幼儿园大班绘本故事《小猪变形记》课件

问题设计
围绕绘本内容，设计有趣 且具有引导性的问题，激 发孩子们的思考和表达能 力。
问题难度
根据孩子们的年龄和认知 水平，设置不同难度的问 题，以满足不同层次的需 求。
分享环节：鼓励孩子们表达想法和感受
分享形式
鼓励孩子们通过口头表达、绘画、表演等方式分 享自己的想法和感受。
分享内容
引导孩子们分享对绘本故事的理解、对角色的感 受、对故事情节的预测等。
反馈方式
通过问卷调查、小组讨论或个别交流等方式收集孩子们的反馈意 见。
反馈内容
关注孩子们对课堂内容、教学方式、互动环节等方面的意见和建议。
改进措施
根据孩子们的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果和孩 子们的学习体验。
THANKS
感谢观看
THANKS
感谢观看
色彩运用
运用鲜艳明快的色彩，强调对比和互补，营造出轻松愉快的氛围，同时激发孩子 们的视觉感受。
细节描绘与表现力
细节描绘
注重细节描绘，通过细腻的笔触和丰 富的线条表现，刻画出小猪和周围环 境的生动形象。
表现力
运用夸张、变形等手法，增强画面的 表现力和趣味性，让孩子们更容易产 生共鸣和情感上的投入。
细节描绘与表现力
审美体验
带给孩子们愉悦的审美体验，激发他们的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和艺术素养。
情感传递与审美体验
情感传递
通过画面中的形象、动作和表情，传递出积极、乐观、向上的情感，引导孩子们树立正确的价值观和人生观。
审美体验
带给孩子们愉悦的审美体验，激发他们的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和艺术素养。
04
创意拓展活动设计
04
创意拓展活动设计

汇报时间:20XX
临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。” 临睡时，我看着我床上铺着的大棉被子，身上不禁出了热汗，赶紧跑到阿婆房间，一下子扑到那透着凉气的凉席，满脸享受地“嗯”了一声。 临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。
临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。
——儿童故事绘本
临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。 临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。看！于是，Fra bibliotek小跑着出去了。
✓ 跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的
临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。 临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。
临睡时，我看着我床上铺着的大棉被 子，身 上不禁 出了热 汗，赶 紧跑到 阿婆房 间，一 下子扑 到那透 着凉气 的凉席 ，满脸 享受地“ 嗯”了 一声。

春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。
的长颈鹿，我可以看到好几里远的地 春天，是树上的小绿叶，是破土而出的小嫩芽，是树芽上跳舞的花蝴蝶，是充满希望的明天，更是充满阳光的小朋友们。它的生机勃勃，让人感到欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。
他 嘟囔 着，“烦、烦、烦、烦、烦！”
总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找
春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。 春天，是树上的小绿叶，是破土而出 的小嫩 芽，是 树芽上 跳舞的 花蝴蝶 ，是充 满希望 的明天 ，更是 充满阳 光的小 朋友们 。它的 生机勃 勃，让 人感到 欣慰。

03
故事讲述了一只小猪在农场里生活的故事
02
故事反映了动物与人类之间的关系，以及动物对自由的渴望
04
角色介绍
小猪：主角，聪明、勇敢、善良
狐狸：反派角色，狡猾、贪婪
兔子：小猪的朋友，善良、勇敢
熊：小猪的朋友，强壮、忠诚
狼：反派角色，凶残、狡猾
鹿：小猪的朋友，聪明、机智
故事寓意
勇敢面对挑战：小猪在变形过程中，勇敢面对各种困难，最终成功变形。
01
坚持自我：小猪在变形过程中，始终保持自己的个性和特点，没有因为外界的压力而改变自己。
02
友谊至上：小猪在变形过程中，结识了许多朋友，与他们共同面对困难，体现了友谊的重要性。
03
乐观向上：小猪在变形过程中，始终保持乐观向上的态度，面对困难时，总能找到解决问题的方法。
04
பைடு நூலகம்
2
小猪变形记的故事情节
小猪变形记：小猪佩奇在森林中迷路，遇到了魔法师魔法师帮助小猪佩奇变形：小猪佩奇变成了各种动物，如大象、狮子、老虎等变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，学会了各种动物的技能和特点变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，遇到了各种困难，如被猎人追捕、被野兽攻击等变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，学会了如何面对困难，如何解决问题变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，学会了如何与动物相处，如何与自然和谐相处变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，学会了如何保护自己，如何保护自己的家人变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，学会了如何尊重他人，如何尊重自然变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，学会了如何承担责任，如何承担责任变形后的小猪佩奇：小猪佩奇在变形过程中，学会了如何成长，如何成长
乐观向上：小猪在变形过程中，始终保持乐观向上的态度，积极面对各种挑战。

04 故事寓意
认识自己的重要性
总结词
在《小猪变形记》中，小猪通过尝试模仿其他动物，最终认识到做自己是最快乐的。这个故事强调了认识和接受 自己独特性的重要性。
详细描述
小猪在森林里看到其他动物都有自己独特的特点和能力，于是开始模仿他们，希望能体验到他们那样的快乐。然 而，在模仿的过程中，小猪始终无法真正体验到快乐，直到他意识到做自己才是最重要的。这个故事教会我们认 识自己的独特性，珍惜自己的特点，不要盲目追求他人。
创新的启示
小猪最终通过创新的方式，发挥自己的特长，找到了属于自己的快乐生活，展 示了创新思维的重要性。
成长与自我价值的实现
成长的过程
小猪在变形过程中不断尝试、失败、再尝试，最终找到了适合自己的生活方式， 实现了自我成长。
自我价值的实现
小猪通过认识自己、认同他人、勇于创新，最终实现了自我价值的最大化，成为 了一只快乐、自信的小猪。
05 教育意义
培养孩子的自我认知能力
自我认知
通过小猪不断尝试其他动物的生活，孩子们可以认识到每个 人都有自己独特的特点和价值，不需要羡慕或模仿他人。
自我接纳
在小猪认识到做自己最快乐时，孩子们也能学习到接纳自己 的不完美，明白每个人都是独一无二的。
激发孩子的创新思维和想象力
想象力的激发
通过小猪变形的各种奇特方式，鼓励 孩子们打开思路，发挥想象力，思考 自己想变成什么样子。
勇于追求梦想和自我价值的实现
要点一
总结词
要点二
详细描述
小猪在故事中勇敢地追求自己的梦想，尽管他遇到了许多 困难和挫折，但他始终不放弃。这个故事鼓励我们要勇于 追求自己的梦想，努力实现自我价值。
小猪在森林里看到其他动物都有自己的特点和能力，于是 他开始模仿他们，希望能体验到他们那样的快乐。虽然小 猪在模仿其他动物的过程中遇到了很多困难和挫折，但他 始终没有放弃。最后，小猪意识到做自己才是最快乐的， 他开始享受做自己的过程。这个故事教会我们要勇于追求 自己的梦想，不要害怕困难和挫折，努力实现自我价值。

✓ 跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的
一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。 一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。
一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。 一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。 一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。 一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。 一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。 一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝 上，像 极了一 个个提 着灯笼 的小精 灵欢快 地踏着 舞步。 细心观 察，我 发现在 一片翠 绿中， 闪耀出 好几朵 含苞待 放的星 星，花 苞紧紧 地裹着 ，没有 一点要 开的样 子，像 是娇羞 的小姑 娘，眨 动着清 澈灵动 的大眼 睛观察 着我。

白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺
激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好
主意！
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。

小猪气呼呼地走开 了，但是没走多远……
小猪做了什么好 玩的事儿啦？
“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长
颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！
他找 来颜料， 给自己画 了一件奇 妙的新外 套，然后 他一路小 跑着炫耀 去了。
“嗨！”小猪跟 大象打招呼，“我 是一只了不起的斑 马！你看，我身上 有斑马纹。”
ti
他打了个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了！
“嗯----”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过，
当袋鼠一定很有趣。”他马上又想到了一个好主意．
你们猜，小猪是 怎么做袋鼠的？
小猪在自 己的脚上绑了 两个大弹簧， 然后他踩着弹 簧，一蹦一跳 地出门去了。
“你不是_____！
你是一只_____ 的小猪，
人家瞧， “我敢 说，做长颈鹿一 定很刺激。”突
然，小猪想到了 一个绝妙的好主 意！
看这图，你 们猜，小猪 是怎么做长 颈鹿的？
小猪咚 咚地跑回去 做了一对高 跷，然后踩 着高跷散步 去了。
路上，小猪遇到了
斑马。“嗨，下面的 那位！”小猪跟斑马 打招呼，“我是一只 了不起的长颈鹿，我 可以看到好几里远的 地方。”“你不是长 颈鹿！”斑马大笑着 说，“你是一只踩着 高跷摇摇晃晃的小猪， 你最好小心点儿。”
你跳得 _____________”
“嗨！”小猪跟 鹦鹉打招呼，“我 是一只了不起的袋 鼠！我能跳得跟房 子一样高。”
“你不是袋鼠！”鹦 鹉尖叫着说 ，“你是 一只踩着弹簧的小笨 猪，再说你跳得也不 高。”
鹦鹉真没礼貌， 小猪气坏了，一心想 跳给鹦鹉看。他越跳 越高……
……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！

小猪变形记故事绘本
主讲人：XXX
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。” 他 嘟囔 着，“烦、烦、烦、烦、 烦！”总该有点儿什么好玩的事吧， 我去找找看！于是，他小跑着出去了。
跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上 的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯 着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定 很刺激。”突然，小猪想到了一个绝 妙的好主意！
“阿----阿----啾”小猪打了一个大大 的喷嚏，一下把塑料管给喷飞了“嗯.....” 小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩 儿！不过当袋鼠一定会很有意思。”他 马上又想到了一个好主意。
• “嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房一只踩着弹簧的小笨猪，而且 你跳得一点儿也不高。”
• 鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了， 一心想跳给鹦鹉看，于是，他越跳越高......
一不小心，他蹦到了一棵大树上，被树 枝给倒挂起来了！小猪挂在树枝上晃啊晃 啊，“哎，要是我会飞该有多好啊。”他 从树枝上慢慢的爬了下来，不过，这样一 来，小猪又想到了一个绝妙的好主意！
猴子的话音未落，就听见小猪“噗-通”一声一头栽进了树下的泥潭里！ “真倒霉！”小猪躺在泥潭的中央不 开心地说，“事情都搞砸了，当小猪 一点乐趣都没有！”就在这时，旁边 传来一个声音......
“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就 是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。 你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚 去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏， 他心里就越快乐。“太棒啦！”小猪高兴得 大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”
感谢您的耐心观看
主讲人：XXX
他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套然 后他一路小跑着炫耀去了。“嗨！” “我是一 只了不起的斑马！你看，我身上有斑马 纹。”“你不是斑马！” “你是一只身上画着 斑马纹的小猪，你马上就……”小猪的漂亮外套 被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。

汇报时间:20XX
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。” 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些生命里顽强的鱼儿游过，欣瑞的目光瞄准了这条小河。从此每一天放学后，绿洲的小河边都出现了欣瑞的身影，他每天都守着那条小河，守着小河里的那些游鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
——儿童故事绘本
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。