效果。

从教案中可以看出，许多教师采用了类似“划船”、“抓波”、“顶篮球”等游戏来引导幼儿进行防溺水安全教育，因此，对于小班教学而言，教师需要在教育过程中更多地注重游戏和活动的引导。

小班安全教案及教学反思《防溺水》小班安全教案及教学反思《防溺水》精选4篇（一）教案年级：小班科目：综合实践活动主题：防溺水时间：1节课教学目标：1. 让学生了解水的危险性，提醒他们在水边保持安全，防止溺水事故的发生。

2. 掌握基本的溺水预防知识，学会通过正确方式呼救。

3. 强化学生的自我保护意识，提高他们的安全意识和能力。

教学准备：投影仪、图片、呼救纸牌、手工制作的小船模型教学步骤：Step 1：导入(5分钟)老师通过介绍一个与水相关的故事或是唱一首与水有关的儿歌，引起学生对本次课题的兴趣。

Step 2：呈现(10分钟)老师利用图片或投影仪展示有关溺水的场景和危险情况，让学生观察并描述所看到的内容。

Step 3：讲解(10分钟)通过图片或手工制作的小船模型，讲解溺水的危险性和常见的溺水原因，并引导学生回答如何预防溺水的问题。

Step 4：活动(15分钟)将学生分成小组，每个小组设计一张防溺水宣传海报。

要求包括如何预防溺水、不随便接近河湖等内容。

学生可以用彩色笔、剪纸等不同的形式进行表达。

Step 5：总结(5分钟)请几个小组派代表上台，展示他们的海报并进行简单的口头解说。

然后与学生一起总结本节课的内容，并强调重点。

教学反思：本节课的主题是防溺水，通过让学生了解水的危险性，提醒他们在水边保持安全，并掌握基本的防溺水知识。

通过呈现真实场景和危险情况，让学生有了深刻的认识。

活动环节中，学生分组设计防溺水宣传海报，锻炼了他们的创意和表达能力。

整堂课的形式多样化，能够激发学生的学习兴趣。

然而，在课堂设计上，可以加入更多互动的环节，让学生进行实际操作，增加学生的参与度。

同时，对于小班的学生来说，课堂时间稍长，可以适当缩短课堂时间，使学生能够更好地集中注意力。

另外，可以通过多媒体等方式，展示更多实际情景，让学生更直观地感受到溺水的危险性。

总体而言，本节课内容丰富，形式多样，让学生在积极参与中掌握了防溺水的知识，提高了他们的安全意识。

小班防溺水安全教案反思5篇小班防溺水安全教案反思1活动目标1、了解在水边玩耍的不安全。

2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到不安全的地方玩水。

活动准备1、多媒体教学资源：（1）有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；（2）故事《小猫咪咪落水记》。

2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开始部分师：小伙伴喜爱玩水吗？幼：喜爱。

师：老师也很喜爱玩水，你们有没有去过这些地方？老师播放多媒体教学资源：有水的地方（湖边、河边、海边、游泳池等）。

师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？（幼儿回答）基本部分1、师：小猫咪咪也很喜爱去这些地方玩耍。

（老师出示小猫咪咪的图片）但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢？请听故事。

老师播放多媒体教学资源提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？小结：水边虽然特别好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生不安全。

没有大人在身边，小伙伴不能独自到水边玩耍。

2、互动讨论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。

提问：他们的做法对不对？为什么？（1）在公园的中心湖：父亲妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

（2）小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

（3）大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，本身去追赶被海浪卷走的皮球；莉莉在父亲妈妈的保护下跳海浪。

（4）游泳池里：婷婷在妈妈的帮忙下，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

小结：在水中玩耍，肯定不能阔别大人，要避开做不安全的动作。

结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延长请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，率领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。

小班防溺水安全教案反思2教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。

小班安全优秀教案及教学反思《防溺水》小班安全优秀教案及教学反思《防溺水》（精选10篇）小班安全优秀教案及教学反思《防溺水》篇1活动目标：1.懂得预防溺水的相关知识。

2.增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备：自制课件活动过程：一、导入二、了解令人心痛的溺水事件?讨论：你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论：你看到什么?想到什么?四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育幼儿如何预防溺水1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳。

5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救活动反思：教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。

让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。

但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。

小班防溺水教案反思20篇《小班防溺水教案反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班优秀安全教案《防溺水》含反思活动目标1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

2.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2.周围环境中一些不安全的场所图片。

活动过程教学过程:1.谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，（教案出自：快思教案网）你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，（教案出自：快思教案网）我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

(4)老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。

这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

3.小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。

不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。

遇到危险的事，要大声呼救!教学反思：活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。

2024年小班防溺水安全公开课教案(精选5篇一、教学内容本节防溺水安全公开课，以《幼儿安全教育手册》第四章“水中安全”为主要教学内容，详细内容包括：水的危险性、防溺水意识培养、防溺水措施、溺水急救常识等。

二、教学目标1. 让幼儿了解水的危险性，增强防溺水意识。

2. 使幼儿掌握基本的防溺水措施，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿在遇到溺水事故时，能够进行简单的自救和互救。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握防溺水措施，提高自救互救能力。

重点：培养幼儿的防溺水意识，认识水的危险性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、模拟游泳圈、救生衣等。

2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放溺水事故案例视频，让幼儿认识到水的危险性，引发他们对防溺水安全的关注。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解水的危险性，引导幼儿了解溺水事故的发生原因。

（2）讲解防溺水措施，如不私自游泳、在成人陪同下游泳、佩戴救生设备等。

（3）演示溺水急救方法，如拨打120、进行心肺复苏等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何预防溺水事故的发生。

（2）邀请幼儿上台演示救生设备的正确使用方法。

（3）组织幼儿进行模拟溺水急救，加深对急救知识的理解。

六、板书设计1. 防溺水安全公开课2. 内容：（1）水的危险性（2）防溺水措施（3）溺水急救常识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，谈谈你对防溺水的认识。

（2）如果你遇到溺水事故，你会怎么做？2. 答案：（1）防溺水认识：溺水事故危害严重，我们要提高防溺水意识，不私自游泳，佩戴救生设备，掌握溺水急救常识等。

（2）应对溺水事故：保持冷静，尽量让身体浮在水面上，等待救援；如有可能，抓住身边的救生设备，如游泳圈、救生衣等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解水的危险性，提高防溺水意识，但部分幼儿在溺水急救方面的掌握程度仍有待提高。

2024年小班《防溺水》安全教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解防溺水的安全知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿遇到溺水情况时的自救和互救能力。

二、教学重点1.防溺水的基本知识。

2.遇到溺水情况时的自救和互救方法。

三、教学难点1.如何让幼儿更好地理解防溺水的安全知识。

2.如何培养幼儿遇到溺水情况时的自救和互救能力。

四、教学过程1.导入（1）教师播放一首关于防溺水的儿歌，引导幼儿进入主题。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道夏天最危险的事情是什么吗？”2.教学内容（1）讲解防溺水的基本知识①教师通过图片、实物等展示，让幼儿了解溺水的原因和危害。

②教师讲解防溺水的措施，如不到陌生水域游泳、不单独游泳、不靠近水域边缘等。

（2）讲解遇到溺水情况时的自救和互救方法①教师通过故事、案例分析等形式，让幼儿了解遇到溺水情况时的自救方法，如保持冷静、抓住漂浮物、呼救等。

②教师讲解互救方法，如拨打110报警、寻找救生工具、呼救等。

（3）互动环节①教师组织幼儿进行防溺水知识问答，检验幼儿对防溺水知识的掌握。

②教师组织幼儿进行防溺水情景剧表演，让幼儿在实践中学会自救和互救。

（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，共同提高安全意识。

（3）教师反思本节课的教学效果，针对不足之处进行改进。

五、教学反思1.本节课通过多种形式的教学手段，让幼儿对防溺水知识有了更深入的了解，教学效果较好。

2.在互动环节，幼儿积极参与，表现出较高的学习兴趣，但部分幼儿对自救和互救方法的掌握仍有待提高。

4.今后教学中，教师应继续关注幼儿的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。

六、教学延伸1.组织幼儿进行防溺水绘画活动，让幼儿通过绘画表达对防溺水的认识。

2.开展防溺水亲子活动，让家长参与幼儿的防溺水教育，共同提高安全意识。

3.结合季节特点，开展夏季安全教育主题活动，让幼儿了解更多的安全知识。

七、教学评价1.课后对幼儿进行防溺水知识测试，检验教学效果。

幼儿园小班防溺水安全教案及反思幼儿园小班防溺水安全教案及反思在日新月异的现代社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。

那么你有了解过反思吗？以下是店铺帮大家整理的幼儿园小班防溺水安全教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班防溺水安全教案及反思篇1活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。

2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备：自制课件活动过程：一、导入二、了解令人心痛的溺水事件？讨论：你从中体会到什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论：你看到什么？想到什么？四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育幼儿如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底与不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水。

不要在急流与漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救教学反思：教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。