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小升初语文新题型(2018最新编辑)一、汉字世界1、根据古字“”猜猜它的意思：“囧”这个字给你学习上的启发是：2、对下面的字，选一组，说说你的发现。
旮——旯戒——戎由——甲械——贼二、下面的字都是本册要学会的字，根据要求回答问题请介绍这些字的主要特点：1、凹（）2、莞（）3、囚（）4、嗡（）5、薪（）根据古今字和字义，联系生活，谈谈你对这些字的思考：1、仁（）2、删（）3、灾（）4、闻（）5、秉（）三、读诗句或成语，任选一个写想象到的画面。
A、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（）B、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（）C、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
（）D、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
（）E、茅檐低小，溪上青青草。
（）F、折花逢驿使，寄与陇头人。
（）G、H、精卫填海愚公移山（）I、银装素裹一碧千里（）J、入木三分程门立雪（）K、冲锋陷阵负荆请罪（）L、翩翩起舞垂头丧气（）2、结合本学期学过的2篇课文，谈谈你对“君子泰而不骄，小人骄而不泰”的理解。
（）3、结合本学期学过的2篇课文，谈谈你对“奉献”这个词语的理解。
（）4、结合本册课文中你学过的古诗，谈谈你对童年的感受。
（）5、结合2篇课文，谈谈你对“不是亲人，胜似亲人”的理解。
（）6、结合学过的课文，谈谈你对丝绸之路的看法。
（）7、一句话点评《草原》的作者。
（）8、一句话点评《冬阳童年骆驼队》的作者。
（）9、一句话点评《三国演义》的作者。
（）10、一句话点评《西游记》的作者。
（）11、一句话点评《金钱的魔力》的作者。
（）12、一句话点评《自己的花是让别人看的》的作者。
（）四、古今阅读参考题1、《晏子使楚》选段人教版课文：晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
小升初语文高分攻略专项透析专题02《汉字》【考点精讲】一、复习要点1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。
2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。
4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。
5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。
二、知识平台1、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。
2、掌握汉字的音、形、义。
3、注意把字写正确。
三、汉字笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
四、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶【典题突破】一、填空题（共15题；共98分）1.给下面字注音。
________ ________ ________ ________褪撮昵滇2.找出下面词语中的错别字。
慢不经心________形色匆匆________保经风霜________头昏脑涨________张官李戴________3.火眼金睛，辨字组词辉________ 棉________ 悼________ 锻________挥________ 绵________ 掉________ 段________4.注音并组词。
小升初语文高频知识点过关演练-2.汉字（解析版）（六年级）小升初姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写词语，注意把字写工整。
liáo liàng cháo xiào miǎo shì d ù jìlíng lì pái huái chú chuāng shǎn shuò{{5}l( )康 ( )设 ( )身 ( )议（2）形型( )状造（ ) ( )态典（ )（3）题提( )问 ( )字 ( )纲 ( )材（4）遐暇瑕（）迩闻名目不（）接应接不（）（）想联翩（）不掩瑜（）瑜互见洁白无（）白璧微（）【答案】（1）健建健建评卷人得分（2）形型形型（3）提题提题（4）遐暇暇遐瑕瑕瑕瑕【解析】试题分析：“健”的含义1.强健；2.使强健；3.在某一方面显示的程度超过一般；和人的身体、能力有关；可组词：健身、健康等；“建”多作动词用建筑、提出、设立。
如建筑、建议等；“形”的意思为1.形状；2.表现，显露；组词：形状、形态等；“型”的意思为类型；模型，可组词造型、典型等；“题”为名词时，意思是“题目”，为动词时意思是“写上、签上”比如组词“题字”“题名”；“提”多为动词用，可组词：提问、提纲。
“遐”的意思为“远”，因此部首为走之，“遐迩闻名”形容名声很大，远近都知道，因此应为“遐”；“暇”的意思为“空闲”，组词“目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来；“瑕”指玉上面的斑点，部首“王”代表玉。
【题文】形近字组词。
帐（）竞（）驰（）辨（）账（）竟（）弛（）辩（）【答案】帐子账簿；竞赛竟然；策马飞驰张弛有度；辨别辩论（仅供参考）【解析】试题分析：“帐”字的部首“巾”是表示它和布有关，“长”表示“宽，大”“帐”的本义是户外临时居住的大型有顶帷幕，可组词“帐篷”、“蚊帐”；“账”的部首为“贝”不难推测“账”和货币有关，如：账簿等。
小升初考试语文复习专题02：字形一、单选题（共9题；共18分）1.对下列汉字的笔顺描述有误的一项是（）A.“匕”，先写竖弯钩，后写撇；“母”字最后三笔是点、横、点。
B.“及”，先写撇，再写横折折撇，后写捺；“乃”，先写横折折钩，再写撒。
C.“凸”，先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
“凹”，先写左边的竖，接着写横折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
D.“贯”字上边的笔顺是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横；“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的“人”。
2.下列词语没有错别字的一组是（）A.范围灿烂增添音符B.波纹吹佛掠过忘纪C.仿车厕所岔道粉碎D.嫩叶商业黄瓜保垒3.按结构的不同形式，下列形声字归类有误的一组是（）A.材偏饭栏B.攻朗故织C.架慈斧盒D.固病阀园4.下列词语书写完全正确的一组是（）A.挺拨声望槐捂不拘一格B.陶醉气慨震耳欲聋张冠李带C.辩认节制深懊悬涯峭璧D.介意眷恋可见一斑漫不经心5.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许_______，也许败归。
②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，大家对这一点颇有_______。
③一个樵夫_______发现伯夷和叔齐都缩做一团，死在山背后的石洞里。
A.凯旋微辞偶然B.胜利微辞偶尔C.胜利微言偶然D.凯旋微言偶尔6.跟“蜇”字的结构完全相同的一组是（）A. 树器蠢墓B. 恐塾慰帮 C. 髻勇裹鼻D. 毕萎蝴蜜7.下面说法正确的一项是（）A. “凸”和“亚”两个字的笔画数相同；“鼎”字有12画。
B. 按汉字结构分类，“竞”“廉”“孟”“署”都属于上下结构。
C. 按部首查字法，“卓”字应查部首“十”；“在”字应查部首“一”。
D. “驶”“园”“韵”“忠”是形声字；“园”的第二画是“横”。
8.下列词语和划线字的读音全都正确的一组是（）A. 缺乏息灯缩短（sǒu ）叛逆（nì ） B. 裙子钱币玛瑙（nǎo ）秧歌（yāng ）C. 开啃煤体尘埃（āi ）徘徊（huí ） D. 蘑姑校正毒素（ shù ）侵蚀（shí ）9.对汉字的描述有错误的是（）A. “谧”字的字义是“安静”，所以可以组词为“安谧”。
2018年人教版小升初语文试卷答案与解析一、解答题（共3小题，满分20分）1．（4分）读拼音，写汉字zhì：炙手可热两军对峙孤注一掷闲情逸致hé：涸泽而渔河东狮吼chóu：壮志难酬一筹莫展【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】“炙”烤。
如炙手可热；“峙”直立，耸立。
如对峙；“掷”扔，投，抛。
如孤注一掷；“致”样子，情趣。
如闲情逸致。
“涸”水干。
如涸泽而渔；“河”水道的通称。
如河东狮吼。
“酬”实现愿望。
如壮志难酬；“筹”谋划。
如一筹莫展。
故答案为：炙峙掷致涸河酬筹【点评】同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。
2．（7分）按要求在句子中填上合适的词语（1）这两个人总是一起做坏事，真是狼狈为奸呀！（与“动物”有关的成语）（2）是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是成也萧何，败也萧何呀。
（写出有关历史人物的成语）（3）虽然路上有许多阻碍，但谁也别想阻止我们前进的脚步，我们是不会受到一点阻挠就放弃的。
（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）（4）虽然考试不难，但是方法和规范很重要，所以我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。
（填关联词）【分析】考查了成语的积累，组词和关联词的运用，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】（1）注意理解意思，结合语境分析，狼狈为奸：比喻互相勾结干坏事。
结合语境为“狼狈为奸”。
（2）成也萧何，败也萧何：萧何：汉高祖刘邦的丞相。
成事由于萧何萧何，败事也由于萧何比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
（3）阻碍：阻力，障碍，阻止：阻挡。
(完整)2018小升初语文试卷及标准答案人教版大全(word版可编辑修改)(完整)2018小升初语文试卷及标准答案人教版大全(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)2018小升初语文试卷及标准答案人教版大全(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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(完整)2018小升初语文试卷及标准答案人教版大全(word版可编辑修改)2018小升初语文试卷及答案人教版大全一、知识积累与运用。
(共33分）1、下列加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（2分）( ）A．模mó 模范模样模仿模本B．蒙méng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧C．禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受D．尽jǐn 尽管尽先尽量尽快2、下列词语中有两个错别字的一组是（2分）（ )A。
要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁B。
插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜C。
重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜 D.明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅3、依次填入下列各句横线上的词语,正确的一组是（2分)( )①实践、认识、再实践、再认识……________无穷.②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________.④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事.A.以至协采副 B。
以致胁彩付 C.以至胁彩副 D。
以致协采付4、依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是(2分）( )我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。
专题二汉字小学阶段要求学会2500个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区分形近字、音近字、同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
1．笔画笔画就是构成字形的各种形状的点和线条，基本笔画是点、横、竖、撇、捺、提、钩、折8种。
笔画、名称、例字如下：点(丶)——广横钩(乛)——写横(一)——王横折钩()——月竖(丨)——巾横折弯钩()——九撇(丿)——白横撇弯钩()——阳捺()——八横折折折钩(ㄋ)——奶提()——打竖折折钩(——鸟撇点(ㄑ)——女竖弯()——四竖提(ﾚ)——切横折弯()——没横折提()——说横折)——口竖折()——山竖钩(亅)——小撇折(ㄥ)——云竖弯钩(乚)——儿横撇(ﾌ)——水斜钩(——找横折折撇()——及卧钩()——心竖折撇()——专弯钩()——家2．笔顺汉字的笔顺规则是：先横后竖(如“干”)，先撇后捺(如“八”)，从上到下(如“主”)，从左到右(如“林”)，先进后关(如“田”)，先中间后两边(如“水”)，从外到内(如“回”)等。
3．偏旁部首偏旁是汉字形体中常常出现的某些组成部分。
部首是字典或词典根据汉字结构的偏旁所分的门类。
字典或词典中把相同偏旁的字放在一起，作为一部分，这个偏旁就是部首。
所以，部首都是偏旁，但偏旁不一定都是部首。
4．间架结构间架结构是指笔画、偏旁部首之类的部件在一个字中的位置以及它们之间的搭配关系。
汉字间架结构包括独体字结构和合体字结构。
合体字结构有左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构和品字结构7种类型。
1．多音字是指因意义不同而有两个以上的读音的字，认读时要根据词语的意思来确定读音。
要记住学过的多音字的几种读音，并会根据不同读音组词。
2．同音字是指读音相同而字形不同的字。
对学过的同音字，要能辨析它们的意义及使用范围。
3．形近字是指字形结构相近的字，主要有四种类型：(1)笔画长短不同；(2)笔画多少不同；(3)部首偏旁不同；(4)个别部件不同。
专题 02 字义一、精讲知识小升初专项知识——字义1.「峻（竣）工」“竣”指“完毕”。
“竣工”指“工程完成”，写成“峻工”就解释不通了。
2.「不落巢（窠）臼」比喻文学作品等不落俗套，有独创性。
“窠臼”本指鸟兽的窝和舂米工具，比喻老套子、旧格式。
“窠”读kē，不能读成cháo或写作“巢”。
3.「烩（脍）炙人口」意为“美味的食品人人爱吃”，比喻优秀的文艺作品，人人赞美和传诵。
“脍”指切细的肉，“炙”指烤熟的肉。
“脍”读kuài，不读huì，也不能写成“烩”。
4.「死皮癞（赖）脸」形容胡搅蛮缠、死不要脸的无赖形象。
“赖”指刁钻撒泼，不讲道理。
5.「美仑（轮）美奂」形容建筑物高大和众多。
“轮”指“轮囷（qūn），古代圆形高大的谷仓”，这里指高大。
“奂”指“众多”。
可见“轮”不可写作“仑”。
6.「甘败（拜）下风」这里的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。
7.「自抱（暴）自弃」这里的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。
8.「针贬（砭）」“砭”（biān）是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。
“针砭”比喻深刻批评。
9.「泊（舶）来品」“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。
“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不好解释了。
10.「脉博（搏）」这里的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”语意不通。
11.「松驰（弛）」“松”和“弛”同义，都指“松懈、松散”；写成“松驰”就不好解释了。
12.「一愁（筹）莫展」这里的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。
写成“愁”是望文生义所致。
13.「穿（川）流不息」这个成语的意思是：像河流中的水那样流淌，永不停息。
“川”指“河流”，写成“穿”也是望文生义所造成的。
14.「幅（辐）射」“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。
“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。
2018-2019年小升初语文专题复习卷3汉字（二）一、积累运用1.给划线字选择正确的读音。
散________（sàn sǎn）文绿________（lǜ lù）林好汉龟________（guījūn）裂薄________（bò báo）礼绷________（bēng běng）着脸哽咽________（yān yē）2.给划线字选择正确的读音。
脉________（mó mài）脉含情要________（yāo yào）挟供________（góng gōng）奉哈________（hāhǎ）达奔丧________（sāng sàng）畜________（xù chù）生窘相________（xiāng xiàng）小巷________（xiàng hàng）3.给划线字选择正确的读音。
店铺________（pū pù）刹________（chà shà）那间羊圈________（quān juàn）引吭________（háng kēng）高歌喷________（pēn pèn）香折________（zhē zhé）腾4.给多音字组词。
盛 shèng________ chéng________晕 yùn________ yūn________夹jiā________ jiá________5.给多音字组词。
挑tiāo________tiǎo________强qiǎng________ qiáng________泊pō________ bò________6.给多音字组词。
没 méi________ mó________干gān________ gàn________佛 fú________ fò________7.给多音字组词。
【精品】2018小升初语文热点题型全国通用汉字【要点归纳】一、查字典【重点】（一）查字典的方法查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
不过，也没有特别规定某字用什么查字法，只要觉得合适就可以。
1.音序查字法这种方法简单易学。
只要你能熟练掌握汉语拼音的拼法，就可以查字典了。
如果你只知道某个字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。
如想查父母的“母”字怎么写，可根据它的读音，先从“汉语拼音音节索引”中找到m的大写字母“M”，再查“u”这个音节，看清它右边标明的页码是哪一页，然后按照页码在字典正文部分的这一页找到“u”这个音节，再按音节的声调顺序找，就可以找到“母”字。
2.部首查字法这种方法也很简单，如果我们知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。
如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。
就可以知道这个字的读音和字意啦！3.数笔画查字法这种方法我们平时不常用到，但是同学们也要掌握哦。
如果知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义，但却很难判定这个字（这些字一般都是些独体字和难检字）的部首时，就可以用数笔画查字法。
如查“凸”字，首先要数一数有几画，数过之后知道它一共有5画，然后在“难检字笔画索引”五画中找出“凸”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到了。
（二）、查字典的好处第一，减少错别字。
小学生刚刚接触写字，很多字都会写得模棱两可，似像非像，这样很容易闹出笑话。
如果经常查字典，就会避免或减少错别字的产生。
第二，帮助说好普通话。
第三，给一篇阅读材料，孩子通过查字典，基本上能够自己理解阅读能力，并且能够通顺、流利地读下来。
在写作方面，孩子们通过查字典，学到了很多的优美词句，都能够用到自己的习作中去。
在他们写作文时，如果遇到不会写的字，大家都能用音序查字法，准确地找到自己想要的那个字。
第四，查字典还能够培养孩子们独立学习的能力。
（三）、查字典口诀1.音序查字法音序查字要熟悉，字母排列有顺序，先查字母后音节，字母大写莫忘记。
2.部首查字法知道字形查字义，部首查字最适宜。
常见部首要记清，没有部首查起笔。
确定部首数笔画，部首不在笔画里。
3.笔查字法画笔画查字较容易，一笔一画数仔细，复杂笔画多注意，部首含在笔画里。
【难点】查字典的技巧（一）、字的部首一般都在上、下、左、右、外几个部位，这几个部位没有时查中间，中间没有查左上角。
如“办”字应查“力”部，“疑”字应查“匕”或“矢”部。
（二）、一个字有几个部首时，上下结构者取上不取下，左右结构取左不取右，内外结构取外不取内。
如“问”字的部首取“门”不取“口”。
（三）独体字一般查第一笔。
如“乐”字应查“丿”部。
（四）一个字有两个部首重叠时，取多笔的部首，所以“容”字应该查“穴”部而不是“宀”部。
二、多音字【重点】（一）、定义：多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
（二）、用法1.读音有区别词性和词义的作用。
2.使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
3.语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。
4.方言词汇的存在造成多音。
这类多音字比较少，仅限于部分地区。
如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
5.文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
【难点】多音字的分类（一）、词性不同、词义不同、读音也不同。
读音有区别词性和词义的作用。
例如：长：cháng （形容词）很长长远长久zhăng （动词）生长成长长知识（二）、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
例如：隽：juàn 隽永jùn 同“俊”隽秀隽茂隽拔（三）、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
例如：单：dān 单位简单菜单单纯shàn 姓单单县（地名）chán 单于（古代匈奴的君主）（四）、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
例如：剥：bāo （限于单用）剥花生剥羊皮bō剥夺剥削剥离（五）、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。
例如：血：xuè（读书音）血海深仇血压血脉xiĕ（口语音）流血了吐了两口血（六）、方言词汇的存在而造成多音。
忒：tè差忒（差错之意）tuī（方言）风忒大房子忒小（忒：太）三、同音字【重点】（一）、定义：同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。
（二）、分类1.同音同形词。
语音相同，书写形式相同。
2.同音异形词。
语音相同，书写形式不同。
（三）、作用1.一语双关2.构成歇后语3.粘连对举【难点】同音字的辨别同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。
第一、对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。
比如"驱""岖""躯"都读qū，如果说"qū车""崎qū""身qū"，应该立刻能想到它们分别是"驱""岖""躯"三个字。
第二、对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。
四、形近字【重点】（一）、定义：近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
（二）、特点：1.笔画相同，位置不同，如"人、入、八"。
2.字形相近，笔形不同，如"己、已、巳"。
3.字形相近，偏旁不同，如"峰和锋"。
4.字形相近，笔画不同，如"木和本"。
5.字形相近，读音相同，如"眯和咪"。
6.字形相近，读音不同，如"治和冶"。
7.部首相同，位置不同，如"旯和旮"。
（三）、辨别形近字一是读音相同相近，如"食不果腹"误为"食不裹腹"。
二是字形相似，如"气概"误为"气慨"。
三是意义混淆，如"凑合"误为"凑和"。
四是不明典故，如"墨守成规"误为"默守成规"，不知道"墨"指战国时的"墨翟"。
五是忽视语文法规，如"重叠"误为"重迭"。
【难点】形近字区别的方法1.从字音上区别。
2.从字形上区别。
3.从字义上区别。
4.利用形声字的特点区别。
五、多义字【重点】定义：就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。
六、错别字【重点】（一）、定义：错别字，顾名思义是指错字和别字。
（二）、类型：错字：一种是无中生有，即在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，这称之为"错字"。
别字：一种是张冠李戴，本该用某个字，却写成了另外一个字，这称之为"别字"。
（三）、产生原因：原因有主观的，也有客观的。
主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。
客观原因：1.形似致误例如:松弛--误做"松驰";2.音近致误例如:提纲--误做"题纲"3.义近致误例如:擅长--误做"善长";4.音、形两近致误例如:急躁--误做"急燥";5.音、形、义三近致误例如:摩擦--误做"磨擦"6.简繁转换错误【难点】避免错别字的方法1.分清字义字义决定汉字的正确使用，明了字义是明辨字形正误的基础。
2.推想字形汉字中有百分之八十的字是形声字，形声字声旁表音，形旁表义，推想形旁，学生明了字义所属，就能大致判断字在词中运用正确与否。
3.理清源头带领学生一起找到字词的源头，就能使他们避免写错别字。
4.易错字强化记写字时,多一笔、少一笔就会发生错误的字有很多，以让学生自己分成类强化记忆，还可以通过了解造字法进行理性记忆。
5.注重第一印象一定要让学生形成清晰、准确的印象，要从音、形、义三方面结合起来理解记忆，不然错误印象会顽固地留在学生脑中，不易抹去。
6.查字典遇到不认识、拿不准的字更要及时查字典，不能盲目按声旁定字形。
7.书写规范汉字书写笔画要规范，不规范的书写会造成对字的理解的偏差，一些形似的字，如果写得潦草，就会混淆，无法辨认。
【热点题型】（）例1 假（）【答案】jiǎ真假jià假日【解析】遇到多音字的问题时，要根据具体的情况而定，思考多音字在文中的位置和字义。
想本题中只是单考察多音字那就需要同学们在平时多加记忆了。
【点拨】考察学生对多音字的掌握能力。
例2 xié（）作威（）改（）归正倾（）和（）【答案】协、胁、邪、斜、谐【解析】同音字只是读音相同，字义不一定相同，需要同学们根据不同的字义填写不同的字，同时需要同学们在平常的练习中加强记忆。
【点拨】考察学生同音字的掌控能力。
例3 组词魂（）旺（）魄（）汪（）【答案】灵魂兴旺气魄汪洋【解析】做形近字的题时，一定要认真地去读题，分清形近字各自的字义，然后在根据字义去组词。
【点拨】考察学生对形近字的掌握能力。
例4 改错别字按步就班（）专心致致（）书声郎郎（）查言观色（）【答案】按步就班（部）专心致致（志）书声郎郎（朗）查言观色（察）【解析】按部就班：部、班：门类，次序；就：归于。
按照一定的步骤、顺序进行。
也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
专心致志：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
察言观色：察：详审。
观察别人的说话或脸色。
多指揣摸别人的心意。
【点拨】考察学生对错别字的改正能力。
【易错诊断】例1 “空”用部首查字法，查（）部【错解】宀【错误辨析】在查字典时常常会出现以上这种情况，弄不清字的部首，或者是一个字两个部首，不知道查那个部首。
