六年级英语教案第二单元
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Unit 2 Where is the science museum?
第五课时
教学内容：
B Let’s talk ; Let’s try
三维目标：
一、知识与技能目标
1.能够听、说、认读句子：It’s east of post office. Turn left at the cinema, and then goes straight .It’s on the left.，并能在实际情景中灵活运用, 求做到语音准确，语调自然。
2.能够根据“Let’s try”和“Let’s check”部分的录音选出正确的答案。
二、过程与方法：
在创设情境引出新词，运用任务型教学，设置一系列由浅入深的问题引导学生理解读熟句子和单词，发展学生的语言能力。
三、情感目标：增强学英语的自信心，从英语学习中得到快乐，
重点和难点：能够听、说、认读句子：It’s east of post office. Turn left at the cinema, then go straight .It’s on the left.并能在实际情景中灵活运用所学对话。
教学准备：
1.教学课件
2.录音机和本单元的教学录音带或光盘。
Girl: You are welcome.
2.教师再播放这部分的录音，一句一停，让学生跟读，及时纠正学生跟读过程中出现的各种错误。
3.教师把文字提示呈现给学生，
引导学生根据听到的内容，结合文字提示，选出一条到博物馆的正确路线。
4.之后，教师通过教学视频资源把“Let’s talk”部分的地形图呈现给学生，让学生看图并对其进行描述。
5.教师让学生快速看图，要求学生1分钟之内记住地形图上建筑物的位置，然后把学生分成几个小组，小组间进行竞争。
6.教师将图片上建筑物的单词卡片分给不同座位的学生，使教室成为一座模拟城市，然后让学生扮演游客，根据指令来行走。
7.教师在学生练习了一段时间后，播放本部分的教学录音，让学生跟读录音，着重讲一下本课时的重点句型，然后让学生两人一组，看地图，替换句型中的关键词自编对话，并请几组同学表演该对话。
3、巩固和延伸(Consolidation and extension)
(1) 教师认为学生基本掌握了对话部分的内容之后，让学生进行巩固练习。
