幼儿园大班科学计划

幼儿园大班科学知识教育计划一、教学目标：1. 培养幼儿的科学意识，使其能认识到自己身边事物的本质、规律和特性；2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，使其能积极探索和发现科学现象；3. 通过开展幼儿园大班科学知识教育，促进幼儿认识、研究和利用科学知识的能力，为他们以后的学习和生活打好坚实的基础。

二、教学内容：1. 认识生活中的物体和事物：如人体、水、土、树木、昆虫等。

2. 认识物质的性质和变化：如物体的形状、颜色、硬度、分子的运动状态等。

3. 认识天体状况：如日月星辰的运动、变化和影响等。

4. 认识自然和社会：如气候、水文、耕作、生产等。

三、教学方法：1. 实验法：通过一些简单的实验，让幼儿们亲自进行，观察现象，体验科学知识。

2. 观察法：通过一些图画、视频，让幼儿观察事物的本来面貌。

3. 模拟法：通过一些模拟游戏，让幼儿模拟场景，互相学习，共同成长。

四、教学计划：第一阶段：认识自己的身体（1周）第1课：认识自己的身体（2天）内容：通过贴画、歌唱等活动，让孩子认识各个身体部位。

第2课：大象鼻子的神奇功能（2天）内容：让幼儿用气球模拟大象的鼻子，探究鼻子的功能。

第二阶段：认识水和河流（4周）第3课：水路氧气与污染（3天）内容：通过调查实验，让幼儿探究水的基本性质与水污染的影响。

第4课：水的循环（3天）内容：利用水桶、蒸发器等工具，让幼儿了解水的循环过程。

第5课：河流的变化（3天）内容：通过参观、观察河流，让幼儿认识河流的变化与原因。

第6课：干净的河流需要我们（3天）内容：通过绘画、制作标语、演讲等方式，让幼儿意识到保护河流的重要性。

第三阶段：认识动物和植物（2周）第7课：认识动物的重要性（3天）内容：通过简单的动物分类游戏，在游戏中学习动物分类的方法。

第8课：认识常见昆虫（3天）内容：通过观察、实验等方式，让幼儿认识常见昆虫的生活习性。

第9课：认识树木的重要性（3天）内容：通过参观、树木种植活动等方式，让幼儿认识树木的重要性。

大班下学期《科学万花筒》主题计划
一、主题分析
儿童是直觉的科学家，他们在生活中自然而然的观察，感受，认识周围的世界和现象。

并在这一过程中建构着属于自己的经验。

我们设计的科学万花筒这一主题，从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，探索运动与力物体变化的奥秘，了解。

发明创造给人类生活带来的便利，让幼儿在观察发现，操作，探索的活动中了解科学现象，感受科学奥秘。

二、主题目标
1.需要幼儿对日常生活进行细致的观察，教师，家长要给予正确，及时的。

2.引导与帮助，共同为活动的开展提供操作素材与活动资源。

3.体验科学探究的乐趣，认识科学给人类生活带来的方便与快捷。

4.从而形成积极探索，热爱科学的良好品质。

三、环境创设
1.将幼儿收集的各种房子的图片，照片等资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和讲述，将幼儿自己设计的房子展示在主题墙上。

2.在美工区投放小木柜弹簧，各种画纸，在益智区投放彩色。

珠子若干，在科学区投放肥皂，洗衣粉，水，玻璃板，水壶等材料，在阅读区投放有关科学家故事的书籍。

四、生活活动
提醒幼儿饭前便后主动洗手，早晚自主关系，整理衣物等，引导幼儿关注生活中的转动现象，积极参加各种运动，引导幼儿关注和发现生活中的几何形体。

在设计2024年大班科学活动计划时，我们需要考虑幼儿的年龄特点、兴趣和发展需求，同时结合科学教育的目标和内容，安排一系列既有趣又有教育意义的活动。

以下是一份针对大班下学期的科学活动计划，旨在激发幼儿的好奇心，培养他们的科学探究能力和思维。

活动一：植物的生长秘密目的：了解植物的生长过程，培养观察力和耐心。

活动内容：1.选择一种植物（如绿豆），与幼儿一起种植。

2.每天记录植物的生长过程，观察并讨论植物的变化。

3.学习植物生长的基本知识，如光合作用、根茎叶的功能等。

4.尝试为植物设计并制作温室，探究不同环境对植物生长的影响。

活动二：神奇的水目的：探索水的特性，了解水的三态变化。

活动内容：1.通过实验让幼儿观察水的流动、沉浮等特性。

2.学习水在自然界中的循环过程，了解雨水、河流、海洋等水的不同形态。

3.进行水的三态变化实验，观察并记录水的固态、液态和气态。

4.讨论水的重要性，培养节约用水的意识。

活动三：动物的奇妙世界目的：了解动物的多样性，培养对动物的关爱之情。

活动内容：1.收集各种动物的图片和视频资料，让幼儿观察和讨论不同动物的特征。

2.学习动物的分类知识，了解哺乳动物、鸟类、爬行动物等的特点。

3.通过角色扮演，模拟动物的生活习性和行为。

4.讨论动物保护的重要性，了解如何保护野生动物和它们的栖息地。

活动四：声音的奥秘目的：探索声音的产生和传播，了解声源和介质的概念。

活动内容：1.通过敲击不同的物体，让幼儿感受声音的产生。

2.学习声音传播的原理，了解空气、水、固体等介质对声音传播的影响。

3.制作简单的乐器，如沙锤、响板等，体验声音的变化。

4.进行声音传递的游戏，如“传声筒”，探究声音传播的距离和方向。

活动五：光影游戏目的：了解光的特性，探索光与影的关系。

活动内容：1.利用手电筒、镜子等工具，让幼儿观察光的直线传播现象。

2.学习光的反射和折射现象，通过实验让幼儿体验。

3.进行光影绘画，利用光影的变化创作艺术作品。

幼儿园大班月计划科学幼儿园大班月计划科学计划一小朋友们，新的一个月又开始啦！这个月，我们的科学活动可有趣啦。

我们会一起观察小蚂蚁。

老师会带大家到花园里，看看小蚂蚁是怎么搬东西的。

比如说，有一只小蚂蚁发现了一块大大的饼干屑，它会赶紧跑回去叫小伙伴们来帮忙，大家一起齐心协力把饼干屑搬回蚁巢。

然后，我们要种一些小植物。

每个人都会有自己的小种子，像小豆子、小花生，我们一起把它们种在花盆里，每天给它们浇水，看看谁的小植物最先发芽长大。

我们还要做一个有趣的实验，就是让鸡蛋在盐水里浮起来。

大家可以猜猜为什么鸡蛋会在盐水里浮起来呢？这个月的科学活动是不是很精彩呀，小朋友们，让我们一起期待吧！幼儿园大班月计划科学计划二亲爱的小朋友们，这个月的科学之旅要开始咯！咱们先一起来探索月亮的秘密。

晚上的时候，大家抬头看看天空中的月亮，是不是有时候圆圆的，有时候弯弯的呀？老师会给大家讲月亮为什么会有这样的变化。

我们要研究一下影子。

在阳光好的时候，我们到操场上玩踩影子的游戏，看看谁能最快踩到小伙伴的影子。

还有哦，我们要观察小鱼在水里是怎么游的。

老师会在教室里放一个小鱼缸，小朋友们可以仔细看看小鱼的尾巴是怎么摆动的。

小朋友们，准备好和老师一起发现这些好玩的科学秘密了吗？幼儿园大班月计划科学计划三小朋友们好呀！这个月的科学活动可有意思啦！我们要去动物园观察动物。

看看大象的鼻子为什么那么长，猴子是怎么在树上跳来跳去的。

然后，我们自己动手做一个小风车。

当有风的时候，小风车就会呼呼地转起来，可好玩啦！老师会给大家讲一些关于星星的故事。

晚上回家，大家可以和爸爸妈妈一起看看天上的星星，找一找最亮的那颗星。

小朋友们，让我们一起在科学的世界里快乐地玩耍吧！。

幼儿园大班科学领域计划一、学期总目标1.培养幼儿对自然科学现象的兴趣和好奇心，鼓励他们主动发现并提出问题。

2.通过实践操作和探究活动，让幼儿体验科学实验的过程，了解简单科学原理。

3.学习季节变化、动植物生态、物质性质、基础物理现象等基本科学概念。

4.提高幼儿观察记录、比较分类、预测验证等科学探究方法的运用能力。

5.引导幼儿理解科学与生活之间的联系，培养环保意识和社会责任感。

二、月度主题及活动举例1.秋季主题：丰收的季节-观察秋天水果，比较不同种类水果的外部特征和果核结构。

-种植和照顾植物，记录植物在秋季的变化。

-创设情景，让幼儿了解农民伯伯如何收割庄稼，体会劳动的意义。

2.天气与气候-制作简易天气图表，每天观察并记录气温、风向、云量等天气现象。

-讨论气象与人们生活的关系，如穿衣、出行等方面的适应性。

-学习制作简单的气象仪器（如风向标、湿度计）。

3.物质世界探索-通过动手做实验，比如利用水果制作电池，学习基本的电路知识。

-探索物体浮沉原理，进行相关的小实验。

-比较固体、液体、气体的不同特性，通过感官接触来体验物质状态。

4.生态环境保护-认识身边的动植物及其生存环境，了解生物多样性的重要性。

-开展垃圾分类、节约资源的实践活动，培养环保习惯。

-参与园内或社区的环保活动，提高环境保护意识。

三、教学实施策略-结合幼儿的生活经验，创设生动有趣的情境，引导幼儿在玩中学。

-使用实物、图片、多媒体等多种教学手段，使抽象的科学概念形象化。

-鼓励幼儿自主探究，教师作为引导者提供必要的支持和指导。

-定期开展户外科学考察活动，将课堂所学应用于实际生活中。

幼儿园大班学期科学教学工作计划幼儿园大班学期科学教学工作计划（精选14篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班学期科学教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班学期科学教学工作计划篇1一：班级情况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。

他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。

但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。

现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。

但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。

在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。

对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。

助教家长工作开展较成熟。

幼儿园大班科学计划上学期引言：在幼儿园大班阶段，科学教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们好奇心和探索欲望的重要时期。

本学期科学计划旨在通过丰富多彩的活动，引导幼儿观察、发现和探索自然界的奥秘，同时发展他们的动手能力、逻辑思维和合作精神。

以下是我们为2024年幼儿园大班上学期设计的科学教育计划。

一、主题：植物的生长与变化活动目标：1.了解植物的生长过程。

2.学习植物的基本结构。

3.培养幼儿的观察力和记录能力。

活动内容：1.种植活动：每位幼儿种植一盆植物，如豆芽、大蒜等，观察并记录植物的生长过程。

2.户外观察：带领幼儿到户外观察不同种类的植物，比较它们的形态和生长环境。

3.植物解剖：通过简单地解剖如油菜花等，让幼儿观察植物的内部结构。

4.科学小实验：进行一些简单的科学实验，如测试植物对光照和水的需求。

二、主题：动物的世界活动目标：1.认识常见的动物及其生活环境。

2.了解动物的基本特征和习性。

3.培养幼儿对动物的关爱和对生态保护的意识。

活动内容：1.动物展览：收集各种动物的图片和模型，让幼儿了解不同动物的形态和习性。

2.饲养活动：在幼儿园饲养一些小动物，如金鱼、乌龟等，让幼儿观察和喂养。

3.动物模仿游戏：通过模仿动物的动作和叫声，增强幼儿对动物的了解。

4.科学小电影：观看一些关于动物的科学小电影，如BBC的《地球脉动》等，拓宽幼儿的视野。

三、主题：光和影的秘密活动目标：1.了解光的传播和影子的形成原理。

2.学习使用简单的工具进行光影实验。

3.激发幼儿对光影艺术的兴趣。

活动内容：1.光影游戏：使用手电筒、纸杯等材料制作简单的光影玩具，让幼儿体验光影的变化。

2.影子测量：让幼儿在户外通过测量自己的影子来了解影子的变化规律。

3.科学小实验：进行光的折射、反射等实验，让幼儿亲身体验科学的奥秘。

四、主题：声音的奥秘活动目标：1.了解声音的产生和传播。

2.学习区分不同的声音。

3.培养幼儿的听觉能力和音乐感知力。

活动内容：1.声音探索：通过敲击不同的物体，让幼儿感受声音的多样性和特性。

标题：《2024年幼儿园大班科研计划》引言：在幼儿教育领域，科研工作不仅是推动教育理论创新的重要手段，也是提升教育实践质量的关键环节。

本计划旨在为幼儿园大班制定一份全面而具体的科研方案，以促进幼儿的全面发展，并为教师的专业成长提供支持。

一、科研目标与重点1.提升大班幼儿的科学素养：通过开展一系列以探究式学习为主的科学活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察、分析、解决问题的能力。

2.增强大班幼儿的社会适应能力：研究如何在幼儿园教育中融入社会性教育，帮助幼儿更好地理解并适应社会环境。

3.优化大班幼儿的语言发展：通过丰富的语言活动，提高幼儿的听说读写能力，为他们的终身学习奠定坚实的基础。

二、科研内容与方法1.科学探究活动设计：研发适合大班幼儿的科学实验和探究活动，鼓励幼儿通过动手操作和观察比较来学习科学知识。

2.社会适应能力培养：通过角色扮演、小组合作等形式，培养幼儿的合作意识、沟通能力和自我管理能力。

3.语言发展策略研究：分析不同语言活动的效果，如讲故事、辩论赛、戏剧表演等，以找到最有效的语言教育方式。

三、实施步骤1.前期准备：组建科研团队，明确分工，制定详细的科研计划和时间表。

2.实施阶段：在大班开展各项科研活动，定期记录和评估幼儿的参与情况和效果。

3.中期评估：对科研活动进行阶段性评估，根据评估结果调整研究方向和活动设计。

4.后期总结：汇总研究数据，撰写科研报告，提炼研究成果，并组织分享会，将经验推广至其他班级和幼儿园。

四、预期成果1.一套适用于大班幼儿的科学探究活动教材。

2.一套提升幼儿社会适应能力的园本课程。

3.一套促进幼儿语言发展的活动指南。

4.科研报告和相关的论文发表。

五、保障措施1.人员保障：确保科研团队成员的专业性和稳定性。

2.资源保障：提供必要的科研经费和物资支持。

3.制度保障：建立科研管理制度，确保科研工作有序进行。

结语：通过这份科研计划，我们期望能够为大班幼儿提供一个更加科学、全面的教育环境，同时也为幼儿园的可持续发展提供有力的理论和实践支持。

幼儿园大班科学教育教学计划引言：在幼儿园教育中，科学教育是不可或缺的一部分，它不仅能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，还能帮助他们理解周围的世界，发展科学思维和解决问题的能力。

2024年幼儿园大班科学教育教学计划应根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计丰富多样的科学教育活动，引导幼儿在动手操作、观察探索的过程中学习科学知识，体验科学探究的乐趣。

一、目标设定：1.知识目标：△了解常见的科学现象和科学概念，如天气、植物生长、动物特征等。

△掌握基本的科学探究方法，如观察、比较、分类、测量等。

△了解简单的物理和化学变化，如浮沉、溶解、磁性等。

2.能力目标：△培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和思维能力。

△提高幼儿的动手操作能力和实验技能。

△发展幼儿的问题解决能力和创造性思维。

3.情感目标：△激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们对科学的热爱。

△增强幼儿的环保意识和责任感。

△培养幼儿的合作精神和对科学的尊重态度。

二、内容安排：1.生命科学：△主题：植物的生长与变化△活动：种植小植物，观察记录植物的生长过程。

△主题：动物的多样性△活动：收集动物图片和模型，了解不同动物的特征和生活习性。

2.物质科学：△主题：物体的运动和力△活动：通过游戏和实验，探索物体在不同力量作用下的运动变化。

△主题：物质的状态△活动：观察不同物质在固态、液态和气态下的变化。

3.地球与空间科学：△主题：天气与季节△活动：记录每天的天气变化，制作简单的天气预报。

△主题：地球和太阳的关系△活动：通过模型和实验，理解地球的自转和公转。

4.科学探究与实验：△主题：科学实验方法△活动：学习使用简单的科学仪器，如天平、温度计等。

△主题：科学探究过程△活动：设计并实施简单的科学探究活动，如比较不同植物的生长条件。

三、教学方法与策略：1.观察与探索：通过日常生活中的观察和简单的实验，引导幼儿发现科学现象。

2.游戏与活动：设计科学游戏和活动，让幼儿在游戏中学习科学知识。