幼儿园中班安全防溺水教案反思

幼儿园安全教育活动防溺水安全教案【含教学反思】
一、活动目的
为了保障幼儿的人身安全，提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的水上安全知识及技能，促进幼儿健康的成长和发展，本次活动旨在进行防溺水安全教育。

二、活动内容
1. 主题课程
•湿润温馨的水
•水上安全知识
•如何自救
•科学有效的防溺水方法
2. 活动流程
时间活动内容
9:00-9:10到达活动地点，做好人员安排和准备工作
9:10-9:20分组学习湿润温馨的水
9:20-9:40教授水上安全知识
9:40-10:00演示如何自救
10:00-10:20科学有效的防溺水方法
10:20-10:30总结、照相并放学
三、活动准备
1. 必备物资
•防晒霜
•毛巾
•清水
•喇叭
2. 活动方案
1.根据幼儿数量分组。

每组10人左右，每组有一名老师负责照顾和管理。

2.使用大型投影仪和喇叭教授水上安全知识和防溺水方法。

3.专业教练进行演示教学，并要求幼儿们模仿。

4.安排现场教师进行现场督导和解答问题。

5.活动结束后对每一个小朋友进行防晒护理。

四、教学反思
在活动过程中，我们注意到了以下几点可以改进的地方：
1.演示时应注意分组示范，避免幼儿大区的人员塞在一起。

2.活动当天阳光烈日，老师并没有给孩子们防晒，应该在后续的活动中加强防晒措施。

总体而言，此次活动收到了良好的反响，孩子们通过此次活动学到了水上安全知识和科学有效的防溺水方法，在防范水上事故的能力和自救能力方面也有所提高。

我们将继续深入推进幼儿园安全教育，为孩子们提供更多更好的安全保护服务。

幼儿园安全教育教案防溺水反思夏季是溺死的危险高发时期，作为老师应该对学生们的安全进行充分的教育。

你知道如何写一篇防溺水安全教案吗？下面是为大家收集有关于幼儿园安全教育教案防溺水反思，希望你喜欢。

幼儿园安全教育教案防溺水反思1(一)加强安全教育1、开展“八个一”活动。

上好一堂防溺水教育课，开好一次安全教育专题会，给学生布置一项安全隐患排查作业，致学生家长的一封公开信，开展一次安全专项家访，做好一次问卷调查(老师对学生、学校对家长问卷)，组织一次安全知识竞赛，开展一次应急安全演练，切实提高学生防溺水安全意识和能力。

(二)加强隐患排查1、加强对重点学生的排查。

各级各学校(幼儿园)要对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记，落实好教育和管理责任，对有吸烟、饮酒等苗头倾向的学生重点加强教育管理，对特殊家庭、心理不健康的学生进行有效的心理疏导，把学生意外溺水事故消灭在萌芽状态。

(三)加强综合整1、加强学生日常管理。

明确要求学生做到“六不准”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

2、开展老师大家访活动。

各级各学校要安排学校老师开展暑期大家访活动，对每个孩子的家庭情况、家庭及学校周边环境特别是附近的水域情况深化了解，建立走访日志，分析隐患点，落实假期家庭管控措施和责任人。

3、发挥家长委员会的作用。

加强家校合作，实行多种形式，通过《致家长的一封信》、手机短信等形式，提醒家长随时掌握学生的基本情况，做到“四个知道”(即：知道自己的孩子去哪里、和谁去、去干什么、什么时候回来)。

组织家长实行节假日轮流值班、分组包片等方式，对学生加强监护。

进一步提高家长的保险意识，动员学生加入人身保险，探索解决家庭经济困难学生入保难题，做到“应保尽保”。

“1530”安全教育制度每天上下午最后一节课放学前，任课老师讲一分钟安全知识，对学生进行安全乘车及交通安全教育;每周一学生到校后，班主任老师讲五分钟的安全知识，对学生进行校园内相关安全教育;每周五放学前，班主任老师讲五分钟的安全知识，对学生进行校外相关安全教育，特别是防溺水安全教育;每次放假前、假期到校后，班主任对学生进行30分钟的安全教育。

幼儿园中班安全教案《防溺水》含反思1. 教学目标1.1 知识目标•了解溺水的含义和危害；•掌握防溺水的基本方法；•学习求救和自救的基本知识。

1.2 技能目标•能正确使用救生圈和浮板等救援工具；•能够正确判断自己的能力，避免发生危险；•能够在紧急情况下做出正确反应。

1.3 情感目标•培养幼儿对自身安全的意识；•培养幼儿识别危险、规避危险的能力；•培养幼儿践行“安全第一”的思想。

2. 教学内容2.1 什么是溺水讲解溺水的含义和危害，通过图片、视频等形式让幼儿深刻理解溺水的危害。

2.2 如何防溺水针对幼儿的特点和能力，讲解以下防溺水的基本方法：2.2.1 禁止独自游泳教育幼儿不要独自游泳，避免在紧急情况下无人帮助。

2.2.2 学会游泳安排专业游泳教练对幼儿进行游泳训练，提高幼儿自救能力。

2.2.3 穿戴安全救援工具告诉幼儿在游泳时应穿戴救生衣、浮板等安全救援工具，避免发生危险。

2.2.4 不游泳的时候保持安全距离教育幼儿在不游泳的时候要与水面保持一定距离，避免误入水中。

2.3 求救和自救的基本知识2.3.1 求救教育幼儿在发现他人落水时应该冷静，立即寻求帮助，可以大喊“救命”、“报警”等声音。

2.3.2 自救教育幼儿在自己落水时应该保持冷静，迅速寻找自救措施，可以用救生圈、浮板等救援工具自救，如果没有救援工具，可以用蛙泳、侧泳等方式求生。

3. 教学过程3.1 情境引入•让幼儿看一张描绘海底世界的图片，引导幼儿猜测，认识水的危险性。

•利用教具或其他材料让孩子了解“溺水”的真正含义。

3.2 情感指导针对幼儿年龄特点，引导幼儿倾听“溺水”的故事，引导幼儿产生情感共鸣，进一步增强安全意识。

3.3 知识讲解通过图片、视频等形式，讲解防溺水的基本方法和自救知识，加深幼儿的认识和记忆。

3.4 体验活动•学校水池部分设置蛙泳区和侧泳区，让幼儿体验蛙泳和侧泳的基本动作。

•运用教具或其他材料进行防溺水科普模拟，让幼儿体验自救和紧急救援标准流程。

中班安全教案及反思《防溺水》 (2)中班安全教案及反思《防溺水》 (2)精选5篇（一）教案：防溺水一、教学目标：1. 知识目标：了解溺水的危害和预防措施。

2. 技能目标：能正确判断危险水域，学会采取自救措施。

3. 情感目标：培养孩子对自己和他人的安全意识，懂得保护自己和他人的生命安全。

二、教学准备：1. 教学工具：黑板、教学图片、安全教具等。

2. 教学材料：《防溺水》学生手册，切实可行的防溺水措施。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师先用一些图片展示有关溺水的场景，问学生这些场景存在哪些危险。

引导学生说出溺水的危害，进而引出本节课的主题。

2. 学习（15分钟）：a. 点播视频或展示图片，向学生介绍溺水的危害和危险水域的特征。

b. 教师讲解防溺水的方法和措施，如远离危险水域，不擅自进入水中，遇到危险时保持冷静等。

3. 演练（15分钟）：a. 把学生分成小组，进行小组讨论，列举常见的危险水域，学生之间互相分享，让学生能够更好地辨别危险水域。

b. 请学生选择一个小组代表，向全班介绍他们的成果。

4. 检查（10分钟）：请学生回答以下问题：a. 危险水域有哪些？b. 如何预防溺水？c. 遇到危险时如何保护自己？5. 反思（5分钟）：请学生回答以下问题：a. 你觉得这节课对你有什么帮助？b. 你以前有没有遇到过溺水危险？如果有，你是如何应对的？c. 你还有什么其他的问题或建议？四、教学延伸：1. 鼓励学生在家里与家人一起学习一些水上救生知识，如学会游泳等。

2. 建议学生不要一个人外出游泳或游玩，要有家长或有经验的人陪同。

3. 组织学生观看一些关于水上安全的教育片或微电影，并进行讨论与分享。

反思：本节课通过展示图片、点播视频等方式引发学生对于溺水危险的关注，引导学生了解溺水的危害和预防措施。

通过小组讨论和分享的方式，学生们了解了更多危险水域的特征，增强了对自我保护的意识。

在今后的教学中，可以更多地引入实际案例，让学生更加深刻地认识到溺水的危险性，激发学生的学习兴趣。

中班安全教案及反思《防溺水》一、教案目标：1. 让中班幼儿了解溺水的危险性和预防措施。

2. 增强幼儿的自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿正确应对危险情况的能力。

4. 提高幼儿的观察、分析和解决问题的能力。

二、教学准备：1. 图片、卡片、故事书等。

2. 水池模型。

3. 安全警示标志。

三、教学过程：1. 导入：教师给幼儿讲述一个关于水的故事，引起幼儿的兴趣。

例如，小鱼儿学游泳。

2. 探究：教师展示水池模型，并提出问题：“小动物掉进水里会怎么样？” “为什么会这样？”让幼儿思考并表达自己的理解。

3. 提供信息：教师给幼儿讲解溺水的定义和危害，并通过图片和卡片展示溺水的场景，让幼儿了解溺水的危险性。

4. 分析原因：教师与幼儿讨论溺水的原因，例如：不会游泳、没有人照看、玩得太高兴等。

5. 提出解决方法：教师给幼儿介绍一些预防溺水的方法，例如：不独自接近水池、不与水玩耍、不随意钻进水池等，并强调要与家长、老师一起做好防护工作。

6. 操练：教师以游戏的形式进行操练，例如，幼儿围成一个圈，其中一个小朋友扮演其他小朋友掉进水里，其他小朋友要模拟拯救掉入水中的小朋友并喊“来人啊，小朋友掉进水里了！”通过这个游戏，让幼儿熟悉拯救的方法和呼救的方式。

7. 归纳：教师与幼儿一起总结预防溺水的方法，并强调遇到危险时要及时寻求帮助。

8. 拓展：教师通过观看安全警示标志的图片，与幼儿讨论标志的含义和作用。

并鼓励幼儿在日常生活中能够发现并遵守安全规则。

四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对溺水的危险性和预防措施有了初步的认识。

通过故事、模型、图片等多种教学手段，幼儿对溺水有了更深刻的理解。

此外，在操练环节中，通过游戏的方式让幼儿模拟拯救掉入水中的小朋友，并学会了呼救的方式，培养了幼儿自我保护的能力。

在教学过程中，幼儿积极参与，思维敏捷，能够表达自己的观点，提高了幼儿的观察、分析和解决问题的能力。

然而，在教学过程中，我发现幼儿对于溺水的危险性并没有足够的认识，对于预防溺水的措施也理解不够深入。

防溺水教案安全反思(通用8篇)防溺水教案安全反思篇1教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

3、是学生遇到溺水的事件时必要的处理方法。

班会过程：一、导入现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。

据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

让我们一起来看看的几个溺水事件。

①5.11广东惠州4名初中生溺亡事件5月11日上午，广东惠州市博罗县罗阳一中八(4)班的8名同学相约东江岸边烧烤，一名同学溺水，四名同学相救，5人相继溺水失踪。

当晚7点35分，蛙人在水底找到第一具失踪者尸体;晚9点50分左右，剩余4名失踪者尸体全部打捞上岸。

②广东汕头发生7人溺水死亡事件04月5日下午，潮阳区公安机关接群众报警称该区金灶镇新林水库有群众溺水，需要救援。

接报后，潮阳区、金灶镇有关部门人员赶到现场组织救援。

至5日16时左右，共打捞起7名溺水者，经在场医生进行抢救，但7名溺水者已没有生命体征，证实死亡。

记者从潮阳区政府了解到，事故起因系1名小孩清明节扫墓后到水库边洗手时失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅1人存活。

广东省应急办信息显示，7名溺水死亡者中有2名中学生和1名小学生。

(班主任老师还可以结合自己了解的发生在身边的实例教育学生)二、过程：班主任：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。

今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育1.溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

幼儿园中班安全优秀教案《防溺水》含反思一、教学目标•了解水性不好的危险•学会如何在水中呼吸•能够紧急脱离危险情况二、教学内容1. 水性不好的危险•跳水池时没有保持平衡•水中长时间待久•不会游泳2. 在水中呼吸•学会侧卧和平卧两种姿势呼吸空气•学会在水中利用救生圈保持呼吸•学会有限时间浮在水面上呼吸3. 紧急脱离危险情况•将自己的精神集中在手脚上，迅速离开危险区域•在水中使用救生圈，保持头部在水面上•按次序自救：把身体向上推，转向一侧，蹬腿推出水面，向前划动腿，在水面上保持呼吸。

三、教学过程1. 导入•老师问：谁喜欢游泳？•学生回答：我！我！我！•老师说：你们有没有想过如果你们不小心，掉进了水里，你们该怎么办？•学生回答：不知道！2. 学习重点•告诉学生水性不好的危险•让学生知道在水中呼吸的方法•在危险情况下学生在水中脱离3. 学生活动•老师引导学生在浅水区划腿；•在救生圈中学习保持呼吸；•学习如何使用救生圈；•老师引导学生跳到水池中，并练习紧急自救。

4. 知识检查•老师问学生：你们学到了哪些正确脱离的方法？•学生回答：把身体向上推，转到一侧，蹬腿推到水面上。

四、师生反思•教学目标达成情况：达成；•教学内容和重点：重点讲解了水性不好人士在水中的危险，重点讲解了在水中呼吸的方法以及紧急脱离危险情况，触及到教学重点；•教学准备：教学准备充分，安排了适合的水池和安全泳具，保障了教学过程的安全；•教学过程：教学过程中有效引导了学生练习在水中的呼吸以及正确自救技能；•教学要点不足：教学过程中没有反复强调学生在水中呼吸的方法。

通过这次教学，我们发现了自己的不足之处，需要在教学的过程中更多地关注学生在水中的呼吸问题。

同时，我们也清楚地认识到在幼儿园中，对孩子们做好安全防护工作是必须的，要让孩子们在安全的环境下学习。

中班防溺水教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园防溺水的教案反思(6篇)幼儿园防溺水的教案反思篇1活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水库等危险地方游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：课件活动过程：一、谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么在玩水时应该注意些什么二、阅读故事，知道水好玩但也危险。

1、听故事2、交流：(1)皮皮猴去了哪里发生了什么事情(2)皮皮猴为什么会落水(3)谁救了皮皮猴大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗(4)如果你是皮皮猴你会怎么做3、还有哪些地方不能玩水或游泳的(1)小河(2)池塘(3)水库三、安全知识我知道(1)游泳工具有哪些(2)儿童应在成人陪同下游泳(3)应到正规游泳馆游泳(4)应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动活动延伸：开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。

活动反思：在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。

在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。

在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。

活动开展的很顺利。

孩子们也学到了很多。

不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

幼儿园防溺水的教案反思篇2活动目标：1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护2.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识3.让幼儿珍惜生命、热爱生命活动准备：图片、故事、实物救生圈活动重点：培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识活动难点：为本次活动做一个宣传开始部分：声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音这个小朋友为什么喊救命出示图片,原来他掉进水里不会游泳基础部分：1.老师给你们带来了一个故事2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。

幼儿园中班安全教育教案活动《防溺水》含反思一、活动简介本次活动的主题是《防溺水》，适用于幼儿园中班儿童。

目的在于通过活动的方式启发幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力，提高儿童的安全意识，以减少儿童在水上活动中遭受意外事故的风险。

二、活动目标通过本次活动，我们希望幼儿可以：•认识到水的危险性；•掌握简单的防溺水知识和技能；•学会正确使用救生圈；•形成安全、自救意识。

三、活动准备3.1 教材准备•《防溺水》故事书；•色彩艳丽的识别颜色盘，例如红、黄、绿等；•演示救生圈；•大型场地或室外活动场；•幼儿安全知识问答题2-3个。

3.2 人员准备•老师；•幼儿班主任；•辅导教师；•节目主持人。

四、活动过程4.1 主题探究第一步，老师首先拿出幼儿们喜爱的绘本《防溺水》讲解，并指导孩子们认识水的危险，提醒幼儿不要独自接近水源。

提醒他们，在休闲或游泳时，必须有大人在场，并对水的深浅、水流以及水质进行辨别。

老师向幼儿介绍安全色彩，即红色表示危险、黄色表示要小心、绿色表示安全。

然后通过色彩的游戏，教导孩子们让他们识别不同颜色，并告诉他们每种颜色的代表意义。

4.2 活动训练第二步，老师示范使用救生圈的正确方式，并告诉孩子们救生圈的便捷方法和使用规则。

接着老师与辅导教师分组，教导孩子们进行救生圈训练。

老师引导幼儿发挥创造性，模拟真实的水上情况。

孩子们用救生圈演练在水上游泳，跳水以及溺水后救援的过程。

4.3 安全教育知识问答第三步，在训练后，老师和幼儿主任进行一些安全知识的提问，鼓励幼儿们参与回答。

问答中包含几道细节问题，如幼儿如何确保在水中不找失大人。

预备知识問答可让幼儿们更好地掌握安全知识，将之投入实际场景使用时更有效。

4.4 总结和反思最后一步，老师和助教人员对本次活动进行总结，并帮助孩子们反思自己的表现。

老师还会邀请幼儿分享他们的体会及感受，鼓励他们宣传安全知识并表现出色。

五、活动结果及反思本次活动取得了良好的效果，通过活动的方式，以儿童亲临实际演练补充实践技巧，让孩子们充分认识水的危险，掌握简单的防溺水知识和技能。