青少年科技创意作品申报书

附件3：
作品编号：评审编号：
扬州市第33届青少年科技创新大赛暨扬州市第11届青少年科
技创新市长奖作品申报书
（C：青少年科技实践活动类）
活动名称：
申报者（团体）：
所在学校：
辅导教师：
组别：☐小学☐初中☐高中
作品首次参加创新大赛：☐是☐否
填写说明：
1、封面顶端的作品编号和评审编号无需填写。

2、“所在学校”请填写全称，高校组作品要具体到学院，获奖证书以此为准。

3、“其他申报者信息”，如果有多名其他申报者，按照顺序用逗号隔开；如果
有多所学校，同样用逗号隔开。

2021.10
A、申报者与辅导教师情况
B、活动基本情况
C、活动简介
活动简介包括但不限于：1.活动目的2.活动开展方式3.活动分析、结论、成果4.活动照片（1000字以内，如有完整的活动报告请另附页）。

注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。

广西青少年科技创新大赛青少年科技创意竞赛项目申报书项目名称：新型智能拐杖申报者：邱昕睿所在学校（全称）：贺州市平桂管理区沙田镇第一初级中学辅导教师：谢世字（提醒：以上四项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□计算机科学（CS）□物理学（PH）□地球与空间科学（ES）□工程学（EN）□动物学（ZO）□植物学（BO）□微生物学（MI）□√医学与健康学（ME）□化学（CH）□生物化学（BI）□环境科学（EV）□社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□小学项目□√初中项目□高中项目□√个人项目□集体项目广西青少年科技创新大赛组织委员会制注：学校名称要填写全称，包括所在市（县）、学校全称。

A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况B、参赛作品信息附件材料C、申报者确认事宜D、市级组织机构审查以及推荐意见拐杖已经是现代社会很多老人出行不可缺少的辅助工具，但传统拐杖功能比较单一，只能起到辅助行走的作用。

我就在想能否给拐杖加上一起应急装置，让拐杖与现代科技相结合，给拐杖加上GPS定位装置和通话功能，当老人摔倒的时候可以起到呼救和定位的作用，给抢救带来更大的帮助。

背景：1、我国已步入老年型社会，越来越多的老人需要用到拐杖来辅助行走，普通拐杖功能单一，特别是当老人不小心摔倒后，由于种种原因很多人不敢扶，而家里人又无法及时了解情况，从而可能会失去救治老人的时机。

2、还有一类老人是老年痴呆症患者，这类病人经常会趁着家人不注意而自己跑到陌生的地方去，找不到回家的路，而家里人又不知道他去了哪里，这样可能就会带来很严重的后果。

3、现在的老人也经常到外地旅游，但往往到了陌生地方不认识路，从而给他们的出行带来了很多不便。

青少年科技创新大赛各类申报书附表1-1巴中市青少年科学影像节活动作品申报表（青少年组）作品编码：所在县（区）：作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件作品创作时间开始于年月日完成于年月日作品简介（200字左右）：提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘上传作品及其他附件材料1、上传作品3、上传其他附件材料（包括作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等，请打包上传）2、上传作品缩略图作者信息（限三名之内）姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail辅导姓名工作单位职务/职称联系电话E-mail教师附表1-2巴中市青少年科学影像活动作品申报表（成年人组）作品编码：所在县（区）：作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件作品创作时间开始于年月日完成于年月日作品简介（200字左右）：提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘上传作品及其他附件材料1、上传作品3、上传其他附件材料（包括作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等，请打包上传）（上传入口）2、上传作品缩略图作者信息（限三名之内）姓名性别出生年月证件照片学校(单位)职务/职称联系电话E-mail姓名性别出生年月证件照片学校(单位)职务/职称联系电话E-mail姓名性别出生年月学校(单位)职务/职称证件照片联系电话E-mail专业机构单位名称主要业务通讯地址邮编主创人员负责人联系电话E-mail 联系人联系电话E-mail附表2巴中市青少年科学影像活动县（区）级审核通过作品清单县（区）__________________ 年月日序号作品编码作品类别作品分组作品名称作者所在学校（工作单位）辅导教师备注1 科学DV 青少年组2 科普动漫成年人组3 科技摄影456789101112413县（区）级组织单位（盖章）单位负责人（签名）县（区）级管理员（签名）5附件巴中市青少年科技创新大赛项目查新报告项目名称：项目作者：查新完成日期：申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：县（区）大赛组织单位的查新证明（盖章）：巴中市青少年科技创新大赛组织委员会填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。

小学科技创新申报书范文一、项目名称。

神奇的“太阳能风扇帽”二、申报者情况。

申报者姓名：[你的名字]所在学校：[学校名称]年级：[X]年级。

兴趣爱好：我特别喜欢捣鼓一些小玩意儿，像拆了装、装了拆家里的小电器呀，还喜欢看各种科学探索的书籍和节目，对大自然里那些神奇的现象充满了好奇，比如说为什么蚂蚁可以搬动比自己身体大好多倍的东西呢？我觉得这个世界到处都是有趣的科学奥秘等着我去发现。

三、项目简介。

1. 项目背景。

夏天的时候，每次出去玩或者参加学校户外活动，都超级热。

我看到很多大人会用那种手持的小风扇来降温，可是拿着小风扇手就不能干别的事了，很不方便。

而且我想如果能有个随时随地都有风，还不用老是担心没电的东西就好了。

这时候我就想到了太阳能，因为太阳能是一种清洁能源，到处都有阳光，要是能利用太阳能来做个风扇就太棒了。

2. 项目目标。

我的目标就是做出一个既可以当帽子戴，又能利用太阳能自动吹风的“太阳能风扇帽”。

这个风扇帽要足够轻便，戴着很舒服，而且只要有阳光，风扇就能呼呼转起来，给脑袋降温。

3. 基本思路。

我先找了一个旧的棒球帽，然后在帽子的顶部装上一块小小的太阳能板。

这个太阳能板就像一个小的“能量收集器”，可以把阳光转化成电能。

再把一个小型的风扇和一些电线连接到太阳能板上，还安装了一个小电池用来储存多余的电能，这样就算有时候阳光不是很充足，风扇也能继续工作一会儿。

我还在帽子上开了个小小的孔，把风扇固定在那里，让风可以直接吹到头上。

四、项目研究过程。

1. 准备阶段。

我开始在家里翻箱倒柜找材料。

我找到了一个爸爸以前用过的旧棒球帽，虽然有点旧，但是形状还很好。

然后我在网上搜索关于太阳能板和小风扇的信息，在爸爸的帮助下，在网上购买了合适的小型太阳能板和超小的直流风扇。

还从我的玩具盒里找到了一些可以用来连接电路的电线，又跑到文具店买了一块小电池盒。

2. 制作阶段。

第一步，我小心翼翼地把太阳能板用胶水粘在帽子的顶部，这个过程可不容易呢，因为要保证太阳能板粘得牢固，而且位置要正，这样才能更好地吸收阳光。

注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。

第32届河北省青少年科技创新大赛
青少年科技创意作品申报书
作品名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
（重要提醒：以上信息请申报者认真核实，证书以此为准）
作品所属研究领域：(请在确认的学科上划“√”）
□数学（MA）
□物理与天文学(PA）□化学(CH）
□生命科学（LS）
□能源科学（ES）□医学与健康学（ME）□环境科学与工程（EE）□计算机科学（CS）
□工程学（EN)
□行为和社会科学（SO）
参赛类别：(请分别在确认的类别上划“√”)
□小学作品
□初中作品
□高中作品河北省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者基本信息情况说明:如没有辅导教师,辅导教师信息一栏可不填
D、申报作品
一、对所提出问题的描述
三、设计模型/解决方案、思路
E、市级推荐机构审查及推荐意见。

覃塘区青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品申报书注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

请将本页复印粘贴在作品背面左上角位置。

少年儿童科学幻想绘画比赛规则一、申报者1.凡年龄为5T4周岁的少年儿童独立完成的科学幻想绘画作品，均可向当地竞赛组织机构申报参赛。

参赛作品应为个人作者的原创作品。

2.每名学生在一届大赛上，只能申报一幅科幻画作品。

3.科幻画只接受个人申报，辅导教师限一名。

二、参赛作品1.科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。

2.参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为4开。

3.所有作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。

4.参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

不接受集体作品参赛。

5.参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

6.凡有下列情况之一者不予参赛：（1）非绘画类的美术品与工艺品；（2）画幅尺寸不符合规定；（3）引入神鬼迷信故事内容等。

三、申报材料1.申报书。

2.参赛作品：原始作品及作品的电子版照片，电子版照片文件格式一律要求为jpg格式,分辨率为300dpi。

文件大小一律在1MB-2MB之内，超过2MB将无法进行申报。

四、申报方法参赛材料报送区教育局教育股。

申报材料包括：申报书一式两份和参赛作品一份及电子文档（与纸质申报材料必须一致）。

其中一份申报书贴于作品背面左上角。

五、评审标准1.想象力：绘画选题的新颖程度和创意所展现的想象力。

2.科学性：作品主题思想与科学技术相关。

3.绘画水平：作品创意的画面表现力，包括画面设计、色彩处理和绘画技巧。

六、表彰和奖励评委会评选出一、二、三等奖，并由主办单位颁发获奖证书。

青少年科技创新大赛申请书尊敬的青少年科技创新大赛组委会：您好！我叫_____，是一名来自_____学校_____年级_____班的学生。

我怀着无比激动和期待的心情，向您提交这份青少年科技创新大赛申请书。

我从小就对科学技术充满了浓厚的兴趣，常常被各种新奇的发明和创新所吸引。

在日常生活中，我喜欢观察周围的事物，思考它们的工作原理和可能的改进方法。

每当遇到问题，我总是试图用科学的思维去分析和解决，这种习惯培养了我对科技创新的热爱和追求。

在学校的学习过程中，我积极参加各类科学课程和实验活动，不断提升自己的科学素养和实践能力。

通过物理、化学、生物等学科的学习，我掌握了丰富的科学知识，为我的创新想法提供了坚实的理论基础。

同时，在实验课上，我亲自动手操作，锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，也让我更加深刻地理解了科学研究的方法和步骤。

我这次参赛的项目是“＿____”。

这个想法源于我在日常生活中的一次观察和思考。

在_____（具体场景）中，我发现了_____（问题），这给人们的生活带来了不便。

于是，我开始思考如何解决这个问题，经过多次的尝试和改进，我设计出了“＿____”这个方案。

我的项目主要包括以下几个部分：首先是对问题的深入分析。

我通过查阅相关资料、实地观察和调查等方式，全面了解了问题的现状和影响因素，为后续的解决方案提供了准确的依据。

其次是方案的设计。

在充分考虑各种因素的基础上，我提出了一种创新的解决方案。

这个方案采用了_____（技术或原理），通过_____（具体方式）实现了_____（预期效果）。

为了验证方案的可行性，我进行了多次实验和模拟，不断优化和调整方案的参数和结构。

然后是项目的实施过程。

在实施过程中，我遇到了不少困难和挑战。

例如，＿____（具体困难）给我带来了很大的困扰。

但是，我没有放弃，通过不断地学习和尝试，我最终找到了解决办法。

在这个过程中，我不仅提高了自己的技术水平，还培养了自己坚韧不拔的意志品质。

少先队员的科技创造申请
作为一名少先队员，我热爱科技创造，喜欢动手实践，不断探索新的科技领域。

在我的理想化成真实的过程中，我希望获得一定的支持和认可。

因此，我特向组织提交以下科技创造申请。

首先，我计划开展一个科技创作项目，主题为“智能垃圾分类机器人”。

我将利用废弃的传感器、电机和塑料材料等资源，设计并制作一款能够自动识别垃圾种类并进行分类处理的机器人。

通过该机器人的应用，可以提高垃圾分类的效率，减少人力投入，实现资源的有效回收利用。

同时，我希望通过该项目，引导更多的人关注环境保护，培养大家的环保意识，共同建设美丽家园。

其次，我打算进行一个科技实验研究，主题为“太阳能充电装置的效率提升”。

我将利用太阳能电池板、充电控制电路等器件，设计并搭建一个太阳能充电装置，通过实验数据的分析和对比，寻找提升太阳能转换效率的方法。

通过该实验，我希望为太阳能技术的发展贡献自己的一份力量，为环境友好型能源的推广做出应有的贡献。

最后，我想发起一个科技教育活动，主题为“少儿编程培训班”。

我将利用闲暇时间，组织志愿者和专业老师，为更多的少儿开设编程培训课程，通过系统的教学指导，培养孩子们的逻辑思维、动手能力和团队协作意识。

通过这个活动，我希望让更多的孩子热爱科技，掌握编程的基本技能，为将来的科技发展积累人才储备。

希望组织能够支持我以上的科技创造申请，让我在科技领域的探索和实验中收获更多的成长和收获。

我将尽最大努力，为科技创新事业
贡献自己的一份力量，让科技的火种在少先队员中生根发芽，绽放出最绚烂的光芒。

谢谢！。

项目编号： 1C005 _______________
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。

第29届泸州市青少年科技创新大赛
中学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称： _____________ 便捷式六面套筒扳手
四川省二等奖
申报者： _______________________________________________________ 所在学校（全称）：
四川省泸县第六中学
辅导教师： ____________________________________________________ 辅导机构（全称） ： 四川省泸县第六中学
（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！ ）
项目所属学科：（请在确认的学科上划“/ ，只能选择一项）
□初中项目 "高中项目
□数学（MA □计算机科学（CS "物理学（PH
□地球与空间科学（ES ） □工程学（EN ） □动物学（ZO ） □植物学（BQ 项目申报类别：
□微生物学（Ml ） □医学与健康学（ME □化学（CH □生物化学（BI ） □环境科学（EV "社会科学（SO
（请分别在以下两大类中选择符合的一项划"”
）
"个人项目 □集体项目
泸州市青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
B、项目情况
D. 资格确认
E、项目申报材料
F、县级组织机构审查以及推荐意见
结构图或原理图
1 y A -------------- 二
1毫丸
底米。

青少年科学DV作品竞赛青少年科学DV活动是青少年利用DV技术手段记录自己亲身经历的一个科学探究活动，它是一项具有开拓性的青少年科技教育活动,符合青少年探究求知的欲望，适应青少年的心理特点，培养青少年的动手实践能力和科学精神，能真实记录青少年亲身经历，体现青少年探索科学完整过程的一个科学探究活动。

一、申报者和申报项目现就读于中、小学校（包括中等师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生。

作品可以有教师或家长指导或协助，以个人或集体的形式完成。

集体作品的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中或高中）学生的合作项目。

每项作品最多只能申报2名指导或协助完成人。

二、作品要求科学DV作品可以把自然界的动物、植物、微生物、天文、地理、气候、气象、生态、环境等自然科学现象和问题作为探究对象，也可以把安全、健康、防灾、减灾、交通、考古、工艺、美术、民族、文化等人文科学，甚至民俗庆典等社会科学的现象和问题作为探究对象。

科学DV作品要求申报者全程参加科学探究过程，参与脚本创作、影像拍摄和剪辑制作，由申报者配音，并配有解说字幕，最终作品刻录成DVD格式的视频文件，时长5～8分钟，允许主办单位无偿在公开场合播放。

三、优秀科学DV作品的标准一部优秀的科学DV作品涵盖了一项青少年科学探究活动的三层内涵：科学探究过程、所探究的科学现象和相关知识，以及探究过程中体现出来的科学的情感、态度和价值观。

1、科学探究过程：青少年科学DV活动要体现科学探究的完整过程，包括观察提问、猜想假设、计划组织、事实证据、模型解释、表达交流等六个步骤。

2、科学现象和知识：青少年科学DV活动需要利用DV技术展示青少年所探究的科学现象和相关知识，从DV拍摄到数据图表，再到解说旁白，都是在揭示科学现象和知识。

3、科学的情感、态度和价值观：青少年科学DV活动是科学探究活动，更是科学教育活动，目的是引导青少年在培养科学探究能力、了解科学知识、掌握DV技术的同时，综合提高科学素养，特别是树立科学的情感、态度和价值观，包括热爱科学的情感，好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志，合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、敬畏自然、与自然和谐相处的观念等等。

【关键字】创新附表1-1巴中市青少年科学影像节活动作品申报表（青少年组）附表1-2巴中市青少年科学影像活动作品申报表（成年人组）文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.附表2巴中市青少年科学影像活动县（区）级审核通过作品清单县（区）级组织单位（盖章）单位负责人（签名）县（区）级管理员（签名）4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.附件 3.5.2巴中市青少年科技创新大赛项目查新报告项目名称：项目作者：查新完成日期：申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：县（区）大赛组织单位的查新证明（盖章）：巴中市青少年科技创新大赛组织委员会填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。

二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。

三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。

四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。

查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。

六、检索结果检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。

检索结果应当包括下列内容：①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；②依据检出文献的相关程度③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录七、查新结论查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。

查新结论应当包括下列内容：①相关文献检出情况；②检索结果与查新项目的要点的比较分析；③对查新项目新颖性的判断结论。

青少年科技创新比赛申请书尊敬的比赛组委会：您好！我叫_____，是一名对科技创新充满热情的青少年。

非常荣幸能够有机会向您提交这份参加青少年科技创新比赛的申请书。

科技的飞速发展，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。

作为新时代的青少年，我深切地感受到科技创新的力量和魅力。

我渴望能够在这个充满挑战和机遇的领域中展现自己的才能，探索未知，为社会的进步贡献一份微薄之力。

在日常的学习和生活中，我一直对科学技术保持着浓厚的兴趣。

我喜欢阅读各类科普书籍，观看科技纪录片，了解最新的科技动态和前沿研究成果。

每当看到那些令人惊叹的科技创新成果时，我的内心都会涌起一股强烈的冲动，想要亲自去尝试和探索。

为了提高自己的科技创新能力，我积极参加学校的科技社团和兴趣小组，学习各种科学知识和实验技能。

在老师的指导下，我参与了多个科技项目的研究和实践，积累了一定的经验。

通过这些活动，我不仅学会了如何独立思考和解决问题，还培养了团队合作精神和沟通能力。

我曾经参与过一个关于“智能垃圾分类系统”的研究项目。

在这个项目中，我们通过对不同类型垃圾的特点和分类要求进行深入分析，结合传感器技术和人工智能算法，设计了一套能够自动识别和分类垃圾的系统。

这个系统可以大大提高垃圾分类的效率和准确性，减少人工操作的工作量和错误率。

通过这个项目，我深刻地体会到科技创新对于解决实际问题的重要性和价值。

此外，我还对“可再生能源的利用”这一领域进行了初步的研究。

随着全球能源危机的日益严重，开发和利用可再生能源已经成为当务之急。

我通过查阅大量的资料和文献，了解了太阳能、风能、水能等可再生能源的特点和应用前景，并尝试设计了一些简单的可再生能源利用装置。

虽然这些设计还不够完善，但它们让我对可再生能源的利用有了更深入的理解和思考。

我认为，科技创新不仅仅是为了追求新的技术和产品，更重要的是要能够解决实际问题，改善人们的生活。

因此，在我的科技创新实践中，我始终以解决实际问题为导向，努力寻找那些具有实际应用价值的创新点。

青少年科学DV作品竞赛青少年科学DV活动是青少年利用DV技术手段记录自己亲身经历的一个科学探究活动，它是一项具有开拓性的青少年科技教育活动,符合青少年探究求知的欲望，适应青少年的心理特点，培养青少年的动手实践能力和科学精神，能真实记录青少年亲身经历，体现青少年探索科学完整过程的一个科学探究活动。

一、申报者和申报项目现就读于中、小学校（包括中等师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生。

作品可以有教师或家长指导或协助，以个人或集体的形式完成。

集体作品的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中或高中）学生的合作项目。

每项作品最多只能申报2名指导或协助完成人。

二、作品要求科学DV作品可以把自然界的动物、植物、微生物、天文、地理、气候、气象、生态、环境等自然科学现象和问题作为探究对象，也可以把安全、健康、防灾、减灾、交通、考古、工艺、美术、民族、文化等人文科学，甚至民俗庆典等社会科学的现象和问题作为探究对象。

科学DV作品要求申报者全程参加科学探究过程，参与脚本创作、影像拍摄和剪辑制作，由申报者配音，并配有解说字幕，最终作品刻录成DVD格式的视频文件，时长5～8分钟，允许主办单位无偿在公开场合播放。

三、优秀科学DV作品的标准一部优秀的科学DV作品涵盖了一项青少年科学探究活动的三层内涵：科学探究过程、所探究的科学现象和相关知识，以及探究过程中体现出来的科学的情感、态度和价值观。

1、科学探究过程：青少年科学DV活动要体现科学探究的完整过程，包括观察提问、猜想假设、计划组织、事实证据、模型解释、表达交流等六个步骤。

2、科学现象和知识：青少年科学DV活动需要利用DV技术展示青少年所探究的科学现象和相关知识，从DV拍摄到数据图表，再到解说旁白，都是在揭示科学现象和知识。

3、科学的情感、态度和价值观：青少年科学DV活动是科学探究活动，更是科学教育活动，目的是引导青少年在培养科学探究能力、了解科学知识、掌握DV技术的同时，综合提高科学素养，特别是树立科学的情感、态度和价值观，包括热爱科学的情感，好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志，合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、敬畏自然、与自然和谐相处的观念等等。

青少年科技创意作品申报书实例1. 作品名称智能节水花盆2. 创意简介智能节水花盆是一款结合了物联网技术和智能控制系统的花盆，能够根据植物的生长需求和环境条件自动调节浇水量，从而达到节水、节能的效果。

3. 创作目的随着环境的日益恶化，水资源越来越紧张，如何在保证植物正常生长的前提下节约水资源，成为了一个值得研究的问题。

本作品的创作目的就是为了解决这一问题，通过智能化控制，使浇水的量和频率更加科学、合理，从而达到节水的目的。

4. 技术实现土壤湿度传感器：用于监测土壤的湿度，将数据传输到微控制器。

微控制器：接收土壤湿度传感器的数据，根据预设的算法判断是否需要浇水。

电磁阀：在微控制器的控制下，根据需要打开或关闭，控制浇水的量。

无线网络：将花盆连接到家庭无线网络，方便远程监控和控制。

5. 创新点采用了智能化的控制系统，可以根据植物的生长需求和环境条件自动调节浇水量。

通过无线网络连接，用户可以远程监控和控制花盆，方便实用。

使用了电磁阀，可以精确控制浇水的量，避免了水资源的浪费。

6. 应用前景随着物联网技术的不断发展，智能家居的概念越来越受到人们的关注。

智能节水花盆作为一种智能家居产品，不仅具有节水的功能，还可以通过远程监控和控制，方便用户随时了解植物的生长情况。

未来，智能节水花盆有望成为家庭园艺领域的一种重要产品，具有广阔的市场前景。

7. 制作过程选购所需的硬件设备：土壤湿度传感器、微控制器、电磁阀、无线网络模块等。

设计花盆的外观和内部结构，确保传感器、控制器等设备的安装和布局合理。

连接硬件设备，编写控制程序，并进行测试和调试。

对花盆进行外观美化处理，使其更加符合家居环境的要求。

8. 结论本作品通过智能化控制和远程监控等功能，实现了节水的目的，同时具有方便实用的优点。

未来，随着智能家居市场的不断扩大，智能节水花盆有望成为一种普及化的产品，为家庭园艺领域带来新的发展机遇。