二年级上音乐教学设计-认识音乐的节奏(二)_花城版

第四课认识音乐的节奏（二）教学时间：2019年9月26-10月10日第六、七周

民族文化：新疆是一个多民族聚居的地方，其中哈萨克、乌孜别克、维吾尔为主体民族。

各色特产：新疆不仅是瓜果之乡，还以地毯之乡、陶瓷之乡的美誉名扬全国。

3、．手鼓练习

师：刚才你们表演的时候手里拿的乐器叫……看，老师手里拿的乐器与你们手中的有什么不同吗？生：……

师：这个叫手鼓，新疆语叫“达甫”。同学们刚才用的铃鼓是用来代替手鼓的。新疆的许多民族都喜爱用手鼓；但是你们知道它是哪个民族舞蹈伴奏中，最常用、最不可缺少的乐器吗? (维吾尔族)

（CAI：手鼓表演图片及背景音乐）

师:是的，请看——这是老师此行拍摄下来的一组画面: 维吾尔族小伙子打手鼓的样子非常神气！谁来模仿一下？

（老师为学生戴上新疆帽，模仿打手鼓的舞姿。）

师：（赞扬地）敲手鼓的小巴郎，你真是个“乌斯塔”！（汉意为“能手”）

4、舞蹈表演

师：维吾尔族被誉为“歌舞民族”，它的手鼓和舞蹈是分不开的，人们可以随着音乐翩翩起舞，也可以伴着手鼓的节奏舞蹈。老师这次去采风，