五年级下册分数和小数的互化练习题61192

分数和小数的互化练习题1 分别用小数和分数表示下面的阴影部分。

2 把下面的小数化成分数。

0.3 ＝ 0.25 ＝ 0.45 ＝ 1.06 ＝ 2.5 ＝ 0.375 ＝3 把下面的分数化成小数。

( 不能化成有限小数的保留两位小数 )2 3 9 3＝ 5＝ 16＝ 7 4 8 40＝ 25＝ 11＝ 4 把下面相等的小数和分数用线连起来。

0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 7 7 9 475 10 50 20 205 在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。

6 比较大小。

52 1 7 (1) 6○0.833○ 0.60.33○30.875○87 419(2) 把 18、15、1.85 、 120按从大到小的顺序排列。

77 甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工 0.8 个，乙平均每分钟加工 9个，谁的工作效率高些呢？1．填空： （1）0.9 表示（ ）分之（ ）。

（2）0.07 表示（ ）分之（ ）。

（3）0.013 表示（ ）分之（ ）。

（4）4.27 表示（ ）又（ ）分之（ ）。

2．按要求完成 （1）把下面的小数化成分数。

0.5 0.81.07 0.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法？出理由。

（1）⋯⋯⋯⋯（）（2）⋯⋯⋯⋯（）（3）⋯⋯⋯⋯（）4．把下面每个小数和相等的分数用起来5．比下面每数的大小（ 1）和2.769；（2）和0.365(1)把下面的小数化成分数。

0.45 1.20.3670.6250.04(2)把下面的分数化成小数。

一、填表。

用小数表示用分数表示8 分米米米37 平方分米平方米平方米55 千克吨吨125 毫升升升二、填空。

1、小数表示的是（）、（）、（）⋯⋯的数，所以可以直接写成分母是（）、（）、（）⋯的分数，再化。

2、0．8 里面有（）个，表示十分之（），化成最分数是（）。

3、0．035 里面有（）个（）分之一，化成最分数是（）。

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分数和小数的互化一、填空：(1）0。

9 表示（ )分之（ )。

（2)0.07 表示（ ）分之（ )。

（3) 0.013表示( ）分之( ）。

（4） 4。

27 表示（ )又( )分之（ )。

二、把下面的小数化成分数.0.7 6。

13 0。

08 0.65 1.0750。

5 0。

8 1。

07 0。

65 7 。

25 0.904三、把下面的分数化成小数。

四、下面的做法对吗？说出理由。

4258= 8÷25 = 0.32 ( ） 0。

375=1000375 （ ） 310006= 3.6 ( ） 五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。

0.6 0.12 0。

45 3.25 0。

82 3。

0255041 53 3401 253 209 341 六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来.五年级数学第三单元练习卷班级_______ 姓名________ 等第________一、填空(19分）1、6的倍数有（）， 8的倍数有（）。

6和8的公倍数有( ），6和8的最小公倍数是（ )2、12的因数有( ），18的因数有( ）。

12和18公有的因数有（），最大公因数是（ ).3、在5、46、2、15、51、24、47、30中(1)有因数2的数有( ）；(2)有因数3的数有（）；（3）有因数2和3数的有（）；(4）有因数2、3和5数的有（）。

北师大版五年级下册数学分数转换为小数练习介绍本文档旨在提供北师大版五年级下册数学分数转换为小数的练题。

分数与小数是数学中的重要概念，熟练地进行转换可以帮助学生更好地理解数学运算。

练题1. 将 $\frac{3}{4}$ 转换为小数。

2. 将 $\frac{5}{8}$ 转换为小数。

3. 将 $\frac{2}{3}$ 转换为小数。

4. 将 $\frac{7}{10}$ 转换为小数。

5. 将 $\frac{4}{5}$ 转换为小数。

6. 将 $\frac{1}{2}$ 转换为小数。

7. 将 $\frac{4}{9}$ 转换为小数。

8. 将 $\frac{2}{5}$ 转换为小数。

9. 将 $\frac{5}{7}$ 转换为小数。

10. 将 $\frac{3}{8}$ 转换为小数。

答案1. $\frac{3}{4}$ 转换为小数为 0.75。

2. $\frac{5}{8}$ 转换为小数为 0.625。

3. $\frac{2}{3}$ 转换为小数为 0.666...。

4. $\frac{7}{10}$ 转换为小数为 0.7。

5. $\frac{4}{5}$ 转换为小数为 0.8。

6. $\frac{1}{2}$ 转换为小数为 0.5。

7. $\frac{4}{9}$ 转换为小数为 0.444...。

8. $\frac{2}{5}$ 转换为小数为 0.4。

9. $\frac{5}{7}$ 转换为小数为 0....10. $\frac{3}{8}$ 转换为小数为 0.375。

总结本文档提供了十道数学分数转换为小数的练习题，通过熟练掌握这些转换可以提高学生的数学能力。

希望这些练习题能对学生的学习有所帮助。

分数与小数转换练习题转换分数与小数的练习题在数学中，分数和小数是经常出现的数值形式。

分数是用两个整数表示的比值，其中一个数是分子，表示被分成的份数；另一个数是分母，表示分成的总份数。

小数则是用数字符号表示的有理数，在小数点后面有无限多个数字。

将分数转换为小数，或者将小数转换为分数，是数学学习中必备的技能。

下面是一些分数和小数的转换练习题，帮助你巩固这项技能。

1. 将下列分数转换为小数：a) 3/4b) 5/8c) 2/5d) 7/102. 将下列小数转换为分数：a) 0.25b) 0.6c) 0.125d) 0.3753. 将下列分数化为最简分数，并转换为小数：a) 6/12b) 8/16c) 10/25d) 15/304. 将下列小数转换为分数，并化为最简分数：a) 0.5b) 0.75c) 0.36d) 0.85. 根据题目中的表达式，将分数和小数相互转换：a) 1/2 = 0.5b) 3/4 = 0.75c) 0.2 = 2/10d) 0.6 = 3/56. 将百分数转换为分数或小数：a) 25% = 0.25b) 75% = 0.75c) 50% = 1/2d) 10% = 0.17. 将分数和小数应用到实际问题中：a) 有8个苹果，你吃掉了3个，用分数和小数表示你吃掉的部分。

b) 你考试得了80分，总分是100分，用分数和小数表示你的得分。

8. 挑战题：创造一个实际情境，要求使用分数和小数进行数值转换。

a) 描述一个购物场景，假设你在商店买了一件原价为300元的衣服，打折后60% off，请用分数和小数表示折扣价和你实际支付的金额。

通过完成这些练习题，你将加深对分数和小数转换的认识，并能更熟练地在数学问题中应用这项技能。

祝你练习顺利！。

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题学校:___________姓名：___________班级：____________一、选择题1．下列各数不能化成有限小数的是（）。

A．45B．920C．78D．1062．8.121212121212是（）小数。

A．循环B．无限C．有限3．在下面6个分数中，能化成有限小数的分数有（）个。

3 8、57、312、715、130、46100。

A．2B．3C．4 4．下面的数和1.5相等的数有（）个。

15%150%321.50A．1B．2C．3D．45．比15大，比13小的小数是（）。

A．0.25B．0.19C．0.35D．0.38二、判断题6．9分米改写成分数为910米，改写成小数是0.09米。

( )7．714这个分数不能化成有限小数。

( )8．5元4角8分就是5.48元。

( )9．把114化成小数是0.25，把1.5化成分数是12。

( )10．912能化成有限小数。

( )三、填空题11．由2个十，3个0.1和8个0.01组成的数是( )，0.78里面有( )个0.01。

12．()()()()() 417189 2 =÷====∶。

（填小数） 13．15∶（ ）＝（ ）÷8＝0.375＝()6 ＝30÷（ ）。

14．0.55化成分数是________，548化成小数是________，133化成带分数是________。

15．54＝________÷12＝()()＝________（填小数） 16．化简一个分数时，用2约了一次，用3约了两次后，这时得到最简分数是25，原来的这个分数是( )，约分时是根据( )。

17．2014“中国企业500强”公布，其中中国移动通信集团公司利润为1216.92亿元横线上的数读作( )，“9”在( )位上，表示9个( )。

四、其他计算18．把分数改写成小数，把小数改写成分数．710= 7100= 71000=0.9= 0.09= 0.009=23100= 371000= 303100=五、解答题19．爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用345分钟，小红跑1000米用 645分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢？20．加工同种零件，小王3分加工11个，小李4分加工15个，小丁6分加工23个，他们谁做得最快？21．生产一批玩具，一车间单独生产要12天完成，二车间单独生产要15天完成。

五年级下册分数和小数的互化练习题1.分数和小数的互化练题1.1 用小数和分数表示阴影部分1/4 = 0.253/5 = 0.69/20 = 0.451.2 把下面的小数化成分数0.3 = 3/100.25 = 1/40.45 = 9/201.06 = 106/100 = 53/502.5 = 5/20.375 = 3/81.3 把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）239/1000 = 0.2393516/ = 0.3516748/1000 = 0.748/xxxxxxx = 0.1.4 把相等的小数和分数用线连起来0.7 = 7/100.14 = 14/100 = 7/50 0.45 = 9/202.35 = 235/1000.8 = 8/10 = 4/50.4779 = 4779/4.77 = 477/1005.1 = 510/1002.0 = 20/10 = 2/1 1.5 = 15/10 = 3/2 1.0 = 10/10 = 1/11.5 = 15/10 = 3/2 1.85 = 185/100 1.5 = 15/10 = 3/2 1.0 = 10/10 = 1/1 1.1 = 11/101.5 = 15/10 = 3/2 1.85 = 185/100 1.0 = 10/10 = 1/1 1.2 = 12/10 = 6/5 1.3 = 13/102.比较大小5/2 < 0.875 < 33/40 < 3/4 < 0.83 < 1 6/3 < 3/2 < 4/3 < 7/5 < 8/5 < 9/5 3.按要求完成3.1 把下面的小数化成分数0.5 = 1/20.81 = 81/1001.07 = 107/1000.657 = 657/1000 = 657/12500.25 = 25/100 = 1/40.904 = 904/1000 = 226/2503.2 把下面的分数化成小数2/5 = 0.45/8 = 0.6257/10 = 0.74/9 = 0.444.2/7 = 0..3/5 = 0.63.3 下面的做法对吗？说出理由。

小学五年级下学期数学《分数和小数的互化
》练习题（人教版）
基础训练
1.填一填。

（1）在直线上面的括号里填上适当的分数，在直线下面的括号里填上适当的小数。

（2）0.56里面有56个（）分之一，表示（）分之（），化成分数是（）
（）。

（3）在下表的括号里填上适当的数。

（4）0.75＝（）
100
＝
15
（）
＝
（）
4
（5）2
15
＝（）÷（）≈（）（用“四舍五入”法保留两位小数）
2.分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。

（）＝
（）
（）
（）＝
（）
（）
（）＝
（）
（）3.把下面的分数化成小数，小数化成分数。

（除不尽的保留两位小数）
1
40
＝ 1120
＝ 19
15
≈
0.625＝ 0.04＝ 0.58＝ 4.把小数和相等的分数用线连起来。

5.人眨一次眼大约需要1
5秒，而在文学上表示时间极短的词“一弹指”约为7.2秒，
“一瞬间”约为9
25
秒，“一刹那”大约只有0.018秒。

把这几个时间按照从短到
长的顺序排列起来。

6.
依依打字速度是壮壮打字速度的多少倍？壮壮打字速度是依依打字速度的几分之几？
拓展运用
7.一个分数化成小数后是0.08，现将这个分数的分子缩小到原来的1
2，分母扩大
到原来的2倍，变化后的分数化成小数是多少？。

分数和小数互化练习题分数和小数互化练习题在数学中，分数和小数是我们经常接触到的两种数的表示形式。

它们之间的转换是数学学习中的基础内容之一。

下面我将为大家提供一些分数和小数互化的练习题，希望能够帮助大家更好地掌握这个知识点。

1. 将分数转换为小数：a) 2/5 = ?b) 3/4 = ?c) 1/3 = ?d) 5/8 = ?e) 7/10 = ?2. 将小数转换为分数：a) 0.6 = ?b) 0.25 = ?c) 0.8 = ?d) 0.375 = ?e) 0.9 = ?3. 将分数转换为百分数：a) 3/5 = ?b) 2/3 = ?c) 1/4 = ?d) 7/8 = ?e) 5/6 = ?4. 将百分数转换为分数：a) 50% = ?b) 75% = ?c) 20% = ?d) 90% = ?e) 60% = ?在解答这些练习题之前，我们需要先了解一些基本的转换方法。

将分数转换为小数，我们可以通过将分子除以分母来得到结果。

例如，将2/5转换为小数，我们可以计算2除以5，得到0.4。

同样地，将小数转换为分数，我们需要将小数的数字部分作为分子，小数点后的位数作为分母，再进行约分。

例如，将0.6转换为分数，我们可以得到3/5。

将分数转换为百分数，我们需要将分数转换为小数，然后将小数乘以100。

例如，将3/5转换为百分数，我们可以计算3/5乘以100，得到60%。

将百分数转换为分数，我们需要将百分数除以100，然后进行约分。

例如，将50%转换为分数，我们可以计算50除以100，得到1/2。

现在，让我们来解答上面的练习题吧！1. 解答：a) 2/5 = 0.4b) 3/4 = 0.75c) 1/3 = 0.333...d) 5/8 = 0.625e) 7/10 = 0.72. 解答：a) 0.6 = 3/5b) 0.25 = 1/4c) 0.8 = 4/5d) 0.375 = 3/8e) 0.9 = 9/103. 解答：a) 3/5 = 60%b) 2/3 = 66.6...%c) 1/4 = 25%d) 7/8 = 87.5%e) 5/6 = 83.3...%4. 解答：a) 50% = 1/2b) 75% = 3/4c) 20% = 1/5d) 90% = 9/10e) 60% = 3/5通过以上的练习题，我们可以发现分数和小数之间的转换并不难，只需要掌握一些基本的方法和技巧就可以了。

分数和小数的互化（一）知识点 1：小数化成分数 1. 填空。

（1）0.8里面有( )个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是）（）（。

（2）0.36里面有( )个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是）（）（。

（3）0.012里面有( )个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是）（）（。

（4）把小数化成分数，可以直接写出分母是( )，( )，( )，…的分数，再化简。

2. 分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。

知识点 2：分数化成小数 3. 填一填。

（1）把分数化成小数，用( )除以( )，除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。

（2）把253化成小数，可以先将分数转化成分母是100的分数，变成100）（ ，再化成小数是( )。

4. 把下面的分数化成小数。

(除不尽的保留两位小数)1120 138 940 215 154 56易错点：比较小数的大小时，不要忽略无限循环小数与有限小数的差5. 把下列各数按从大到小的顺序排列。

53 0.67 32 0.666 85提升点 1：小数与分数的互化6. 直接把小数化成分数，你能记住这些结果吗？ 0.2＝ 0.4＝ 0.6＝ 0.8＝0.25＝ 0.75＝ 0.5＝ 0.04＝ 0.125＝ 0.375＝ 0.625＝ 0.875＝ 提升点 2：数学知识灵活运用 7.芳芳打字速度是乐乐打字速度的几倍？乐乐打字速度是芳芳打字速度的几分之几？8. 先找规律，再把小数化成分数。

0.3·＝39＝13 0.4·5·＝4599＝5110.8·＝ 0.3·6·＝ 0.4·6·＝分数和小数的互化（二）知识点 1：小数与分数的互化1. 在□里填上适当的小数或分数。

2. 在下表的括号里填上适当的数。

知识点 2：分数与小数的大小比较 3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。