2017年下半年教师资格考试-中学综合素质真题及答案解析

2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规泄在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验一：从—号烧瓶倒入—号烧瓶……”“显微镜的取镜和放巻：右手紧握—左手托住……”这说明韩老师（）。

A.教学理念缺失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教学行为失误1.【答案】A。

解析：本题考査素质教育的主体性。

新课程背景下要求以学生为主体，题干中的韩老师自始至终完全引导学生，没有体现学生的自主性，没有坚持以学生为主体的教学理念。

故本题选A。

2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调査，有部分学生对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。

在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确左了新课题一一'‘古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）。

A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法2.【答案】Do解析：本题考査素质教疗灵活运用。

题「中并没有涉及研究方法，纠正学生的研究方法就无从谈起。

故本题选D。

3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。

”B.“刚才那位同学概括的不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前而同学说过的话，还有自己的观点，非常好！”D・“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”3.【答案】B。

解析：本题考查以人为本的学生观。

新课程背景下的学生观认为学生是具有独立人格的人，教师要善于引导尊重学生，以学生为本，B选项教师代替学生的做法显然是不合理的，故本题选Bo4.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程。

2017下半年教师资格证真题：中学综合素质来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。

A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。

2017年教师资格证考试真题及答案分析中学综合素质一、单项选择题1、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了绰号“王疤”，并在同学中广而告之。

李某入侵王某的权益是()A.隐私权B.姓名权C.荣誉权D.人品权2、《国家中长久教育改革和发展规划要(2010-2020 》提出，教育公平是社会公正的重要基础。

教育公正的重点是()A.时机公正B.过程公正C.结果公正D.起点公正3、某中学曾老师，每次部署课后作业后，都不过在下次讲堂上为学生查对一下答案，曾老师的做法()A.合理，能够提高教课效率B.不合理，教师应认真批阅作业C.合理，能够促使学生自学D.不合理，增添了学生课后负担4、方老师工作勤劳，为人爽直，教课能力也极强，但常常和同事发生矛盾矛盾，甚至和有的教师已经发展到了互不搭理的地步。

方老师应当()A.不予搭理，只要关注教课质量B.反省自我，增强与同事的交流C.无需改变，持续保持独到个性D.防止矛盾，减少与同事的来往5、毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你此刻仍旧是我的先生，你未来必然仍是我先生。

”这说明教师对学生的影响拥有()A.层次性B.自觉性C.深远性D.规范性6、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。

余老师的做法()A.不正确，不利于获得家长相信B.不正确，不切合家校交流要求C.正确，切合严慈相济的要求D.正确，切合清廉从教的要求7、以下历史故事，与秦始皇有关的是( )A.图穷匕见B.指鹿为马C.画饼充饥D.三顾茅庐8、1848 年法国迸发的“二月革命”，颠覆了“七月王朝”，从头成立了共和国，该共和国的名称是()A.法兰西第二共和国B.法兰西第三共和国C.法兰西第四共和国D.法兰西第五共和国9、诺贝尔奖是依据化学家诺贝尔遗言建立的，包含自然科学和人文科学的综合性。

国际性和永远性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。

诺贝尔的国籍是()A.瑞士B.德国C.英国D.瑞典10、不锈钢制品与我们的平时生活亲密有关，不锈钢的主要构成元素是()A.铜、锌B.铜、铁、铬C.铁、碳D.铁、铬、镍11．某校的校训是“优异立于全面，广博产生精专”这表现的教育理念是()A.开辟创新B.全面发展C.自主发展D.因材施教12.图 1 中某些学校的做法 ( )。

2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题解析1. 1答案:A解析：本题考查教学方法的相关内容。

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，新课程改革的具体目标包括改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。

题干中，韩老师在生物实验课上用背诵填空题的方法带领学生进行试验过程的学习，属于死记硬背的教学方式，教学理念有偏失。

A项正确。

B、C、D三项：题干中韩老师的行为不涉及教学态度不端、教学评价不当以及教育行为失范，均为干扰项。

与题干不符，排除。

2答案：D解析:本题考查“以人为本”的学生观。

素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。

教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。

实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。

题干中段老师带领学生进行综合实践活动，发掘课题研究，有利于尊重学生的学习需要、培养学生的探究意识、激发学生的学习兴趣。

题干中学生的研究方法没有问题，不存在纠正学生的研究方法问题。

因此，D项表述错误，为正确选项。

A、B、C三项：均为干扰项。

与题干不符，排除。

3答案：B解析：本题考查“以人为本”的学生观。

“以人为本”的学生观认为：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。

我们不能因为学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。

教学用语中对学生给予正向的鼓励，有利于促进学生学习。

B项中教师给予学生的是否定的评价，不利于促进学生学习。

因此，B项表述错误，为正确选项。

A、C、D三项：均为正向鼓励，有利于促进学生学习。

与题干不符，排除。

4答案：D解析：本题考查新课程背景下的学生观。

新课程背景下的学生观认为学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人，倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当【参考答案】A(实验课的目的主要是使学生获取间接经验，需要教师具有素质教育的观念，而老师则是以学生做题为目的，所以属于应试教育的观念。

)2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法【参考答案】D(段老师在整个教学环节中，启发诱导学生独立完成课题，并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。

)3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”【参考答案】B(B选项中的教师主动帮助学生回答问题，忽略了学生的主观能动性。

该题回答时可用排除法解答。

)4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性【参考答案】D(首先判断曾老师的做法是正确的，所以排除A.B两项。

2017年下半年教师资格证考试综合素质（中学）第一章职业理念第一节教育观一、教育观与素质教育观（一）教育观教育观是人们对教育所持有的看法。

既受社会政治、经济制度的制约（古代教育是培养少数人的教育，在我国是人民的教育），又受人们对教育要素不同观点的影响（教师中心、学生中心、德育中心、智育中心等教育观）。

具体地说教育观就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法人们需要思考教育活动“是什么”“为了什么”“怎样开展教育活动”。

教育观的核心是“教育为了什么”即教育目的。

确立正确的教育观，需要正确认识教育的发展规律，正确认识教育活动的各种内部关系。

（二）素质教育观1、定义素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是指教育活动目的指向“素质”—人的全面素质的教育观。

它认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。

即先天的生理素质及后天受环境及教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。

2、内涵（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

我国把教育、科技摆在优先发展的战略地位。

因为发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

（2）素质教育是面向全体学生的教育《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。

受教育机会平等是国家法律规定的一项基本教育方针（政府、教育部门应为所有适龄儿童提供平等的教育，学校和教师，应使每个学生都得到全面发展）。

基础教育特别是义务教育的根本宗旨，是为提高全民族的素质打下扎实基础，为全体适龄儿童今后的学习和参与社会生活打下良好基础。

实施素质教育要求面向全体儿童少年，促进每个学生的发展，与这一根本宗旨是一致的。

（3）素质教育是促进学生全面发展的教育。

全面发展，这是党的教育方针的核心部分。

2017年教师资格证真题及解析综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任2.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是（）A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平4.图1中，教师的做法图1A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生5.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为（）A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》6.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有（）A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性7.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性8.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性9.初中生小虎平时纪律松散、经常迟到，上课还总与邻座讲话。

2017年下半年中小学教师资格证统考真题试卷《综合素质》（中学）注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。

2、请按规定在答题卡填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师（）。

A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是（）。

A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法（）。

A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是（）。

2017年教师资格证考试真题及答案解析中学综合素质一、单选题1、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之。

李某侵犯王某的权利是( )A.隐私权B.姓名权C.荣誉权D.人格权2、《国家中长期教育改革和发展规划要(2010-2020》提出，教育公平是社会公平的重要基础。

教育公平的关键是( )A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.起点公平3、某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法( )A.合理，可以提高教学效率B.不合理，教师应认真批改作业C.合理，可以促进学生自学D.不合理，增加了学生课后负担4、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。

方老师应该 ( )A.不予理睬，只需关注教学质量B.反思自我，加强和同事的沟通C.无需改变，继续保持独特个性D.避免冲突，减少和同事的来往5、毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。

”这说明教师对学生的影响具有 ( )A.层次性B.自觉性C.深远性D.规范性6、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。

余老师的做法( )A.不正确，不利于取得家长信任B.不正确，不符合家校沟通要求C.正确，符合严慈相济的要求D.正确，符合廉洁从教的要求7、下列历史故事，和秦始皇有关的是( )A.图穷匕见B.指鹿为马C.望梅止渴D.三顾茅庐8、1848年法国爆发的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和国，该共和国的名称是( )A.法兰西第二共和国B.法兰西第三共和国C.法兰西第四共和国D.法兰西第五共和国9、诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的，包括自然科学和人文科学的综合性。

国际性和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。

诺贝尔的国籍是 ( )A.瑞士B.德国C.英国D.瑞典10、不锈钢制品和我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是 ( )A.铜、锌B.铜、铁、铬C.铁、碳D.铁、铬、镍11．某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是 ( )A.开拓创新B.全面发展C.自主发展D.因材施教12.图1中某些学校的做法( )。

【中学】2017年下半年教师资格考试综合素质真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____，左手托住____……”这说明韩老师（）。

A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教学行为失范2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。

在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）。

A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

A.“你读的很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”4.多年来，曾老师坚持让学生用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种办方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（）。

A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性5.《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（）。

A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了他的游戏账号和购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。

2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验一：从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住_____……”这说明韩老师（）。

A．教学理念缺失B．教学态度不端C．教学评价不当D．教学行为失误1．【答案】A。

解析：新课程背景下要求以学生为主体，题干中的韩老师自始至终完全引导学生，没有体现学生的自主性，没有坚持以学生为主体的教学理念。

故A选项正确。

2．综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查，有部分学生对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。

在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）。

A．尊重了学生的学习需要B．培养了学生的探究意识C．激发了学生的学习兴趣D．纠正了学生的研究方法2．【答案】D。

解析：题干中并没有涉及研究方法，纠正学生的研究方法就无从谈起，故选D 选项。

3．下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

A．“你读得很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。

”B．“刚才那位同学概括的不准确，还是我来吧。

”C．“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，还有自己的观点，非常好！”D．“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”3．【答案】B。

解析：新课程背景下的学生观认为学生是具有独立人格的人，教师要善于引导尊重学生，以学生为本，B选项教师代替学生的做法显然是不合理的，因此选择B选项。

2017年教师资格证考试真题加解析综合素质（中学）一、单项选择题（每小题2分，共58分。

）1.达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容（）A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说2.在我国文学史上，依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）A.杜甫李白贾岛B.李白杜甫李贺C.李白杜甫白居易D.杜甫李白李商隐3.下列选项中，由冼星海作曲的是歌曲（）A．《黄河大合唱》 B．《义勇军进行曲》 C．《天路》 D．《我的祖国》4.下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是（）A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族5.下列选项中，以画马著称的是（）A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹6.教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体系的原则是 ( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.学生小涛经常旷课，不遵守学校规章制度，学校的处理方法正确的是 ( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效就开除他8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是 ( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校秩序D.给学校出难题9.课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是 ( ) A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉10.教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当 ( )A.限制其与其他学生接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往的表现评价其品行D.允许参加学校各项活动11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法 ( ) A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权12.某中学老师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）A.学校教工代表大会B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门D.所在省教育行政主管部门13.从根本上说，教师的教育威信来自于（）A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理14.有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生15.下图漫画讽刺了某些教师的行为。

2017年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案准备参加教师资格证考试的小伙伴，可以看一些2017年下半年教师资格证考试中有关中学综合素质的真题及参考答案。

下面是店铺整理的教师资格证考试中学综合素质真题，以供大家参考。

2017年下半年教师资格证考试题单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”体现的教育理念是(B)A.开拓创新B.全面发展C.自主发货D.因材施教2.图1中某些学校的做法(A)A.抑制了学生的创造能力B.阻碍了学生的应试能力C.提高了学生的竞争能力D.提升了学生的综合素质3.初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。

班主任的说法(B)A.忽视了学生的主体性B.忽视了学生的发展性C.忽视了学生的创造性D.忽视了学生的差异性4.邱老师再工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的，巨贪没有得到认可，是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”(A)A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示5.中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法(C)A.正确，学校规章应该人人遵守B.正确，教师有惩戒学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，应上交学校予以销毁6.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是(C)A.故意旷课，损害教学的B.体罚学生，屡犯不改的C.穿戴不整，影响仪表的D.侮辱学生，影响恶劣的7.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。

2017年下半年中学《综合素质》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）1. 在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验一：从号烧瓶倒入号烧瓶......”显微镜的取镜和放置，右手紧握，左手托住…...”这说明韩老师（）A. 教学理念偏失B. 教学态度不端C. 教学评价不当D. 教育行为失风格2. 综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。

在指导大家完成调查报告之后，段老师引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）A. 尊重了学生的学习需要B. 培养了学生的探究意识C. 激发了学生的学习兴趣D. 纠正了学生的研究方法3. 下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）A. “你读得很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。

”B. “刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”D. “请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”4. 多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。

曾老师的做法（）A. 忽视学生的发展性B. 忽视学生的差异性C. 尊重了学生的创造性D. 尊重了学生的自主性5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020 年》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（）A. 财政资金优先保障教育投入B. 社会资源优先向教育领域倾斜C. 经济社会发展规划优先安排教育发展D. 公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6. 中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。

2017年下半年全国统考教师资格考试《综合素质（中学）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

）1．在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师（）。

A．教学理念偏失B．教学态度不端C．教学评价不当D．教育行为失当【答案】A【解析】实验课的目的主要是使学生获取间接经验，需要教师具有素质教育的观念，而韩老师则是以学生做题为目的，自始至终引导学生完成填空题，并没有让学生动手去操作，违背了实验课的初衷，属于应试教育的观念，这是韩老师教学理念的偏失，因此答案选A。

2．综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）。

A．尊重了学生的学习需要B．培养了学生的探究意识C．激发了学生的学习兴趣D．纠正了学生的研究方法【答案】D【解析】段老师在整个教学环节中，启发诱导学生独立完成课题，并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。

通过细心观察，发现学生对古塔的兴趣，引导学生去研究、发现，纠正了学生的研究方法，因此答案选D。

3．下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

A．“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B．“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C．“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”D．“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”【答案】B【解析】B项，教师对学生回答给予否定的反馈，为省事儿主动帮助学生回答问题，忽略了学生的主观能动性，不利于促进学生的学习。