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提高普通话语音语调的方法和技巧普通话是中国的标准语言，是国家通用的语言文字。
良好的普通话语音语调是与他人有效沟通与交流的基础。
然而，由于方言的影响及个体差异的存在，有些人在普通话的语音语调上并不够准确和标准。
本文将介绍一些提高普通话语音语调的方法和技巧，帮助读者更好地掌握普通话的语音技能。
一、练习普通话音节1. 清晰发音要想提高普通话语音语调，首先要保证发音清晰。
练习清晰发音可以选择一些音节如“ba, bi, bo, po”等，反复练习，注意发音时的口型和舌位。
可以录音并进行反复的听比对，帮助纠正发音不清晰之处。
2. 区分轻重音普通话的语音特点之一是轻声和重音的区分。
重音指的是在一个词或短语中，发音时用力气浓度较大的音节。
轻声则相对较弱。
练习区分轻重音可以选择一些多音节词如“杯子，花朵，眼镜”等，重点注意发音时的气息和音量的变化。
二、注意普通话声调普通话有四个声调，即一声、二声、三声和四声。
声调是指语言中音高的起伏变化。
掌握正确的声调是提高普通话语音语调的关键。
1. 学习声调的基本规律学习普通话声调需要了解声调的基本规律。
一声、二声、三声和四声在不同音节上的表现形式是不同的，不同的字调在构词和用词中也有着不同的规律。
2. 多听多模仿多听正宗的普通话发音，并模仿慢慢地朗读，可以帮助我们更好地掌握正确的声调。
可以听普通话新闻广播、电台节目、普通话教学录音等。
通过不断的模仿和朗读，逐渐提高普通话的语音语调水平。
三、积极参与口语练习1. 练习口语对话参加口语对话练习是提高普通话语音语调的有效方法之一。
可以与其他对学习普通话感兴趣的人组织朗读活动、进行普通话角色扮演，丰富自己的口语表达能力。
2. 观看普通话演讲节目通过观看普通话演讲节目，可以学习到一些流利的口语表达方式和优秀的语音语调。
可以模仿他们的表达方式，并进行实践。
四、辅助工具和方法1. 利用APP和在线课程现在市面上有很多普通话学习的APP和在线课程，它们可以帮助我们进行普通话的口语训练和发音纠正。
提高普通话水平的有效口音训练方法与技巧提高普通话水平的有效口音训练方法与技巧普通话是中国的官方语言，也是中华民族的共同语言。
对于非母语人士来说，提高普通话口音水平是一项重要的课程。
本文将介绍一些有效的口音训练方法和技巧，帮助大家提高普通话口音。
一、语音基础知识的学习要提高普通话口音，首先需要学习语音基础知识。
理解声母、韵母、声调等是学习普通话口音的基础。
可以通过学习拼音及其发音规则，了解普通话的声韵母组合和声调变化规律。
掌握这些基础知识将为后续口音训练提供坚实的基础。
二、模仿标准的普通话发音模仿标准的普通话发音是提高口音的重要方法之一。
可以通过听录音或者观看普通话教学视频等方式，熟悉标准的普通话发音，并尽量模仿其中的语音、语调、语速等。
这样可以逐渐改变自己的母语语音习惯，达到接近标准普通话的效果。
三、练习发音和音调练习发音和音调是提高普通话口音的关键步骤。
可以通过以下方法进行练习：1. 口型练习：通过练习不同的口型，如张开嘴巴、收紧嘴唇、前缩舌头等，可以帮助准确发出标准的普通话音素。
2. 声带运动练习：通过练习声带的上升和下降，控制气流的流向等，可以帮助改善音色和音质。
3. 语调练习：普通话的语调是非常重要的，它决定了句子的语气和表达的意思。
可以通过模仿标准语音录音，练习高低升降的语调变化。
四、大量的听力训练提高普通话口音的另一个重要方法是进行大量的听力训练。
通过听普通话广播、电视、电影或者参加普通话口语班，增加对标准普通话的接触和理解。
同时，积极参与听力练习，尝试模仿和复述，提高听辨和发音的能力。
五、与母语人士交流与母语人士交流是提高普通话口音的有效途径。
可以找到普通话流利的朋友，与他们交流对话，多倾听他们的发音和语调。
通过与他们的交流，可以不断纠正自己的发音错误，提高普通话口音和语感。
六、积极参加口语练习活动参加口语练习活动是提高普通话口音的重要手段。
可以参加普通话角色扮演活动、朗诵比赛、普通话演讲比赛等，锻炼自己的口语表达和发音能力。
普通话声调训练的方法普通话声调是中国普通话的一个重要特征，正确的声调是保证语音准确性的关键。
声调训练是学习普通话的重要一环，也是提高口语表达能力的关键之一。
下面将介绍一些常用的普通话声调训练方法：1. 反复听力训练：学习普通话的第一步是要熟悉普通话的发音特点和声调规律。
可以通过听力训练来帮助自己更好地掌握普通话的声调。
可以选择一些标准的普通话发音的材料，如新闻广播、教育节目等，反复听并模仿其中的发音和声调。
2. 练习口语：在学习普通话的过程中，不仅要注重听力训练，还要注重口语练习。
可以选择一些常用的口语练习材料，如口语练习书籍、口语练习软件等，通过练习口语来提高自己的普通话发音和声调准确度。
3. 语音训练：普通话声调的准确发音需要有一定的语音基础。
可以选择一些专门的语音训练课程来帮助自己更好地掌握普通话的声调。
通过语音训练，可以提高自己的语音准确度和语音美感。
4. 口语教材学习：选择一些专门的口语教材学习普通话声调也是一个不错的选择。
口语教材通常包含了声调的训练内容，通过学习口语教材可以系统地学习普通话的声调规律和发音技巧。
5. 参加口语培训班：如果条件允许，可以选择参加一些专门的口语培训班来提高普通话的声调。
口语培训班通常会有专门的老师指导学生练习声调，可以帮助学生更快地提高声调的准确度。
总的来说，普通话声调的训练需要有持之以恒的练习和坚实的语音基础。
通过反复听力训练、口语练习、语音训练、口语教材学习以及参加口语培训班等多种方法的综合运用，可以帮助学习者更好地掌握普通话的声调，提高自己的口语表达能力。
希望以上方法对您有所帮助，祝您学习顺利！。
普通话语音训练指南及技巧普通话，作为中国官方语言，是全国各地通用的语言。
准确的普通话发音不仅有助于有效沟通，也是衡量一个人语言素养的重要标准。
本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧，帮助提高普通话发音水平。
一、了解普通话语音系统在学习普通话之前，了解普通话的语音系统是必要的。
普通话有四声，分别为：阴平、阳平、上声、去声。
同时，普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。
二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分，共有21个。
声母训练主要从以下几个方面进行：- 发音部位：了解和掌握声母的发音部位，如：唇音、齿音、舌音等。
- 发音方法：学习声母的发音方法，如：阻碍与释放、声带振动与否等。
- 对比练习：相似声母进行对比练习，如：b与p、d与t等。
2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分，共有39个。
韵母训练可以从以下几个方面进行：- 韵母结构：了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。
- 发音口型：掌握不同韵母的发音口型，如：开口度、唇形等。
- 对比练习：相似韵母进行对比练习，如：ü与v、ei与ui等。
3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分，决定了音节的音高变化。
声调训练可以从以下几个方面进行：- 声调特点：了解普通话四声的特点，如：阴平的高平、阳平的升调等。
- 发音方法：掌握声调的发音方法，如：声带振动强度、音高变化等。
- 词语练习：通过词语练习，巩固声调的发音。
4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节，可以采取以下方法：- 朗读练习：选择适合的普通话朗读材料，进行跟读和模仿。
- 听力训练：通过听普通话广播、观看普通话节目等，提高听力水平。
- 口语练习：与他人进行普通话口语交流，实时纠正发音错误。
三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时，要注重语音的规范性，避免方言发音的干扰。
2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键，可以借助镜子进行自我观察和调整。
普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言，在日常生活和工作中扮演着重要的角色。
准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础，也是提高交流能力的关键。
本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法，帮助您达到更好的发音效果。
一、声母训练声母是构成音节的第一个音素，在普通话的发音中起到了重要的作用。
以下是几种声母训练方法。
1. 合口呼气法：将嘴唇合拢，将气息从鼻腔中呼出，同时感受到声音的振动。
重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。
2. 爆破法：将声带紧绷，然后突然松弛，发出清晰而有力的声音。
例如，练习“d、t、n、l”等声母时，要注意爆破的力度和音调。
3. 声带震动法：准确地发出一些特殊的声母，如“zh、ch、sh、r”。
通过控制声带的震动，可以使这些音素发出清晰、准确的声音。
二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素，影响着整个音节的发音准确程度。
以下是几种韵母训练方法。
1. 分清前鼻音和后鼻音：前鼻音，如“i、u、ü”，是在发音的同时鼻腔关闭；后鼻音，如“in、un、ün”，是在发音的同时鼻腔打开。
练习时要注意前后鼻音的区别，发音要准确。
2. 理清单元音和双元音：单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母，如“a、o、e、i、u、ü”。
双元音是指一个音节中有两个音素的韵母，如“ai、ei、ao、ou、iu”。
要分清单元音和双元音的发音特点，准确地发音。
3. 引导法：通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。
例如，练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点，先掌握单音节的发音，再逐渐过渡到双音节韵母的发音。
三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化，能够改变一个字的意思。
正确的声调发音是学习普通话的重要一环。
以下是几种声调训练方法。
1. 听模仿法：借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿，通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。
快速提升普通话水平的实用技巧与练习方法快速提升普通话水平的实用技巧与练习方法普通话作为汉族人民的共同语言，具有重要的地位和作用。
对于我们来说，提升普通话水平不仅可以提高沟通能力，还能够增加就业竞争力。
然而，很多人在学习普通话的过程中遇到了各种困难。
本文将介绍一些实用的技巧和练习方法，帮助大家快速提升普通话水平。
一、培养正确的语音发音语音是普通话的重要组成部分，要想提升普通话水平，首先要培养正确的语音发音。
以下是一些实用的技巧：1.注意舌位：舌位的准确与否直接影响发音的清晰度。
可以通过观察和模仿标准的普通话发音来调整舌位。
2.练习舌头灵活性：通过舌头的灵活性训练可以提高发音的准确性和口腔的协调性。
可以尝试舌头操等练习方法。
3.利用音标练习：音标是学习普通话发音的基础，可以通过音标练习提高自己的发音水平。
二、提高普通话口语表达能力除了语音，口语表达能力也是提升普通话水平的重要方面。
以下是一些实用的技巧：1.多听多模仿：通过多听优秀的普通话讲解和模仿发音，可以提高口语表达能力。
可以选择听一些优秀的广播节目、演讲或者跟读一些优秀的普通话教材。
2.参加口语角和演讲比赛：参加口语角和演讲比赛可以提供一个展示自己普通话口语能力的机会。
在此过程中，可以结交到一些共同学习普通话的伙伴，相互学习，相互提高。
3.多和母语为普通话的人交流：在日常生活中，多和母语为普通话的人交流可以提高口语表达能力。
可以选择参加一些语言交流活动或者找一些普通话母语的朋友进行交流。
三、加强听力和阅读的训练在提升普通话水平的过程中，听力和阅读的训练也是非常重要的。
以下是一些实用的技巧：1.听写、朗读和背诵：通过听写、朗读和背诵可以提高听力和口语表达能力。
可以选择一些有挑战性的文章或者短文进行练习。
2.阅读普通话材料：可以选择一些适合自己水平的普通话读物进行阅读训练。
阅读可以帮助扩大词汇量，提高阅读理解能力。
3.多听普通话广播：多听普通话广播可以提高对于普通话的听力理解能力。
推广普通话发音技巧精选五篇
1. 合理使用舌尖音
为了发出标准的普通话音节，我们应该合理使用舌尖音。
舌尖音指的是舌尖靠近门齿的音。
比如发音时，我们应该将舌尖放在上门齿的后缘，用力顶住门齿。
这样可以帮助我们发出清晰的音节，避免模糊不清的发音。
2. 熟练掌握声母发音
声母是普通话发音的基础，掌握好声母的发音非常重要。
在练声母时，我们要注意舌头的位置和发音的清晰度。
例如，"b"的发音应该有明显的爆破音，而不是含糊不清的发音。
3. 准确运用韵母变调规则
韵母在普通话中有不同的变调规则，我们应该熟练地掌握这些规则，以便准确发音。
例如，"i"在轻声和一声时的发音是不同的，我们需要注意到这种变化并加以练。
4. 善于利用声调助记
普通话的声调对于发音来说非常重要，但有时候我们会混淆不同声调的发音。
在遇到难记的声调时，我们可以用一些助记技巧帮助记忆。
比如，可以与自己熟悉的词句或曲调联系起来，以便更好地记住声调的发音方式。
5. 日常口语练
要提高普通话发音，我们需要进行长期的口语练。
平时可以多听普通话的广播、电视节目或者与其他人进行普通话对话。
通过不断地口语练，我们可以提高自己的普通话发音水平。
以上就是推广普通话发音技巧的五篇精选内容，希望对您有所帮助。
通过合理使用舌尖音、熟练掌握声母发音、准确运用韵母变调规则、善于利用声调助记和进行日常口语练习，我们可以提高自己的普通话发音水平，更加标准地发音。
普通话标准发音训练普通话的标准发音对于我们的语言表达和沟通能力至关重要。
通过正确的发音，我们能够更准确、更清晰地传达我们的意思，提高交流效果。
在日常生活和职场中，掌握标准的普通话发音也能给我们带来更多的机会和竞争力。
本文将介绍一些普通话标准发音的训练方法，帮助大家提高口语表达能力。
一、声母训练声母是汉语拼音中的辅音部分，正确地发出声母可以使我们的语音更加准确，自然。
以下是一些常见的声母练习方法：1. 音位对照：将每个声母与一个简单的汉字搭配，例如"bā, pā, mā, fā"等。
每天反复练习这些音位对照，使它们成为我们的语音基础。
2. 前后对照：将同一个声母的不同音位（如"b, p, m, f"）与不同韵母进行对照，如"ba, pa, ma, fa"。
通过前后对照的练习，我们可以加强对每个声母不同音位的掌握和转换能力。
二、韵母训练韵母是汉语拼音中的元音部分，正确地发出韵母可以使我们的语音更加流畅。
以下是一些常见的韵母练习方法：1. 唇舌对照：将同一个韵母的前后开合唇对照练习，如"a, o, e"等。
这样做可以帮助我们加深对不同韵母音位的感受和区分。
2. 声调训练：普通话有四个声调，即平声、上声、去声、入声。
正确地使用声调可以使我们的语音更加标准。
通过大量的练习，我们可以熟悉每个声调的发音规律，并能够准确地运用在实际的语言表达中。
三、音节组合训练音节组合是指声母和韵母的结合，正确地发出音节组合可以使我们的语音更加连贯、自然。
以下是一些常见的音节组合训练方法：1. 音节连读：将相邻的音节进行连读练习，如"bi, pi, mi, fi"。
通过不断地练习，我们可以让音节之间的转换更加自然，避免出现断音和停顿。
2. 长句练习：挑选一些常用的长句，通过反复地练习来提高我们的音节组合能力。
可以录音并反复听自己的发音，不断地调整和改进。
普通话中的语音纠音与发音训练方法普通话是中国的官方语言，也被广泛使用于各地方言区域。
准确地掌握普通话的语音纠音和发音训练方法是非常重要的，不仅可以提高沟通交流的效果，还有助于改善口语表达的准确性。
本文将介绍一些普通话语音纠音和发音训练方法，帮助读者更好地学习普通话。
一、语音纠音方法1. 错误纠正：在学习过程中，经常会出现语音纠音的问题。
对于这些错误，我们应该尽早地发现并加以纠正。
例如，一些人在发音时会混淆"sh"和"s"的音，我们可以通过大量地练习这两个音的区别来纠正这个问题。
2. 模仿标准发音：普通话的标准发音是有一定规范的，我们可以通过模仿标准发音的方式来改善自己的发音。
可以选择收听标准普通话的广播或者电视节目，注意仔细聆听语音、音调和语速的变化，并尽量模仿。
3. 利用录音设备：现代科技给我们提供了很多方便的工具，我们可以利用录音设备来纠正语音纠音问题。
在练习发音时，可以录下自己的声音并进行回放，听清自己的发音是否准确，发现问题并加以改善。
二、发音训练方法1. 声母训练：普通话中的声母发音比较规范，但很多人在发音时会出现模糊不清的问题。
为了改善声母发音，我们可以选择一些特定的单词或者短语进行练习，例如，“b”、“p”、“m”等清晰发音。
2. 韵母训练：普通话的韵母发音多种多样，有时会出现韵母发音不准确的情况。
为了改善韵母发音，我们可以选择一些含有复杂韵母的单词进行练习，例如“ui”、“ie”等。
3. 轻声训练：在普通话中，轻声是一个非常重要的发音元素。
一些人在轻声发音时容易忽略或者模糊。
我们可以通过大量的练习来改善轻声发音，例如，在进行口语练习时特别注意轻声的使用并加以强调。
三、口语练习方法1. 口语练习：掌握语音纠音和发音训练方法只是第一步，真正提高口语能力的关键在于实践。
只有通过大量的口语练习，我们才能真正地理解和应用这些方法。
2. 对话练习：与他人进行对话练习是提高口语能力的有效方法。
最新普通话发音训练技巧
最新实用普通话发音训练技巧
(一)普通话发声训练方法
播音主持专业对于普通话的要求是毋庸置疑的，学好普通话，不能盲目地练习，要注意一定的技巧，才会让你事半功倍。
找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。
各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。
语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。
【常听多练，反复练习】
听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。
听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。
也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。
加以改进。
【多动口，说是重点】
说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。
首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。
等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。
【吐字归音】
吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。
其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力，立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。
归音收音时要干净利索不可拖泥带水。
尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。
注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。
同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。
【绕口令】
首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。
针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。
声音有小到大，段子由易到难。
否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远。
【演绎朗读】
在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。
也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读，一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点，整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习，告诉你一个朗
读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连，把握好气息的调整和文章的整体性。
(二)普通话练习绕口令大全
【单韵母练习】
1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅?
2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。
伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
3、山前有只虎，山下有只猴。
虎撵猴，猴斗虎;虎撵不上猴，猴斗不了虎。
【鼻韵母练习】
1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
3、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。
4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆?
【复韵母练习】
1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。
2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟，隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?
【唇音练习】
1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。
2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
【舌尖中音练习】
1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。
老罗人称大力罗，老李人称李大力。
老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南，挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。
4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。
【舌根音、舌面音练习】
1、七加一，再减一，加完减完等于几?七加一，再减一，加完减
完还是七。
2、你也勤来我也勤，生产同心土变金，工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。
3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。
黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。
由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的.红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。
【翘舌音、平舌音、练习(1)】
1、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。
不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。
2、三山屹四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。
3、长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。
4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。
5、早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。
【翘舌音、平舌音、练习(2)】
1、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。
迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。
一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。
2、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
3、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。
石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。
我感谢石、斯、施史四老师。
4、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
【强化练习】
喇嘛和哑吧
从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。
从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴，不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了别喇叭的哑巴一塔嘛，别喇叭的哑巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。
也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴的喇叭。
也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，别喇叭的哑巴吹喇叭。
