英语论文结论部分写作特点总结
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英语文章的结构特点
英语文章的结构特点可以概括为以下几点:
1. 引言段:通常包括主题句和背景信息,引出文章的主题。
2. 主体段:这是文章的主要部分,通常包含多个段落,每个段落都有一个主题句,并且会提供支持该主题句的证据和例子。
3. 过渡段:这些段落用于连接主体段,使文章更加连贯。
4. 结论段:这是文章的结尾部分,通常总结全文的主要观点,并重申作者的立场。
5. 段落结构:每个段落通常由一个主题句、支持句和结论句组成。
主题句是段落的中心思想,支持句提供证据和例子来支持主题句,结论句则总结段落的主要内容。
6. 逻辑连贯性:英语文章通常具有很强的逻辑连贯性,每个段落和句子都应该紧密相连,形成一个完整的逻辑链条。
7. 语言表达:英语文章的语言表达要求准确、清晰、简洁,避免过多的废话和冗长的句子。
8. 语法和拼写:英语文章的语法和拼写必须正确,否则会影响读者对文章的理解。
英语文章的结构特点是清晰明了、逻辑连贯、语言准确、简洁明了。
英语作文三种写法格式标题,Three Writing Formats for English Composition。
英语作文是学生学习过程中重要的一部分。
它不仅考察了学生的语言表达能力,还锻炼了学生的逻辑思维和文字表达能力。
在写作过程中,选择合适的写作格式非常重要。
本文将介绍三种常见的英语作文写作格式,并举例说明其特点和运用方法。
一、议论文(Argumentative Essay)。
议论文是一种辩证性的写作,通常包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分,作者通常会引出论题,并提出自己的观点。
正文部分是对论题进行论证,列举事实和论据支持作者的观点。
结论部分是对文章内容的总结,强调作者的立场。
举例,假设论题是“Should School Uniforms Be Mandatory?”,作者可以在引言部分介绍这一话题,并表明自己的立场。
在正文部分,作者可以列举支持和反对校服强制性的理由,并提供相关统计数据或实例加以论证。
最后,在结论部分,作者可以再次强调自己的立场,并呼吁读者对该问题进行深思和讨论。
二、记叙文(Narrative Essay)。
记叙文是以故事的形式叙述事件或经历的一种写作形式。
它通常包括引入、事件发展和结论三个部分。
在引入部分,作者会介绍故事的背景和主要人物。
事件发展部分是对故事情节的叙述,包括起因、经过和结果。
结论部分是对故事的总结和思考。
举例,假设故事主题是“An Unforgettable Journey”,作者可以在引入部分描述出发前的期待和背景。
在事件发展部分,作者可以详细叙述旅途中的见闻和经历,包括遇到的困难和收获的感受。
最后,在结论部分,作者可以回顾旅程,总结所得的收获和教训,展望未来。
三、说明文(Expository Essay)。
说明文是一种阐述性的写作,通常包括引言、主体和结论三个部分。
在引言部分,作者会介绍文章的主题和重点。
主体部分是对主题进行详细的解释和说明,包括定义、分类、原因和影响等内容。
如何写出有效的英文总结与结论写作是一项重要的能力,尤其对于学术或商务场合需要进行英文总结与结论的情况来说,这对语言表达能力和逻辑思维能力都提出了较高的要求。
下面将给出一些有用的技巧和方法,来帮助您写出有效的英文总结与结论。
1. 引言:在写总结和结论之前,要先简单地介绍你要总结和得出结论的内容。
这可包括对你要总结的主题的背景和目的的简要解释,以及你在进行研究或讨论时所使用的方法和数据来源。
2. 总结:在总结部分,你需要简明扼要地回顾你要总结的内容。
这是一个对之前提供的信息进行抽象和归纳的过程。
你可以选择按时间、主题或重要性的顺序来组织你的总结。
确保总结包含了研究中最重要的信息和观点,并清晰地表达出来。
3. 分析和归纳:在总结的基础上,进行更深入的分析和归纳是很有必要的。
在这一部分,你可以解释你的研究或论述的重点是什么,为什么这些重点是重要的,并进一步讨论你所观察或发现的规律、趋势或关系。
数据和实例的引用会增加你分析的可信度和说服力。
4. 结论:在结论部分,你需要总结你的分析结果并回答问题或提供你的观点。
你可以对你的研究结果或观点进行评价,并为你的读者提供进一步思考或行动的建议。
结论部分通常是一个你与读者建立联系的机会,要确保你的结论与你所提供的信息是一致的,并且能够完整地回答你的研究问题或目的。
5. 引用你的来源:在英文总结与结论中,引用你的来源是非常重要的。
这不仅可以增加你的结论的可信度,还可以向你的读者提供进一步阅读的参考。
要确保你的引用格式准确无误,并根据所使用的引用风格进行格式化。
除了上述的内容和结构,以下是一些进一步的建议,可以帮助你写出更加有效的英文总结与结论:- 避免使用口头化的语言,例如“我认为”或“我觉得”。
相反,要以客观的角度陈述你的观点和结论。
- 使用明确的语言和逻辑流来表达你的观点和结论。
尽量避免模糊的措辞和冗长的句子。
- 使用图表、图像或表格来支持你的分析和总结。
这些可以使你的结论更加直观和易懂。
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但凡写文章,一定得是凤头豹尾,有了好的开头冲锋,还要有好的收束部分。
毕业论文的结论是以研究成果和讨论为前提,经过严密的逻辑推理和论证得出的最后结论。
各位留学生写论文注意了,如何收尾,使你的文章大放光彩,优越论文网专业老师在这里提出一些指导。
首先你要知道毕业论文一般包括哪几项:
1、提出论文的论证结果conclusion.写作者要对全篇文章论证的内容做一个归纳,提出最后的总体性看法;
2、指出对课题的展望。
结论部分,不仅要概括出这篇文章论证的结果,也要指出其中存在的不足,为以后得研究指明方向、提供线索;
3、致谢词。
论文结束后要附上几句话,对于在论文撰写过程中给过自己帮助的老师同学表示感谢,谢辞要感情诚恳、言语得体。
其次要清楚如何写结论:
结论的任务就是通过严密的逻辑推理得到富有创造性、指导性、经验性的结果,这种精炼表达必须是要在理论分析和试验验证的基础上的。
文章的结论要和开始的引言相呼应。
结论并不是对结果简单的重复,而是对研究结果的更深一步的认识。
一般包括:这个研究说明了什么问题,解决了什么问题;对前人研究中有的问题作了什么检验,哪些是修改之后又得出新观点的。
研究成果或论文的真正价值是通过具体的结论来体现的,结尾处不要用绝对夸大的话来做自我评价。
第三要知道论文写作的要求:
1、论文的结论要作为正文的最后一章单独拍鞋,不加章号;
2、语言使用方面要是概括性质的,措辞准确严谨,不能模棱两可含糊其辞;
3、结论的字数要求在600—800左右;
4、论文结论部分要起到结束全文的作用,一般不提出新的观点或材料。
感谢您的阅读!。
英文论文总结怎么写英文论文总结怎么写英文论文总结怎么写1摘要的写作技巧英文摘要(Abstract)的写作应用很广。
不仅参加国际学术会议、向国际学术刊物投稿要写摘要,国内级别较高的学术期刊也要求附上英文摘要。
学位论文更是如此。
论文摘要是全文的精华,是对一项科学研究工作的总结,对研究目的、方法和研究结果的概括。
本章主要介绍摘要的组成部分、写作方法、各部分的语言特点以及典型句型。
1.摘要的种类与特点摘要主要有以下四种。
第一种是随同论文一起在学术刊物上发表的摘要。
这种摘要置于主体部分之前,目的是让读者首先了解一下论文的内容,以便决定是否阅读全文。
一般来说,这种摘要在全文完成之后写。
字数限制在100~150字之间。
内容包括研究目的、研究方法、研究结果和主要结论。
第二种是学术会议论文摘要。
会议论文摘要往往在会议召开之前几个月撰写,目的是交给会议论文评审委员会评阅,从而决定是否能够录用。
所以,比第一种略为详细,长度在200—300字之间。
会议论文摘要的开头有必要简单介绍一下研究课题的意义、目的、宗旨等。
如果在写摘要时,研究工作尚未完成,全部研究结果还未得到,那么,应在方法、目的、宗旨、假设等方面多花笔墨。
第三种为学位论文摘要。
学士、硕士和博士论文摘要一般都要求用中、英文两种语言写。
学位论文摘要一般在400字左右,根据需要可以分为几个段落。
内容一般包括研究背景、意义、主旨和目的;基本理论依据,基本假设;研究方法;研究结果;主要创新点;简短讨论。
不同级别的学位论文摘要,要突出不同程度的创新之处,指出有何新的观点、见解或解决问题的新方法。
第四种是脱离原文而独立发表的摘要。
这种摘要更应该具有独立性、自含性、完整性。
读者无需阅读全文,便可以了解全文的主要内容。
以上四种摘要具有许多共性。
无论哪种摘要,内容一般都包括:(1)目的(objectives,purposes):包括研究背景、范围、内容、要解决的问题及解决这一问题的重要性和意义。
英语毕业论文各部分的写作技巧和方法一、英语毕业论文的引言段引言段也许是整个英语毕业论文的最重要的一部分。
需要花费最大的精力。
正是这一段,将决定读者是否要将全文读完。
一个枯燥乏味的开篇,如“在本文中我将讨论……”,会使读者很快就转向别的论文上去。
引言段当然应包含论文的主旨,论文的展开方法并确定论文的基调。
从纯写作技巧的角度看,导言段中的每一个句子都能够成为正文中每一个段落。
二、英语毕业论文的段落一个段落通过一些互相关联的句子发挥一个观点。
这一观点由一个主题句引出。
主题句就是该段的主要思想。
主要思想是由一系列证实主题的互相关联的句子而发展起来的,最后由一个结尾句收尾。
一个叙述有力的段落,必须前后一致而连贯。
三、英语毕业论文的主题句主题句必须生动感人,发人深思,因为读者是否愿意继续读下去是取决于主题句的。
作者必须时刻牢记,他要努力引起并保持读者的注意和兴趣。
听众出于礼貌得把讲演一直听完,而读者则与听众不同,他在任何时候都可以停止读下去,而一旦他不打算继续读一篇论文,作者是毫无办法使读者重新注意那篇论文的。
段落的发展方法。
段落的主要部分都是作者用来证实主题句的。
如果段落发展无力或不完整,就是作者没能把问题说清楚。
因此段落的发展必须充分。
只有两三句话的段落就像一份偷工减料的三明治那样不能令人满意。
四、英语毕业论文的结束句每个段落都需要有一个结束句,一个让读者知道作者已经叙述完毕的句子。
结尾应该是一个合乎逻辑的结束,它实质上告诉读者:看,我已经证实了我的主题句。
一致性和连贯性。
段落中的每一个句子都与主题句有关即可达到一致性,这就是说,每一个句子都是主题句的进一步的发展和证实。
连贯性指句与句之间的逻辑联系。
五、展开——英语毕业论文的主体一旦读者的兴趣被引言段引起之后,作者必须力求用正文中的每个段落使读者的兴趣保持下去。
作者必须时刻牢记,读者是多变的,他可以在任何感到厌烦的时候停止阅读作者的论文,而作者却毫无办法使读者重新拿起该文。
英文写作技巧如何撰写有力的结论在英文写作中,撰写一个有力的结论是非常重要的。
一个好的结论可以巩固你的观点,强调你的主张,并给读者留下深刻的印象。
那么,如何写好一个有力的结论呢?本文将介绍一些英文写作技巧,帮助你撰写出令人称道的结论。
首先,一个有力的结论应该总结你的主要观点和论据。
在撰写结论之前,回顾一下你在文章中提出的主要观点和论据。
然后,在结论中强调这些观点和论据,并将它们整合到一个简洁清晰的陈述中。
你可以使用一些短语,如"In conclusion"或者"To conclude"来引入你的结论,并用一两句话来总结你的观点。
其次,一个有力的结论应该突出文章的主题和中心思想。
你的结论应该呼应你文章的主题,并强调文章的中心思想。
你可以用一些亮眼的词汇或者形象的比喻来强调你的主题,并使你的结论更加生动有力。
例如,如果你的文章主题是环境保护,你可以在结论中说"Protectingthe environment is not just a choice, it is our responsibility to future generations"。
另外,一个有力的结论应该展望未来,并给读者留下思考的余地。
无论你的文章是关于什么主题,一个有力的结论应该对未来进行一些展望,并提供一些启示或者建议。
你可以引用专家的观点,提出解决问题的方法,或者呼吁读者采取行动。
这样可以使你的结论更加具有实用性和针对性,同时给读者留下一些思考和行动的空间。
最后,一个有力的结论应该用精确的语言和适当的语气。
在写结论时,避免使用模糊不清的表达方式和含糊其辞的词汇。
相反,使用清晰明了的语言,用直接而有力的词汇来强调你的观点。
此外,选择适当的语气也是很重要的。
你可以用强烈的语气来表达自信和坚定,或者用委婉的语气来提出建议和呼吁。
但是不管选择哪种语气,都要确保与整篇文章的风格和语调相一致。
英语论文总结部分范文引言本篇论文主要研究了英语论文写作中总结部分的范文。
总结部分是论文的结尾部分,通过总结研究结果和论文的主要观点,以及提出进一步研究的建议,突出论文的重要性和创新性。
本文将提供一些范例,以帮助读者撰写出优秀的英语论文总结。
范例一Throughout this research, we have explored the impact of technology on education and its potential benefits for both students and teachers. The findings of this study indicate that technology integration in the classroom has the potential to improve learning outcomes and enhance student engagement. The use of educational apps, online resources, and interactive whiteboards can provide students with a more dynamic and interactive learning experience. Additionally, technology can also facilitate personalized learning, allowing students to learn at their own pace and according to their individual needs.Furthermore, this study has also highlighted the importance of teacher training and support in successful technology integration. Teachers should be provided with opportunities for professional development and training in order to effectively incorporate technology into their lessons. Moreover, ongoing technical support should be made available to teachers to ensure the smooth implementation of technology in the classroom.Based on the findings of this research, it is recommended that educational institutions invest in the necessary infrastructure, resources, and training to promote the effective use of technology in education. Furthermore, policymakers should prioritize the integration of technology in educational policies and curriculum development. By doing so, we can create a more engaging and interactive learning environment that caters to the needs of 21st-century learners.In conclusion, this research has demonstrated the potential benefits of technology integration in education. Through the use of technology, we can enhance student learning outcomes, promote personalized learning, and create a more dynamic and engaging classroom environment. However, it is crucial to provide teachers with the necessary training and support to ensure successful technology integration. By investing in technology and implementing supportive policies, we can transform the way education is delivered and prepare students for an increasingly digital world.范例二In this study, we have examined the effects of social media on interpersonal relationships. The findings of this research indicate that the use of social media platforms, such as Facebook and Instagram, can have both positive and negative impacts on relationships.On the positive side, social media provides a convenient and efficient way to stay connected with friends and family, especially for those who are geographically separated. It allows individuals to share updates, photos, and videos, which helps maintain and strengthen social ties. Moreover, social media can also serve as a platform for social support, enabling individuals to seek advice, encouragement, and emotional support from their network of friends.However, this study has also revealed some negative effects of social media on relationships. Excessive use of social media can lead to decreased face-to-face interaction, which may weaken relationships over time. Furthermore, the constant exposure to carefully curated an d idealized versions of others’ lives on social media can lead to feelings of envy, inadequacy, and social comparison, which can negatively affect self-esteem and relationship satisfaction.Based on the findings of this research, it is recommended that individuals use social media in moderation and be mindful of the impact it may have on their relationships. Setting boundaries and prioritizing face-to-face interactions can help maintain strong and meaningful connections. Furthermore, it is important to cultivate self-esteem and self-worth that is not dependent on social media validation.In conclusion, social media has the potential to both enhance and hinder interpersonal relationships. While it provides a convenient way to stay connected and seek social support, it is important to be aware of its potential negative effects. By using social media mindfully and cultivating offline relationships, we can maintain strong and healthy connections in the digital age.结论总结部分是英语论文的重要组成部分,通过对研究结果的总结和未来研究的建议,突出论文的重要性和创新性。
议论文的特点英文作文英文,The characteristics of an argumentative essay are quite distinct. Firstly, it is important to note that an argumentative essay presents a balanced and objective analysis of a subject. This means that the writer needs to present both sides of the argument, and then provide evidence and reasoning to support their own position. For example, in my recent argumentative essay on the topic of social media, I discussed both the positive and negative effects of social media on society. I then presented evidence to support my own viewpoint on the matter.Secondly, an argumentative essay is characterized by the use of logic and reasoning. The writer needs to use logical arguments and evidence to persuade the reader of their viewpoint. In my essay, I used statistics, expert opinions, and real-life examples to support my arguments. This helps to make the essay more convincing and credible.Furthermore, an argumentative essay often includes acounter-argument. This means that the writer needs to address and refute opposing viewpoints. In my essay, I acknowledged the opposing arguments about the benefits of social media, but then provided evidence to refute these claims.In addition, an argumentative essay should have a clear and concise thesis statement. This statement presents the main argument of the essay and sets the tone for the rest of the piece. In my essay, I clearly stated my position on the impact of social media on society in the thesis statement, which helped to guide the rest of my writing.Finally, an argumentative essay should have a strong conclusion that summarizes the main points and reinforces the writer's position. In my essay, I reiterated my main arguments and emphasized the importance of considering both sides of the issue before coming to a conclusion.中文,议论文的特点是非常明显的。
英语论文写作论文结论部分(Conclusion)写作特点总结ConclusionConclusion是作者对所研究课题进行的总体性讨论,具有严密的科学性和客观性,反映本研究课题的价值,同时对以后的研究具有指导意义。
Conclusion与Introduction遥相呼应,因为Introduction部分介绍了本课题的研究目的,那么Conclusion要告诉读者这些目的是否达到,在研究中做了哪些工作,取得了什么结果,这些结果说明了什么问题,有何价值和意义,研究过程中存在或发现了哪些问题,原因是什么,建议如何解决等。
Conclusion的具体内容通常包含以下几个部分:(1) 概括说明本课题的研究内容、结果及其意义与价值。
(2) 比较具体地说明本研究证明了什么假设或理论,得出了什么结论,研究结果有何实用价值,有何创造性成果或见解,解决了什么实际问题,有何应用前景等。
(3) 与他人的相关研究进行比较。
(4) 本课题的局限性、不足之处,还有哪些尚待解决的问题。
(5)展望前景,或指出进一步研究的方向。
Conclusion通常使用现在时态Result和Conclusion本次选取5篇文章,第一篇,论文中的主要Result已在第2部分和第三部分中叙述,在Conclusion又重新总结了一下。
第二篇,论文中的主要Result写在Conclusion中。
第三篇,论文中的主要Result写在第3部分(3.CASE STUDIES AND RESULTS)中,Result和Conclusion是分开的。
第四篇,论文中的主要Result已第4部分的(IV. Results and Discussion)中进行叙述,Result和Conclusion是分开的。
第五篇,论文中的主要Result已第4部分的(4. Results and discussion)中进行叙述,Result 和Conclusion是分开的。
第1篇题目:An overview of NACA6-digit airfoil series characteristics with reference to airfoils forlarge wind turbine bladesIV. ConclusionsThe two-dimensional aerodynamics characteristics of the NACA 63 and 64 six-digit series of airfoils measured in the NASA LTPT have been investigated, with a view to verify RFOIL calculations at high Reynolds numbers. The following conclusions can be drawn: - The zero-lift angle of the NACA 64-618 airfoil needs to be adjusted with -0.4 degrees.- The zero-lift angle of The NACA 63-615 needs to be corrected with -0.87 degrees in the smooth case and with +1 degree in case of wrap around roughness.-The maximum lift coefficients predicted with RFOIL match the LTPT data well at Re=3x106, but under predict the Cl,max at Re=6x106 by 3.5 % , up to 6.5% at Re=9x106.-It is uncertain if the established differences in lift between experiment and calculations are caused by a constant bias in the measurements or by the fact that the RFOIL code fails to predict the right level of maximum lift.-RFOIL consistently under predicts the drag coefficient. The difference is about 9% for a wide range of airfoils and Reynolds numbers-NACA standard roughness causes a reduction in the lift coefficient of 18% to 20% for most airfoils from the NACA 64 series-The zero-lift angle of airfoil NACA 64-418 with wrap-around roughness needs a correction of +0.54 degrees.-Wind tunnel experiments and side-by-side tests in the field with one clean rotor need to be done to be able to better predict the effects of roughness.写作特点:内容:第1句,概括了文章的的主要研究内容。
第2句至第8句逐条的列出了文章的得出结论。
使用了被动语态,The two-dimensional aerodynamics characteristics of the NACA 63 and 64 six-digit series of airfoils measured in the NASA LTPT have been investigated have been investigated.主要时态为一般现在时态第2篇题目:HIGH-LIFT ENHANCEMENT USING ACTIVE FLOW CONTROLV. CONCLUSIONSThe high-lift performance of an airfoil with a single-element flap is enhanced significantly using anactive flow control system consisting of spanwise fluidic actuators that are integrated near the separation point. Spanwise arrays of spanwise-oscillating or non-oscillating jets issue tangentially to the local surface from a miniature downstreamfacing surface step. Jet actuation leads to flow attachment of varying streamwise extent that depends on the jet momentum coefficient and the formation of a low pressure domain near the juncture between the main body and the flap. As a result, lift is increased substantially, by as much as CL = 1.40, 1.22 and 1.04 at Rec = 6.7∙105, 8.3∙105and 1.0∙106, respectively, for α = 4º.In the present experiments, three spanwise rows of fluidic jets are placed in the vicinity of the juncture and operated in various combinations leading to significant increases in lift. The upstream (x/c = 0.59) and middle (x/c = 0.61) actuators, which are closest to separation (x/c = 0.62) are most effective, while the downstream actuator (x/c = 0.64) only produces a significant lift increment when operated in conjunction with one of the other actuators. The degree of flow attachment increases with jet momentum coefficient and simultaneous operation of multiple actuators can increase the lift increment further even when the flow is attached. Actuation results in a strong suction peak near the juncture (Cp ~ −7.5) and also leads to increases in suction on the main body of the airfoil and near the leading edge. The lift increment is measured over a range of angles of attack (0º < α < 12º) and is accompanied by an increase in lift-induced pressure drag and an increase in nose-down pitching moment.It is shown that the high-lift performance can be improved significantly by design modifications of the surface interface between the jet actuators and the surrounding flow. In particular, modifying the jet orifices from a “stepped” to a “recessed” configuration enhances the interaction of the jets with the cross flow, resulting in increased lift for a given momentum coefficient, particularly at lower levels of C . The recessed design also reduces the loss in lift caused by the presence of the orifices and the attached flow exhibits significantly stronger suction peaks near the flap juncture and the leading edge. At C = 0.36% the upstream actuator yields CL = 0.57 and 0.79 for the stepped and recessed configurations, respectively, and operating the combination of upstream and middle actuators at C = 0.36% each yields CL = 0.78 and 0.92, respectively.The effect of the actuator jets on the attached flow is characterized using PIV measurements of the flow field over the flap and additional high-magnification measurements in the vicinity of the actuators. In the absence of actuation, the flow separates near the juncture between the flap and the main body (x/c = 0.62), forming a recirculating domain over the flap and a detached vorticity layer. Actuation leads to complete flow attachment through the trailing edge with significant acceleration of the flow within the attached boundary layer downstream of the actuators and outside of the boundary layer along most of the flap. At C= 1.6% an interaction domain containing a cross-stream velocity peak (~2.3 times the maximum speed of the jet under quiescent conditions) is formed along the flap between the actuator jetand the free stream flow that is particularly apparent using the recessed configuration.这篇文章的结论部分很特殊,统计的结果为565个单词,包含了4个段落。