语文S版六年级上册《第6课_开国大典》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
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试卷第1页，总6页 语文S版六年级上册《第6课 开国大典》同步练习卷（3）
一、基础知识
1. 读拼音写词语。
diàn niǔ________ cì xù________ zhān yǎng________ qíng zhe________
wū yán________ huì jí________ diǎn lǐ________ piāo fú________
2. 选字填空。
议 意 义 易 会________ 容________ ________见 ________务
3. 选字填空。
立 利
力 历
厉 励 成________ 经________ ________量 ________益 ________害 鼓________
4. 选字填空。
作
做
坐
座 工________ ________工 ________文 ________业 ________好 ________位
5. 写出下面各词的近义词，然后分别造句。
例：
协商﹣﹣（商量）﹣﹣
协商﹣﹣两厂家，本着互利互让的精神，通过协商，很快就签了合同。
商量﹣﹣这事我可不好做主，得和我爸商量一下。
挺立﹣﹣________﹣﹣________
宣布﹣﹣________﹣﹣________
鼓舞﹣﹣________﹣﹣________
率领﹣﹣________﹣﹣________
二、
改正下边的病句，用上修改符号。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果、茄子等许多蔬菜。
改正下边的病句，用上修改符号。
经过老师的教育，我明确了学习态度和学习目的。
试卷第2页，总6页 改正下边的病句，用上修改符号。
雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地洒向大地。
改正下边的病句，用上修改符号。
《桂林山水》这篇课文的作者是现代作家陈森写的。
把下面几句顺序错乱的话排列成一段通顺的话。
________清澈见底的碧溪河从村前流过。
________我家住在碧溪，这是一个江南水乡的小村庄。
________村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新牙，整个桑园就像一片绿色的海洋。
________河上有座去年才新建的木桥。
________河的两岸种着果树，其中有桃树、梨树和苹果树。
________村子的东面有一座小山，只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏，抓“特务”，玩各种游戏。
________一群群溪鱼在河里窜来窜去，水面不时溅起一朵朵水花。当然，最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
语文S版六年级上册《第6课 开国大典》同步练习卷（3）
一、基础知识
1.
【答案】
电钮,次序,瞻仰,擎着,屋檐,汇集,典礼,漂浮
【考点】
看拼音写汉字
开国大典
【解析】
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
电钮 次序 瞻仰 擎着
屋檐 汇集 典礼 漂浮
2.
【答案】
议,易,意,义
【考点】
选字词填空
开国大典
【解析】
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】
会议：集合三人以上相与议事，并遵循一定的议程，所举行的一种集会。
容易：不费什么力或没什么困难。
意见：看法；见解。
义务：个体对他人或社会做自己应当做的事。
3.
【答案】
立,历,力,利,厉,励
【考点】
同音字辨析
开国大典
【解析】
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】
成立：（组织、机构等）筹备成功，开始存在。
经历：亲身见过、做过或遭受过。
试卷第4页，总6页 力量：力气。
利益：好处。
厉害：难以对付或忍受；剧烈。
鼓励：激发；勉励。
4.
【答案】
作,做,作,作,做,座
【考点】
同音字辨析
开国大典
【解析】
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】
工作：从事体力或脑力劳动，也泛指机器、工具受人操纵而发挥生产作用
做工：从事体力劳动（多指工业或手工业劳动）
作文：写文章（多指学生练习写作）
作业：教师给学生布置的功课；部队给士兵布置的训练性的军事活动；生产单位给工人或工作人员布置的生产活动
做好：制造好，充当好。表示动作的持续。
座位：供人坐的地方（多用于公共场所）。
5.
【答案】
挺直,挺立：一棵高大的松树挺立在石缝中。挺直：他坚强地挺直了腰板。,宣告,宣布：学校刚刚宣布了获奖的学生名单。宣告：毛主席在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国成立了”。,鼓励,鼓舞：他的事迹鼓舞了一代人。鼓励：老师鼓励同学们要努力学习。,带领,率领：老师率领同学们参加实践活动。带领：小明带领着大家在操场上跑步。
【考点】
近义词，反义词
造句
开国大典
【解析】
考查了写近义词的能力和造句的能力。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。造句就是根据题干的要求写出完整的句子。
【解答】
“挺立”就是直立。近义词“挺直”。挺立：一棵高大的松树挺立在石缝中。挺直：他坚强地挺直了腰板。
“宣布”公开正式告诉。近义词“宣告”。宣布：学校刚刚宣布了获奖的学生名单。宣告：毛主席在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国成立了”。
“鼓舞”使振作起来，增强信心或勇气。近义词“鼓励”。鼓舞：他的事迹鼓舞了一代人。鼓励：老师鼓励同学们要努力学习。
试卷第5页，总6页 “率领”带领的意思。近义词“带领”。率领：老师率领同学们参加实践活动。带领：小明带领着大家在操场上跑步。
二、
【答案】
菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆、茄子等许多蔬菜。
【考点】
病句辨析
开国大典
【解析】
本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】
分类不当，“西瓜”“苹果”不属于蔬菜，删去。
【答案】
经过老师的教育，我端正了学习态度。
【考点】
病句辨析
开国大典
【解析】
考查了修改病句的能力，修改病句，首先找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】
搭配不当，“明确”改为“端正”，去掉“和学习目的”。
【答案】
雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，密密地洒向大地。
【考点】
病句辨析
开国大典
【解析】
考查了修改病句的能力，修改病句，首先找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】
用词不当，“细”和“轻”互换位置。
【答案】
《桂林山水》这篇课文的作者是现代作家陈森。
【考点】
病句辨析
开国大典
【解析】
试卷第6页，总6页 考查了修改病句的能力，修改病句，首先找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】
搭配不当，去掉“写的”。
【答案】
2,1,6,4,5,7,3
【考点】
排列句子顺序
理解句子
开国大典
【解析】
考查了句子排序，要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】
这段文字描述的是“我家”所住的小村庄前后的景象，先写河流及鱼儿，再写河上及两岸，最后写村后和村东，总体按照空间推移顺序写的。
