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新目标英语九年级第1-5单元重点难点考点及疑点内容讲解注释展开全文新目标英语九年级第1-5单元重点难点考点及疑点内容讲解注释Unit 1 How do you study for a test?重点、难点、考点及疑点注释1. by asking the teacher for help（P2）通过向老师寻求帮助(1)“ask+sb+for+名词”意为“向某人请求……”;“向某人要求……”。
They asked me for help.他们向我求助。
We asked our PE teacher for a football.我们请求体育老师给我们一个足球。
(2)by作介词时，后接动词-ing形式，这是中考的重点，大家可不要忘记啊！◎“通过……的方式”。
Mr Green makes a living by teaching.格林先生以教书为生。
◎“经过（某人/某物）”。
He went by the supermarket on his way to school.在去上学的路上，他经过那家超市。
◎“在……旁边，在……附近”。
Li Lei sits by my side in the classroom.在教室里，李雷坐在我的旁边。
◎“在……之前，不迟于……”。
I can finish doing my homework by six o’clock. 我能在6点之前做完作业。
◎表示交通方式，意为“乘……”。
I usually go to school by bike. 我通常骑自行车去上学。
特别提示by作副词时，相当于near，意为“靠近”。
The thief stole the money when no one was by.当旁边无人的时候，小偷偷走了钱。
短语◎by and by “不久”,“一会儿”。
It’s 12 o’clock now and we will go home by and by.现在12点了，过一会儿我们就要回家了。
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? 每课时备课重难点归纳Unit3 Section A (1a-2d) P17-18预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、单词汉译英1、洗手间；2、邮票；3、书店；4、在旁边；5、明信片；6、抱歉；7、厕所；8、浴室；9、通常、10、仓促；11、经过，路过（pass）；12、娱乐公园；13、一般地(normally)二、短语和句子1、取一些钱；2、买一双鞋；3、朝左拐；4、路过，经过；5、沿着；6、买邮票；7、买字典；8、当然可以；9、获得信息；10、没问题；11、你能告诉我怎么到达商店吗？沿着Main大街走，直到你经过Center Street；12、你知道书店今天什么时候关门吗？它在晚上7:00关门；13、打扰一下，你知道我能在哪儿买到明信片吗？当然可以。
去二楼。
在银行和超市之间一家书店；14、我的意思不是休息的房间。
Unit 3 Section A (3a-3c) P19预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、汉译英1、建议；2、经过（词组）；3、职工；4、游乐设施(ride)；5、害怕的（scary/scared）；6、高兴（glad）；7、建议(suggest)；8、标牌(sign)；二、短语和句子1、加油；2、在某人去….的路上；3、在那边；4、看起来害怕；5、抓住某人的手；6、吃晚饭(for dinner)；7、在那个时刻；8、让我们去问一下乐队什么时候开始（表演）；9、艾丽丝和何伟走向门旁边的工作人员；10、来早一点儿可以得到一张桌子。
Unit 3 Section A (语法-4c) P20预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、汉译英1、葡萄；2、中心的；3、附近的；4、抱歉；对不起（词组）；5、邮寄；邮件；6、东方的；7、电梯（escalator）；8、百货公司（department store）；9、公用电话（public phones）；10、邮局（post office）；11、意大利人二、短语和句子1、你能告诉我在哪里能买到一些吃的吗；2、你能告诉我怎么能到达邮局吗？；3、本想知道在购物中心是否有一个银行；4、请你告诉我怎么样去邮局好吗？对不起，我不能确定怎么样去那里；5、你能告诉我乐队今晚什么时候开始演奏吗？在晚上八点开始。
Unit 1 How often do you exercise?I. 重点短语1. go to the movies=go to a movie 看电影2. look after = take care of 照顾3. surf the Internet 上网4. healthy lifestyle 健康的生活方式5. go skateboarding去滑滑板；去划板6. (be) in good health =（be）healthy 身体健康7. keep healthy = keep in good health 保持健康8. as for 至于9. take/do exercise=play/ do sports 锻炼,做运动10. eating habits 饮食习惯11. the same as 与……相同12. once a month 一月一次13. be different from 与……不同14. twice a week 一周两次15. make a difference to 对什么有影响16. how often 多久一次17. although=though 虽然18. most of the students=most students 大多数学生19. activity survey 活动调查20. go shopping=do some shopping 购物21. do homework 做家庭作业22. high school 中学23. junk food 垃圾食物24. be good/bad for 对……有益(害)25. on/at weekends 在周末26. want to do sth=would like to do sth =feel like doing sth 想要做某事27. want sb to do sth = would like sb to do sth 想要某人做某事28. try to do sth 尽量做某事try doing sth. 试着做某try one’s best to do sth. 尽力做某事29. come home from school 放学回家30. of course = certainly = sure 当然31. get good grades 取得好成绩32. help sb (to)do sth 帮助某人做某事，33. help sb with sth 在某方面帮助某人34. a lot of = lots of = many /much 许多，大量的35.as for 至于；关于36.how many 多少（针对可数名词）37.how much 多少（针对不可数名词）38. hardly ever 几乎不39. be good for one's health 有益健康40. try to do sth. 尝试做某事II. 重点句型1 How often do you exercise? 你多久锻炼一次？2 Three to six times a week 每周三到六次3 How long do you sleep every night? 你每天睡几个小时？4．I sleep more than 5 hours every night 多于5小时5. How often do you eat fruit and vegetables? 你多久吃一次水果和蔬菜？6．What do you usually do on weekends？你周末通常做什么？7．I usually play soccer 我通常踢足球8．What is your favorite program？你最喜欢的节目是什么？9．Some students are very active，they exercise every day一些学生非常的活泼，每天都运动.10．As for homework，most students do it every day关于作业，大多数学生每天都做.III. 课文解析1.How often do you exercise? （P.1）How often提出的问题表示询问动作发生的频率，意为“多长时间一次，多久一次”，可用once a day, sometimes, always, often, never 等词语回答。
新目标初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 常用生活词汇：学习与生活中常用的名词、动词、形容词和副词，如学习用品、家庭成员、日常活动等。
- 话题相关词汇：根据不同话题，如学校生活、个人兴趣、节假日等，扩展相关词汇。
- 词性转换：掌握名词、动词、形容词之间的转换规则，如动词+er/ing 转名词，形容词比较级和最高级形式。
2. 基础语法- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等基本时态的构成和用法。
- 句型结构：简单句的五种基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词的用法。
- 冠词：不定冠词a/an的用法，定冠词the的用法及其区别。
- 介词：常用介词如in, on, at, for, with等的用法及其固定搭配。
- 连词：并列连词and, but, or等的用法，以及从属连词如because, when, if等引导的从句。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过扫读(Skimming)和查读(Scanning)快速获取文章大意和细节信息。
- 关键词定位：在阅读理解题中，学会根据问题关键词定位到文章相关段落。
- 逻辑推理：根据上下文线索，进行逻辑推理以理解文章隐含意义。
2. 题型解析- 事实细节题：直接从文章中找到答案，注意准确和细致。
- 主旨大意题：理解文章的中心思想或标题，通常不直接出现在文章中。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
- 词义猜测题：根据上下文推测生词或短语的含义。
三、写作技巧1. 文章结构- 开头：引入话题，明确文章主题。
- 正文：分段阐述观点，每段一个中心句，后跟支持细节。
- 结尾：总结全文，呼应开头，或提出建议和展望。
2. 写作类型- 描述性写作：描述人物、地点、事件等，注意使用形容词和副词。
- 叙事性写作：讲述故事或事件，注意时态和顺序。
- 议论性写作：表达个人观点，给出理由和例证，注意逻辑性和说服力。
新目标英语七年级上英语重点难点知识总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！（Starter）Unit1./afternoon/evening.早上好/下午好/晚上好。
!你好吗？/Howisyourmother?你的妈妈好吗？I’mfine/ok,thanks.我很好，谢谢！/Sheisfine.她身体好。
Andyou?你呢？（你好吗？）（Starter）Unit2.’sthisinEnglish?这个用英语怎么说？what’sthis?这个是什么？It’samap/anorange.它是一张地图/它是一个桔子。
,please.请拼写它。
Howdoyouspellit?你怎样拼写它？（Starter）Unit3.?它是什么颜色？whatcolorisyourpen?你的钢笔是什么颜色？’sred/blue/blackandwhite.它是红色/蓝色/黑白色。
Unit1.’syourname?你叫什么名字？what’sher/hisname?她/他叫什么名字？’syourfirstname你的名是什么？what’syourlast/familyname?你姓什么？’mmary.=mynameismary.我叫玛丽。
Sheismary.=Hernameismary.她叫玛丽。
!见到你真高兴。
Nicetomeetyoutoo.见到你也很高兴。
’syourtelephonenumber?你的电话号码是什么？（对电话号码提问用what）Unit2.打扰了。
Isthis/thatyourpencil?这个/那个是你的铅笔吗？yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。
/不，不是。
/Thatismyruler.这个/那个是我的尺子。
请给mary打电话:495-3539.（callsbat+电话号码）Pleasecallmary.请给mary打电话。
新目标英语初三教案是目前国内中学英语教学中的一种流行教材。
该教材从早期的初中部分开始，逐渐引导学生走向初三阶段的高考英语学科。
在教学过程中，教师往往需要特别注意一些重点难点，并进行深入解析。
本文将从以下几个方面探讨新目标英语初三教案中的重点难点及解析。
一、读写能力训练在教学初三英语阶段，学生的英语读写水平应该已经有一定的基础。
因此，在新目标英语初三教案的教学中，重点难点之一就是如何提高学生的读写能力。
针对这一问题，教师应该在教学中给予学生大量的练习机会，特别是在词汇和语法方面进行反复强化训练。
同时，还应该鼓励学生积极参加语言活动，如语言角、英语演讲比赛等，来提高其英语写作和口语表达能力。
二、语法知识应用语法是英语学习中的重要基础，其正确应用对于学生的英语写作和口语表达有极为重要的影响。
因此，在新目标英语初三教案的教学中，教师要注重对学生语法知识的讲解与灵活运用训练。
具体来说，可以通过深入讲解某一类语法知识的用法、常见错误及解决方法来提高学生的语法应用能力。
此外，教师还应该引导学生在实际写作中积极运用语法知识来提高其写作水平。
三、听力和口语训练在新目标英语初三教案的教学中，听力和口语训练也是重点难点之一。
由于初三英语教学的目标在于为学生的高考英语学科打下基础，因此，在教学中应该注重训练学生的听力和口语，以提高其英语应试能力。
具体来说，教师可以通过大量的听力材料、口语练习以及模拟考试等方式来提高学生的英语听力和口语表达能力。
四、高考英语听力技巧训练高考英语听力部分是学生考试中的重要考点，在新目标英语初三教案的教学中，教师应该注重训练学生的高考英语听力技巧。
具体来说，教师可以通过模拟考试、听力技巧讲解、听力材料分析等方式来提高学生的高考英语听力水平。
五、阅读理解能力提升阅读理解是英语学习中的重要部分，在新目标英语初三教案的教学中，教师也要注重学生的阅读理解能力提升。
教师可以通过讲解阅读方法、注重阅读态度和阅读材料的选取等方式，提高学生的阅读理解能力。
Unit 2 I used to be afraid of the dark.一、remember的反义词是forget，两者用法相同，后面可跟名词，动名词或动词不定式。
1. remember/forget doing sth表示记得/忘记做过某事”强调事情已经做了。
I remember posti ng your letter.我记得替你寄过信了。
They forget locki ng the door.他们忘记锁过门了。
2. remember/forget to do sth表示记得/忘记去做某事”强调事情还未做。
I remember to post your letter我记得替你寄信。
They forget to lock the door.他们忘了锁门。
二、反意疑问句，表示说话人提出某种情况或看法，询问对方是否同意。
类型：( 1 )主句为肯定陈述句时，附加疑问句为：系动词/情态动词/助动词的否定(缩写)形式+主语。
The girl went to school late yesterday,didn 't she? 昨天那个女孩上学迟到了，是吗？(2) 主句为否定陈述句(包括肯定形式中有never, seldom, hardly, few, little,nobody 等否定意义的词)时，附加疑问句为：系动词/情态动词/助动词的肯定形式+主语。
You have n ever bee n to Beiji ng, have you你没有去过北京，是吗？(3) 主句为祈使句时，附加疑问句为：will或shall+主语。
Open the window, will you? 打开窗户，好吗？Let' s go to school, shall w我们上学去吧，好吗？三、terrified为形容词，意为受惊吓的，恐惧的”表示害怕……，恐惧.... ”固定用法be terrified of 相当于be afraid of。
新目标7-9年级英语知识点总结（新目标版九年级英语上册教案教学设计）暑假英语辅导一、重点学习：（1）动名词放在句首作主语和跟在介词后作宾语的用法。
（2）动词不定式的用法（作后置定语的用法）。
（3）中考中what和how的区分考查。
（4）how提问方式状语，巩固how often , how soon, how long和how far的用法。
（5）重点短语和语法复习。
（1）动名词：放在句首作主语和跟在介词，及物动词后作宾语的用法。
动名词及其短语作主语谓语常用单数。
① （walk）after supper is good for our health.②We often learn English by (memorize) grammar. 介词：at, in , on, of , from, for, about, with, without, against , be used to 新目标英语常见跟doing的几种情形：⑴finish doing sth.完成做某事⑵practice doing sth 练习做某事⑶be worth doing sth 值得做某事⑷be busy doing sth忙于做某事⑸keep doing sth始终/一直做…⑹be used to doing sth习惯做某事⑺give up doing sth 放弃做某事⑻consider doing sth考虑做某事⑼suggest doing sth建议做某事⑽can’t help doing sth情不自禁做某事⑾feel like doing sth想要做某事⑿enjoy doing sth喜欢做某事⒀miss doing sth思念做某事⒁mind doing sth介意做某事⒂prefer doing sth to doing sth更喜欢做某事⒃look forward to doing sth 期望做某事⒄have a hard / good time (in) doing sth 愉快地做某事⒅spend … (in) doing sth⒆have trouble/ difficulty/ hard (in) doing sth费力地做某事⒇have fun (in) doing sth.(21)go swimming/ fishing/ camping/ trekking/ hiking/ shopping(22)do some reading/ cleaning/ writing/ listening(23)begin/ start to do sth.与 doing sthlove/ like/ hate to do sth 与 doing sthremember/ forget to do sth （中考点）与doing sthtry to do sth （中考点）尽力干某事与doing sth试着干某事stop to do sth停下来干某事与doing sth.停止干某事24. There be +名词+ doing sth （现在分词）25.感官动词hear , listen to, look at , see, watch, notice, find +宾语 + doing sth.（现在分词）1.Have you finished (copy)the new words ?2. He likes (play) soccer , this is his hobby.3. Schoolboys enjoy (play) computer games, while schoolgirls enjoy (chat) online.4. Would you mind (take) these books to the teachers’ office for me?5. The teacher kept the students (practice) exercises.6. We are busy (get) ready for the important exam these days.7. The girls do some (shop) every Sunday.8. Let’s go (swim) , shall we?9. This novel is worth (read).10. He spent twenty thousand yuan (spend) his holidayabroad.11. The pianist practices (play) the piano every night.12. He’s feeling sick. He doesn’t feel like (eat) or drinking anything.13. Thank you for (tell) me so much information.14. She prefers (dance) to (sing) a song.15. She dislikes (eat) meat, because she wants to be slim(苗条).16. Mrs Green hates (travel) by air. She always falls asleep during the flight.17. He started (learn) Chinese Kungfu at the age of five.18. When the teacher came in student all stopped (talk).19. They are having fun (make) model planes.20. Jim had trouble (learn) Chinese.21. (swim) is far more comfortable than (run) in hot summer.22. Edison’s father saw him (sit) on some eggs one day.23. Listen! Can you hear someone (hum) a song next door.24. I found him (lie) in bed, tired and pale(脸色苍白).25. The fans watched the soccer stars (practice) playing soccer yesterday afternoon.26. Little Tom was interested in (try) out his new ideas in his own lab.27. If you want to be healthy, you are supposed to give up (smoke).28. Are you for or against (stay) here for night?29. William Pan has got used to (live) in Amoy, look forward to (meet) him at Xiamen University.31. I remembered (lend) him a thousand yuan.新目标英语动词不定式的用法及固定结构（2）动词不定式的用法（作后置定语的用法）。
Unit2 I think that the mooncakes are delicious每课时备课重难点归纳Unit2 Section A (1a-2d) P9-10预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、单词汉译英1、月饼；2、灯笼；3、陌生人；4、亲戚；5、磅；6、端午节；7、元宵节；8、泼水节；9、春节；10、中秋节二、短语和句子1、增加；2、外出就餐；3、听起来像很有趣；4、洗去晦气；5、Bill想知道明年他们是否还能吃粽子；6、关于端午节你最喜欢什么？我喜欢比赛，我认为他们看起来很有趣；7、多么美好的一天；8、你猜怎么着？；9、我增加了5磅；10、我想知道它是否和云南傣族的泼水节一样；11、人们都上街彼此泼水；12、在新的一年你将会有好运；13、但我相信四月是那儿一年中最热的月份。
Unit 2 Section A (3a-3c) P11预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、汉译英1、民间的；2、女神；3、无论谁；4、偷窃（三种形式）；5、放置；下蛋（三种形式）；6、甜点；7、花园；8、传统；9、崇拜二、短语和句子1、月满情浓；2、以….形状；3、传统民间故事；4、击落；5、最感人的；6、仙药；7、长生不老；8、大喊；9、布置；10、飞起；向上飞；11、回来；返回；12、结果；13、它们承载着人们对他们所爱和思念着的家人的祝愿；14、嫦娥拒绝把药给他并且把它都喝下了；15、她变得非常轻，飞到了月亮上；16、一天晚上，他发现月亮是如此亮和圆以至于他能够看到在那里的妻子；17、人们开始了赏月并和家人分享月饼的传统。
Unit 2 Section A (语法-4c) P12预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、汉译英1、领带；捆；2、极好的；3、想知道；4、漂亮的；5、庆祝；6、事实上；7、相反；代替二、词组和句子1、一个....另一个；2、父亲节；3、母亲节；4、5月第2个星期天；5、6月第3个星期天；6、泼水节真有趣呀！；7、香港的食物真美味呀！8、我想知道那儿的孩子是否也给他们的父母送相似的礼物；9、我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越流行；10、帮助父母做一些事情也是一个好主意；11、我相信有许多表达爱的方式。
新目标初中英语教材梳理七年级（上）Units 1-9【重点短语】1.用英语in English （in+语言：用....语言）2.名first name=given name3.姓last name=family name4.祝你有愉快的一天have a good day5.我的家庭照my family photo= a photo of my family 6.为……而感谢Thanks/Thank you for sth. / doing sth.7.向某人要某物ask sb. for sth8.打2819176找某人call sb. at 28191769.一串钥匙a set of keys a set of（一套）10.迟到be late for11.在电视上看球赛watch ball games on TV12.下课后after class13.考虑；思考think about14.询问某人的饮食习惯ask sb. about his/her eating habits15.给你Here you are16.以优惠的价格出售at very good prices17.进行学校旅游have/ go on a school trip18.忙于做某事be busy doing sth/with sth. 19.玩得开心have a good time/ have fun/ enjoy oneself20.举行英语晚会have an English party21.妇女节Women’s Day22.国庆节National Day23.儿童节Children’s Day24.完成做某事finish doing sth.25.快点come on26.一双a pair of27.去旅行go travelling28.指给某人某物show sb. Sth.29.享受这次航班enjoy the flight30.到处走动；不停走动move about31.on the tree（本身）in the tree（外来物）32.nine--ninth--ninety33.class Four=the four class【重点难点突破】1. family，house与home的区别:family指“家，家庭，家里的人”。
指家庭，视为单数；指家庭成员，视为复数。
house指住宅，强调建筑物。
home为“家”，指一个人出生或居住的地方。
2. ask v. 请求；要求；询问ask sb. about sth.向某人询问某事ask (sb. ) for sth. (向某人)要某东西ask sb for help/advice 求助/征询意见ask sb. to do sth 叫某人做某事ask sb. not to do sth 叫某人不要做某事3. look for, find, find out的区别look for “寻找”。
强调找的过程。
find “找到”。
强调找的结果。
find out指经过探听、询问、调查之后的“发现”或“弄清楚”。
后多接宾语从句。
4. sound, noise, voice的区别。
sound n. 指可以听到的任何声音。
v.“听起来”，后要接形容词做表语。
noise un.“噪音，嘈杂声，吵闹声”make (a) noise 吵闹voice n.多指人发出的声音。
have a sweet voice有甜美的嗓音in a low/loud voice低/高声地5. interesting，interested与interestinterest v.“使发生兴趣，引起兴趣”，sth. interest sb.某物引起某人的兴趣interest n. “兴趣”..感兴趣creat/take/show（an）interest in sthbe/become/get interested in sth./doing sth.a place of interest 名胜古迹interesting adj. “令人有趣的”，常修饰物。
interested adj. “对……感兴趣”，常修饰人。
6. look，see，watch与readlook v. “看”, 强调动作。
“看起来”，是感官动词，后面接形容词。
look at sth.= have a look at sth. 看着某物see v. “看见，看到”, 侧重于结果。
watch v. “观看，注视”。
watch sth. on TVread v.“阅读”，多指看书、看报、看杂志等。
7. good与well的区别:good adj. “好的，合适的，擅长的”，作定语。
be good at sth= do well in sth.在某方面擅长well adj. “（身体）好的，健康的”，用作表语；adv. “好，好好地，满意地”, 修饰动词。
be well=be in good health 身体健康8.分数的表达（1）分数的说法是分子在前、分母在后。
分子以基数表示，分母以序数表示。
1/7 = one-seventh，a seventh；（2）分子超过1时，分母必须加上-s。
3/5 = three-fifths（3）分数中的分母为2时，要用half表示，但不可以用second1/2 = one-half， a half（4）分母为4时，除了用fourth外也可以用quarter 1/4 = one-fourth，one-quarter（5）带有整数的分数，整数部分要用基数来说，并用and和分数连接。
81/2 = eight and a half，eight and one-half（6）如果碰到复杂的分数时，只要在分母和分子的中间加上over就可以了。
327/465 = three hundred and twenty-seven over four hundred and sixty-five【写作句型运用】1. There be句型。
（不能与have连用）(1) 构成：There + be + 主语+ 介词短语(2) 使用时要遵循就近原则：离be动词最近的名词决定了be动词的形式。
(3) 将来时结构：There will be...或There is going to be...，其中be动词不能换成其它的词。
(4) There used to be... 表曾经某地有某物或某人。
(5) There be sb./sth. doing sth. 某地有某人或某物正在做某事。
(6) There be 句型的反意疑问句用be not there.2.表建议的句型还有：(1) Let’s do sth. 我们一起做某事吧！(2) Shall we do sth.？我们一起做某事？(3) How about +n. / doing sth.？做某事怎么样？(4) You’d better (not) do sth. 你最好(不)做某事。
(5) Why don’t you do sth.？为什么不做某事呢？(6) Why not do sth.？为什么不做某事呢？(7) Would you like to do sth.? 你想要做某事吗？3. 介词for表示原因，后跟名词、代词或动名词作宾语。
也可以说：Thanks for sth./doing sth.七年级（下）Units 1-4【重点短语】1.擅长做某事be good at（doing）sth.2.讲故事tell stories3.加入讲故事俱乐部join the story telling club4.下棋play chess5.擅长与某人打交道be good with sb.6.与某人交朋友make friends with sb.7.穿好衣服get dressed8.散步take/have a walk/go for a walk9.有时间做某事have time for sth./to do sth.10.半小时half an hour11.要么……要么……either…or…12.刷牙brush one’s teeth13.吃一顿丰盛的早餐eat a good breakfast14.有健康的生活have a healthy life15.滑索道过河go on a ropeway to cross the river16.一个11岁的男孩an 11-year-old boy17.使某人的梦想实现make one’s dream come true18.按时on time 及时in time19.在走廊上跑run in the hallways20.穿校服wear a school uniform21.练习弹吉他practice playing the guitar22.帮妈妈做早餐help mom (to) make breakfast23.太多规则too many rules24.整理床铺make the bed25.考虑think about26.对某人在某方面要求严格be strict with sb. in sth27.制定规则make rules28.遵守规则follow the rules【重点难点突破】1. speak, say, tell, talk的用法。
speak “讲话、演讲；说某种语言”say 后接说话的内容say sth. in English 用英语说某物tell sb. sth.=tell sth. to sb. 告诉某人某事tell sb to do sth. 告诉某人做某事tell a story 讲故事tell a joke 讲笑话tell a lie 说谎talk with/to sb. 与某人交谈talk about sth. 谈论某事2. take part in, join, join in的区别：take part in “参加，参与（某活动）”。
join “参加（某组织），加入（某处任职），加到某个人群中去，从而成为其中一员”。
相当于become a member of. 其延续性动词的是be a member of / be injoin in sth. / doing sth.“参加”，后面接的宾语一般是表示竞赛、娱乐、游戏等活动的名词。
3.be good for, be good at, be good to, be good with be good for“对……有益”(反义) be bad for be good at doing sth.“擅长于...”=do well in be good to“对…友好”=be friendly/ni ce tobe good with“擅长与某人打交道”4. also，too，as well，either “也”also用于肯定句中，置于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。
