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小升初语文专项训练词语归类基础题第I卷一、选择题1．读一读，把不同类别的词语用“____”画出来。
（1）足球篮球排球气球（2）橘子苹果水果香蕉（3）铅笔橡皮钢笔圆珠笔（4）杨树树木柳树桦树2．把下面每组词中，不是一类的词用“______”划出。
（1）小学中学大学学校（2）杏花雪花荷花菊花（3）小麦粮食玉米水稻（4）沙发茶几衣柜家具3．把下面不是同一类的划掉。
1.炉灶锅铲沙发铝锅漏勺2.饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺3.火车公汽飞机轮船遥控汽车4.牙刷抹布扫帚拖把洒水壶4．读读词语，画去与其他词语不是一类的词。
（1）梅花桂花芍药菊坛（2）大雁麻雀老鹰飞禽（3）凶恶善良魁梧自私5．小侦探显神威。
（用“”画出不是同一类的词语）（1）蚂蚁蜜蜂苍蝇昆虫蚊子（2）足球篮球排球地球乒乓球（3）白菜油菜萝卜黄瓜西瓜（4）录音机电视机电冰箱洗衣机发电机6．划去每组词语中不同类的词语。
1、盘古后羿嫦娥女娲传说2、衡山华山大山泰山恒山3、豆角茄子辣椒西瓜黄瓜4、头眼睛耳朵鼻子嘴巴5、甘露甘心甘霖甘甜甘美7．我会选用“／”划去不同类的词语。
（1）铅笔橡皮尺子钢笔水壶（2）桃花绢花梅花菊花犁花（3）蚂蚁昆虫蝗虫蜻蜓蜜蜂（4）聪明勇敢坚强胆小漂亮8．把下面不是同一类的划掉。
（1）炉灶锅铲沙发铝锅漏勺（2）饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺（3）火车公汽飞机轮船遥控汽车（4）牙刷抹布扫帚拖把洒水壶9．选一选，填序号。
（1）绿色对颜色正如铅笔对（）。
A．文具 B．钢笔 C．木头 D．铅笔盒（2）声音对耳朵正如味道对（）。
A．香味 B．口腔 C．牙齿 D．舌头（3）银子对金属正如馒头对（）。
A．面粉 B．食物 C．麦子 D．午饭（4）轮船对大海正如飞机对（）。
A．大地 B．工厂 C．河流 D．天空（5）汽车对运输正如渔网对（）。
A．编织 B．捕鱼 C．劳动 D．鱼10．找出不是同一类的词，用“”画出来。
1.海龟珊瑚气鼓鱼海参大龙虾2.大雁老鹰熊猫燕子乌鸦3.雨伞皮帽胶鞋雨披雨衣4.工人解放军老师学校农民11．找出每组词语中不是同一类的词语。
专题二词语词语是学生进行语言表达和阅读的基本要素。
根据新课标要求, 小学阶段要做到：正确朗读、书写语文课本中的词语；学会联系上下文，结合生活实际或通过查字典、词典的方式理解词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果；学会搭配词语，能在口头或书面表达中恰当运用词语；养成平时积累词语的好习惯。
O考点械理0词语的理解1.弄清这个词语中两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
如：“凝神谛听”，其中“谛”是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
2.有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻义或引申义。
^ 口：“目瞪口呆”常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
3.要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个“煞”是杀的意思，后一个“煞”是极的意思。
（一）词语的辨析1.近义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
可以从意义和色彩两方面进行辨析:意义(1)词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多,但程度上有轻重的分别。
^ 口：“信任”“相信”。
“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。
(2)词义范围的大小口：“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”的意思。
但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”，“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”，两者词义的范围较小；“开辟”着重指“新开发、新开创”，词义范围较大。
(3)词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。
“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。
但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味” “风光”等;而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容” “道理”等。
色彩(1)感情色彩不同：如：“鼓动”“鼓舞” “煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。
小升初语文总复习专题三：词语理解、近反义词辨析近反义词辨析常考题型1.在括号里填上带有某字的词语。
2.根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。
3.选词填空。
考题回放一、根据句意，在括号里填入带“续”的词语。
观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。
首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。
接着，（）进行女子双打比赛。
运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
二、根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。
1.他得了100分就骄傲了。
（）万里长城是中华民族的骄傲。
（）2.在科学实验中他不怕失败。
（）自然环境因素是这次战役失败的主要因素。
（）三、选词填空。
改进改正改善改变1、有错误，（）了，就是好孩子。
2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。
词语理解常考题型1.给加点的词语选择正确的解释。
2.加点词语理解有误或理解正确的一项是（）。
考题回放一、给加点的词语选择正确的解释。
日子：（1）日期。
（2）时间。
（3）指生活或生计。
1.我们的日子．．真是越过越美好。
（）2.昨天是她拿到大学录取通知书的日子．．。
（）3.八千多个日子．．已经从我手中溜去。
（）二、现在网上购物已不是什么新鲜事情了。
这句话“新鲜”的意思应该选（）A.没有变质的B.没有枯萎的C. 经常流通不含杂类物品D. 少见的、稀罕的考点过关一、照样子在下列括号中填上适当的词语。
例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤）。
1、雨天对潮湿正如晴天对（）2、摇头对反对正如点头对（）3、勤奋对聪明正如懒惰对（ )4、豺狼对残忍正如羔羊对 ( )二、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）A.盼望B.渴望C.希望D.远望三、填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
小升初语文考点大全专题三·词语（三）·成语的积累与运用要点梳理：词语的考点内容包括词语的理解、词语的辨析、词语的感情色彩、词语的搭配、词语的归类、成语等。
常考题型:1.补充成语。
2.选词填空。
3.成语分类。
4.正确运用成语。
5.理解成语。
成语的积累成语的归类：1.按出处归类来自寓言故事。
如：拔苗助长、守株待兔等。
来自神话传说。
如：精卫填海、夸父逐日等。
来自历史故事。
如：四面楚歌、负荆请罪等来自古文或古诗词。
如：舍生取义、学而不厌等。
来自民间俗语。
如：三长两短、千方百计等2.按字数归类三字成语。
如：敲竹杠、忘年交等。
四字成语。
如：目瞪口呆、口若悬河等。
五字成语。
如：行行出状元、三下五除二等。
六字成语。
如：百闻不如一见；满招损，谦受益等。
七字成语。
如：解铃还须系铃人、长江后浪催前浪等。
3.按用法归类描写外貌的成语。
如：眉清目秀、仪表堂堂等。
描写语言的成语。
如：理直气壮、绘声绘色等。
描写动作的成语。
如：张牙舞爪、东张西望等。
描写心理活动的成语。
如：心花怒放、心惊肉跳等。
4.按含有的修辞手法归类含有比喻手法的成语。
如：光阴似箭、呆若木鸡等。
含有拟人手法的成语。
如：莺歌燕舞、百花争艳等。
含有夸张手法的成语。
如：日理万机、气吞山河等。
成语的运用（一）望文生义成语的语意是约定俗成的，而且大多数成语背后都有一定的典故，有许多字面上反映不出来的含义和用法。
加之有些成语中的字保留了现在已经不用的，或者已经产生变化的古汉语中的含义，如果我们在使用成语时一味地想当然，很容易犯望文生义的错误。
（二）褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，但是成语的感情色彩经常难以从字面上看出，在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
（三）对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围误作他用。
专项提升一、下列加点词语使用不正确的一项是( )A.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优．．．．的幸福。
专题三词语第二讲词语的感情色彩【知识点拨】考点名称：词语的感情色彩考点解析：给词语的感情色彩归类，灵活掌握其应用。
考查形式：填空、判断、选择等。
相关知识：词语归类及应用【考点突破】例1：从鸦片战争到甲午战败，这个“数千年未有之大变的”的酿成乃是中国农耕文明与西方工业文明的双重结果。
填入横线部分最恰当的一项是（）A.式微侵凌B.消亡侵略C.衰落熏陶D.变革影响答案：A解析：文中缺少的两个词分别表示中国农业文明的没落和西方工业文明的侵略。
“式微”指渐变得无足轻重；“侵凌”指带有侮辱性的侵略。
“消亡”表述有误，中国农耕文明并没有“消亡”，只是变得日益无足轻重，C项的“熏陶”明显错误，而D项的“影响”显得程度过于轻。
可见其他各项均不合适。
故选A。
例2：地下短信群发公司是目前垃圾短信泛滥的主要( )，而目前的监管措施还不能有效地约束他们的行为。
A.来源B.源泉C.祸根D.根源答案：D解析：“源泉”是个褒义词，显然不符合题干语句的贬义色彩，排除B项；“来源”指事物所来的地方；“祸根”指引起灾难的人或事物；“根源”指事物产生的根本原因，这三个词相比较而言，只有“根源”在感情色彩和语境上最贴合题干。
故选D。
例3：忍气吞声任劳任怨在贫困中，她________，坚强不屈，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。
虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
答案：任劳任怨。
解析：文段分别从“在贫困中”和“在艰难里”两个方面进行描述。
根据后面的“坚强不屈，用青春的朝气驱赶种种不幸”以及“在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节”可知，作者对其进行了充分的肯定并予以褒扬，是明显的褒义语境。
忍气吞声：指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来，偏贬义。
任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不埋怨劳累，含褒义。
因此应该填“任劳任怨”。
【提分攻略】词语的感情色彩，是指某些词除了基本意义（概念义）之外，还带有人们主观评价的色彩，表达喜爱或憎恶，肯定或否定，赞许或贬斥的感情，我们把词语的基本意义之外所表达的这种特殊的附加意义，叫做词语的感情色彩。
部编版小升初语文必考考点——词语（三）（有答案解析）【知识点梳理】（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类（二）考试要求：1．会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。
2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。
3．能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。
4．能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。
【例题精析】一、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（）A．宠爱——溺爱腐蚀——侵蚀理想——幻想B．熟悉——熟练严厉——严峻成绩——成就C．顽强——顽固机智——狡猾教诲——教唆D．仇视——轻视卑鄙——卑劣爱护——爱戴【答案】C【解答】A．有相同的，“宠爱——溺爱”为贬义词，“腐蚀——侵蚀”为贬义词，“理想”为褒义词，“幻想”为贬义词。
B．有相同的，“熟悉”为中心词，“熟练为褒义词”。
“严厉”和“严峻”为中性词，“成绩——成就”为褒义词。
C．都不同，“顽强、机智、教诲”为褒义词，“顽固、狡猾、教唆”为贬义词。
D．相同的，“仇视——轻视”为贬义词。
“卑鄙——卑劣”都为贬义词，“爱护——爱戴”都为褒义词。
【点评】同义词中有些也带褒义或贬义。
注意结合词义来辨析。
二、我会按要求给下面词语分类。
天高云淡捧腹大笑喜笑颜开果实累累哄堂大笑秋风习习万物复苏谈笑风生丹桂飘香眉开眼笑相视大笑哑然失笑开怀大笑五谷丰登秋风萧瑟百花齐放柳绿花红层林尽染秋高气爽泉水叮咚枫林如火莺歌燕舞一叶知秋春回大地（1）描写春天的：（2）描写秋天的：（3）形容笑的：【参考答案】（1）万物复苏百花齐放柳绿花红泉水叮咚莺歌燕舞春回大地（2）天高云淡果实累累秋风习习丹桂飘香五谷丰登秋风萧瑟层林尽染秋高气爽枫林如火一叶知秋（3）捧腹大笑喜笑颜开哄堂大笑谈笑风生眉开眼笑相视大笑哑然失笑开怀大笑三、把下面不是同一类的划掉。
1.炉灶锅铲沙发铝锅漏勺2.饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺3.火车公汽飞机轮船遥控汽车4.牙刷抹布扫帚拖把洒水壶【答案】1. 沙发2. 饭菜3. 遥控汽车4. 牙刷【解析】1. 此题考查理解词语的意思，给词语归类的能力。
【精品】通用版语文六年级下册小升初考试复习专题03：词语学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中划线字的音、形、义全对的一组是（）A．深思熟虑（shú，熟练）任劳任怨（rèn，承受）B．惩前毖后（bì，警戒）克勤克俭（kè，能够）C．好高鹜远（wù，追求）不经而走（jìng，小腿）D．兴国安邦（bāng，国）一丝不苟（gǒu，马虎）2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①加强社会主义道德建设，________形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
②道德为法制做论证，是法制的基础；法制是对道德的认识，是道德的________。
③文化________感召力，就没有市场，就没有后劲，就没有生命力。
A．逐渐保障缺少B．逐步保证缺少 C．逐渐保证缺乏D．逐步保障缺乏3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，________江水太急了。
②________群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。
③________是什么人，谁向我们指出缺点都行。
A．由于关于不管B．因为关于哪怕C．因为对于不管D．由于对于哪怕4．下列句子中划线词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
”“自然”含义相同的一组是（）A．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
B．绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
C．园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
D．死海的海水密度大于人体密度，人一到海里，就会自然漂起来。
5．下列词语中感情色彩相同的一组是（）A．虚伪夸耀勾结当机立断B．勤奋谦虚机灵欣欣向荣C．简朴刚强嘴脸斗志昂扬D．欢迎尊敬轻视夸夸其谈6．下列词语填入横线上最恰当的一项是（）假如你种下诚实，收获的将是________；假如你种下坚持，收获的将是________；假如你种下私欲，收获的将是________；假如你种下谎言，收获的将是________。
2018年小升初语文考试【词语】重要知识
考点归纳
2018年小升初语文考试【词语】重要知识考点归纳小升初语文相对于其它学科来说考察的知识点较多，因此要想取的好的语文成绩就必须掌握好考试重点，为
了帮助大家记忆这些考试重要知识点，下面xx为大家带来2018年小升初语文考试【词语】重要知识考点归纳，希望大家能够认真阅读。
1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：
①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的
定语;
②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词
的状语;
③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”
字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的
词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC 式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
2018年小升初语文考试【词语】重要知识考点归纳是xx为大家带来的，希望大家好好复习上面的内容，这样小升初考试大家就能取得好的语文成绩。
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】小升初语文总复习专题三：词语理解、近反义词辨析近反义词辨析常考题型1.在括号里填上带有某字的词语。
2.根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。
3.选词填空。
考题回放一、根据句意，在括号里填入带“续”的词语。
观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。
首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。
接着，（）进行女子双打比赛。
运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
二、根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。
1.他得了100分就骄傲了。
（）万里长城是中华民族的骄傲。
（）2.在科学实验中他不怕失败。
（）自然环境因素是这次战役失败的主要因素。
（）三、选词填空。
改进改正改善改变1、有错误，（）了，就是好孩子。
2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。
词语理解常考题型1.给加点的词语选择正确的解释。
2.加点词语理解有误或理解正确的一项是（）。
考题回放一、给加点的词语选择正确的解释。
日子：（1）日期。
（2）时间。
（3）指生活或生计。
1.我们的日子．．真是越过越美好。
（）2.昨天是她拿到大学录取通知书的日子．．。
（）3.八千多个日子．．已经从我手中溜去。
（）二、现在网上购物已不是什么新鲜事情了。
这句话“新鲜”的意思应该选（）A.没有变质的B.没有枯萎的C. 经常流通不含杂类物品D. 少见的、稀罕的考点过关一、照样子在下列括号中填上适当的词语。
例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤）。
1、雨天对潮湿正如晴天对（）2、摇头对反对正如点头对（）3、勤奋对聪明正如懒惰对（ )4、豺狼对残忍正如羔羊对 ( )二、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）A.盼望B.渴望C.希望D.远望三、填上表示“看”的意思的词语。
专题三词语第三讲近反义词【知识点拨】考点名称：近反义词考点解析：近反义词主要考查的是对词语的辨别，对词语的应用，对准确理解文章意思和作文时的表达起到了至关重要的作用。
考查形式：填空、选择、判断等相关知识：词语理解及应用【考点突破】例1：照样子在下列括号中填上适当的词语。
例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤）。
1.雨天对潮湿正如晴天对（）2.摇头对反对正如点头对（）3.勤奋对聪明正如懒惰对（ )4.豺狼对残忍正如羔羊对 ( )答案：干燥、支持、愚蠢、善良解析：此题考查学生对词语和语句的理解判断能力。
句子2“摇头对反对正如点头对( )。
”所填的词语应该是“反对”的反义词。
反对的意思就是对某件事不同意，不支持。
其反义词应该是“支持”。
句子3所填的词语应该是“聪明”的反义词“愚蠢”。
句子4所填的词语应该是“残忍”的反义词。
豺狼是残忍的，比较来说，小羊是“善良”或“驯良”的。
例2：选择适当的词语填空激烈激发激励激情激动前线将士在报告中充满（）地讲述了战斗的（）和我军的英勇。
大家听了报告，心情十分（）。
报告极大地（）了我们的学习热情，前线将士的英勇精神将（）着我们前进。
答案：激情激烈激动激发激励解析：此题考查学生对近义词的辨别能力。
本题考查了怎样辨析意思相近的词语，我们可以根据词语的意思和上下文进行辨析。
需要注意的是我们的学习热情应该是被激发出来，而勇士们的精神将激励着我们，有鼓励的意思在里面。
学生在遇到此类题时，做完多读几遍，培养语感。
例3：下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）A.盼望B.渴望C.希望D.远望答案：D解析：此题考查学生对相近词语的辨析。
这道题中其中有一个与其它三个词语的意思不同，“盼望”、“渴望”、“希望”都有对未来情况的寄托或等待的意思。
“远望”是向远处看的意思。
所以选择答案D。
【提分攻略】近反义词一般有以下几种形式来考查：写出词语的近义词或反义词；辨别近义词语；选词填空。
对于直接写出近反义词的填空题，需要平时多积累。
【精品】2018小升初语文热点题型全国通用词语【要点归纳】一、近义词【重点】（一）定义：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"。
与"近义词"意思相近的词为同义词。
（二）近义词使用技巧：汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。
例如："死"的近义词许多。
有的富有口语色彩，其中有的含有褒义，带有惋惜之情，例如:老了、走了、光荣了、去见马克思了;有的含有贬义，带有憎恶之情，例如:断气、挺腿、完蛋、翘辫子、见阎王。
有的富有书面语色彩，也有褒贬义分，例如，含褒义的有:逝世、去世、谢世、长逝、永别、殉职、殉国、牺牲等;含贬义的有:毙命、丧命、暴卒等。
有的语词只能用在皇帝诸侯身上如:薨、崩、驾崩、宾天等;有的只能用在僧人身上，如:涅盘、坐化、圆寂;用在道士身上如:升天，得道，成仙了等。
可见，近义词十分丰富，要使表情达意十分贴切恰当，不得不精心选用。
【难点】区别：1.意义：(1)词义程度的轻重:不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。
(2)词义的着重点:"诡辩"与"狡辩"同是"无理强辩"的意思。
但诡辩重在"诡"，即"欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护";"狡辩"则着重在"狡"，即"不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护"。
(3)词义范围的大小:"开垦"、"开拓"、"开辟"都有"开发"的意思。
但"开垦"指"用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地"，"开拓"指"在原来开发的基础之上加以扩充"，两者词义的范围较小;"开辟"着重指"新开发、新开创"，词义范围较大。
(4)词义使用的对象:有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。
"领略"与"领会"都有"理解、体会、认识"的意思。
但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接"风味""风光"等;而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接"内容"、"道理"等。
2.色彩：(1)感情色彩不同:"鼓动"、"鼓舞"、"煽动"都有"激发人的情绪使之行动起来"的意思。
但"鼓动"是个中性词，"鼓舞"是褒义词，"煽动"是贬义词。
(2)语体色彩不同。
语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。
3.用法：(1)从词语的搭配上:如"交流"和"交换"，"交流"多偏重于虚的事物，"交换"多偏重于实的东西。
(2)从语法功能上辨析:"公然"、"公开"，"公然"只能当状语。
"公开"可以充当状语、谓语、定语等。
二、反义词【重点】（一）定义：反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。
分为成对的意义相反、互相对立的词。
（二）注意事项：1.组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如:"长"--"短"(长度)，"开头"--"结尾"(过程)，"古"--"今"(时间)。
2.不是任何一个词都有反义词。
反义词以形容词最多，其次是动词;表示具体事物的名词(如:"书"、"笔")大部分没有反义词。
3.多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如:"快"--"慢"、"钝""清淡"--"浓郁"、"油腻"。
4.反义词包括:绝对反义词和相对反义词。
5.只有广泛意义上的形容词才有反义词。
确定的动词、名词之类的没有反义词，比如"飞"没有反义词;"鸟"没有反义词。
三、词语搭配【重点】（一）定义：词语的搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，对于辨析词义，造句、修正病句都有较大的作用。
一个词能与哪些词进行搭配是有一定限制的，换了另外的词就不恰当。
（二）技巧：首先，要注意词义搭配必须合乎事理。
看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。
考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
总之，词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
【难点】形式：1.名词和动词或形容词搭配(通常也叫主谓搭配)。
2.动词和名词搭配(通常也叫动宾搭配)3.形容词和名词搭配(通常也叫修饰语和被修饰语搭配)4.形容词和动词搭配(修饰语和被修饰语搭配)5.动词和形容词搭配(通常也叫动补搭配)四、词语归类【重点】（一）从构成方式来看，可以分成:单纯词:由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。
如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
合成词:由两个或两个以上的语素组成的词。
（二）词性来看，可以分成:1.实词，有实际意义的词，包括:（1）名词:表示人或事物名称的词。
（2）动词:表示动作行为及发展变化的词。
（3）形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
（4）数词，表示事物数目的词。
（5）量词，表示事物或动作的单位。
（6）代词，能代替事物名称的词。
2.虚词，没有实在意义的词。
包括:（1）副词，起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
（2）介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。
如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。
（3）连词，连接词、短语或句子的词。
如和、同、跟、不但、而且、只要、而且与其、尚且等。
（4）助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。
（5）叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。
如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。
（6）拟声词，模拟事物的声音的词。
如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。
【难点】汉语中的一词多义多用。
如:1.他(人称代词)怎么(疑问代词)还(语气副词)不(语气副词)来(行为动词)呀(叹词)?2.下回(量词)我(人称代词)还(重复副词)来。
3.有(存现动词)借(行为动词)有(存现动词)还(行为动词)，再(重复副词)借(行为动词)不(语气副词)难(形容词)。
五、关联词语【重点】（一）定义：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
（二）特点：1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
（三）复句分类：（关联词）1.转折关系：（1）虽然……但是……（2）尽管……还是……（3）尽管……但是……（4）……却……（5）……然而……（6）……但是……（7）虽然... ...却（8）既然......也......2.假设关系：（1）如果……就……（2）要是……那么......（3）即便…...也……（4）即使……也……（5）倘若……就……（6）要是……就……（7）倘若......便......3.并列关系（1）如果……就……（2）要是……那么......（3）即便…...也……（4）即使……也……（5）倘若……就……（6）要是……就……（7）倘若......便......4.递进关系（1）不但……而且……（2）不光……也……（3）不仅……还…5.选择关系（1）是……还是……（2）要么……要么……（3）或者......或者...... （4）与其……不如……6.因果关系（1）因为……所以……（2）之所以……是因为……（3）由于……因此……7.承接关系（1）先……再……（2）首先……接着……然后……再……又（3）先……然后……（4）接着……最后……（5）一……就……8.条件关系（1）只要……就……（2）只有……才……（3）无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) （4）……却……（5）……是……是……【难点】懂得各类关联词语的作用1.同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
2.要注意配对使用关联词语，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
3.关联词语的位置不能放错4.该用关联词的地方不能缺少关联词5.不要乱用关联词六、成语【重点】（一）、定义成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
（二）、格式主要是四字成语，还有三字成语，五字成语，六字成语等，一直到十三字，如"五十步笑百步"、" 欲速则不达"、" 醉翁之意不在酒"。
成语一般所以用四个字。
（三）、特征1.结构固定性：成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意更变或增减语素。
2.意义整体性：成语在意义上具有整体性。
"它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义。
3.语法功能的多样性：从汉语语法的角度来看，汉语成语在句子里相当于一个短语,因为短语在一个句子中能充当不同的成分，所以成语的语法功能也具有多样性。
