第4课经济大危机知识点整理：人教版九年级下册历史
1、1929-1933年经济大危机：1929年，一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。
经济危机的特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。
经济危机中，受害最深的是广大人民群众，整个资本主义世界失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降。
2、罗期福新政
(1)1933年，罗斯福就任美国总统。为对付危机，他一上升就宣布实行新政。
(2)实行新政的目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
(3)新政的中心措施是对工业的调整。1933年，颁布了《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的调节和控制，防止出现盲目竞争引起的经济过剩。
(4)新政的成效：“新政”实施后，美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义统治得到稳定。但是资本主义经济危机的根源没有得到消除。 只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由为您提供的第4课经济大危机知识点整理：人教版九年级下册历史，祝您学习愉快!
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亿库教育网 第4课 经济大危机
教学目标
通过本课学习，要求学生了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。
通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养学生对历史事件的综合、分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。
通过本课的学习，使学生认识到：
1．资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的、暂时的，不稳定则是绝对的、永恒的。
2．1929—1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。
3．垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。
4．罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。
重点和难点
学习本课的目的在于使学生对资本主义世界的经济危机以及罗斯福新政有较全面而清晰的认识。这次危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机。
重点：
1．1929—1933年资本主义世界的经济危机
这场危机是世界历史上波及范围最广、持续时间最长、破坏性最强的一次世界性经济危机，对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治以及国际局势产生了重大影响，推动了世界整体性发展进程。
2．罗斯福新政
新政的实施，避免了美国经济的彻底崩溃，恢复了生产力，改善了劳动人民的生活，使美国的经济得到尽快的复苏，从而度过了这场危机。
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.... 第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、填空题
1 1922年，墨索里尼组织的法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
2 1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成。
3 希特勒利用“国会纵火案 ”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
4 1938年，德国吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。
5 1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。
6 20世纪30年代，英、法面临德、意、日的挑战，为了保护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益换取与对手妥协的政策，这一政策被称为“绥靖政策”。《慕尼黑协议》的签订，将这一政策推向顶峰。
二、选择题
7 面对1929—1933年资本 主义世界空前严重的经济危机,主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是( B )
A 美国实行罗斯福新政,全面加强国家对经济的干预
B 墨索里尼“进军罗马”,意大利法西斯政权建立
C 日本发动侵略中国的九一八事变
D 希特勒上台,德国法西斯统治 的建立
8 面对1929～1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。而德国和日本则（ C ）
A．实行高度集中的计划经济体制 B．发动内战
C．走上法西斯道路 D．实行新经济政策
9 德、意、日法西斯的共同点有( D )
①对内实行恐怖独裁统治 ②对外大肆实行侵略扩张
③疯狂的进行扩军备战 ④制造骇人听闻的暴行 ....
.... A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
10 第二次世界大战前,法西斯国家疯狂的侵略扩张,1935年,意大利军队在非洲点燃了侵略战火。意大利军队首先进攻的非洲国家是( A )
九年级下册第4课经济大危机
孙香玉
教材分析：
一、简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。
二、以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
本节课主要讲述了，1929-1933年世界经济危机的特点、影响、以及美国为了克服危机，采取了罗斯福新政，新政的措施和影响和评价，本节课具有在资本主义体系中承上启下的作用，前边是暂时“稳定”后面是“法西斯”专政，学习本课有助于我们了解经济危机，使学生懂得在我国经济建设中如何借鉴资本主义的先进经验。
学情分析：虽然学生已经具备了一些学习历史的能力，但是学生初次接触这些内容，特别是经济危机爆发的根源，比较抽象，不太好理解，能力层次和扩散思维能力还不够好，需要耐心指导和采取形象直观的历史情境，让学生进行学习。
情感态度与价值观：罗斯福是美国历史上的杰出总统，新政有助于美国经济的恢复和发展，但是只要资本主义制度存在，就不可能从根本上消除危机。
教学目标：
知识与能力： 1、1924～1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响 。2、罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。
过程与方法：1、通过对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。2、通过对罗斯福新政措施效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。
情感态度与价值观：罗斯福是美国历史上的杰出总统，新政有助于美国经济的恢复和发展，但是只要资本主义制度存在，就不可能从根本上消除危机。
教学难点：经济危机爆发的原因，如何评价罗斯福新政。
教学难点：经济危机爆发的原因，如何评价罗斯福新政。
预习学案
经济大危机
根本原因：
爆发： 年从 开始，后迅速席卷整个资本主义世界
特点：① ②持续时间比较长 ③
