现代文阅读教案

现代文阅读（30分）

阅读下面的文章，回答后面的9--12题。（14分）

①一张发行过百万的地方报上，有一幅特大号彩色图片，教人在狭窄的卧室摆设一盆植物，还介绍说这样做可以让"让春天在家中绽放„„"

②这盆巨型的有毒植物称为痕芋头，摆设在卧室，______无益，______有害，无异于"引狼入室"！

③根据《广州植物志》，痕芋头（又名野芋头）等天南星科植物，含多种对人有毒的酶，若其汁液触及皮肤，轻者痛痒难忍，重者则全身过敏。若误入口中，会导致舌头肿胀，麻痹失音，直至窒息死亡。与这种有毒植物密切接触，朝夕相处，更不利于健康„„

④另外，最近英国一个研究睡眠的医学家小组，经过多年深入研究认为：卧室摆放绿色植物也不利于人们睡眠，原因是房间中绿色植物同人争夺有限的氧气。

⑤绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用。所谓光合作用就是绿色植物在光照条件下，将由根部吸收进来的水和由叶片上的气孔吸入的二氧化碳，在叶片内合成碳水化合物，并放出氧气的生理过程。因此，白天绿色植物一般是光合作用放出氧气的。

⑥但是，我们还要知道，光合作用要在一定的光照强度下才能进行，这种光照强度大致相当于250~1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度。当光照 不足时，植物主要显示吸入氧气，放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室绿色植物太多，深夜又没有一丝光线，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人们又习惯于关门睡

觉，甚至有时连窗户也关闭了，卧室空气不够流通，二氧化碳浓度过高，就会影响人们的正常睡眠。

⑦最近《健康报》报道：哈尔滨一户人家担心花木晚上受冻，将阳台上的盆花搬入卧室过夜，第二天早晨一家三口都感到意识模糊，全身乏力，经医生诊断，原来是卧室内的盆花夜里释放出来的二氧化碳导致三人中毒的缘故。

⑧所以在卧室不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物！一定要摆放一些植物装点卧室时，建议使用富贵竹之类水培植物，或小巧玲珑的肉质植物稍加点缀即可，没 必要将斗大的卧室装点得花枝招展，更不能在卧室摆放痕芋头、万年青、曼陀罗、胡敏藤、一品红、夹竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。

教学课题：分析人物形象

教学时间：2017.7.19

教学目标： 1.明确训练题型，查字典，正字音。

2.朗读训练，针对具体文章明确解题技巧。

3.当堂真题闯关。

教学重难点： 1.读懂文章。

2．掌握答题模式。

教学过程：

一、 导入主题——分析人物形象

二、 先完成导学案，指名读文章，提高阅读能力。

三、 独立完成习题，互相交流，指名回答。

四、 讨论解题方法。

五、 归纳解题技巧，答题模式。

分析人物形象

解题思路：第一步：解读题干，分析提示。（外在特点——内在品质）

第二步：回看原文，准确定位。（人物言行举止，所做的事情）

第三步：组织语言，简明作答。（分要点表述）

常见题型：（1）结合文章内容，谈谈对文中人物的印象。

（2）请根据文章主要内容，简要概括文中人物的性格特征。

（3）在文中其他人的眼里，某人是一个怎样的人？结合内容简要分析。

（4）结合文章内容，简要概括并分析人物形象。

方法指导：

概括人物形象类题一般要概括出人物的肖像、事迹、性格、品质等方面，可以从以下方面来揣摩人物形象。

（1）分析人物所做的事，可以概括人物最主要的性格特征。

（2）重视人物的身份、地位、经历等，概括人物的特征。

（3）分析对人物的外貌、动作、语言、心理、神态等的描写，揭示人物的思想品质和性格特点。

（4）分析环境描写。环境描写有时能对人物形象起到烘托的作用。

（5）注意文中人物对主要人物的评价，注意作者对人物的评价。

提示：概括人物形象时，一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上。 六、真题闯关

第二教时：

教学过程：

一、 导入主题——分析环境描写的作用

二、 先完成导学案，指名读文章，提高阅读能力。

三、 独立完成习题，互相交流，指名回答。

四、 讨论解题方法。

五、 归纳解题技巧，答题模式。

分析环境描写的作用

类型：

环境描写，一分为社会环境描写和自然环境描写两种类型。不管是自然环境描写还是社会环境描写，都有一定的作用。

十五、说明文的文体知识

1、说明文文体：

说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。 2、说明文的分类：

从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3、说明事物要抓住事物特征。

特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。

4、说明顺序：

（1） 空间顺序

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

（2） 时间顺序 即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

（3） 逻辑顺序

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

现代文阅读教案设计

一、现代文文体划分：

 表达方式：记叙文、说明文、议论文

 文学作品：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本

 二、现代文阅读需要要点培养的能力有哪些方面?

 1、感受文章所表达的思想感情。

 2、抓住一段文字的中心，找出关键性语句。

 3、从文章的内容中体会作者的态度和观点。

 4、体会和理解句子的深层含义。

 三、现代文阅读从哪几个方面来整体感知、领会文意?

 1、 理解思想内容。

 方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。