诗歌朗诵心得体会(精品5篇)

精选5篇诗歌朗诵实践心得感悟范文诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

诗歌朗诵实践心得感悟范文1首先，感谢同学们带给我们这样一场高水平的诗歌朗诵会，在这当中，我们感受到了大家对集体的热爱，对生活的激情，和对美的向往，也感受到了高一年级同学良好的整体素质和精神风貌。

诗歌朗诵，不同于大合唱，也不是齐声朗读，更不同于小品、戏剧等其他舞台节目，评定优劣的标准在于对诗歌情感的准确理解和恰如其分的表达。

其他的辅助手段，服装、道具、配音等，都只是辅助而已，不能削弱了对诗歌朗诵本身所下的功夫，更不能出现与诗歌情境的不匹配。

诗歌的风格类型是多种多样的，有的激情豪放，有的柔婉细腻。

然而，在任何一首诗歌中，它的情感都有不同程度的起伏变化，只有真正读懂诗歌，才能准确演绎。

你不能在忧伤悲愁的时候表现出慷慨激昂，更不能在满怀美好憧憬的时候面无表情或满脸悲壮。

并且，这种情感的起伏变化，只有通过个体才能充分、完全、个性化地传达出来。

因此，在诗歌朗诵中，集体的齐诵应该只能作为极少部分的烘托、陪衬或者强化。

如果是小组分角色朗诵，几个人的声音品质、情绪表达应该有整体的协调感。

诗歌朗诵实践心得感悟范文2为庆祝新中国__周年华诞，推进我市创建文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中快乐成长”主题活动的开展，为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的准备，9月22日下午，我校举行了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。

9月28日下午，五(3)班参加了我镇的比赛，获得了一等奖。

对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。

当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：全员参与，发动面广。

诗歌朗诵总结[五篇材料]第一篇：诗歌朗诵总结1诗歌朗诵比赛总结我校七、八年级班级诗歌朗诵比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用抑扬顿挫的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。

经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。

本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。

我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。

古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。

同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。

践行了你才能拥有高尚品质。

对于这次的诗歌朗诵比赛，小结如下：一、比赛形式的多样化。

这次比赛使参赛的学生有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的学生更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。

比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。

使整个比赛的意义更加鲜明。

四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价，不仅展现了学生风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义，为日后做好准备。

所以，我校要将这项活动接力下去，并且要越办越好。

各位老师，特别是七八年级语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。

精选五篇经典古诗词诵读心得体会精选五篇经典古诗词诵读心得体会【一】古诗文的培训让我们受到了这种传统文化的熏陶，让我们这群新时代的学生浸润在浓浓的民族精神之中。

我们从优秀古典诗文中摄取着精神的玉露甘泉，滋润心灵，培养起对真、善、美的热爱，领悟人生的真谛。

还能拓展我们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，陶冶我们的情操和审美情趣。

比如从屈原的《天问》中，我们能体验上下求索与质疑的精神；从“前不见古人，后不见来者”、“西出阳关无故人”中品尝永恒的孤独感；从“天生我材必有用”、“千金散尽还复来”中领略大丈夫的万丈豪情；从“大庇天下寒士俱欢颜”、“吾庐独破受冻死亦足”去接近人类的奉献精神；从“悠然见南山”“海上明月共潮生”感受人对自然的憧憬与和谐。

可以说，诗歌是人类某种宝贵的’情绪、情感在瞬间的灵光闪现。

人们读诗，正是通过对瞬间的把握，以补充自己情感经验的不足，或引起心灵的共鸣，从而体验到某种人生情绪的极致。

诗，是随感而发的，唐前的诗人就是这样，比如说陶渊明。

且那古典诗经，虽然说也有祭祀时故意歌颂的诗，但是总体还是古代劳动人民因生活感受而写的居多。

诗是激情的流露，太功利的人不会有诗歌。

诗是童心的专利，对世对事对人没有好奇心，没有强烈的关怀，没有一片赤诚，就不会有真正的诗歌。

所以写诗，都是为了唤起一种美好的情感，精选五篇经典古诗词诵读心得体会【二】这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。

聆听了xx和xx老师的关于如何更好地进行古诗语教学的讲座及xxx五位老师的精彩课堂，受益匪浅。

古诗词是我国灿烂传统文化之一。

它们大都具有语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微的特点。

在语文教材中小学、初中都会渗透到，而且每一个学期都会有。

可想而知，古诗词教学的重要。

那么，如何让孩子们领略古诗词的美，让孩子们通过古诗词的学习，进而受到传统文化的熏陶呢?我认为，在学习古诗词中，要欣赏诗词的意境才能得到精华。

关于朗诵心得感悟范文5篇关于朗诵心得感悟（精选篇1）我做诗歌赏析的顺序一般是这样的。

第一步：了解写作背景赏析一首诗，我会先了解作者的生平，最关键是知道他写这首诗时处于一个怎样的环境当中(以李白为例，是刚刚出蜀地，壮志满怀?还是被贬谪?)。

一切景语皆情语。

但是在不同的人眼中，景色背后的感情是不一样的。

了解作者写诗时所处的境遇，就可以帮助我们明白诗人为什么会在这样的情景中，生发出和其他人不同的感慨。

第二步：通读诗歌，自行理解第二步是自己阅读古诗。

遇到不懂的字词可以自己先联系上下文猜一猜。

能根据诗句直接想象出画面是的了。

最典型的例子是柳宗元“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”。

如果能一下子想象出情景。

能体会到后半句渔翁一声“欸乃”，山水突然变得清亮生动的场景，是非常有成就感的事情~还有就是，有了自己基本的理解之后，再去查生字词的解释，或是其中的典故，比较不会被这些词带着走。

第三步：赏析特定句词接下来就是找一找你觉得这首诗里自己特别喜欢的句子，或者词语。

然后试着从它的韵律，节奏，修辞，精炼准确，很多个角度分析一下自己为什么特别喜欢这句诗，或者这个词。

这一步很关键，当然从考试角度来说，也考查得最多。

不过我觉得很有意思，比如你可以让自己头脑风暴一下，找到尽可能多的角度赏析一首诗。

第四步：他山之石，可以攻玉在对一首诗有了自己的理解后，可以在网络上，或者从书上找一些文学大家对于这首诗的赏析。

对比看看，会发现有一些层次和角度是我们自己阅读不曾发现的，也会有一些理解是我们独有的。

这个过程可以帮助我们在接下去阅读诗歌的时候更深刻，更全面。

我大概听过四位老师的诗歌鉴赏节目，自己看的诗歌赏析集也有十来本，其中现代的叶嘉莹老师和蒙曼老师的书都很凝练俊逸。

叶嘉莹更清隽，更深刻;蒙曼更有趣，情感更充沛。

都是我喜欢的。

关于朗诵心得感悟（精选篇2）一、实施情况今年适逢中国共产党成立__周年，为帮助少先队员了解党__年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，同时为贯彻落实《广东省建设文化强省规划纲要》，积极参与“广东小学生诗歌节”活动，推进诗歌教育“进课堂、进课程、进头脑”，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，学校少先队大部队和教导处于2023年6月9日上午组织四、五年级范围内开展一次诗歌朗诵比赛。

古诗诵读学习心得（共5篇）第一篇：古诗诵读学习心得经典古诗诵读与解析学习心得我们都知道古典诗词是中华灿烂文化的瑰宝，是极其丰富的语文教学资源，它不仅蕴含着传统文化、民族智慧，还饱含着诗人的真挚情感、丰富想象，也体想着诗人独特的创作构思。

最近几年，随着我们国家领导人对中国传统文化的重视程度不断提高，倡导学校加强学生对我国传统经典文化的学习以及人们对于中华民族传统文化有了新的认识，出现了“汉学热”、“国学热”，各学校都开始重视对国学经典的学习。

为了响应上级领导的号召，也为了提升新信任教师的语文素养，我区教委特举办了昌平区“经典古诗诵读与解析”的教师活动。

此项活动得到了区里各个学校领导的重视，也引起了教师们的积极响应，很多优秀教师都参与到了此项活动之中。

作为新任教师的我，抱着虚心学习的态度也参与到了这项活动之中，希望通过观看优秀教师们的朗诵，加深自己对我国传统文化的学习，提升自己的语文素养。

在这次教师古诗诵读比赛过程中，我可以看出很多老师都倾注了很多心血，下了很多功夫，看到教师们精彩的诵读，我从心里有一种由衷的敬佩之情，正是他们辛勤的付出，才使得此次比赛一场精彩，向我们新任教师传达一种积极向上的正能量。

在这次古诗诵读活动中，老师们选择诵读的词的作者大多都是李清照、李煜、杜甫和李白的代表之作，通过老师们的诵读不仅让我对一些经典诗词又有了新的认识，还让我对以后教学方式有了新的体悟。

例如李清照的《声声慢》。

在此之前，我只知道此词是靖康之变后，李清照国破、家亡、夫死。

主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。

此词便是这时期的典型代表作品之一。

通过教师们的解析我有了解到这首词大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意，深得六朝抒情小赋之神髓，而以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，运用凄清的音乐性语言进行抒情，又却体现了倚声家的不假雕饰的本色，诚属个性独具的抒情名作。

总之，古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶。

关于古诗文诵读心得体会（精选10篇）古诗文诵读心得体会 1中华民族文化源远流长，内容博大精深，从《诗经》到诸子散文，从唐诗宋词到元曲……无一不蕴涵着丰富的哲理，高远境界。

我们诸城，被称为舜帝故里，恐龙之乡，自古就有尊老爱幼，崇德尚善的良好风气。

为继续弘扬传统民族文化，把诸城打造成新时代历史文化名城，诸城市教育局深入开展了“读好书，写好字，做好人”的三好厚基行动，“继密州古韵，承东鲁遗风“中华诵读……这些活动的开展，我们小学生受益匪浅。

时间是宝贵的，我们的古人就非常珍惜时间，同时告诫人们“幼不学，老何益”，“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”，“白发不知勤学早，白手方悔读书迟”，“我生待明月，万事成蹉跎”。

这些千古名句教育了一代又一代人，我国近代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生就把喝咖啡的时间用在工作上。

而我们个别青少年整天沉溺虚拟网络世界，荒废学业，一事无成。

如果你们读了这些古诗文，有很多的人会受到启迪和教育，从此珍惜时间，发奋读书。

古人云：“德为立身之本”，“行高者，名自高”，“才高者，望自大”。

充分说明了品行的重要性。

在新时期，个别人功利炽燃，社会不公，思想混乱，是缺乏道德教育所致。

为此，国务院发布了《公民道德建设实施纲要》，这些措施有效地提升了公民道德水平。

其次，国家规定：在学校教育方面坚持德育为先，在公务员提拔和使用上也坚持以德育为先，德才蒹备。

我们小学生应怎么办呢？应爱国爱惜公物，尊重他人，勤俭节约，孝敬父母等，现在受社会不良风气的影响，很多青少年不比学问和技能，攀比吃穿的现象特别严重，由此，我们更应牢记古人教导，“唯德学，唯才艺，不如人，当自励，若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”。

“民不信不立”，“有所期诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”……这些名言警句教育和警示了一代又一代中国人，这可见诚信的重要性。

《弟子规》又曰：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”，通过经典诵读，我们一定会受到启迪和教育，做一个诚实守信的人。

校园诗歌朗诵活动心得体会【四篇】1.校园诗歌朗诵活动心得体会四月，学校的活动也很多，学生、老师都很忙碌。

周一下午，学校进行了诗歌朗诵比赛，参加的学生都是高中各年级的学生。

学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛，在正式比赛之前，学校就已经进行了初选，让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。

有很多同学比赛的时候朗读的是徐志摩的诗《再别康桥》，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩……悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

”这首诗是新月派诗歌的代表作品，全是描述了一幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前无可奈何的离愁表现的淋漓尽致。

学生在朗诵的时候也生情并茂，充满了感情，当你听着学生们朗读的时候，仿佛自己已经站在康桥上了，回想着过去的点点滴滴。

这次诗歌朗诵比赛还有一个亮点就是有同学朗诵的是古体诗，其中让我印象深刻的是一位学生朗诵的杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝……”，这首诗是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的，体现的是诗人忧国忧民的崇高的思想境界。

学生刚开始朗诵的时候，我就被他的声音深深地吸引了，因为这位学生的声音条件特别好，很有磁性，而且朗读的时候让人有一种沧桑感，和这首诗的主题相辉映。

这次诗歌朗诵比赛，学生都表现的非常好，让老师和学生们都发现了很多人才，元氏四中果然是卧虎藏龙的地方。

2.校园诗歌朗诵活动心得体会在这秋风送爽的十月里，我们xx级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛，这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。

诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

朗诵个人心得体会朗诵个人心得体会（精选14篇）朗诵个人心得体会篇1在教学实践中，我总是掌握不了读与不读的尺度，究竟该怎样指导学生去读？怎样范读出最佳的效果？今天经过杨修宝老师的培训和指导后，开始对朗读及朗读教学有了一些新的认识。

培训时杨老师就朗读的方法和朗读教学十二种策略进行详细地讲解和指导。

朗读时首先要调整好气息，这样才能做到字正腔圆；朗读时还要处理好重音，而处理重音的方法有加强音量；增加音高；增加音长；重音轻读。

没提到一种策略时，杨老师都举出恰当的例子，引导我们去试读体会。

说句实话，在如此专业的老师面前，一向还自诩朗读不错的我，竟然多了几分怯意。

每次朗读例句总是小声的尝试着。

等听过杨老师的示范朗读后才知道了自己在朗读上有多么大的差距。

虽然很多理论的东西需要不断地实践去检验，不过通过这一下午的培训到使我对朗读产生了极浓的兴趣。

这不由得使我想到了语文教学中的朗读教学环节，课上要激发学生朗读的兴趣。

教师就要善于以“趣”引路，以“情”导航。

低年级的课文多以童话故事为主，情节生动，人物的对话内容较多，最适合分角色进行朗读，让学生选定自己喜欢的角色，配之以自己的理解进行朗读，这其中最能体现出孩子们对课文内容的理解、对人物感情的把握，因为他们真正地做到了设身处地地去读，去想，去参与，这时的孩子已在不知不觉中成了文章中的人物。

这样读出来的语句必然趣味横生。

要做到激发学生的朗读兴趣，朗读教学中应充分尊重学生的个性，指名读，分角色读，上台表演读、诵读，美读等。

不同的形式也给学生提供了朗读的机会。

配上乐曲来朗读，又可以营造情境，能使学生尽快进入角色，活跃课堂气氛，愉悦学生的心情，提高学生的注意力，有助于理解课文内容。

总之，朗读作为一种有声有色的语言艺术，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动。

自古以来，人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用，象白居易则是读书以至“口舌成疮”方有大成；韩愈是“口不绝吟于六艺之文”始成大家。

诗歌朗诵心得体会5篇诗歌朗诵心得体会5篇暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。

岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。

下面是小编为大家整理的诗歌朗诵心得体会，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!诗歌朗诵心得体会（篇1）《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。

”朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程，它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义;有助于加深对词语的理解和运用;有助于把握文章的层次结构;有助于儿童语言的形成和发展。

再加上篇篇课文都是编委们精心选取的，文质兼美，内容丰富。

通过有感情的朗读，还可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，陶冶学生的人格。

朱教仁教授也曾说过：“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命;讲解使人知道，朗读使人感受。

”所以，能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子来说真是莫大的财富。

一、朗读有助于激发学习兴趣，增强教学的吸引力兴趣是学生学习中最积极、最活跃的内部心理动因。

而朗读作为一种艺术化的教学方式，除了对课文中原有情境的表达传递外，由于融入了朗读者自身对课文的理解和情感，使课文的思想内涵和情感内涵更加丰富，更容易引起学生的心理共鸣，因而能够紧紧抓住学生的心理。

实际上，不论是放录音或是教师范读，还是学生试读，只要朗读得好，创造出情境就会使学生受到感染，引起他们学习语文的兴趣，进入一种积极的学习状态。

通过语言技巧的运用和语音的多种变化，把文章中的人、事、意境、作者的思想感情和趣味，绘声绘色的表达出来，也能使字里行间潜在的含义溢于言表，还可以把书面文字难以表达或者根本无法表达的隐情妙趣抒发出来。

二、朗读有助于加深学生对课文内容的理解朗读是把握教材内容的一种手段，学习语文的一扇窗口。

只有通过认真地读，才能更好地联系个人的生活经历和体验，去理解文章所要表达的思想内容。

使学生在读中学，在读中悟，在读中受到自然美的熏陶，在读中想象如诗如画，丰富多彩的生活，在读中欣赏优美抒情的语言，感受其中蕴含的情感。

诗歌朗诵心得体会范文嘿，你有没有试过站在舞台上，灯光打在身上，周围安静得只能听见自己的心跳，然后开始朗诵一首诗歌呢？哇塞，那感觉就像在跟台下的每一个灵魂对话一样，可神奇了。

我记得我第一次参加诗歌朗诵比赛的时候，那紧张得就像一只小兔子在心里乱蹦跶。

我选了一首特别喜欢的古诗，是李白的。

当时我就在想啊，李白写诗的时候那得多潇洒啊，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那气势就像汹涌澎湃的大海一样，我得把这种感觉读出来。

可是一上台，我就有点懵圈了。

感觉嘴巴都不是自己的了，声音也有点发抖。

我朗诵完下来，有个小伙伴就跟我说：“哎呀，你看起来可紧张了，就像个小木偶似的。

”我听了心里可不好受了，就像被浇了一盆冷水。

不过这也让我下定决心，一定要把诗歌朗诵好。

后来我就开始疯狂练习。

我找了好多不同风格的诗歌，像泰戈尔的，那里面的诗就像轻柔的微风，轻轻拂过心田。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，每一句都充满了哲理和美感。

我学着去理解每一首诗背后的情感，就好像要钻进诗人的心里去看看一样。

再一次上台的时候，我就感觉不一样了。

我仿佛变成了诗歌里的主人公，我不再是那个紧张的我了。

当我朗诵到动情处的时候，我能感觉到台下观众的眼神都被我吸引住了，就像磁铁吸住了小铁块一样。

那时候我就在想，诗歌朗诵可不仅仅是把字读出来啊，那是在传达一种情感，一种力量。

我还参加过一次小组诗歌朗诵活动呢。

我们小组几个人一起朗诵一首现代诗。

在排练的时候，大家的想法可多了。

有个同学说：“这里要读得慢一点，就像小溪流水潺潺的感觉。

”另一个同学就反驳说：“不行，这里要有一种爆发力，就像火山喷发一样。

”我们就这么争来争去，不过正是这些争论，让我们对这首诗的理解越来越深刻。

在诗歌朗诵的过程中，我还发现自己的表达能力变得越来越强了。

以前我说话总是干巴巴的，现在就不一样了。

我能够把情感融入到每一个字里面，就像厨师把调料融入到菜肴里一样，让每一句话都变得有滋有味。

那你说，诗歌朗诵是不是很神奇呢？它就像一把钥匙，打开了一扇通往丰富情感世界的大门。

诵读古诗词的心得（推荐5篇）第一篇：诵读古诗词的心得诵读古诗词的心得在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。

那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的诵读古诗词的心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诵读古诗词的心得1经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。

它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。

千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。

对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

我校开展诵读经典诗文活动已有一段时间。

一段时间下来，我发现孩子身上发生了很大的变化：1、孩子的学习兴趣得到了激发，为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信心。

2、道德修养得到完善。

经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。

《弟子规》、经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。

[为您编辑]通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。

3、孩子的语文素养提高了。

开展经典诗文诵读活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。

孩子对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。

在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，孩子的理解、体会也层层加深。

同时，多读经典也能扩大学生的知识面。

这段时间诵经之路，我感慨;看着孩子们在经典中获益，我欣慰!读经典，学做人活动还将继续深入地开展下去，置身于书声朗朗的校园，我相信，今天读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。

朗诵心得感悟(精品5篇)朗诵心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的朗诵心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【朗诵心得感悟(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

朗诵心得感悟篇1心得感悟应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

朗诵是一门艺术，它需要我们用声音来表达情感、传递信息。

在朗诵的过程中，我们需要掌握语音、语调、语速等技巧，同时还需要深入理解作品，将自己的情感融入到作品中，从而让观众感受到作品的魅力。

在参加朗诵比赛的过程中，我遇到了很多挑战。

刚开始，我缺乏自信，担心自己的声音不够好听，语言表达不够清晰。

但是，在老师的指导下，我逐渐找到了自己的声音特点，学会了如何运用声音来表达情感。

同时，我也逐渐理解了作品中的情感和主题，学会了如何将自己的情感融入到作品中。

在比赛的过程中，我深刻地感受到了朗诵的艺术魅力。

当我站在舞台上，面对观众的时候，我感到自己的心灵受到了强烈的震撼。

通过我的声音，观众们能够感受到我的情感，同时也能够感受到作品所表达的情感。

这种体验让我更加深入地理解了朗诵的艺术价值。

通过这次比赛，我不仅学到了很多朗诵技巧，还学到了很多关于人生的道理。

我明白了，只要我们勇敢地面对挑战，坚持不懈地追求自己的梦想，就一定能够取得成功。

同时，我也明白了，在人生的道路上，我们需要不断地学习和成长，不断地提高自己的素质和能力，才能够更好地面对未来的挑战。

总之，朗诵是一门非常有价值的艺术，它能够让我们更好地理解作品，更好地表达自己的情感。

在未来的学习和生活中，我将继续努力学习和提高自己的朗诵水平，同时也将努力把朗诵艺术传递给更多的人。

朗诵心得感悟篇2朗诵，是一种艺术，也是一种享受。

通过朗诵，我们可以感受到文字背后的情感和意境，让文字变得生动、有趣。

在我第一次尝试朗诵时，我感到有些紧张和无从下手。

但随着练习的增加，我逐渐掌握了朗诵的技巧，如语调和节奏的掌握、情感的投入等等。

朗诵比赛心得体会朗诵比赛心得体会（精选26篇）我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的朗诵比赛心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

朗诵比赛心得体会篇1通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。

我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。

他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。

那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。

这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句之所以能让我收获颇丰，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。

”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。

如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。

这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。

而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。

朗诵的心得体会(精品5篇)朗诵的心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名朗诵爱好者，我曾经有过很多次朗诵的经历。

每一次朗诵，都让我受益匪浅。

在这里，我想分享一下我的朗诵心得体会。

首先，朗诵需要自信。

在朗诵时，我们需要保持自信，才能更好地表达出自己的情感。

如果缺乏自信，朗诵时可能会变得紧张、拘谨，从而影响朗诵效果。

其次，朗诵需要认真倾听。

在朗诵时，我们需要认真倾听其他人的朗诵，才能更好地理解和表达出自己的情感。

如果只顾自己朗诵，可能会忽略其他人的表现，从而影响整个朗诵效果。

第三，朗诵需要注重细节。

在朗诵时，我们需要注重细节，才能更好地表达出自己的情感。

例如，在朗诵诗歌时，需要注意押韵、节奏、语调等细节，才能更好地表现出诗歌的美感。

第四，朗诵需要注重情感表达。

在朗诵时，我们需要注重情感表达，才能更好地表现出诗歌的情感。

例如，在朗诵抒情诗歌时，需要注意情感表达，才能更好地表现出诗歌的情感。

最后，朗诵需要不断练习。

在朗诵时，我们需要不断练习，才能更好地表现出自己的情感。

如果只是偶尔练习，可能会影响朗诵效果。

总之，朗诵需要自信、认真倾听、注重细节、注重情感表达和不断练习。

只有通过不断地努力和实践，才能更好地表现出自己的情感，让朗诵成为一种享受。

朗诵的心得体会篇2题目：探索朗读的艺术之旅首先，我要感谢各位读者朋友，是你们的陪伴让我有机会踏上这条探索朗读的艺术之旅。

这趟旅程不仅让我更加深刻地理解了朗读的魅力，也让我明白了，朗读不仅仅是一种语言表达方式，更是一种情感的传递和心灵的沟通。

在这次旅行中，我不仅领略了朗读的独特魅力，也收获了许多宝贵的经验。

每一次站在舞台上，我都感到心跳加速，手心出汗。

然而，当我开始朗读时，我逐渐忘记了这些不适，全身心投入到作品中去。

我体会到，朗读需要我们用心去感受，用情感去表达，用声音去触动听众。

每一次的朗读经历，都让我对朗读有了更深的理解。

诗朗诵比赛感悟(9篇) 灯光明亮，微风吹拂我感到自己的心跳如此的真实而坚定我望向观众的眼眸他们的目光如烈阳我感到自己的力量从内心深处迸发而出我开始朗诵我的诗歌从心底传达每个字句听众的掌声如潮水将我带入了另一个世界当我结束我的表演我的内心充满了满足这段经历如同一场梦让我感受到了勇气和力量2. 参加诗朗诵比赛我感到无比兴奋因为这是我展现才华的机会也是我挑战自我的舞台我背诵着经典的诗篇一字一句都充满着力量我深陷其中，感受着情感用心传达每一个字眼当我的声音穿透整个空间观众也随之被我感染仿佛时间在这一刻静止让我和诗歌共舞的感觉我知道这不仅仅是一场比赛更是一次内心的洗礼我要把自己的情感传达让观众感受到我的真诚3. 在舞台上，我化身为诗诗歌在我的口中饱满了力量我的声音传达着情感观众的眼神也沉浸其中我感到自己与诗歌融为一体用心灵去感知每一个音节诗歌让我尽情地展现自己也让我感受到了自己的生命在诗朗诵比赛的舞台上我找到了自己真正的模样让我勇敢地走向观众用诗歌传达我内心的美好4. 诗朗诵比赛是一次挑战也是一次展现自我的机会我用心去感知每一个字句让诗歌在我的声音中鲜活观众的目光如泉水般清澈他们用心聆听我的表演我感到自己的内心被触动也感受到了他们的情感这场比赛让我成长了许多我学会了用心去感知诗歌如同一束光芒照亮了我内心的美好5. 参加诗朗诵比赛让我感受到了舞台的魅力我用心传达每一个字句感受着诗歌的力量观众的目光如烈阳一般让我感到内心的澎湃我深陷在诗歌的世界让我的声音激荡着每一个观众这一刻，我感到自己的力量诗歌让我找到了自己的方向让我用心灵去感知生命诗朗诵比赛是我内心的狂欢6. 参加诗朗诵比赛我感到无比兴奋这是一次挑战自我的机会也是一次展现自我的舞台我用心去传达每一个字句让观众感受到我的诚意诗歌在我的声音中激荡让我感受到内心的震撼在舞台上，我化身为诗饱满的情感传达着每一个音节观众的掌声如同一首赞歌让我感到自己的价值所在我知道这不仅仅是一次比赛更是一次内心的洗礼我要让诗歌感动每一个人展现出我内心的美好7. 诗朗诵比赛是一次挑战也是一次展现自我的机会我用心去传达每一个字句让观众感受到我的真诚我将诗歌饱满的情感传达让观众们深陷其中，无法自拔我的声音激荡着整个舞台让观众感受到诗歌的力量这一刻，我感到自己的价值诗歌让我找到了自己的方向让我用心灵去感知生命诗朗诵比赛是我内心的狂欢8. 参加诗朗诵比赛我感到内心充满了澎湃这是一次展现自我的机会也是一次挑战自我的舞台我用心传达每一个字句让观众感受到我的情感我的声音传达着诗歌的力量让观众也感受到了我的震撼在舞台上，我是诗歌的化身我展现出我内心的美好让观众深陷其中，难以自拔这场比赛让我找到了自己的真实我知道这不仅仅是一场比赛更是一次内心的洗礼我要让每一个人都感动展现出我内心的美好9. 参加诗朗诵比赛我感到内心沉浸在舞台的魅力我用心去传达每一个字句感受着诗歌的力量观众的目光如烈阳一般让我感到内心的澎湃我深陷在诗歌的世界让我的声音激荡着每一个观众这一刻，我感到自己的力量诗歌让我找到了自己的方向让我用心灵去感知生命诗朗诵比赛是我内心的狂欢很抱歉，我无法满足您的要求。

朗诵心得感悟[精品5篇](2023)朗诵心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的朗诵心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【朗诵心得感悟(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

朗诵心得感悟篇1朗诵，这是一次心灵的旅程，情感的释放，语言的艺术，声音的魔力。

那是一个早晨，阳光透过窗户，洒在我手中的朗诵稿上。

我开始用心灵与朗诵的内容对话，感受每一个字词的温度，每一个句子的深度。

在词语的激荡中，我仿佛看到了壮丽的风景，感受到了深厚的情感。

我的心灵与朗诵的内容相互撞击，仿佛宇宙的星辰，璀璨而又深远。

每一次发音，我都尽力做到准确、清晰，使文字变得生动、有趣。

当我用声音描绘出美丽的画卷时，我仿佛能感受到每一个音符的振动，它们在我的指尖跳跃，犹如生命的精灵。

我感受到声音的魔力，它能够穿透心灵，触动情感。

在这个过程中，我深深体会到朗诵的魅力。

它不仅仅是声音的表演，更是心灵的舞蹈。

每一个字词，每一句话，都蕴含着丰富的情感，需要我用心灵去感受，用声音去表达。

每一次朗诵，都是一次与自我对话的过程，我在寻找自己的声音，寻找自己的情感。

这次朗诵之旅，让我更深入地理解了语言的力量，它是我们表达自我，沟通世界的工具。

同时，它也让我认识到，每一次朗诵，都是一次生命的体验，一次心灵的洗礼。

我愿意继续探索，用声音描绘出更多的世界，用心灵感受更多的生命。

感谢这次朗诵之旅，让我明白了更多的道理，体验了更多的生活。

我将带着这份感悟，继续我的人生旅程，让每一次开口都充满激情，让每一次呼吸都充满力量。

朗诵心得感悟篇2朗诵，是一种艺术，也是一种享受。

通过朗诵，我们可以感受到文字背后的情感和故事，让文字变得生动而有趣。

以下是我对朗诵的一些心得感悟。

首先，朗诵需要投入感情。

只有当我们真正感受到文字所表达的情感，才能将其传达给听众。

在朗诵时，我会尝试去理解文字背后的情感，并将其融入自己的声音中。

这需要一定的想象力和情感表达能力，但这样的朗诵才能真正触动人心。