小学足球单元教学计划何

小学三年级足球项目大单元教学计划
一、学习主题
在3V3小场地比赛中运用运、传、射基本技术与二过一简单战术，体验合作与挑战
二、课时分配
小学三年级第二学期（水平二、18课时）
三、单元学习目标
1 .运动能力：能够说出足球运、传、射及组合动作名称，五人制比赛场地规则，比赛裁判法等，基本掌握10米运球不失球，5米传接球方向准确力量适中，10—12米脚背正面射门得分，在3V3小场地比赛中运用撞墙式二过一、边路背套技战术配合，将单一技术进行组合，掌握运球+传球组合、运球+射门组合、运球+传球+射门组合技术；通过体能训练，发展学生心肺功能、灵敏、协调及柔韧等身体素质。

2 .健康行为：自主参与足球运动，乐于与同伴一起进行足球运动，养成运动前热身与运动后放松的良好习惯；学会在足球运动出现擦伤时的紧急处理方法、摔倒时的滚翻保护动作；在小场地3V3比赛中，落后时，通过教师场外指导、队员之间相互鼓励调整情绪。

3 .体育品德：比赛中依靠自身的实力、精湛的个人技术突破自我，树立自信心；通过精准的传球、无球跑位的意识、团队作战的配合、技战术的运用、勇敢顽强的团队精神夺得比赛的胜利；学会尊重对手、尊重裁判、尊重观众，正确面对输赢。

四、单元教学计划
单元教学计划
附件3
中小学体育与健康学科大单元教学计划参评承诺书。

脚内侧踢球考核与游戏
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1．运动能力：通过考核熟悉球，进一步掌握足球运球急停的基础动作。
2．健康行为：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。
3．体育品德：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。
1.脚内侧运球
2.体能练习—折返接力跑
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：知识和技能目标：通过组织教学学生能够了解足球脚内侧接地滚球转身动作。
2.健康行为：发展学生的速度.力量.灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
3.体育品德：通过教学，培养学生遵守纪律、互帮互助、团结友爱和顽强拼搏的精神，体验与同伴合作学练的乐趣。
3.体育品德：培养学生积极参与体育活动和团结合作的意识，形成克服困难的坚强意志品质。
1.足球脚内侧射门
2.体能游戏：拼数字
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：学习与了解脚内侧运球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧运球球的动作概念，培养对足球运动的兴趣。
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：学习与了解脚内侧运球配合射门的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧运球配合射门的动作概念，培养对足球运动的兴趣。
2.健康行为：通过本课学习，发展学生速度.耐力.灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。
3.体育品德：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

足球单元教学计划引言：足球是一项广受欢迎的运动，被许多人视为全球最受欢迎的体育之一。

足球培养了许多重要的能力，如合作、团队精神、领导力和身体素质。

因此，在教育环境中，足球成为了一个重要的课程。

本文将介绍一个足球单元教学计划，旨在为学生提供全面的足球训练和培养他们的体育素养。

一、教学目标1. 提供学生了解足球规则和技能的机会。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

4. 培养学生的竞争意识和自信心。

二、教学内容1. 足球基础知识：a. 讲解足球比赛的规则和规范。

b. 介绍足球场地和装备的基本知识。

c. 解释足球比赛中的常见术语和策略。

2. 基本足球技能：a. 传球和接球技巧的练习。

b. 控球和盘球技巧的培养。

c. 射门和封堵技巧的训练。

d. 短跑和转身技巧的提高。

3. 团队合作训练：a. 组织比赛和小队活动，以鼓励学生之间的合作和交流。

b. 引导学生建立团队意识和信任感。

c. 培养学生的领导力和承担责任的能力。

4. 身体素质训练：a. 提供适当的热身活动和拉伸训练。

b. 鼓励学生参与有氧和无氧运动训练，以提高体能水平。

c. 引导学生正确进行力量训练，以增强肌肉力量和耐力。

三、教学方法1. 交互式教学：a. 使用图示和实际演示来讲解足球技能和战术。

b. 鼓励学生积极参与讨论和提问。

2. 小组活动：a. 分为小组进行技能训练和比赛，以提升学生的团队合作意识。

b. 激励学生分享知识和经验，促进彼此的学习和成长。

3. 反馈和评估：a. 提供实时的个人和团队反馈，以及改进建议。

b. 使用技术评估工具来评估学生的技能和表现。

四、资源需求1. 足球场地和标准足球场地设备。

2. 足球，训练锥和其他必要的装备。

3. 足球规则和技术书籍及在线资源。

4. 运动训练设备，如跑步机、哑铃等。

五、教学安排1. 第一周：a. 介绍足球基础知识和规则。

b. 进行热身活动和基本传球练习。

2. 第二周：a. 继续传球练习，引入接球技巧。

小足球单元计划
一、指导思想
小足球是少年儿童十分喜爱的球类运动项目。

通过小足球活动，能有效促进学生身体生长发育
和身体素质的全面发展。

在教学过程中，创设以
学生为主体的教学情景和教学方法，在学生幼小
的心灵中培养足球兴趣和对健康的追求。

二、教学目标
水平一：采用游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，充分体现小足球集体性、趣味性强
的特点，在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的
技术和技能，提高身体的基本活动能力，使学生
体验参与的乐趣，为今后的学习打下基础。

水平二：在学生学习水平一的基础上，采用游戏和比赛的形式进行教学，进一步培养学生的
学习兴趣，发展身体素质，提高运用基本技术的
能力和互相协作的意识。

水平三：在加强基本技术的基础上，通过有效的趣味性比赛，提高学生的练习积极性，使学生初步了解足球基本规则和简单战术配合。

三、教学思路
小足球教材包括：颠球、踢球、接球、运球、顶球、掷界外球和射门等基本技术。

在教学中应以引发学生兴趣为主要教学手段，以游戏的形式熟悉球性，练习基本动作，寓教学于游戏之中；
在教学比赛中可适当降低比赛规则，场地和球门也可缩小或增大，以增强学生兴趣。

四、课时设计
小足球系列教材在各水平段的教学时数均为12学时。

五、课时计划
（见各课次教学详案）。