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四级基础语法讲义

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基础语法讲义一、简单句和并列句1. 简单句的五种形式：（1）主语+谓语(不及物动词）；（2）主语+谓语（及物动词）+宾语；（3）主语+谓语+宾语+补语；（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语；（5）主语+系动词+表语。

两类系动词：①be动词；②一些实义动词用作系动词：feel, taste, smell等；2. 并列句：一个句子当中包含两个或更多互不相依存的主谓结构，中间用一些连接词连接起来的句子。

并列句不能只用逗号隔开，而要用连接词连接。

连接词：（1）并列关系句型：连接词有and, as well as, either…or…，neither…nor…,not only…but also…eg: Last year I met kate and we became friends.Either my uncle can do it, or my aunt can do it.（2）转折概念并列句型：转折词有buteg: It has no mouth,but it can talk.（3）对比关系的并列句型：eg: He liked sports,while I would rather collect stamps.练习：2009年6月阅读Cerling’s team collected tap water samples from 600 cities and constructed a mop of the regional differences.（简单句）Most hydrogen and oxygen atoms in water are stable , but traces of both elements are also present as heavier isotopes . （并列句）简单句和并列句是复合句的基础。

二、句子成分句子六大成分：主谓宾、定状表。

主语、宾语和表语：通常由代词或者名词构成，定语：修饰名词；状语：修饰形容词或者动词；表语：接在系动词后面；（一）.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。

1人称代词：第一、二、三人称，主格、宾格、所有格；I,you ,he,she, it, me, you, him, her, it, my, your, his, her, its.2 物主代词①形容词性物主代词：my, your, his, her, our, their，后面加名词；②名词性物主代词：mine, yours, his, hers, ours, theirs，后面不能加名词。

eg: May I borrow your pen?Mine is missing.3反身代词：通过反身代词指代主语，使动作发出者把动作在形式上反射到发出者本人。

强调人称问题。

eg：I myself took Mary to the airport.I cooked it myself.4. 指示代词：this, that, these, those5. 不定代词：some，someone，something，any，anyone，anything，no，no one，nothing，all，both，neither，either，each，every，everybody，everyone，everything.一些比较重要的不定代词之间的区别：（1）all, each, every：①all和every可以指代三个或三个以上的人或物；all可以表示所有东西的总和，是一个不可分割的整体；each只能表示两个或两个以上的人，侧重个体；②all和every侧重整体，each侧重个体；eg：Every staff of the university contributed to the fund.Two girls came, and I gave an apple to each.（2）everyone＆every oneeveryone等同于everybody，all people ，指的是所有的人；eg：Everyone thinks they have the right to be here.every one既可以指人，也可以指物，强调一个个体，通常用every one of ；eg：Every one of us has faults and shortcomings.Every one of the films we have shown this year has been a succes.（3）no one＆noneno one 只能指人，none既可以指人，也可以指物，none后面还可以接of；eg：No one failed the examination.None of the students failed the examination.6. it 的用法（1）指代人，通常用于口语中；（2）书面语：①it 用来指代时间、距离、温度、天气等eg：It's three years since I saw him.②it 用来前指或者后指eg：I've lost my book. Where is it？There is no doubt about it that he was a fine teacher.③it 做形式主语eg：Is it possible to learn typewriting very quickly？④it 做形式宾语，通常放在谓语动词和宾语补足语（形容词）之间，真正的宾语放在宾补之后常见动词有：feel, consider, find, believe, make, take, imagine, think, suppose, regardeg：She thinks it no use telling me.He has made it clear that he wouldn't agree to the plan.⑤it 用于强调句，构成句型It's…that/who…如何区分强调句中的it和形式主语中的it？eg：It's clear that they have won.如果It's和that去掉后，剩下的部分依然能构成完整的句子，就是强调句；否则，即为形式主语。

（二）名词1. 可数名词有单复数之分，若名词为单数，通常前面要加冠词a/an、the进行限定；若名词为复数，可以加上the，或者直接用复数名词，或者加上数词来进行限定。

名词的复数形式可以直接加s/es，以y 结尾的，变y 为i ，再加es,还有一些特殊形式的。

有些单数名词的形式，是集合名词，可以用作复数，如police，cattle，people，mankind 等；eg：Several hundreds police were on duty at the demonstration yesterday.Cattle are allowed to graze on the village common.不可数名词：通常是物质名词或者抽象名词2. 不可数名词：通常是物质名词或者抽象名词，其前可以不加任何东西，若有特指，可以加the.前面可以加上单位词，进行分类：常见单位词：①a piece of +advice/bread/cloth/fortune/information/music/muse②a bit of、an item of、an article of3. 名词在翻译中遇到的问题：（1）不可数名词和可数名词间的转换形式：eg：water＆waters（水域、海洋），sand＆sands（沙滩），wood＆woods（树林），goods（商品），ash和ashes（废墟）（2）名词表示特指时，可以加冠词①不定冠词：a/an，通常表示一，但是不强调数目，翻译时注意；eg：Germany is a European country.②定冠词：表示特定或特指eg：Is this the book that you are looking for?定冠词还可以使用于一些比较独特的语言现象：如指代地球或宇宙这种独一无二的事物the+名词：表示全部或者整体eg：Do you know who invented the computer？用于乐器或专有名词前，如play the piano、the Thames（三）数词数词分为基数词和序数词1. 表示大约的词汇：about，approximately，around，roughly，some，more or less, or so;eg：About 200 people were killed in the crash.The town is 5 Miles or so from here.2. 表示多于的词汇：above，more than, over3. 表示少于，不到的词汇：almost，below，less than, undereg：It's 2:57, and it's almost 3 o'clock4. 一些可以直接表示数字的单词：dozen、score、decade、hundred、thousand、million这些词前面出现基数词，表示确切的数时，不能加复数；若不能表明确切数字，只是说大约有多少的时候，以上这些词不可以加确切的基数词，但是可以将其变为复数，后加of；eg：There are millions of kinds of matter in the world.（四）形容词和副词1. 定语用来修饰名词，通常是形容词；若是单个形容词，一般放在修饰名词前；若为词组，一般放在修饰名词之后；形容词词组的两种情况：（1）成对的形容词；eg：She has many pencils, blue and red.（2）形容词短语：eg：I think he is a man suitable for the job.形容词还可以做表语，放在be动词之后；英语中有一些词语作表语和作定语时，含义会有所不同：（1）certain：作定语时，表示特定的:eg: A certain Mr. Wang just came here to look for you.作表语时，表示当然的，一定，相当于be sure；（2）complete：作定语时，表示完全的:作表语时，表示完成的或完美的；（3）ill：作定语时，表示坏的；作表语时，表示有病的；（4）late: 作定语时，表示已故的；作表语时，表示晚的、迟到的；（5）ready：作定语时，表示现成的；作表语时，表示准备好的、愿意做……；（6）present：作定语时，表示目前的，相当于current；作表语时，表示出席，参加；the+形容词：表示一类人；eg: the old, the poor, the blind, the rich, the young, the wounded2. 状语：通常由副词构成，副词可以修饰动词，形容词，乃至整个句子；副词通常是褒义的，有部分是有否定含义的，常见否定含义副词有seldom，hardly，rarely，scarcely；其它副词通常是表示肯定的概念；3. 形容词和副词的比较级：（1）一些没有比较级的形容词和副词：①单词本身的含义是表示比……年长、比……优秀、比……优等时，没有比较级概念；如supreme，inferior，junior，senior，priorat ，后面搭配的介词一般是to，而不用than.②有些单词本身的含义即是最，独一无二，没有比较级概念；如absolute，entire，excellent，favorite，final.（2）同级比较和异级比较：①同级比较：as…as…/…times as…②异级比较：（倍数或修饰词，表示多或少）+比较级+than常见的修饰比较级的词有：much、still，even，by far，a bit，a little, a good deal 或者倍数；eg：The photography of Mars taken by satellite are much clearer than those taken from earth.③比较级特殊用法词汇：more…than…：eg：He is more clever than honest.the+比较级：越来越……eg：The harder you work, the more you will learn.三、时态和语态一般进行完形现在过去将来（一）时态1. 一般现在时（1）表示经常性、习惯性的动作；eg：I get up at 7 o' clock in the morning.I leave school for home at 6 every evening.（2）客观真理，客观存在，科学事实；eg：The teacher told us: the earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.2. 一般过去时两种变化形式：在动词后加ed或不规则变化的动词；在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态：常用时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等；eg：Did you go to Shanghai last week?补充：used to/be used to（1）used to + do："过去常常"，表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在；eg：Mike used to take a walk.（2）be used to + doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词；eg：Mike is used to taking a walk.He is used to taking a shower with cold water.（3）be used to do：被用来做……eg：Leaves are used to fight enemies in kong fu movies as the weapons.典型例题---- Y our phone number again? I ___ quite catch it.---- It's 69568442.A. didn'tB. couldn'tC. don'tD. can't答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。

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四级语法讲义(俞廷俊)

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⏹语法学习综述⏹什么是语法？⏹语言的法则；也就是遣词造句的规律。

⏹为什么学习语法？？⏹ 1.语法教会我们如何理解句子——阅读⏹ 2.语法教会我们如何写出句子——写作语法不是“死”的造句规则，而是“活”的语言思维！语法应用举例1. 阅读⏹2007年6月CET-4⏹Section B . Passage One 第三段第一句⏹The practice that can help you past your learned bad habits of trying to edit as you write iswhat Elbow calls “free writing.”(24w)⏹The practice‖that can help you past your learned bad habits ‖of trying to edit as youwrite （主语）‖is（系动词）‖what Elbow calls “free writing.”（表语）⏹骨架：The practice is what Elbow calls “free writing.”2.写作2006年6月24日大学英语新四级(CET-4)真题Part I Writing (30 minute)⏹ 1. 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师⏹ 2. 学生选择教师时所考虑的主要因素⏹ 3. 学生自选任课教师的益处和可能产生的问题⏹范文: 中段扩展句：⏹There are several factors that students consider when they choose a lecturer, including theteaching style of the lecturer, the lecturer‟s academic background, and the lecturer‟s reputation among students.3.翻译⏹2007年6月23日CET-4 Part VI Translation⏹88. The prevent and treatment of AIDS is __________ (我们可以合作的领域).⏹翻译汉语长定语时用定语从句！⏹the field where/in which we can cooperate⏹⏹语法学习的一个基础、两条主线⏹①基础：简单句⏹②主线——词法、句法⏹词法：动词的变化⏹句法：从句⏹语法课程教学计划⏹时态、语态，非谓语动词⏹倒装，虚拟语气⏹定语从句⏹状语从句⏹名词性从句⏹【综合练习】长难句分析⏹词法：动词的变化一. 时态和语态⏹时态⏹时间状态⏹“时”分为四种：过去时、现在时、将来时和过去将来时。

英语四级词汇语法讲义

英语四级词汇语法讲义

【英语四级(CET4)词汇语法】讲义定语从句五大类型测试重点定语从句是大学英语四级考试中测试的重点项目之一，笔者近来对大学英语考试样题、曝光试题及其它相关试题进行了研究。

本文主要以四级考试样题和真题为例，将英语定语从句归纳为五大类型，这五大类型既是《大学英语教学大纲》中规定的学习重点，也是四级考试的重点，学生应熟练掌握。

1．由单个关系代词和关系副词引导的定语从句定语从句可由单个的关系代词that，which，who，whom，whose和单个的关系副词when，where，why来引导。

在四级考试中，往往测试考生正确选用这类定语从句的关系词的能力，有时也测试考生对整个定语从句结构的认识或运用能力。

例如：1）all _____ is a continuous supply of the basic necessities of life．（cet-4，90．1）a）what is neededb）for our needsc）the thing neededd）that is needed【简析】修饰all或其它指物的不定代词（如：anything，something，nothing等）的定语从句宜用that引导。

2）jack is the most intelligent man _____ i’ve ever met．a）that b）what c）whom d）who【简析】当先行词被形容词最高级或序数词所修饰时，定语从句用that引导。

3）alva found a place in the cellar _____ he usedas his first laboratory．a）which b）where c）such d）the same【简析】which引导定语从句，修饰place，为从句的宾语，故不选用where。

4）edward is the boy _____ i think scored the winning points for the basketball team．a）whom b）which c）that d）who【简析】who引导一个嵌入式定语从句：who scored ．．．for the basketball team．该从句既修饰先行词（the boy），同时又嵌入在另一主谓结构（i think）之中作宾语。

大学英语四级(cet4)语法讲义

大学英语四级(cet4)语法讲义

四级语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。

谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。

时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。

(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。

（强调"我见他正干活"这个动作）感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be mad e to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; besimilarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。

大学英语四级考试辅导语法课件-PPT精选文档308页

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--How nice it would be if you could stay a bit longer！ 如果你能久留些日子，那多好啊！
--If I knew his address ,I would be able to write to him . 如果我知道他的地址，我就能给他写信了。
1.2.虚拟语气用于宾语从句
1.2.1.句型“…wish that…”
在wish后的that宾语从句中： 1.如果表示对现在的愿望，从句谓语要使用过去
时: （1）从句谓语动词如果是be，则用were形式。 （2）从句谓语动词如果是行为动词，则用过去
时形式。 --I wish I were a bird. 但愿我是只鸟儿。 --I wish you didn’t talk like that.
1.2.2. 句型“主语+引起虚拟的 动词+含虚拟语气的宾语从句”
1.英语中有很多表示愿望、请求、命令、 建议等意义的动词，当它们作为谓语引 导宾语从句时,从句谓语必须用 “(should)+动词原形”的形式.常用的 这类动词有：
demand,insist,suggest,command, request,order,propose,desire,require, urge,maintain,deserve,recommend, intend,move,ask,prefer,advise,decide等 等。
3.如果表示对过去没有实现或不可能实现的 愿望，从句谓语动词用过去完成时形式 “had+done/been ”形式。
--I wish you hadn’t made so many spelling mistakes in the last exam. 但愿上次考试你没出那么多拼写错误。