认识《画图》软件
教学目标：
认知目标：1、了解画图软件的打开方法。
2、认识画图软件的窗口组成。
3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。
发展目标：1、培养学生自主发现问题、解决问题的能力。
2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生有爱心、互帮互助的能力。
4、让学生学会评价，能够正确对待评价。
情感目标：1、在学习活动中增强学生的学习兴趣和自信。
2、提高学生的审美能力。
教学重点：1、工具的使用
2、自主能力的培养
教学难点：工具的灵活运用。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
小朋友们喜欢画画吗？画画需要哪些工具呢？
（课件展示作品）这张就是用电脑画出来的，今天我们就来认识一下电脑系统中的画图程序。
二、复习旧知
活动一：打开画图程序 (1)开始——程序——附件——画图
(2)双击桌面上的画图图标
(3) 谁愿意将“启动《画图》程序”的操作演示给大家看一看？
活动二：认识画图窗口
(1)标题栏：它包含了画图的标题和图画的名称。
(2)菜单栏：有六个下拉式菜单。
(3)工具箱：有许多绘图工具，绘画时任选一项工具。
(4)颜料盒：左面绘画时的前/背景色的显示框，右边有28种颜色。
(5)滚动条：上、下、左、右移动绘图区域。
(6)画布：在该区作图、绘画。
师小结：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区，颜料盒等等。哪位同学能告诉老师，颜料盒看起来像什么？对，像咱们的彩笔颜料，那工具箱里面的工具又应该是什么呢？对，同学们非常聪明，这就是咱们用来画画的东西了，也就是那只神奇的笔。
五、结束
学生总结：这节课，你学会了哪些知识?
教师总结：今天同学们通过自己的努力和智慧，掌握了画图软件的打开，并认识了画图窗口、工具箱中以及颜料盒的使用，老师希望你们在今后的学习中，能够再接再厉，用你们灵巧的小手绘织出美好的明天。
商城四年级信息技术上册教案
课题：认识《画图》
教学目标：
1．引导学生认识画图软件，探索画图工具的使用，学会保存画图作品。
2．引导学生参与探索画图软件的使用过程，掌握探究学习的方法。
3．培养学生良好的审美观。
教学重点：探究画图软件的初步使用。
教学难点：保存画图作品。
教具学具：ppt课件、计算机
教学过程：
一、创设情境、激发兴趣：同学们，你们喜欢画画吗？我们用计算机也能够画画，怎么画？用什么画？用计算机画画和我们平时美术课中的画图有什么不一样的地方？这节课我们就能够来研究如何用计算机来画图。
二、探究新知、合作交流：
1、打开《画图》程序：
①、单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”，就可以启动《画图》程序。
②、电脑桌面上有《画图》程序的快捷方式图标，可以直接双击这个快捷图标来启动《画图》程序。 商城四年级信息技术上册教案
学生活动：尝试打开画图程序。
2、设置显示网格线：点击“查看”选项卡，选中“网格线”前面的复选按钮，就可以显示网格线。
3、设置图像的显示大小：点击缩放按钮或者拖动缩放滑块尅调整图像显示大小，可以查看图像效果。 商城四年级信息技术上册教案
4、设置图像的实际大小：单击“主页”选项卡中的“重新调整大小”按钮，在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中将“水平”和“垂直”参数分别设置为400和300，“依据”为“像素”。
商城四年级信息技术上册教案
学生活动：动手操作，尝试设置显示网格线、设置图像的显示大小和实际大小。
5、铅笔的使用：先在窗口上部的工具栏上点选铅笔工具，然后设置铅笔工具的“粗细”（1px，2px，3px，4px四种规格），按住鼠标左键在画布上拖动，就可以开始绘画。
6、橡皮擦的使用：遇到画错的地方，点选“橡皮擦”工具后，按住鼠标左键拖动可以擦除想要擦除的区域的线条或填充色。
7、撤销：按下键盘上的Ctrl+Z键可以撤销刚才的操作。例如，你哪一笔画错了，用橡皮擦除可能会影响其他区域，可以通过撤销操作来完成。
小学信息技术优秀课件
小学信息技术优秀课件
一、说教材
（一）教材和教学对象分析
《神奇的画图世界》选自人教版小学信息技术三年级上册第9课。本课是学习画图软件的第一课，是教材关于画图知识的基础，是学生能够顺利、快捷操作、使用画图的基础，同时也是形成“了解熟悉――技巧掌握――综合运用”这一合理知识链的必要环节。在本书中起着承前启后的作用。该年龄学生计算机已经有了一个初步的认识对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事，但我也应该看到小学生比较好玩、好问、好奇，对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受。他们开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，应多培养他们自主、探究学习的能力。
（二）教学目标
根据教材特点和学生情况。制订了以下三维目标：
1. 知识目标：了解“画图”窗口的组成，学会“画图”软件的启动和关闭 ，掌握正确使用画图工具的方法，及能够运用各种画图工具画出一幅自己喜欢的画。
2. 能力目标：培养学生自主探究、合作学习的能力。
3. 情感目标：发扬学生全作精神，培养学生学习兴趣，提高学生审美情趣。
（三）教学重点、难点
根据《小学信息技术教学大纲》要求，本节课的.教学重难点确定为：画图工具的正确使用。
二． 说教法
小学三年级的学生刚开始接触信息技术课，对计算机的学习兴趣很浓，特别是对电脑绘画强烈的好奇心。但是三年级的孩子活泼好动，注意力维持的时间短。基于此，我尝试构建了“任务驱动法——自主探究法——操作实践”的教学模式，主要采取“情境导学”、“分组讨论”、“任务驱动法”引导学生自主探究，操作实践，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。在课堂中充分调动学生的学习积极性，让学生主动地、积极地获取知识。
三． 说学法
新改革下的信息技术教学强调学生的主观能动性，教学要以学生为主心。使学生处于主动的地位。因此，我通过自主探究学习和讨论协作学习相结合的学法来引导学生来完成学习任务 。
第1页/共5页 授课内容 认识《画图》 第 11 节
教
学
目
标 学会进入与正常退出Windows 98的"画图"窗口
认识Windows 98"画图"窗口的组成
初步认识绘图工具箱培养学生动手操作能力和认知能力。
教学
重点 Windows 98"画图"窗口特有的组成
教学
难点 Windows 98"画图"窗口特有的组成
教、学具 计算机
教 学 过 程
教师活动 学生活动 教学意图 第2页/共5页 尖山小学教师课时授课计划 教学过程
教
教师活动 学生活动 教学意图
你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？
1．启动"画图"程序
步骤：在启动Windows 98
学生观察学习
使学生学会怎样进入图画窗口
教
学
过
程 导入：
学校举办了计算机绘画比赛，小明参加了这次比赛。瞧！下面就是小明画的一幅图画。(演示图画)
图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，小明使用的是Windows 98里的"画图"程序。我们今天就来认识这个"画图"程序。
新授课
观看图画展览 激发学习兴趣 第3页/共5页
学
过
程
后，单击"开始"按钮，鼠标指针依次指向"程序(P)" "附件"，单击"画图"命令。
学生操作：启动"画图"程序(师巡视)
2．认识"画图"窗口
"画图"窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1) 画图区
(2) 工具箱
画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
方法：单击工具箱中的"直
学生学习认知图画界面内容
学习图画的操作方法 第4页/共5页 线"工具按钮，"直线"工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了"直线"工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
