普通话发音技巧口型
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普通话基础发音要领口诀学好声韵辩四声,阴阳上去要分明.声韵:一般指句尾押韵.阴阳平声上去仄声.部位方法需找准,开齐合撮属口型.①开口呼:以aoe开头(de)韵母.②齐齿呼:以i开头(de)韵母.③:合口呼:u④撮口:v双唇班报必百波,舌尖当地豆点丁.1、双唇音,由上唇和下唇接触,使语流受阻而构成(de)一种辅音.2、汉语官话(de)b、p、m.发音时,发音部位(de)着力点应集中在双唇中央1/3处,使字音清晰有力度.注意一定不要抿唇、裹唇,以免字音闷暗不清楚.b——双唇成阻塞音、不送气、.p——双唇成阻塞音、送气、清辅音.m——双唇成阻鼻音、.3、舌尖音:dtnl,d:舌头整体放松,舌尖抬起来,轻轻抵住上齿龈.抵住上齿龈是舌尖整体抬起来,而不是向后卷起来或是翘起来.“t”:t(de)发声与d(de)区别是有送气量,抬起舌尖抵住上齿背和硬颚(de)交接处(注意:d是抵住上齿龈),冲破阻碍,发出声音.“n”是浊鼻音,发声时软颚是下降(de),鼻腔通道是打开(de),当除发出n(de)一瞬间,大部分气流是从鼻腔出来(de),带有明显(de)鼻音色彩.“l”:l是浊边音,在发声时舌头抬起抵住上齿龈(de)后部,在气流冲出来(de)一瞬间,我们试着把嘴咧开一些,使气流从嘴(de)两边冲出.舌根高狗坑耕故,舌面积结教尖精.1、在发 g时,软腭上升,舌根隆起抵住软腭,气流因通路被完全封闭而积蓄起来,然后舌根下降,脱离软腭,气流迸发而出,爆发成声.声带不振动.发 k(de)阻碍部位和发音方式与发g同,只是在发k时,冲出(de)气流比发g时要强许多.g是舌根不送气清 ,k是舌根送气清塞音.在发 h时,软腭上升,挡住气流(de)鼻腔通路,舌根隆起,与软腭之间形成一个窄缝,气流从窄缝中泄出,摩擦成声.声带不振动.h是舌根清. 2、j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬腭前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.q 部位、方法同上,但要将气流用力送出.x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬腭前部,气流从窄缝中摩擦而出.翘舌主争真志照,平舌资则早在增.翘舌音,又名“ ”.即“ ”.由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触,使气流受阻而构成(de)一种辅音.如普通话声母 zh、ch、sh、r舌尖后音zh 舌尖翘起抵住硬腭最前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.ch 部位、方法同上,但要将气流用力送出.sh 舌尖翘起,接近硬腭最前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出. r 部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音).平舌=舌尖前音z 舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.c 部位、方法同上,但要将气流用力送出.s 舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称.擦音也叫摩擦音,由发音器官造成(de)缝隙使气流产生摩擦而发出(de)声音f,h,x,sh,s,r送气音也叫吐气音.发音是呼出(de)气流较强(de)塞音或者塞擦音. 如普通话中(de)p、t、k、c、ch、q六个音就是送气音,他们分别同b、d、g、z、zh、j六个气流呼出较弱(de)不送气音相对.合口呼午枯胡古,开口河坡歌安争.撮口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英.前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥生.咬紧字头归字尾,不难达到纯和清.。
普通话发音技巧范文一、声母发音技巧声母是音节的开头部分,是语言中的一个辅音音素。
在普通话中,声母的发音要准确清晰。
以下是一些声母发音技巧:1.清晰发音:要使声母发音清晰准确,特别是对于一些含有塞音、擦音等的声母,需要充分用力发音,确保声音被清晰表达出来。
2.口腔张开:在发一些声母时,需要保持口腔张开。
例如/m/、/n/等声母的发音,嘴唇不要闭合,保持舌头与上颚的接触,用力将气流通过口腔发出。
3. 正确舌位:舌位对声母的发音很重要。
例如发/z/音时,舌位要放在上颚的齿槽位,发/ng/音时,舌尖要放在上颚的后部。
二、韵母发音技巧韵母是音节的结尾部分,是语言中一个重要的元音音素。
发音准确的韵母可以使语言更加流利自然。
以下是一些韵母发音技巧:1.唇齿协调:要使韵母发音准确、自然,需要注意唇齿的协调。
例如发/u/音时,要保持嘴唇微微圆起,舌尖贴近前齿床。
2. 舌位正确:舌位对于韵母的发音很重要。
例如发/uo/音时,舌面要平放,舌尖稍微抬起,舌后部要贴近软腭,使气流通过舌与上颚之间的缝隙。
3.四声调节:韵母的四声调节也是学好普通话的关键。
四声调节是指声调与韵母的组合发音。
要注意声调的正确运用,使语言更加生动有力。
三、音调和语音连贯技巧音调是语言中重要的元素之一,对于普通话的发音也非常关键。
以下是一些音调和语音连贯的技巧:1.正确运用声调:普通话有四个声调,声调对于词语的意义和语境的理解非常重要。
要注意正确运用声调,使语言表达更加准确清晰。
2.语音连贯:语音连贯是指在说话过程中,音节之间的连接顺畅自然。
要注意词语之间的衔接和语言的连贯性。
避免出现停顿或断裂现象,使语言流畅自然。
3.听力训练:对于普通话的发音,听力训练是非常重要的。
通过多听普通话的标准发音,学习正确的语音语调,并且模仿标准的发音,提高自己的发音水平。
四、口型和气息控制技巧口型和气息控制对于普通话的发音也是非常关键的。
以下是一些口型和气息控制的技巧:1.强调口型:要使普通话的发音准确,强调口型是很重要的。
普通话考试之读音与声调的技巧普通话考试一直是衡量语言水平的重要指标之一。
在普通话考试中,读音和声调是被高度重视的方面。
掌握准确的读音和合理运用声调可以提升语言表达的准确性和流利度。
本文将介绍普通话考试中读音和声调的技巧,帮助考生更好地应对考试。
一、准确的读音1. 学习国际音标:国际音标是学习语音的基础工具,通过学习国际音标可以准确地识别和发音各种音素。
考生可以借助相关学习资料,熟练掌握国际音标表,并结合实际演练,尽量做到准确地发出每一个音素。
2. 强调舌位和口型:舌位和口型对于发音来说非常重要。
在学习某个音时,要注意调整舌位和口型,尽量模仿母语者的发音方式。
可以通过观看相关的发音教学视频,模仿导师的口型和舌位,来帮助自己更准确地发音。
3. 练习口语表达:除了正音练习,还需要经常进行口语表达的训练。
可以和语伴进行对话,参加角色扮演,或者通过参加口语班等方式提高自己口语表达的能力。
只有在实际的语境中进行练习,读音才能够更加准确。
二、合理运用声调1. 注意声调的变化:声调在普通话中是非常重要的,它能够改变字的意思。
在学习普通话时,要注意掌握各个声调的发音方式和区别,借助练习和记忆技巧,帮助自己更好地掌握声调的运用。
2. 训练声调的正确落实:在学习普通话时,要注重声调的正确落实。
只有将声调准确地应用在正确的位置上,才能够使语言表达更准确地传达出来。
可以借助语音教材和练习册,进行大量的声调练习。
3. 掌握语调的语境运用:除了单个字的声调外,整体的语调在普通话中也是非常重要的。
语调的起伏和变化可以使语言更生动,更有表达力。
考生可以通过模仿母语者的语调,注重语句的重读和停顿,来提升自己的语调表达能力。
总结:在普通话考试中,准确的读音和合理运用声调是考生取得好成绩的关键。
通过学习国际音标,调整舌位和口型,练习口语表达,可以使读音更准确。
在运用声调方面,要注意声调的变化,正确落实声调,掌握好整体的语调。
希望以上的技巧能对考生在普通话考试中有所帮助,取得优异的成绩。
提高普通话语音语调的方法和技巧普通话是中国的标准语言,是国家通用的语言文字。
良好的普通话语音语调是与他人有效沟通与交流的基础。
然而,由于方言的影响及个体差异的存在,有些人在普通话的语音语调上并不够准确和标准。
本文将介绍一些提高普通话语音语调的方法和技巧,帮助读者更好地掌握普通话的语音技能。
一、练习普通话音节1. 清晰发音要想提高普通话语音语调,首先要保证发音清晰。
练习清晰发音可以选择一些音节如“ba, bi, bo, po”等,反复练习,注意发音时的口型和舌位。
可以录音并进行反复的听比对,帮助纠正发音不清晰之处。
2. 区分轻重音普通话的语音特点之一是轻声和重音的区分。
重音指的是在一个词或短语中,发音时用力气浓度较大的音节。
轻声则相对较弱。
练习区分轻重音可以选择一些多音节词如“杯子,花朵,眼镜”等,重点注意发音时的气息和音量的变化。
二、注意普通话声调普通话有四个声调,即一声、二声、三声和四声。
声调是指语言中音高的起伏变化。
掌握正确的声调是提高普通话语音语调的关键。
1. 学习声调的基本规律学习普通话声调需要了解声调的基本规律。
一声、二声、三声和四声在不同音节上的表现形式是不同的,不同的字调在构词和用词中也有着不同的规律。
2. 多听多模仿多听正宗的普通话发音,并模仿慢慢地朗读,可以帮助我们更好地掌握正确的声调。
可以听普通话新闻广播、电台节目、普通话教学录音等。
通过不断的模仿和朗读,逐渐提高普通话的语音语调水平。
三、积极参与口语练习1. 练习口语对话参加口语对话练习是提高普通话语音语调的有效方法之一。
可以与其他对学习普通话感兴趣的人组织朗读活动、进行普通话角色扮演,丰富自己的口语表达能力。
2. 观看普通话演讲节目通过观看普通话演讲节目,可以学习到一些流利的口语表达方式和优秀的语音语调。
可以模仿他们的表达方式,并进行实践。
四、辅助工具和方法1. 利用APP和在线课程现在市面上有很多普通话学习的APP和在线课程,它们可以帮助我们进行普通话的口语训练和发音纠正。
普通话标准发音普通话,是指中国大陆官方语言,也是中国国家通用语言。
它的标准发音对于每一个学习者来说都是非常重要的。
正确的发音不仅可以帮助我们更好地交流,还可以提高我们的语言表达能力。
因此,学习普通话标准发音是非常必要的。
下面,我们将介绍一些学习普通话标准发音的方法和技巧。
首先,要学习普通话标准发音,最重要的是要掌握声母和韵母的发音规律。
声母是一个汉字的发音的起点,韵母是一个汉字的发音的重点。
掌握好声母和韵母的发音规律,对于正确发音非常重要。
在学习声母和韵母的发音时,可以多听多模仿,多加练习,这样可以帮助我们更好地掌握发音的规律。
其次,要学习普通话标准发音,需要多多练习口型和舌位。
口型和舌位的正确与否直接影响到发音的准确性。
比如,发音时舌头的位置、嘴唇的形状等都会影响到发音。
因此,要想学好普通话标准发音,就需要多多练习口型和舌位,熟练掌握发音的技巧。
另外,要学习普通话标准发音,还需要多多模仿优秀的发音者。
可以通过听广播、看电视、听教学录音等方式,多多模仿标准的发音。
模仿是学习发音的一个非常有效的方法,通过模仿可以帮助我们更好地掌握发音的技巧和规律。
最后,要学习普通话标准发音,还需要多多练习。
只有通过不断地练习,才能够提高自己的发音水平。
可以通过朗读、对话、跟读等方式,多多练习发音。
只有不断地练习,才能够不断地提高自己的发音水平。
总之,学习普通话标准发音是一个需要长期坚持的过程。
只有通过不断地学习、练习,才能够提高自己的发音水平。
希望大家能够认真对待学习普通话标准发音,提高自己的语言表达能力。
相信通过大家的努力,一定能够学好普通话标准发音。
普通话韵母发音技巧
以下是 6 条关于“普通话韵母发音技巧”的内容:
1. 嘿,你知道吗?韵母发音有个超重要的技巧就是要把口型摆对呀!比如说“a”这个韵母,咱就得把嘴巴张得大大的,就像你看到超级惊讶的事
情一样。
你想想,要是你嘴巴张得不够大,那发出的音不就不标准啦?就像唱歌走调一样奇怪呢!所以啊,一定要好好注意口型。
2. 哇塞,韵母发音的时候气息可关键啦!就拿“i”来说吧,发这个音的时
候气息可不能太冲,要轻轻地送出来。
这就好比一股温柔的风,轻轻地吹过。
要是气息太猛了,那可就成大风啦,音就不准咯!你可别犯这样的错误呀!
3. 嘿呀,发音时长也会影响韵母发音的好坏哟!像“ang”这样的韵母,发音就得饱满,持续的时间长一点。
就好像是跑步冲刺,得有那个后劲。
你总不能刚起跑就停下来吧?那多没劲呀!所以发韵母音时要把握好时长呢。
4. 哎呀,注意韵母之间的过渡呀!比如从“an”到“ang”,中间可不能生硬地转换,那听起来多别扭呀。
这就好比是从一条平缓的路走到一条陡峭的路,得自然地过渡过去才行呢。
不然就像突然踩空一样让人不舒服,对吧?
5. 哇哦,发音位置也很重要咧!比如“e”这个韵母,位置比较靠后。
就好
像是东西放在后面的架子上,得找准位置才能拿得到。
你要是发错了位置,那音不就偏啦?可得仔细琢磨琢磨哦。
6. 嘿,还有哦,韵母发音一定要多练习呀!就像学骑自行车,不练怎么能行呢。
你不反复去尝试,怎么能掌握那些技巧呢?对吧!所以呀,有空就多练练韵母发音,肯定会越来越标准哒!
我觉得呀,普通话韵母发音技巧真的很重要,掌握了这些技巧,咱的普通话才能说得更地道、更好听呢!。
普通话基础发音要领口诀学好声韵辩四声,阴阳上去要分明。
部位方法要找准,开齐合撮属口型。
双唇班报碧百波,舌尖当地豆点丁。
舌根高狗坑耕故,舌面积结教尖精。
翘舌主争真志照,平舌资则早在增。
擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。
合口呼午枯胡古,开口河坡歌安争。
撮口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。
前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥生。
咬紧字头归字尾,阴阳上去要分明, 不难达到纯和清。
:(二)各地方集中的难点要领1、平翘舌:早不是找草不是吵自造不是制造邹不是周凑不是臭搜搜不是收收砸不是炸擦不是插飒飒不是傻傻2、NL不分:牛郎连连念刘娘3、前后鼻音:金睛,真正,阴影,(三)绕口令单韵母练习1、坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。
宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅不知是鹅过河,还是河渡鹅?2、山上五棵树,架上五壶醋,林中五只鹿,箱里五条裤。
伐了山上树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。
3、山前有只虎,山下有只猴。
虎撵猴,猴斗虎;虎撵不上猴,猴斗不了虎鼻韵母练习1、扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。
2、一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
3、任命是任命,人名是人名,任命不能说成人名,人名也不能说成任命。
4、山前有个严圆眼,山后有个严眼圆,二人山前来比眼,不知是严圆眼的眼圆,还是严眼圆比严圆眼的眼圆?复韵母练习1、磨房磨墨,墨碎磨房一磨墨;梅香添煤,煤爆梅香两眉灰。
2、出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆;过了秋,打了豆,还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
3、哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。
隔沟挎筐瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。
4、山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。
二人山前来比腿,不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗,还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?唇音练习1、老方扛着黄幌子,老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄幌子,末了儿方幌子碰破了黄幌子,黄幌子碰破了方幌子。
普通话咬字训练法普通话作为中国的官方语言,是全国各地人们沟通交流的重要工具。
一个清晰准确的普通话发音,不仅可以加强人际交往能力,还可以提高听说能力,增加口头表达的自信心。
然而,由于地域差异、方言习惯等因素,许多人在普通话发音上存在困难。
为了帮助大家提升普通话发音,本文将介绍一些有效的咬字训练法。
一、准确辨音在开始咬字训练之前,我们首先需要学会准确辨别和发音普通话中的音节。
普通话有四个声调,分别是平、上、去、入。
这些声调对于词义的区分具有重要作用,因此我们要特别注意学习和掌握。
此外,还需要注意发音时的声母和韵母的组合方式。
通过反复练习,逐渐达到准确辨音的目标。
二、口型训练良好的口型可以帮助我们产生准确的声音。
不同的音节需要采用不同的口型才能发出正确的音。
比如,发音"z"时需要嘴唇微微咬紧,舌头稍微卷起;而发音"s"时嘴唇则需要放松,舌头扁平靠近上前牙,这些细微的区别会直接影响到发音的准确度。
因此我们需要通过不断的口型训练来熟练掌握各个音节所需要的口型。
三、重音训练在普通话中,重音的准确运用非常重要。
不同的重音位置可以形成不同的词义。
为了提升发音准确度,我们可以参考诗词朗读、练习口语对话等方式来加强重音的训练。
通过注重重音的运用,可以帮助我们更准确地表达和理解他人的意思。
四、慢速发音当我们进行声音训练时,最好采用慢速发音的方式来进行。
这样可以有更好的掌握和调整各个音节的准确度。
如果一开始速度过快,容易出现发音不准确的情况,随着时间的推移,还会形成不正确的发音习惯。
因此,我们可以通过反复慢速发音,直至掌握发音要领后再逐渐加快速度。
五、多听多模仿学习普通话咬字训练法,多听和模仿是非常必要的一步。
通过多听普通话的标准发音,我们可以更好地掌握普通话的语调和音调。
同时,模仿优秀的普通话发音者,逐步提高自己的发音水平。
可以利用听力材料、电视节目、普通话培训课等途径来获得大量的模仿机会。
普通话语音训练指南及技巧普通话,作为中国官方语言,是全国各地通用的语言。
准确的普通话发音不仅有助于有效沟通,也是衡量一个人语言素养的重要标准。
本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧,帮助提高普通话发音水平。
一、了解普通话语音系统在学习普通话之前,了解普通话的语音系统是必要的。
普通话有四声,分别为:阴平、阳平、上声、去声。
同时,普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。
二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分,共有21个。
声母训练主要从以下几个方面进行:- 发音部位:了解和掌握声母的发音部位,如:唇音、齿音、舌音等。
- 发音方法:学习声母的发音方法,如:阻碍与释放、声带振动与否等。
- 对比练习:相似声母进行对比练习,如:b与p、d与t等。
2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分,共有39个。
韵母训练可以从以下几个方面进行:- 韵母结构:了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。
- 发音口型:掌握不同韵母的发音口型,如:开口度、唇形等。
- 对比练习:相似韵母进行对比练习,如:ü与v、ei与ui等。
3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分,决定了音节的音高变化。
声调训练可以从以下几个方面进行:- 声调特点:了解普通话四声的特点,如:阴平的高平、阳平的升调等。
- 发音方法:掌握声调的发音方法,如:声带振动强度、音高变化等。
- 词语练习:通过词语练习,巩固声调的发音。
4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节,可以采取以下方法:- 朗读练习:选择适合的普通话朗读材料,进行跟读和模仿。
- 听力训练:通过听普通话广播、观看普通话节目等,提高听力水平。
- 口语练习:与他人进行普通话口语交流,实时纠正发音错误。
三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时,要注重语音的规范性,避免方言发音的干扰。
2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键,可以借助镜子进行自我观察和调整。
普通话考试中需要注意的语音语调问题普通话是中国的标准语言,对于每个人来说学好普通话都有着重要的意义。
普通话考试是一种对语言水平的评估,包括语音、语调等方面。
在考试中,注意语音和语调问题是十分关键的。
下面将介绍普通话考试中需要注意的语音语调问题,并给出一些相关的建议。
清晰发音是普通话的基本要求之一。
在考试中,语音需要准确、清晰地传达出来。
以下是一些常见的需要注意的语音问题:1.音节划分:正确的音节划分有助于发音的准确性和流利性。
在发音时要遵循正确的音节划分规则,注意把握好每个音节的停顿和连读。
2.韵母发音:普通话有多个韵母,每个韵母都有其独特的发音特点。
要注意准确区分不同的韵母,避免发音模糊或混淆。
可以通过多练习一些常用的韵母组合,提高自己的发音准确性。
3.辅音发音:辅音的发音也是十分重要的,特别是一些容易混淆的辅音音对(如b/p, d/t)。
要注意发音时舌头的位置和发声的力度,避免发音不准确或模糊。
4.轻声处理:在普通话中,有些字的声母是轻声,读音时声音很轻弱。
要注意轻声的处理,避免用力过大或完全省略声音。
除了语音,语调也是普通话考试中需要注意的问题之一。
语调主要包括声调和语调腔调。
以下是一些常见的需要注意的语调问题:1.声调准确:普通话中有四个基本声调,每个声调有其独特的音高变化。
在考试中要注意准确把握每个字的声调,避免因声调错误而导致理解上的困难。
2.语调腔调:普通话中的语调腔调也十分重要,它直接影响着表达的准确性和流利性。
在考试中要注意使用适当的语调腔调,使语言更加生动、自然。
针对以上提到的语音和语调问题,下面给出一些建议,帮助你在普通话考试中更好地应对:1.多听多练:通过多听普通话的标准发音,多模仿、多练习,培养自己的口语表达能力。
可以借助智能手机或电脑上的普通话教材和资源,进行听力训练和口语模仿。
2.注意练习口型:正确的口型有助于发音的准确性。
要注意舌头和嘴唇的位置,调整口腔的形状,使得发音更加清晰准确。
汉语拼音发音口诀及方法汉语拼音是拼写汉字的音节符号,它通过特定的发音规则来表示汉字的读音。
知道拼音的发音口诀和方法对于学习汉语拼音和发音非常重要。
下面是汉语拼音发音口诀及发音方法的详细介绍。
1.b、p、m、f:两边闭嘴唇,轻轻吹气。
2.d、t、n、l:稍微张开嘴巴,舌尖抵住上齿龈。
3.g、k、h:再大一点儿力气,用喉头发音。
4.j、q、x:舌头蜷缩,发音时往上顶。
5. zh、ch、sh:舌头平躺,声带不振动。
6.r:舌尖抵住上齿龈,舌面稍稍扁平。
7.z、c、s:张大嘴巴,尽量展示声音。
1.a:下巴微微抬。
2.o:嘴巴闭起来,发音时不要露齿。
3.e:口型稍微张开,嘴巴呈半圆形。
4. ai:嘴巴呈椭圆形。
5. ei:嘴巴稍稍闭合,嘴巴呈半圆形。
6. ao:嘴巴呈椭圆形,尾音略短。
7. ou:嘴巴稍稍闭合,发音时尾音稍长。
8. an:上下牙齿贴住,发出重音。
9. en:嘴巴呈折角形。
10. ang:嘴巴稍稍张开,发音时不要露齿。
11. eng:嘴巴呈折角形,尾音稍短。
12. ong:嘴巴稍稍抿起,舌头放下。
声调是汉语中表示意思的重要成分。
以下是每个声调的发音口诀和方法:1.一声:声调平平上去来。
发音时声调平平扬,发音词尾起上扬。
2.二声:声音强烈上一场。
发音时声调平平降,急促短促最显著。
3.三声:上声升,下声退。
声调时升时上扬,发音词尾有儿响。
4.四声:声高低,转折处。
下降后上升音,音调中间一下子提。
发音时注意声调变化,把握好每个音的强弱。
1.一声:平上去来!!例如:dā、bǎ。
2.二声:平上去来?例如:ér、néng。
3.三声:升上去?例如:sān、wǔ。
4.四声:升入去来!例如:gū、mèi。
发音时注意每个字的声调,把握好变调规律。
1. 拼读bpmf,懂得五大声。
例如:ba、pai、mian、fen。
2. 拼读dtln,百分之二成篇。
例如:de、tui、liang、nian。
普通话发音技巧和口型教程
普通话是中国的标准语言,学习和掌握正确的普通话发音技巧和口型是非常重
要的。
下面我将为大家介绍一些普通话发音技巧和口型教程。
首先,要注意舌头的位置。
在发音时,舌头应该紧贴上颚,不要碰到牙齿或下颚。
这样可以确保清晰的发音。
其次,要练习正确的音素发音。
普通话拥有四个声调,分别是平声、上声、去
声和入声。
每个声调都有不同的音调和声音强度。
正确发出不同声调的音素,对于准确表达意思非常重要。
另外,要注意舌头和嘴唇的协调运动。
舌头和嘴唇的动作能够影响到发音的清
晰度和准确度。
比如,发音时应该注意舌头的抬起和压低,以及嘴唇的舒张和收紧。
此外,多听多模仿是提高发音的有效方法。
可以通过听专业的普通话广播节目、观看普通话教学视频,来模仿标准的发音和口型。
同时,要多加练习,通过大声朗读和跟读来矫正自己的发音错误。
最后,要注重语调和节奏。
普通话的语调和节奏是有规律的,正确掌握语调和
节奏可以让语言更加流畅自然。
总之,学习普通话的发音技巧和口型是一项需要长期练习和不断完善的过程。
通过掌握舌头的位置、练习音素发音、协调舌头和嘴唇的运动、模仿标准发音和注重语调和节奏等方法,我们可以逐渐提高自己的普通话发音水平,使我们的口语表达更加准确地传达我们的意思。
普通话的发音技巧对于提高口语表达和交流能力至关重要。
以下是一些普通话发音的基本技巧:
1. 声调准确:普通话有四个声调和一个轻声。
学会正确的声调是基础,不同声调可能导致词义的不同。
2. 舌位清晰:注意舌位,尤其是韵母和声母的组合。
例如,“zh”、“ch”、“sh”、“r”等音需要舌尖抵住上齿龈。
3. 正确发音:区分清音和浊音,例如,“b”和“p”、“d”和“t”、“g”和“k”等。
清音是没有声带震动的,而浊音是有声带震动的。
4. 嘴型合理:不同的声音需要不同的嘴型。
例如,“ü”音需要唇部稍微收缩,舌尖靠近下齿龈,而“i”音则需要唇部稍微张开。
5. 练习口型:利用汉语拼音练习口型,关注声母和韵母的结合,逐步提高发音的准确性。
6. 重视鼻音:一些汉语拼音中有鼻音,如“m”、“n”、“ng”,注意在发音时保持鼻音的贯通。
7. 学习连读:汉语是一种音节语言,学会合理的连读有助于流利的口语表达。
注意在词语之间进行适当的停顿和连接。
8. 多听多模仿:多听普通话的标准发音,模仿优秀的发音者,可以通过听新闻、电视剧、教育节目等来提高自己的发音水平。
9. 口腔肌肉训练:利用一些口腔训练方法,如发音操、口语绕口令等,帮助锻炼口腔肌肉,提高口语表达的清晰度。
10. 正音辅助:可以利用一些辅助工具,如普通话标音软件、在线发音课程等,帮助自己更准确地掌握发音。
通过持续的练习和不断的听力训练,你将逐渐提高普通话的发音水平。
同时,建议在学习中寻求专业人士的帮助,及时纠正发音错误。
汉语拼音发音口型及配图汉语拼音发音口型及配图还记得我们上小学的时候,那时候我们语文书的后面有一些这样的剖面图,通过这些剖面图和详细的解释,我们可以在老师的方言熏陶下一点点的学习汉语的标准发音;现在好像普通话大范围普及了,我们却难以找到这样详细的.图谱好介绍了,这里找到这些图谱和介绍发给大家,希望可以对孩子的普通话有所帮助!首先是22个韵母:1、a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
2、o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
3、e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
4、i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
5、u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
6、ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
7、e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
8、ai:发音时,先发 a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。
9、ei:发音时,先发 e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。
10、ao:发音时,先发 a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向o。
11、ou:发音时,先发o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。
12、ie:发音时,先发i,再发e,气流不中断。
13、üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。
14、an:发音时,先发 a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。
15、en:发音时,先发 e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
16、in:发音时,先发i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。
17、ün:发音时,先发ü的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
前元音1【i:】发音方法:发音时舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起,嘴唇向两旁伸开,成微笑状。
【i:】和普通话中“衣”字的发音相近,但没摩擦。
它是一长元音,音长相当于短元音的两倍。
注意唇型和舌位保持不变。
一,字母组合演化音标:e ee ea ie ei i2【I】发音方法:发音时舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,口型扁平。
注意发【i:】时,声音较长且清晰;发【I】时,嘴巴自然张开,通过喉咙发声,声音短促而含糊,舌位比【i:】低。
一,字母组合演化音标:i e ay ey y a u3.【e】发音方法:发音时舌尖抵下齿,前舌向硬腭抬起,口型扁平,气流从口腔泄出,声音振动。
发此音时,要注意开口不要太大,上下齿间可容纳一个食指即可。
一,字母组合演化音标:e ea ue4【】发音方法:发音时舌尖抵下齿,舌前部向稍微抬起。
双唇成扁平型。
气流从口腔流出,声带振动。
牙床开至上下齿间可容纳食指和中指的宽度注意将开口要大,但双唇上下位置要保持不变。
一,字母组合演化音标:a中元音1发音方法:发音时舌身后缩至口腔中部,舌后部稍抬起,开口程度略小于【】双唇较平。
声带振动,声音短促而含糊。
一,字母组合演化音标:O u oo ou2发音方法:发音时舌身平放,舌中部稍稍抬起,口型微张,双唇较紧张,呈扁平状。
声带振动,注意该音为长元音,发音不宜太短。
一,字母组合演化音标:ir ur or er ear3发音方法:发音时舌身平放,舌中部稍稍抬起,舌尖及舌尖卷曲使得尾音r化,口型微张,双唇扁平。
【】在词首或词中时发的较模糊,但在词尾时,应当适当延长。
一,字母组合演化音标:O a er or ure后元曰1发音方法:舍身降低后缩,舌后部抬起,口型自然张大,但不成圆形。
发音时停顿稍长,和汉字“啊”的发音相似,。
一,字母组合演化音标:2发音方法:舍身降低后缩,舌后部抬起,双唇收圆,但不向前突出,短促发音,声带声带振动。
一,字母组合演化音标:3发音方,法:舍身尽量降低并收缩,舌后部抬起,比【】稍高,双唇收得更圆更小,并稍向前突。
普通话说标准技巧普通话,是中国的国语,也是国际通用的语言。
说一口标准的普通话,不仅可以帮助我们更好地与他人交流,还可以提高我们的语言表达能力。
那么,如何才能说一口标准的普通话呢?下面,我将分享一些普通话说标准的技巧。
首先,正确的发音是说好普通话的基础。
在学习普通话的发音时,我们要特别注意舌位和气息。
舌位要准确,比如轻齿音、浊齿音、清喉塞音等,都需要我们细心琢磨,多加练习。
同时,气息要稳定,不要出现气声断裂或者气息不足的情况。
只有在发音准确的基础上,我们才能说出标准的普通话。
其次,语调和语速也是影响普通话标准的重要因素。
在说普通话时,我们要注意语调的抑扬顿挫,尤其是在句子的末尾要注意提升语调,使语音有起伏感。
此外,语速也要适中,不要太快也不要太慢,要让听者能够清晰地听到每个音节的发音,这样才能更好地理解我们说的话。
再者,正确的语音连读和语音变调也是说好普通话的关键。
语音连读是指相邻的两个音节在发音时要连贯起来,不要出现断裂的情况。
语音变调是指在语音的发音中,要根据不同的语境和语气,适当地变换语音的音调,使语音更加生动有力。
只有掌握了语音连读和语音变调,我们才能更好地说出标准的普通话。
最后,多加练习是说好普通话的关键。
在日常生活中,我们要多和标准普通话的人交流,多听多说,不断地提高自己的语言能力。
同时,也可以通过听广播、看电视、学习诗词等方式来提高自己的语言水平。
只有不断地练习,我们才能说好标准的普通话。
总之,说好标准的普通话并不是一件容易的事情,需要我们在发音、语调、语速、语音连读和语音变调等方面多下功夫,多加练习。
希望通过本文所分享的一些技巧,能够帮助大家说一口标准的普通话,提高自己的语言表达能力。
普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时,有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。
以下是一些常用的训练方法,可以帮助提高普通话口语水平。
1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。
选择一些短篇或长篇的中文文章,在一个相对安静的环境中,用正常音量大声朗读。
在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低,尽量模仿标准的普通话发音。
2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。
可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。
比如,伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角,反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性,有助于发音准确。
3.听录音教材使用普通话教学录音教材,仔细倾听并模仿录音师的发音。
可以多听一些有关口语对话的录音,在听的过程中注意模仿录音中的语音语调,同时注意听清每个音节的发声方式。
4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习,然后和标准发音进行比较。
通过对比,可以发现自己的发音误区,并逐步改进。
可以多次重复练习,直到达到准确的发音。
5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。
可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平,学习标准的语音语调。
也可以找一些普通话主持人的节目,模仿他们的发音和语调。
6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。
可以用镜子作为辅助工具,观察自己的口型和嘴巴的形状。
通过对比标准的口型,调整自己的口音发音方式。
7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动,模仿标准的普通话。
可以扮演不同的角色,练习发音和语调。
这样的活动可以增加对话的真实感,提高口语表达能力。
8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章,可以帮助增加词汇量、改善语感,并提高口语流利度。
可以选择曲目多样的文章,涵盖不同的主题,有助于提高对不同领域的理解和表达能力。
9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动,与其他人一起练习普通话对话。
可以以小组形式讨论话题,并尽量用普通话进行交流。
普通话发音技巧口型普通话发音技巧口型很多人普通话的发音有一定的问题,其实,普通话发音是有技巧的,今天店铺跟大家分享一下普通话的发音和难点音纠正的技巧。
发音方法:首先把舌头卷翘起来,使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根,也不要把舌头伸到喉咙里面去),不要贴得太多,这很吃力。
摆好位置后,开始发音,放松的时候就能把音发好。
千万不能紧张,记住舌头是不需要加力的。
一般朗读或说话的时候就不需要那么正规,把舌头卷翘起来,适当的把舌头往前伸一下,使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉,在这个位置也能发出翘舌音。
最后就是要多练习,开始可能很辛苦,但要记住翘舌音的要领,就是把舌头卷翘到合适的位置,放松后发音,习惯成自然。
其实简单地说就是:舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。
声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭,气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上,但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘,气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床,猛把舌尖离开,气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上,但要将气流用力送出。
n 鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚,猛然离开,气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上,但要将气流用力送出。
h 舌根接近软颚,气流从中间摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬颚前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q 部位、方法同上,但要将气流用力送出。
x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬颚前部,气流从窄缝中摩擦而出。
翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ch 部位、方法同上,但要将气流用力送出。
sh 舌尖翘起,接近硬颚最前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出。
r 部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音)。
平舌音z 舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
c 部位、方法同上,但要将气流用力送出。
s 舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ng 只在鼻韵母中作韵尾,是舌根的鼻音。
发音时舌根抵住软颚,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
韵母发音技巧a 口大开,舌下降,嗓子用力,气流放出。
o 口半合,舌后部半升,嘴唇略圆,嗓子用力,气流放出。
e 方法同上,嘴唇不圆。
i 上下齿相对,口略闭,嘴唇篇平,舌前部上升,嗓子用力,气流放出。
u 合拢,嘴唇收缩最圆,舌后部上升,嗓子用力,气流放出。
u: 舌前部上升,和i 一样,但是口合拢,嘴唇收缩最圆。
嗓子用力,气流放出。
e^ 口半开,舌前部半降,嗓子用力,气流放出。
如“诶”。
随i u u: 之后,构成复韵母:ie, ue。
ai 先发a 音,舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后),声音较长,较强,然后把舌向上移动,到能发接近i的音时停。
ei 先发e 音,位置向前,略高,然后把舌向前向上移动,声音较长,较强,到能发接近i 的音时停止。
ao 先发a 音,位置稍向后(舌略后缩),声音较长,较强,然后把上移动,到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。
ou 先发o 音,但是嘴唇不太圆,声音较长,较强,然后把舌向上移动,到能发接近u 的音时停止。
普通话发音技巧一、普通话的定义以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
二、普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节,以及变调、轻声、儿化、语调等。
三、常见语音缺陷1、声母发音部位不够准确,比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。
2、韵母发音的缺陷多为合口呼、撮口呼的圆唇度不够,开口呼的开口度不够。
3、调值明显偏低或偏高。
4、第三声(上声)变调不准确。
5、基本没有轻声、儿化韵。
四、口部操(加强力度和灵活度)(1)唇部:喷、咧、撇、绕(2)舌部:伸、弹、刮、顶、转(3)颊部:扣(牙)、缩(舌)、屈(唇)练习词语:山明水秀,心明眼亮,张王李赵,更名改姓,风调雨顺,兵强马壮五、发音三要素:出字(发音部位准确有力)立字(拉开立起圆润饱满)归音(趋向鲜明干净利索)注意吐字归音。
深吸气,呼出匀,以气带声。
保护声带的办法:唱歌按摩,不要总喝水润嗓。
六、声母辨正1、平舌声母和翘舌声母普通话中翘舌声母的字比平舌声母的字要多很多,翘舌声母的字占平翘舌字总和的70%左右,所以要多记平舌声母的.字。
2、平舌音(舌尖前音):zc s(舌尖向上门齿背接触)造作zàozuò 自尊zìzūn 祖宗zǔzōng从此cóngcǐ 猜测cāicè 催促cuīcù诉讼sùsòng 思索sīsuǒ松散sōngsàn3、翘舌音(舌尖后音):zhch sh r(舌尖向硬腭前部接触)战争zhànzhēng 真正zhēnzhēng 制止zhìzhǐ驰骋chíchěng 抽查chōuchá 超产chāochǎn神圣shénshèng 事实shìshí 舒适shūshì仍然réngrán 软弱ruǎnruò 忍让rěnràng绕口令练习 shi si石狮子和涩柿子树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四只石狮子,树下四十四只石狮子,要吃树上四十四个涩柿子,树上四十四个涩柿子,涩死了树下四十四只石狮子。
四是四,十是十四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,要想说对四和十,得靠舌头加牙齿,谁说四十是戏习,谁的舌头没用力,谁说四十是事实,谁的舌头没伸直,要想说对常练习,十四、四十、四十四。
Zi Ci字和词斧子、凿子、锤子和锯子做出了桌子、椅子和柜子;名词、动词、副词和形容词写成了诗词、歌词和唱词。
4、鼻音:n(舌尖抵住下齿背,形成阻塞;软腭下垂,打开鼻腔通道;气流同时到达口腔和鼻腔,但在口腔受到阻碍,气流从鼻腔透出成声。
例词:奶牛nǎiníu 恼怒nǎonù能耐néngnài 泥泞nínìng5、记熟常用的N声母字(在普通话中较少)(1)以声旁类推:那、乃、南,脑,内,尼,念,捏,宁,农,扭、努,诺,懦(2)不能类推:鸟,牛,暖,拟,能,闹,男,女,拿,腻,尿,碾,馁,难,年,娘6、边音:l(舌尖和上齿龈稍后的部位接触,使口腔中间的通道阻塞;软腭上升,关闭鼻腔通道;气流从舌头两边与两颊内侧形成的空隙通过)例词:拉力lālì 罗列luóliè流利líulì 轮流lúnlíu绕口令练习:N L妞妞和牛牛牛要吃河边柳,妞妞赶牛牛不走,妞妞护柳牛扭头,牛牛扭头瞅妞妞,妞妞扭牛牛更拗,牛牛要顶小妞妞,妞妞捡起小石头,吓得牛牛扭头走。
7、分辨h f多数是把f混入h。
分辨的重点是放在常用字的记忆上。
仿佛——恍惚发生——花生公费——工会包饭——包换绕口令练习H F红凤凰红凤凰,黄凤凰,粉红墙上画凤凰;凤凰飞,飞凤凰,红黄凤凰飞北方。
七、韵母辨正1、汉语音韵学根据韵母开头的实际发音把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
开口呼:a,o,e,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng ,er齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing合口呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong撮口呼:ü, üe, üan, ün, iong注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位ü i茄子i——瘸子ü下雪ü——下写i掀起i——宣起ü注意纠正开口呼与合口呼的错位U OU豆子——肚子渡,毒,独,兔,图,足,租,熟,读,途,梳2、前鼻音en in舌尖接触下齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道。
根本gēnběn 认真rènzhēn 深沉shēnchén辛勤xīnqín 近邻jìnlín 信心xìnxīn3、后鼻音eng ing舌尖接触下齿背,软腭下降,打开鼻腔通道。
更正gēngzhèng 声称shēngchēng 升腾shēngténg叮咛dīngníng 经营jīngyíng 姓名xìngmíng绕口令练习:ing eng高高山上一条藤高高山上一条藤,藤条头上挂铜铃,风吹藤动铜铃响,风止藤静铜铃停。
4、防止丢失韵头鼻韵母的韵头U国,钻,断,队,团,算,最,尊,岁绕口令练习 E O UO哥哥弟弟坡前坐哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅,不知是鹅过河还是河渡鹅。
八、声调辨正1、四个声调:阴平,阳平,上声,去声。
2、阴平:高平调,调值为55。
发音时,声带绷到最紧,始终没有明显变化,保持高音。
容易出现的错误:阴平上扬(华工,江西)3、阳平:中升调,调值为35。
发音时,声带从不松不紧始,逐渐绷紧,直至最紧,声音由不低不高升到最高。
容易出现的错误:先降再升(人,学,读)4、上声:降升调,调值为214。
发音过程中,声音主要是表现在低音段1-2度之间,这是上声的基本特征。
上声的音长在四个声调中最长。
注意三点:(1)先降再升,一降到底;(2)“升”要有一定音长且达到相应的高度(4度);(3)降长过程是自然滑动,切忌只降不升或垂直升降。
(走,水,北,笔)4、去声:全降调,调值为51。
发音时,声带从紧开始,到完全松驰为止,声音由高到低。
去声的音长在四个声调中最短。
容易出现的错误:下降不干脆,变为曲折下降。
(去,日,电)【普通话发音技巧口型】。