幼儿园中班感统训练教案
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幼儿园中班感统训练教案
教学目标：
1. 帮助学生了解和理解感统训练的概念和意义；
2. 帮助学生了解感统是什么及其种类；
3. 培养学生的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官的敏锐度和协调能力；
4. 培养学生的运动协调能力和平衡感；
5. 提高学生的专注、注意力和情感控制能力。
教学重点与难点：
1. 教学重点：概念、种类和感官的敏锐度和协调能力的训练；
2. 教学难点：运动协调和平衡训练。
教学准备：
材料：球、跳绳、绳子、平衡木、木板、细沙、玩具砖块、面团、气球、乐高积木等。
其他：教学PPT、音乐、幼儿用具、毯子、水杯等。
教学过程：
1. 感知环节
1.1 通过PPT向学生介绍感统训练，以及感统是什么以及感统的种类。
1.2 给学生用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官体验5种不同的感官。
1.3 给学生展示一些常见的感官刺激（如毛发、绸缎等），并告诉他们练习如何感受这些刺激。
2. 训练环节
2.1 运动协调训练
2.1.1 用三条彩色的绳子放在地上形成三角形，让小朋友跨过这些绳子，引导他们克服障碍。
2.1.2 给小朋友们一个球，让他们一个人扔球到对面的人手里，让他们在扔的过程中练习手眼协调能力。
2.1.3 给小朋友们提供一个稳定的支撑，让他们在上面走，练习平衡感。
2.1.4 让小朋友们平衡一块木板上，并且走过去。在过程中，教练可以进一步要求小朋友移动脚或试图不用手制动平衡。
2.1.5 让小朋友们蹦跳或跳跃，以进一步发展运动协调能力。
2.2 触觉训练
2.2.1 给小朋友提供一个用细沙填充的盘子，并提供一些玩具砖块。让他们用手抓住砖块，移动到相应颜色的盘子里。这样做可以锻炼他们的手指力量，同时可以提高触觉的敏感度。
2.2.2 给小朋友用绕在乐高积木上弹出的气球打球来提高对触觉的认知能力。
2.3 跳跃训练
2.3.1 给小朋友跳绳，教练可以在这个过程中增加一些变化，比如交叉腿、转身等等。
2.3.2 给小朋友让他们跳，分别跳慢、快，分别跳高、低。
2.4 专注训练
2.4.1 让小朋友在沙盘游戏里进行一些敏捷的操作，特别注意在这个过程中细心、耐心、静下心来专注操作的重要性。
2.4.2 让小朋友们坐在一起，互相讲故事。故事情节是固定的，但是可以让孩子们自己去发挥，教练只是引导他们专注倾听，对他们的表达给予肯定。
3. 总结环节
3.1 教练将训练内容汇总，逐个讲解，让小朋友们理解他们从训练中获得的经验。 3.2 教练让小朋友们通过谈话或绘画的方式记录训练内容，以便他们将来可以回忆、重温这些经历。
教学心得：
在这次教学的过程中，我收获了很多。首先，我认为感统训练不仅是对孩子们身体素质的锻炼，更是对他们敏捷度、自信和情感能力的培养。其次，本次训练从幼儿的感官出发，让他们在训练中充分体验不同的感官。最后，我认为教练需要善于创造不同的环境和有趣的活动，以激发小朋友们的兴趣和注意力。
