四年级语文课堂拓展练习I (54)

判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
缩句：小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
修改病句：他今天没来上课，可能也许是生病了。
这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
选词填空：<徐徐慢慢>在妈妈的怀抱中，我( )进入了梦乡。
选词填空：<旷矿>（）野（）产铁（）空（）
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：我天天像堂倌似的待候小狗毛毛。（）
选择恰当的词语填空：<推测猜测>根据这些化石，科学家（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
比一比，再组词：夜（）啄（）海（）灌（）渐（）
在括号里填上恰当的词语：（）的歌声（）的石狮子
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍Βιβλιοθήκη 小学四年级语文题姓名：评分：
句子使用了哪几种修辞手法请写出：春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）
修改病句，把正确的写在横线上：我们每天都要坚持收听电视新闻。__________________________________________
填空：群雄( )( )秀丽( )( )无可( )( )
把下列词语补充完整：引（）注（）毫（）可（）

自然不能取得好成绩。（改为反问句）
画出下面每组词语中不是同一类的：汉族苗族回族满族民族
把下面词语补充完整：（）平（）静（）起（）涌（）卷残（）
修改病句：通过这次活动，更加团结了。
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：名付其实（）阴谋鬼计（）坚苦奋斗（）以身作责（）
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
选字填空：<朝潮>一辆公共汽车正（）车站开去。
用学过的修改符号修改病句：她改正了学习态度，受到了家长的表扬。
选择合适的词语填空：<清晰清楚>这篇文章写得条理（）、层次分明。
用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话：
“q、r、g”的大写正确的一项是（）A. Q r G B. Q R G C. G R Q D. q r g
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选词填空：<渴望希望盼望愿望>我多么（）有一台电脑呀！我的美好（）什么时候才能实现呢？我（）这一天快点到来！
把下列词语补充完整：引（）注（）毫（）可（）
写出下面词语的近义词：几乎（）耸立（）玩赏（）
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）海滩上有（）贝壳。
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。

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缩句。（缩到最短）：小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。）帮（）漆（）避（）
把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正：每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（）（）
选词填空：<感动激动>面对大家的无私帮助，他（）得说不出话来。
教师批改作业。（扩句）
把词语补充完整：东（）西（）成（）结（）欢（）（）跃
在括号里填上恰当的词语：增加（）飘落（）
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）
“谁言寸草心，报得三春晖”中的“三春晖”比喻的是（）A.母子情B.师生情C.朋友情D.父子情
把下列词语补充完整：随（）而（）不（）思（）
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
在括号里填上动物名，把成语补充完整：来（）去脉杯弓（）影
选词填空：<镇静平静>小船行驶在（）的湖面上。
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。

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“释”这个字用部首查字法应查部首（）A.木B.米C.又D.采
按要求写词语：反义词：漫长——（）寒冷——（）
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>虎门滩人山人海，水泄不通。（）
修改病句：他今天没来上课，可能也许是生病了。
在括号里填上恰当的词语：增加（）飘落（）
欲速则不达，见小利则大事不成。(论语)
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗的作者是：( ) A、郑燮B、孟郊C、朱熹D、白居易
选字填空：<竿杆>我用竹（）把树上的枣儿打了下来。
修改病句：这棵树结满ห้องสมุดไป่ตู้许多又大又红的苹果。
是比喻句的打“√”：弟弟的样子很像爸爸。（）
组词语：潮（）隐（）震（）丈（）
这里是鸟的天堂。改为反问句：
“万事俱备，只欠东风”指的是《三国演义》中的哪场战争？（）A.官渡之战B.赤壁之战C.七擒孟获
把下列词语补充完整：引（）注（）毫（）可（）
给“静”组词填空：夕阳西下，余辉映照在（）的湖面上，美不胜收。遇事要沉着（），不能慌张。
把下列词语补充完整：浩如（）（）（）卧（）安
把下面的词语补充完整：雪花飞（）四处逃（）鲜果（）香