幼儿园感觉统合训练教案

感统训练教案(优秀3篇)

感统训练教案 篇一

活动名称：

大陀螺旋转

活动器材：

大陀螺

活动目的：

直接目的'：训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。

适用班级：

小、中、大班

导入：

语言动作音乐：将大陀螺挪到较开阔的位置，然后导师请幼儿坐到其中。

活动过程：

1、开始旋转：孩子一人坐到大陀螺中间，双手展开扶住边缘，后背靠在陀螺边上，借助自身重量旋转。

2、相反转圈：可顺时针转，也可反时针旋转。

结束：

1、器材归位，将大陀螺放回原位。

2、延伸活动：由一人可增加至两人。

3、注意事项：针对不会的孩子需教他。各动作分解。

感统训练教学计划 篇二

训练主题：

《分四份》（几何图形）

目的：

学习分四等份。

材料：

彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。

要点：

（1）家长给孩子提出游戏的要求。

（2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。

（3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长能够和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。

（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。

（5）用数字表示分了几分。

（6）其他图形同上。

（7）孩子反复操作，加深印象。

（8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手本事和发散性思维。

感统训练教学计划 篇三

时间飞逝，20xx年已经结束了，下面我从两个方面来对我20xx年度的工作进行考核总结： 一、教学状况

幼儿园中班感统训练教案

一、教学目标

1. 培养幼儿的感觉统合能力，提高他们的感知和动作协调能力。

2. 培养幼儿的自理能力和学习兴趣，促进他们的身心发展。

3. 通过感统训练，帮助幼儿建立良好的情绪调节和沟通能力，提高社交技能。

二、教学内容

1. 触摸感统训练：使用不同材质的物品，让幼儿进行触摸和感知训练，如粗糙、光滑、硬软等。

2. 运动感统训练：开展各种动作游戏，如跳跃、爬行、平衡等，提高幼儿的动作协调和平衡能力。

3. 视觉感统训练：进行各种视觉刺激训练，如颜色辨识、图形辨认等，培养幼儿的视觉感知能力。

4. 听觉感统训练：进行听觉刺激训练，如声音辨别、声音定位等，培养幼儿的听觉感知能力。

5. 嗅觉感统训练：提供各种香味刺激，培养幼儿的嗅觉感知能力。

三、教学方法

1. 故事情境引入法：通过讲故事、游戏等形式引入感统训练内容，激发幼儿的学习兴趣。

2. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，进行感统训练活动，增强他们的参与度和表现欲。

3. 游戏教学法：设计各种趣味游戏，让幼儿在游戏中进行感统训练，轻松愉快地学习。

四、教学过程

1. 感统训练前的准备工作：准备感统训练所需器材、道具和场地。

2. 感统训练内容的介绍：向幼儿介绍感统训练的内容和目的，引起他们的兴趣和好奇心。

3. 感统训练过程中的指导和辅助：对幼儿进行感统训练活动的指导和帮助，引导他们正确地进行训练。

4. 感统训练后的总结和反馈：对幼儿进行感统训练活动后，及时进行总结和反馈，鼓励他们在训练中取得的成绩。

五、教学评估

1. 观察记录法：老师观察幼儿在感统训练中的表现，并记录下相关数据和情况。

2. 测验评价法：通过一些简单的测验，对幼儿进行感统训练效果的评估和分析。

3. 综合评估法：综合考虑幼儿在感统训练中的动作、表现和态度等方面，对其感统训练的整体效果进行评估。

六、教学反思

1. 分析幼儿在感统训练中存在的问题和困难，及时调整教学策略，针对性地进行帮助和指导。

《宝宝滚球儿》感统训练教案

一、教学目标：

1. 让幼儿通过滚球活动，锻炼感觉统合能力，提高身体协调性。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿的观察力、注意力及动手操作能力。

4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、教学内容：

1. 滚球的基本技巧训练

2. 滚球团队竞技比赛

3. 滚球创意活动

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿掌握滚球的基本技巧，能在团队比赛中灵活运用。

2. 教学难点：培养幼儿在滚球活动中与他人协作，提高团队竞技水平。

四、教学准备：

1. 教具：篮球、足球、排球各一个，滚球场地一块，障碍物若干。

2. 材料：毛巾、水杯、点心。

五、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的滚球热身运动，如滚球接力、滚球穿越障碍等，让幼儿熟悉滚球的基本技巧。

2. 基本技巧训练（10分钟）：教师示范滚球技巧，如滚动、翻滚、抛接等，引导幼儿模仿并熟练掌握。

3. 团队竞技比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行滚球比赛，培养团队合作精神。

4. 创意活动（10分钟）：让幼儿自由发挥，用滚球进行创意活动，如滚球画、滚球建筑等，锻炼幼儿的观察力和创造力。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做滚球放松运动，如滚球按摩、滚球冥想等，让幼儿身心得到放松。

6. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次滚球活动的收获，让幼儿分享自己的感受，为下次活动做好准备。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在滚球活动中的表现，评估其感觉统合能力和身体协调性。

2. 通过团队竞技比赛，评价幼儿的团队合作精神和竞技水平。

3. 收集幼儿在创意活动中的作品，评估其观察力、创造力和动手操作能力。

七、教学拓展：

1. 组织滚球主题的家长会，让家长了解滚球活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的训练。

2. 开展滚球公益活动，邀请其他幼儿园的幼儿参与，提高幼儿的社交能力。

3. 组织滚球技能比赛，让幼儿在比赛中提高技能，培养竞技精神。

幼儿园感统训练教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 幼儿园感统训练教案

【篇一：小班感统活动设计篇】

活动名称：《宝宝滚球儿》

适合班级：小班

活动目标：

1、探索多种方法滚球，体验在运动中探索的乐趣。

2、触动全身神经系统的总动员，强化本体感。

3、能双手用力将球向前滚和接住球，发展幼儿的协调能力。 游戏准备：

1、 大笼球人手一个，平衡木、拱门、大滑梯、路障等辅助材料

2、 熟悉儿歌

活动过程：

一 、准备活动：

小动物模仿操

二、基本活动：

1、掌握滚球与接球的方法。

（1）分散追球游戏：幼儿人手一只球，在地面上任意滚动自己的球宝宝并迅速地跑去追球。

（2）趣味游戏：全体幼儿站成大圆圈念儿歌：“大笼球，滚得快，滚给你，滚给他，滚得球儿乐哈哈。”幼儿边念儿歌，教师依次把球滚给每一个幼儿，幼儿再将球滚回给教师。也可以请幼儿到中间当小老师，和小朋友一起练习滚球。

3、花样滚球：

老师：今天，我们可以滚着球宝宝出去旅行，路上要经过一些小桥、山坡、树桩，看谁滚球的方法多。

（1） 幼儿尝试结合器械练习滚球，如：滚球过桥、上下坡、钻洞等。

（2） 幼儿互相交流分享新玩法。

（3） 再次游戏。

三、放松活动：压路机

幼儿并排躺在垫子上，老师用大笼球逐一碾过他们身体的各部位。

活动名称：《我会上下楼梯》

适合班级：小班

活动目标： 1、建立初步的安全意识。

2、促进固有感觉的输入及自身形象的建立。

3、掌握正确上下楼梯的方法，锻炼身体协调能力。

游戏准备：

设有楼梯的室内外场地

活动过程：

1、观察认识：幼儿参观室内外的各种楼梯与台阶，了解楼梯的作用及上下楼梯的安全知识。

2、学习模仿：

（1）、正确方法：两脚交替上下台阶，按顺序一个台阶一个台阶

地上下。

（2）幼儿自由练习上下台阶。

（3）指导胆小和能力弱的幼儿大胆上下楼梯。