最新五年级法制教育教案

2024年五年级上册道德与法治教案范文通用一、教学内容本节课选自2024年五年级上册道德与法治教材第三单元“法律与我们息息相关”的第7课“生活中的法律”，主要内容包括：了解法律的基本概念，认识法律的作用，学习如何遵守法律，以及运用法律维护自己的合法权益。

二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律的重要性，增强法治意识。

2. 使学生掌握遵守法律的基本要求，提高法律素养。

3. 培养学生运用法律武器维护自身权益的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用法律维护自己的合法权益。

教学重点：法律的基本概念、遵守法律的要求、法律的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。

2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生观察并思考：这些图片与我们的生活有什么关系？从而引出本课的主题——生活中的法律。

2. 新课导入：（1）讲解法律的基本概念，让学生了解法律是什么，为什么需要法律。

（2）举例说明法律的作用，让学生认识到法律在生活中的重要性。

3. 实践情景引入：（1）出示情景一：在超市购物时，遇到商家虚假宣传，如何运用法律维权？（2）出示情景二：在校园里，遇到同学欺负，如何运用法律保护自己？4. 例题讲解：（1）例题一：小明在超市购买了一瓶饮料，发现已经过期，他应该怎么办？（2）例题二：小华在放学路上被同学欺负，他应该如何应对？5. 随堂练习：（1）让学生分小组讨论，针对情景一和情景二，讨论如何运用法律解决问题。

六、板书设计1. 法律的基本概念2. 法律的作用3. 遵守法律的要求4. 运用法律维护自身权益七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对法律的认识。

答案：法律是规范社会行为的准则，具有保护公民权益、维护社会秩序的作用。

我们应当遵守法律，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2. 作业题目：请你列举三个遵守法律的要求。

小学五年级道德于法治教案（精选11篇）小学五年级道德于法治教案1教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。

3、受伤后一定要告诉家长或长辈。

教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。

2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。

课前准备：1、学生课前准备：(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。

3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。

教学过程设计：一、经验交流1、教师出示讨论题目：课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤?(2)在什么时候、什么地方受的伤?(3)受伤的经过是怎样的?(4)当时自己有什么感觉?2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。

2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?(1)课间猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下楼梯奔跑;(4)教室里追跑;3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。

三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。

人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。

2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。

行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。

（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。

2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。

3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。

2、收集与遵守公共秩序有关的资料。

教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。

（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。

公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。

人们按照这些规则办事社会就井然有序。

3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。

但是有些学校个别同学就不是这样。

4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。

五年级道德与法制全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念，自觉遵纪守法。

3. 提高学生的思想觉悟，使之成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

二、教学内容第一单元：我们生活的社会第1课：我们的一员1. 学习个人与社会的关系，认识到自己是社会的一员，要关心社会，融入社会。

2. 培养学生的团队精神，学会与同学、老师、家人相处。

第2课：我们的规则1. 学习基本的社会规则，如交通规则、学校纪律等。

2. 培养学生遵守规则的习惯，自觉维护社会秩序。

第二单元：我们的国家第3课：我们的国家1. 让学生了解我国的基本国情，认识国家的重要性。

2. 培养学生的国家观念，激发爱国情怀。

第4课：我们的国家制度1. 学习我国的政治制度、经济制度等。

2. 培养学生了解国家制度，增强法制观念。

第三单元：我们的家庭第5课：我们的家庭1. 让学生了解家庭的重要性，学会珍惜家庭生活。

2. 培养学生的家庭观念，学会与家人相处。

第6课：我们的亲情1. 学习亲情的重要性，体会亲情的伟大。

2. 培养学生热爱家人，珍惜亲情。

第四单元：我们的自我保护第7课：我们如何保护自己1. 让学生了解自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。

2. 培养学生的安全意识，预防意外事故的发生。

第8课：我们如何应对危机1. 学习应对危机的方法，如地震、火灾等。

2. 培养学生冷静应对危机，保护自己和他人的能力。

第五单元：我们的环保意识第9课：我们的地球1. 让学生了解地球的重要性，认识到环保的紧迫性。

2. 培养学生的环保意识，积极参与环保活动。

第10课：我们的环保行动1. 学习环保知识和方法，如节能减排、垃圾分类等。

2. 培养学生实践环保行动，为保护地球贡献力量。

三、教学方法1. 采用案例分析法，结合实际案例，让学生深入了解法律知识和道德规范。

2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高思辨能力。

3. 采用角色扮演法，让学生体验不同角色，培养同理心和社会责任感。

五年级全年法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念。

2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识，增强其合法权益的维护能力。

二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 未成年人保护法4. 防范校园暴力5. 交通安全法规三、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高其法律意识和法制观念。

四、教学安排每课时40分钟，共10课时。

五、教学评估通过课堂表现、课后作业和法律知识测试等方式对学生的学习情况进行评估。

教案示例：第一课时：宪法的地位和作用一、教学目标1. 让学生了解宪法的地位和作用。

2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。

二、教学内容1. 宪法的定义和地位2. 宪法的作用和意义三、教学方法1. 讲解：教师讲解宪法的定义、地位和作用。

2. 讨论：学生分组讨论宪法在日常生活中的具体体现。

四、教学安排1. 讲解宪法的定义、地位和作用（20分钟）2. 学生分组讨论（15分钟）3. 总结和作业布置（5分钟）五、教学评估1. 课堂讨论参与度2. 课后作业完成情况六、教学内容6. 刑法的基本原则7. 民事法律关系8. 行政法与行政行为9. 知识产权法简介10. 法律责任与法律制裁七、教学方法1. 讲解：对基本的法律概念和原则进行系统的讲解。

2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解法律的具体应用。

3. 小组讨论：分组讨论法律问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

4. 角色扮演：模拟法庭场景，让学生体验法律程序，增强法治观念。

八、教学安排1. 第一课时：刑法的基本原则（40分钟）讲解刑法的基本原则，如罪刑法定、平等适用等。

分析案例，让学生理解原则在实际案件中的应用。

2. 第二课时：民事法律关系（40分钟）介绍民事法律关系的基本概念和要素。

通过案例分析，讲解合同法、侵权责任法等民事法律规定的具体内容。

五年级法制教育的教案五年级法制教育的教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的五年级法制教育的教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级法制教育的教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

五年级法制教育的教案2教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

小学五年级法制教育教案范文（通用5篇）小学五年级法制教育教案范文（通用5篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

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小学五年级法制教育教案1教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

2024年部编五年级道德与法治上全册教案一、教学内容本节课选自2024年部编五年级道德与法治上册教材第三单元《法律保护我们》的第6课《我们的权利与义务》。

教学内容主要包括：了解自己的基本权利与义务、认识法律保护公民权利的重要性、学会运用法律武器维护自己的合法权益。

二、教学目标1. 让学生了解自己的基本权利与义务，增强法律意识。

2. 使学生认识到法律保护公民权利的重要性，提高自我保护意识。

3. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。

三、教学难点与重点难点：学会运用法律武器维护自己的合法权益。

重点：了解自己的基本权利与义务，认识法律保护公民权利的重要性。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中的一些实际案例，引发学生对法律保护公民权利的思考，导入新课。

2. 第一环节：基本权利与义务（1）教师讲解：介绍公民的基本权利与义务，如人身权、财产权、受教育权等。

（2）学生互动：让学生举例说明自己身边的权利与义务，加强理解。

3. 第二环节：法律保护公民权利（1）教师讲解：通过案例分析，让学生认识到法律对公民权利的保护作用。

（2）例题讲解：讲解一些典型的法律保护公民权利的案例，帮助学生理解。

4. 第三环节：运用法律武器维护权益（1）教师讲解：介绍如何运用法律武器维护自己的合法权益，如报警、求助等。

（2）实践情景引入：设置一些情景，让学生模拟运用法律武器解决问题。

5. 随堂练习：设计一些关于权利与义务、法律保护的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 《我们的权利与义务》2. 内容：（1）基本权利与义务（2）法律保护公民权利（3）运用法律武器维护权益七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自己的基本权利与义务。

（2）举例说明法律如何保护公民权利。

（3）假如你的权益受到侵犯，你会如何运用法律武器维护自己？2. 答案：（1）基本权利与义务：如人身权、财产权、受教育权等。

小学五年级下册法制教育教案小学五年级下册法制教育教案（精选5篇）小学五年级下册法制教育教案篇1教学活动目的：1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

活动形式：由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

活动手段：小组讨论，个别发言，教师总结。

活动过程：一、案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。

当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。

后来，乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论：问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。

2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。

比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。

所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

问题2：甲违反了什么法？）1、学生讨论交流2、老师：同学们说得很对。

其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。

所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。

甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。

2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。