下载文档原格式
幼儿园中班美术《美丽的花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《美丽的花》。
通过本节课的学习，孩子们将了解不同种类的花，学习花的绘画技巧，培养审美能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识各种美丽的花，了解花的基本结构及其特点。
2. 培养孩子们运用线条、形状和颜色表现花朵的能力，提高绘画技巧。
3. 培养孩子们的观察力、想象力及审美能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察花朵的特点，运用绘画技巧表现花的美丽。
教学重点：让孩子们掌握花的绘画方法，培养他们的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示各种美丽的花，实物花朵若干，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画工具（彩笔、水粉、画纸等），调色盘，湿纸巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示各种美丽的花，引导孩子们观察并说出它们的名字，让孩子们对花产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍花的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花茎等。
（2）讲解不同种类的花的特点，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
（3）展示实物花朵，让孩子们触摸并观察，加深对花的认识。
3. 示范（5分钟）现场示范如何用彩笔和水粉绘制花朵，引导孩子们注意绘画技巧和颜色搭配。
4. 实践（10分钟）（1）分发绘画工具和画纸，让孩子们动手绘制自己心中的美丽花朵。
（2）教师巡回指导，针对孩子们的绘画问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花》2. 内容：（1）花的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花茎（2）花的种类：玫瑰、向日葵、郁金香等（3）绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽花朵2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范和实践，让孩子们掌握了花的绘画技巧，达到了教学目标。
一、教学目标：1. 了解花儿的外形、色彩和纹理特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
二、教学内容：1. 认识各种花儿的外形、色彩和纹理。
2. 学习手工制作花儿的步骤和方法。
3. 通过创作，表达对大自然的热爱。
三、教学准备：1. 准备各种花儿的照片或实物，供幼儿观察。
2. 准备手工制作材料：彩纸、水粉、画笔、剪刀等。
3. 准备展示用的桌子、墙面等。
四、教学过程：1. 引入：展示各种花儿的照片或实物，引导幼儿观察花儿的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解手工制作花儿的步骤和方法。
3. 示范：演示制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 创作：幼儿根据观察和想象，制作自己喜欢的花儿。
5. 展示：将幼儿制作的作品展示在桌子上或墙面上，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在制作过程中，动手能力和创造力是否得到提升？3. 幼儿对大自然的热爱是否有所增强？4. 教学中是否存在不足之处，如何改进？5. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的态度、兴趣和参与度，评价他们的动手能力和创造力。
2. 分析幼儿作品，评价他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问、讨论和互动情况，评价他们的认知水平和合作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。
2. 组织户外活动，带领幼儿去公园或植物园观察真实的花儿，提高他们的观察力。
3. 开展主题教育活动，让幼儿了解花儿对生态环境的重要性，培养他们的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、画笔等工具时的安全。
2. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 尊重幼儿的个性，允许他们自由选择创作题材和表现手法。
4. 创造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿充分展示自己的才华。
小班美术活动《美丽的花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意积极动手塑造，体验成功的快乐，运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园小班美术活动《美丽的花》含反思吧。
活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽"你喜欢这些花吗？为什么？"2、引导幼儿复习花的构造"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的？"教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？"步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。
4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
5、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
教学反思：2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；不足之处：示范做花朵的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。
小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。
幼儿园中班科学教案《美丽的花》第一章：教学目标1.1 知识目标：认识各种不同种类的花，了解它们的特点。
学习花的结构，包括花瓣、花蕊、花萼等。
1.2 技能目标：培养幼儿观察和描述花的能力。
培养幼儿动手操作和创作的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
培养幼儿的审美能力和欣赏美的能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花，了解它们的特点。
培养幼儿观察和描述花的能力。
2.2 教学难点：引导幼儿学习花的结构，包括花瓣、花蕊、花萼等。
让幼儿能够用语言表达自己对花的认识和感受。
第三章：教学准备3.1 物质准备：准备各种不同种类的花，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
准备花的图片或卡片。
准备画纸、彩笔等绘画材料。
3.2 环境准备：创建一个宽敞明亮的环境，以便幼儿观察和创作。
确保教室里有足够的花香，可以适当添加一些花香香料或使用真实花朵。
第四章：教学过程4.1 导入：利用幼儿的兴趣，引入主题，例如：“你们知道美丽的花在哪里吗？”。
引导幼儿观察教室里的花朵，让他们说出花的名称和特点。
4.2 主体活动一：观察花的结构展示一朵花朵，引导幼儿观察花的结构，包括花瓣、花蕊、花萼等。
让幼儿触摸花朵，感受花的质地和形状。
4.3 主体活动二：花的分类展示不同种类的花朵，让幼儿观察和比较它们的特点。
引导幼儿将花朵按照种类进行分类。
4.4 主体活动三：花的创作给每组幼儿发放画纸和彩笔，让他们用绘画的方式表达自己对花的认识和感受。
引导幼儿观察花朵的颜色、形状和纹理，并将它们画下来。
4.5 结束活动：分享和展示让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享他们对花的认识和感受。
鼓励幼儿相互欣赏和交流，培养他们的审美能力和表达能力。
第五章：教学评价5.1 评价内容：评价幼儿对不同种类的花的认识和了解程度。
评价幼儿观察和描述花的能力。
评价幼儿动手操作和创作的能力。
5.2 评价方法：观察幼儿在主体活动中的参与程度和表现。
幼儿园小班美术教案《美丽的花朵》含反思活动目标：1、了解花朵的形状特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，进展动手力量。
3、初步体验表现与合作所带来的欢乐。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言嬉戏，导入活动。
1、"眼睛小鸟'飞起来。
2、好伴侣共享嬉戏。
二、播放课件，观看叙述。
看，这是哪里?花园里有什么?向日葵这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?小结：我们刚才看到了漂亮的向日葵花，许多花朵在一起就成了一个美丽的大花园。
可是有一片草地不兴奋了，为什么呢?(展现花园背景板)三、自主选择，制造表现。
(一)是哦，绿草地真孤独，它很想和花宝宝交伴侣呢。
那我们有什么方法来帮它们呢?(二)讲解示范。
1、老师也想到了一个好方法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料?(毛根、纸头)2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(老师出示一个毛根制作的"螺旋形'图案给幼儿自己尝摸索索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习)3、花朵中还有一些美丽的圆球，这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球)(三)幼儿操作。
1、小伴侣你们想做一朵花装扮绿草地吗?老师也为你们预备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观看指导。
(播放背景音乐)四、共享沟通、体验情感。
1、花宝宝做好了吗?做好了就送到绿草地上去吧。
我们来看看，红花宝宝是哪些小伴侣做的?来说一说，你是怎么装扮它的?2、你觉得现在绿草地美丽吗?哪里美丽?是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快欢乐乐跳来了(贴上小教具)，小伴侣你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见，我们出去玩喽!活动评注：目标围绕认知、力量、情感三个维度制定，定位精确，符合美术领域的进展要求，贴近小班幼儿实际。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》教案：《美丽的花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术教材《美丽的花》。
教材中详细介绍了各种花卉的形状、颜色和特点，并通过绘画和手工制作活动，培养幼儿对花卉的认知和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识和了解各种花卉的形状、颜色和特点。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技巧。
难点：培养学生对花卉的观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张白纸、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示各种花卉图片，引导学生观察花卉的形状、颜色和特点。
同时，教师简要介绍花卉的名称和生长环境，激发学生对花卉的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画和手工制作的基本技巧，如如何画花卉的轮廓、如何填充颜色等。
然后，教师示范制作一朵美丽的花，边示范边讲解制作过程。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的示范，动手制作自己的花朵。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：美丽的花1. 形状2. 颜色3. 特点七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的花卉，画出一朵自己喜欢的花，并填写作业表格。
作业表格：花朵名称：________花朵形状：________花朵颜色：________花朵特点：________2. 请学生思考一下，如何用自己的双手保护花卉和环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘画和手工制作活动，让学生认识和了解了各种花卉的形状、颜色和特点。
在实践操作中，学生掌握了绘画和手工制作的基本技巧，培养了观察能力、动手能力和创新能力。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案（通用12篇）幼儿园小班美术《美丽的花》教案 1活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的.花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思：本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。
但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。
也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案 2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的'瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
