2021年四年级上学期英语总结

部编人教版四年级英语上册各单元知识小
结(全册)
第一单元 Greetings问候语
介绍了英语中的问候语，如Hello，Hi，Good morning等等，以及介绍了自我介绍中需要提及的个人信息。

第二单元 Colours颜色
介绍了英语中常用的颜色单词，如red，yellow，blue等等，并通过涂色的形式让孩子加深对颜色单词的印象。

第三单元 Numbers and Letters数字和字母
介绍了1-26的数字和字母，并通过书写数字和字母来练。

第四单元 My Family我的家人
介绍了家庭成员的称呼，如dad，mum，grandma等等，以及介绍了家人的基本信息，如名字和年龄等等。

第五单元 My Body我的身体
介绍了人体各个部位的名称，如eyes，ears，nose，mouth等等，并通过拼图的形式来加深记忆。

第六单元 My Clothes我的衣服
介绍了英语中常见的服装单词，如shirt，trousers，coat等等，
并通过搭配衣服的形式来锻炼孩子的造句能力。

第七单元 My Classroom我的教室
介绍了教室中的各种物品，如desk，chair，blackboard等等，
并通过指认和描述的形式来加深记忆。

第八单元 My Toys and Games我的玩具和游戏
介绍了各种特色的玩具和游戏，如teddy bear，doll，play hide-and-seek等等，并通过物品的形式来帮助孩子记忆。

全册知识小结
本册教材旨在通过孩子们感兴趣的方向，从各种生活场景入手，通过生动形象的插画，帮助孩子们更容易地掌握基础英语知识，打
下坚实的英语基础。

英语四年级上册教学总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。

那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的英语四年级上册教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语四年级上册教学总结1四年级英语教学中，我对学生的学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思维得以激活，学生自主学习的能力得以发展。

我把教学面向全体，关注情感培养，并且注重其交际的发展。

在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。

创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

在我的教学过程中，多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。

把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。

建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。

两人之间的对话活动是最常见的两人活动。

要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。

四年级英语上册总结(11篇)四年级英语上册总结(11篇)四年级英语上册总结1本学期我继续担任四年级两个教学班的英语教学工作，在教学中我汲取了往年教授英语的经历教训，严格从教。

暑假时认真与同事进展集体备课，课前认真钻研集体备课成果，落实集体备课，完成集体备课的理论、反思与提升，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学理论总结一下教学情况：在教学中，认真备课，结合自己的教学经历与学生的学习情况，制定好教学方案，认真钻研集体备课，并不断地加以改善修改，做好课前准备。

在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。

在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。

与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。

鼓励学生大胆大声的朗读英语，培养学生的语感与英语素养。

在课后，针对不同层次的学生布置不同难度的，有趣的作业，让学生爱上做作业的过程。

针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析^p 讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。

在听力方面。

大声朗读不仅是培养学生英语语感的重要方法，同时也是进步学生听力程度的良好手段。

为进步学生的听力程度，我还常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，激增进了学生的听力程度，有激发了学生学习英语的兴趣。

Unit1 My classroom单元重要知识点讲解一、词汇classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门computer 计算机fan 风扇floor 地板really 真的near 距离近TV 电视clean 打扫help 帮助teacher's desk 讲台二、重点句型/语法Where's my schoolbag? 我的书包在哪里？It's near the computer. 就在电脑旁边。

What's in the classroom? 教室里面有什么？Let's go and see! 我们一起去看看吧！Let's clean the classroom! 我们打扫教室吧！三、本单元话题主要是学校设施的位置。

四、讲解Where's my schoolbag?语法要点：Where的意思是“在哪里”，用于询问人或物的位置，后面可以接be 动词，当所询问的物品为单数时，be动词用is，为复数时则用are。

此句中schoolbag 为单数，故用is。

例句延伸：Where is my pencil box?我的铅笔盒在哪儿？应用拓展：“Where are sb's + 物品?”询问某人的物品在哪里。

Where are her shoes?她的鞋子在哪儿？It’s near the window.语法要点：It's是It is的缩写形式，意思是“它是”，后面接方位介词表示位置，如：in（在……里面），behind（在……后面）等。

“Where are sb's + 物品?”询问某人的物品在哪里。

Where are her shoes?她的鞋子在哪儿？例句延伸：It's on the floor.Let's clean the classroom!句子翻译：我们打扫教室吧！语法要点：Let's是Let us的缩写形式，意思是“让我们”，us可以换成其他人称代词的宾格，如：me，后面的动词要用原形，若有多个动词，则最后两个动词之间用and连接。

新人教版小学四年级英语上册教学工作总结概述本学期我担任了新人教版小学四年级英语上册的教学工作。

通过深入的备课，精心设计教学内容，以及与学生的互动和评估，取得了一定的教学成果。

教学准备在教学准备阶段，我认真研读教材，并制定了详细的备课计划。

我根据教学目标和学生的水平，选择了合适的教学方法和教学资源。

我还准备了多媒体教具和活动道具，以增加学生的研究兴趣和参与度。

教学过程在教学过程中，我注重启发式教学，通过提问和让学生发表意见，激发学生的思维和表达能力。

我还注重多媒体教学，利用课件和视频等教学资源，使课堂更加生动有趣。

此外，我还组织了小组活动和游戏，在学生中间营造了积极的研究氛围。

学生评估为了了解学生的研究情况，我定期进行了作业和考试。

我还利用课堂观察和口头提问等方式，对学生的研究进展进行了评估。

通过评估结果，我及时调整了教学策略，帮助学生克服研究难点。

教学成果经过一个学期的教学工作，学生们在英语方面取得了明显的进步。

他们的听力、口语和阅读能力都有所提高。

同时，学生们对英语研究的兴趣也明显增加了。

这些成果的取得，离不开学生们的努力和我的精心教导。

反思与展望通过这个学期的教学工作，我发现了一些自己的不足之处，在今后的教学中将进一步努力。

同时，我也要更加关注学生的个性差异，因材施教，更好地满足他们的研究需求。

本学期的教学工作总结到此结束，我对于教学工作充满了信心。

相信在未来的工作中，我将能够取得更好的成绩。

参考资料- 新人教版小学四年级英语上册教材- 多媒体教具和活动道具。

四年级上册英语重点知识归纳一、单词1. Numbers 1-100•one•two•three•…•one hundred2. Colors•red•blue•yellow•…•purple3. Animals•dog•cat•bird•…•elephant二、句型1. 问候语•Hello!•How are you?•Good morning!•…2. 介绍自己•My name is [name].•I am [age] years old.•I like [activity].•…3. 询问时间•What time is it?•It’s [time].•…三、基础语法1. 名词•Singular and plural nouns•Countable and uncountable nouns•Proper nouns2. 代词•Personal pronouns (I, you, he, she, it, we, they)•Possessive pronouns (my, your, his, her, its, our, their) •…3. 动词•Present simple tense•Action verbs•To be (am, is, are)•…4. 形容词•Describing objects•Comparatives and superlatives•…四、阅读与写作1. 图片描述•Describe the picture•Use adjectives to describe objects•…2. 简单对话•Role-play dialogues•Asking and answering questions•…3. 书面表达•Describe a favorite animal•Write a short story•…五、课外拓展•Vocabulary games•Listening exercises•Writing practice•…以上是四年级上册英语课程的重点知识归纳，学生可以通过掌握这些内容，提高他们的英语综合能力，包括听说读写等方面的能力。

2024年四年级上学期英语总结
这个学期里，我在英语学习上取得了一些进步。

我学会了很多基本的英语单词和句子，能够进行简单的日常交流和表达。

我也能够正确地发音，并且能够理解一些简单的英语对话和文章。

在听力方面，我通过练习听英语短对话和听英语歌曲来提高自己的听力能力。

我能够听懂一些简短的对话并作出正确的回答，但对于一些长一些的对话还需要继续努力。

在口语方面，我积极参与课堂上的口语练习，和同学们一起进行英语对话。

我也在家里和朋友一起练习口语，使自己的口语表达更加流利和自信。

在阅读方面，我通过阅读英语故事书和短篇文章来提高自己的阅读能力。

我能够理解一些简单的英语故事，并能够回答相关的问题。

但对于一些较难的文章，我还需要提高自己的阅读理解能力。

在写作方面，我学会了用英语写一些简单的句子和小段落。

我可以描述自己的家庭、朋友和爱好。

但我的写作还需要提高，需要更加准确和流畅地表达自己的思想和观点。

总的来说，我在这个学期里取得了一些进步，但还有很多需要努力的地方。

我将继续努力学习英语，提高自己的听说读写能力，争取在下一个学期取得更好的成绩。

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总结是指对其中一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。

总结你想好怎么写了吗？牛牛范文为您精心收集了6篇小学四年级英语上册教学工作总结，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

四年级英语教学工作总结篇一时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。

一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。

本学期顺利而出色地完成了教学任务。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。

本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。

为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。

同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。

授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作：1、培养学生的说：2、注重学生表达能力的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。

6、抓好培优补差工作。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的。

理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。

小学四年级上学期英语教学工作总结小学四年级上学期英语教学工作总结一、工作总结的注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

热爱热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。

写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。

实事求是总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。

二、小学四年级上学期英语教学工作总结（精选20篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编收集整理的小学四年级上学期英语教学工作总结（精选20篇），希望能够帮助到大家。

小学四年级上学期英语教学工作总结1这学期，我继续担任四年级四个班的英语教学工作。

从各个方面培养学生的英语学习兴趣，特别是四年级的学生，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。

在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。

小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

首先、把握教材，掌握重点，突破难点。

在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；把容易遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。

把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。

引导学生在玩中学习，学中玩。

其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。

要了解学生的基础情况，对于程度不好的学生，让他们从简单到复杂，体会到自己在一点点的进步，增强他们的自信心。

2024年四年级上册英语总结____年四年级上册英语总结本学期的英语学习中，我们学习了很多有趣的知识和技能。

在这____字的总结中，我将回顾本学期学到的主要内容并提供一些学习心得。

首先，本学期我们学习了字母和单词的拼写。

我们学习了26个英文字母的大小写形式，并通过不同的活动来练习拼写和辨认单词。

除此之外，我们还学习了一些常见的单词和短语，如“hello”，“thank you”，“I'm sorry”，以及一些描述人物和动物的形容词，如“tall”，“short”，“big”等。

通过这些学习，我们可以更好地进行英语交流，扩展我们的词汇量。

其次，我们学习了一些基本的语法知识。

我们学习了英语句子的基本结构，并学会了用be动词来描述人物和物体的状态。

我们也学习了一些常用的动词和形容词，并学会了用它们来描述人物和物体的动作和特征。

对于这些语法知识的学习，我们进行了很多口头和书面练习，以提高我们的语言表达能力。

此外，我们还学习了一些日常生活中常见的话题，如家庭、食物、学校等。

通过学习这些话题，我们可以更好地了解他人的生活和经历，并能够用简单的英语来交流我们自己的想法和经历。

我们在课堂上进行了很多角色扮演和小组讨论的活动，这帮助我们更好地掌握了这些话题。

在学习过程中，我发现了一些学习英语的有效方法。

首先，多听多说是学习英语的基础。

通过多听英语录音和多说英语句子，我们可以提高我们的听力和口语能力。

其次，多做练习对于巩固所学知识很重要。

我们可以通过做习题、写作文等方式来巩固所学的词汇和语法知识。

最后，尝试使用英语来进行日常交流也是至关重要的。

我们可以用英语和家人、朋友、同学进行简单的对话，从而提高我们的实际运用能力。

在学习过程中，我遇到了一些困难，但通过不断努力和老师的指导，我取得了一些进步。

我发现，不要害怕犯错误，要敢于开口和实践是很重要的。

只有通过不断的尝试和实践，我们才能够提高我们的英语水平，并更好地应用到实际生活中。