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第1篇一、引言青春期是一个充满活力和激情的阶段，也是一个充满矛盾和挑战的阶段。
在这个阶段，孩子们开始独立思考，追求自我价值，但同时也容易产生叛逆心理。
作为家长和教师，我们如何正确引导和教育叛逆期的孩子，成为了摆在我们面前的一个重要课题。
本文将结合我的教育实践，谈谈青春期叛逆教育的几点心得体会。
二、了解叛逆心理，尊重孩子的个性1.叛逆心理的产生青春期叛逆心理的产生，主要是由于以下几个原因：（1）生理变化：青春期是人体生理发育的关键时期，身体发生巨大变化，使得青少年在心理上产生不安和焦虑。
（2）心理需求：青春期孩子开始关注自我，追求独立，渴望得到他人的认可和尊重。
（3）家庭教育：家庭教育方式不当，如过度控制、忽视孩子个性等，容易引发孩子的叛逆心理。
2.尊重孩子的个性了解叛逆心理后，我们要尊重孩子的个性，给予他们足够的关爱和支持。
以下是一些具体做法：（1）倾听孩子的心声：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求，让他们感受到被尊重。
（2）鼓励孩子表达自我：鼓励孩子勇敢地表达自己的观点和情感，不要压抑他们的个性。
（3）适当放手：给孩子一定的自主权，让他们在家庭和学校中承担一定的责任，培养独立能力。
三、正确引导，培养孩子的责任感1.树立正确的价值观要引导孩子树立正确的价值观，让他们明白什么是真善美，什么是假恶丑。
以下是一些具体方法：（1）以身作则：家长和教师要以身作则，用自己的言行影响孩子，让他们学会分辨是非。
（2）开展教育活动：通过开展各类教育活动，如读书会、主题班会等，让孩子在活动中感悟真善美。
2.培养孩子的责任感要让孩子明白，每个人都有责任承担，要让他们学会对自己、对家庭、对社会负责。
以下是一些具体方法：（1）设立家庭规则：与孩子共同制定家庭规则，让他们明白遵守规则的重要性。
（2）培养孩子的担当精神：鼓励孩子参与家庭事务，培养他们的担当精神。
（3）关注孩子的成长：关注孩子的成长过程，及时发现和纠正他们的错误，引导他们健康成长。
叛逆期男孩教育方法
1、和孩子做朋友，叛逆期孩子不是只有追求个性，此时孩子需要朋友和理解。
叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的方式和孩子交往。
2、父母要充分认识孩子的叛逆期，叛逆期是孩子成长和成熟的表现。
叛逆期有三个阶段，每个阶段的叛逆都能让孩子快速的成长起来，要注意孩子的动向。
3、叛逆期的时候，父母该把决定权留给孩子，不要什么事都给孩子做决定。
在孩子出现叛逆期的时候父母要相信孩子的心理准备，相信孩子自己能行。
4、充分相信孩子：因为时间过的太快，一眨眼的功夫，孩子长大了，而父母的认知总是落后于时间的，孩子成长起来了，父母的反应太慢，因为孩子的判逆期期在三五年就会出现一次，更多的时候孩子的判逆期要比身高来的快一点，父母还没回过神来呢。
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叛逆孩子教育(合集7篇)1、和孩子做朋友，叛逆期孩子不是只有追求个性，此时孩子需要朋友和理解。
2、叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的方式和孩子交往，孩子更能和父母说出心里话。
父母要充分认识孩子的叛逆期，叛逆期是孩子成长和成熟的表现。
3、人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
4、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
5、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
1、和孩子做朋友，叛逆期孩子不是只有追求个性，此时孩子需要朋友和理解。
2、叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的方式和孩子交往，孩子更能和父母说出心里话。
父母要充分认识孩子的叛逆期，叛逆期是孩子成长和成熟的表现。
3、人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
4、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
5、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
1、要多去倾听孩子的声音。
孩子因为还年幼，有时提出自己的小小要求，但是可能会表达不清，这时候大人如果没有耐心去倾听的话，这就会使孩子感到非常的沮丧和不开心。
但如果大人能够学会去倾听孩子的需求，孩子自然也会听从大人的一些要求和命令。
2、孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪。
每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。
所以父母要多观察，多体谅孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力和辱骂等简单粗暴的形式，要文明，要，要有修养，要掌握现代教育理念知识，才能做一个好父母，才能让孩子走好，走对青春期这一段人生的必经历程。
3、再次、给孩子一个笑脸，不要把工作或者工作以外的不愉悦的心情带回家。
即使自己在外面多么的不如意，也要记得在进门之前提醒自己：调整好心态，当孩子开门迎接你的时候，给她一个笑脸。
这点很重要。
让孩子看到笑容满面你，其实也减轻了她的心理压力，让她觉得你很容易接近，这样一来，她对你就少了一份戒备心理和抵触情绪，有话也愿意和你说。
第1篇一、案例背景小华，一个活泼好动的男孩，就读于小学五年级。
近期，他的父母发现小华变得有些叛逆，经常顶撞家长，不愿意做家庭作业，甚至在学校里与同学发生冲突。
这让父母感到十分困惑和担忧，他们不知道如何引导小华度过这个叛逆期。
二、案例分析1. 叛逆期的定义儿童叛逆期是指儿童在成长过程中，由于生理、心理和社会环境的变化，表现出对家长和老师的不满和反抗。
这个阶段通常出现在儿童6-14岁之间。
2. 小华叛逆期的原因（1）生理原因：小华正处于青春期，身体和心理都在发生变化，这使他感到困惑和不安。
（2）心理原因：小华渴望独立，希望得到家长和老师的认可，但同时又害怕被拒绝和束缚。
（3）社会环境原因：小华受到同学的影响，开始模仿他们的行为，追求所谓的“酷”。
3. 小华叛逆期的表现（1）顶撞家长：小华经常对父母的安排和批评表示不满，甚至顶撞父母。
（2）不愿意做作业：小华对学习失去了兴趣，经常逃避做作业。
（3）与同学冲突：小华在校园里与同学发生冲突，表现出攻击性行为。
三、心理教育策略1. 建立良好的沟通机制（1）家长要耐心倾听小华的想法，尊重他的意见。
（2）家长要与小华进行平等的对话，避免命令式的语气。
（3）家长要鼓励小华表达自己的感受，共同寻找解决问题的方法。
2. 培养小华的独立性（1）家长要逐步放手，让小华自己处理一些事情。
（2）家长要鼓励小华参与家庭决策，增强他的责任感。
（3）家长要培养小华的自我管理能力，让他学会自我调节情绪。
3. 引导小华正确认识自我（1）家长要帮助小华认识到自己的优点和不足，树立正确的自我认知。
（2）家长要鼓励小华勇敢面对挫折，培养他的抗挫折能力。
（3）家长要引导小华学会欣赏他人，培养他的同理心。
4. 加强家校合作（1）家长要与老师保持密切联系，了解小华在学校的表现。
（2）家长要积极配合学校开展心理健康教育活动。
（3）家长要与老师共同关注小华的成长，共同引导他度过叛逆期。
四、案例实施1. 第一阶段：建立沟通机制家长开始尝试与小华进行平等对话，耐心倾听他的想法，尊重他的意见。
叛逆孩子教育（精选5篇）叛逆孩子教育范文第1篇孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，时常让父母感到“头疼”。
很多父母也常常埋怨，孩子越长大越不听话。
那么，孩子叛逆现象是普遍存在的吗？作为家长应当怎样和叛逆期孩子相处？叛逆现象在孩子成长中是普遍存在的吗依据有关专家讨论，在孩子成长过程中，有两个紧要的抵抗期：第一个抵抗期在2—4岁，重要指向身体方面的抵抗，即反对父母对他们身体活动的管束；第二个抵抗期在青春期，在中学阶段表现得尤为突出，这时的抵抗由逆反心理引发，重要是为了获得独立和敬重。
一项调查显示，中同学中常常存在叛逆心理的占32.6%，偶然存在叛逆心理的达89.4%。
由此可见，叛逆是普遍存在的，是多数孩子成长的规律性反应，尽管让父母们苦恼甚至发怒，却自有其合理性。
因此，父母不用太焦虑，更不宜与叛逆的孩子针尖对麦芒。
只要认真分析原因，实行正确的方式，就可以从容应对。
了解孩子叛逆的4种类型这些相处建议给家长01有的父母特别宠爱孩子，即使孩子犯了错，也会无原则地迁就。
久而久之，孩子就会觉得，本身无论做了什么，别人都会服从，从而变得自私、蛮横。
当孩子的错误越来越严重，父母想管教时，孩子已经养成不良习惯，自然会显现不服管和与父母对抗的情形。
建议首先，对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不行无限制地姑息孩子。
其次，适当延迟充足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和敬重。
最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。
02受挫型逆反青春期的孩子脆弱而敏感。
学习上的困难，父母、老师的批判，同学之间的摩擦，都可能影响孩子的情绪，让他们感到难过，甚至觉得敬重自己心受到损害。
假如没有适时得到劝慰和开导，孩子就简单恐慌，或者敌视四周的一切，也简单和父母发生争持。
建议首先，关注孩子的情绪，温馨、宽松的家庭氛围能有效帮忙孩子缓解压力。
其次，让孩子尽情倾诉，当发觉孩子情绪反常时，父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。
最后，永久不要称孩子为“坏孩子”，父母不能给孩子下彻底否定性的评价，要看到孩子的优点。
教育孩子叛逆期心得体会教育孩子叛逆期心得体会「篇一」1、要有良好的家教。
有的心理学家认为青少年的叛逆行为、心理大多是在儿童时期形成的。
这与家庭教养方式有很大的关系。
所以，要预防青少年叛逆行为，首先就要从父母做起。
首先要注重和孩子的亲子交流;多与孩子沟通交流，形成正确的依恋关系：教育孩子时不能过于严格，也不能过于溺爱。
其次还要控制自己的情绪，夫妻不能在孩子面前大吵大闹，要维持和谐的家庭关系，给孩子一个温暖的家。
2、要尊重信任孩子。
常言道：精“诚所至金石为开”。
父母首先要做到尊重学生的人格，不体罚或变相体罚孩子，不对孩子冷嘲热讽、不对他们进行心理施暴。
其次还要尊重孩子的个性，激发孩子的自尊心，也有只有这样才能培养出有创造力的创新人才。
3、要做好疏导工作。
任性叛逆，即使出了错，父母或老师也不加以纠正，放任自流。
侍到长大后习惯已成自然，要改也就难了。
作为老师或父母。
我们要学会超脱自己师长的角色。
以朋友的身份来耐心听取他们的心声，从不同的角度寻找他们叛逆的根源。
4、学会沟通，以身作则。
教育学家夸美纽斯说过：“家长应成为孩子的领袖而不是监工”作为父母，应该处处、事事以身作则。
必须尊重青少年的情感和人格。
教育孩子叛逆期心得体会「篇二」1、建立友好的信任关系初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。
所以，教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。
如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可以立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子，效果也会好得多。
2、适时进行性教育性的逐渐发育成熟是孩子进入青春期的一个明显标志。
如果事前没有充分的思想准备，孩子对生理上的巨大变化会感到紧张、困惑。
在恰当的时机，采取适当的方式使孩子懂得一些性知识是必须的。
这一时期，孩子的性别意识开始增强，希望了解异性并渴望得到异性的友谊，这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。
叛逆期男孩教育方法如何正确教育孩子叛逆期是孩子成长过程中的一个必经阶段，将会出现各种各样的问题和挑战。
这个时期的孩子通常会展示出反抗、挑战和冲动的行为。
对于叛逆期男孩的教育，以下是一些正确的方法。
1.给予尊重和理解叛逆期男孩往往需要更多的尊重和理解。
尽管他们的行为可能令人困扰，但我们应该试图理解他们的内心需求。
尊重他们的感受，尊重他们的隐私，并与他们进行开放和诚实的对话。
这将有助于建立和孩子之间的信任和积极的沟通。
2.建立良好的沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道至关重要。
为了让孩子感受到你的支持和关怀，你应该倾听他们的问题和观点，并尽量给予合理的回应。
同时，你也需要表达出自己的观点和建议，但要确保你的话语是以尊重和理解为基础的。
3.培养兴趣爱好帮助孩子培养兴趣爱好是非常重要的。
通过参与体育、音乐、艺术或其他活动，孩子可以发现自己擅长的事物，从中获得成就感和满足感。
这些活动也可以帮助孩子分散精力，减少问题行为的发生。
4.激励积极行为对于孩子的积极行为，及时给予赞美和鼓励，这有助于增强他们的自信心和积极态度。
当孩子表现出改进或做出正确的决定时，及时肯定他们的努力和成果，并向他们传达你的欣赏之情。
5.设定明确的规则和界限在教育孩子过程中，设定明确的规则和界限是非常重要的。
规则应该清晰、明确且公平，并且家庭成员都应该了解和遵守。
规则的实施应该有一定的弹性，可以根据孩子的年龄和情况进行相应的调整。
孩子们需要知道不同行为的后果，同时也需要了解他们可以期望到什么样的支持和指导。
6.建立良好的家庭环境一个和谐、稳定的家庭环境对孩子的发展非常重要。
家长应该尽量减少家庭冲突和矛盾，以及负面情绪的表达。
为孩子提供一个安全、稳定和温馨的家庭氛围，有助于他们更好地应对叛逆期的挑战。
7.寻求专业帮助在叛逆期男孩的教育中，我们需要展示出理解、关心和耐心。
这个阶段充满了挑战，但也是孩子发展和成熟的重要时期。
通过正确的方法，我们可以帮助孩子度过这个阶段，培养他们健康、积极的行为模式，并为他们的未来奠定坚实的基础。
叛逆期的教育方法
1. 尊重孩子的个性。
孩子们有自己的想法和愿望，他们的叛逆行为可能是表达他们的想法和愿望的一种方式。
要尊重孩子的个性，做到让步、理解、宽容、耐心。
2. 加强沟通。
叛逆期的孩子更需要家长的关心和理解，要把握好与孩子的沟通时机，多多与孩子沟通，多多了解孩子的想法，多多倾听孩子的诉求，增进彼此的理解和信任。
3. 加强纪律教育。
叛逆期的孩子不容易接受纪律，但家长要坚持纪律，要清楚地规定孩子的行为准则和惩罚措施，要给孩子明确的指导，帮助他们建立正确的行为规范。
4. 加强自尊和自信教育。
通过正确的教育方式，培养孩子的自尊心和自信心，让他们更加明白自己的价值，更加自信地面对生活中的挑战，从而减少叛逆行为的发生。
第1篇一、背景小明，一个14岁的男孩，正值青春期。
在这个时期，他的身体和心理都发生了巨大的变化。
然而，由于家庭教育和学校教育的不当，小明变得叛逆、厌学，甚至与父母关系紧张。
为了帮助小明走出叛逆期，学校和家长共同制定了以下教育方案。
二、问题分析1. 家庭教育问题小明的家庭属于传统型家庭，父母对小明要求严格，期望过高。
在家庭教育过程中，父母忽视了对小明情感、心理需求的关注，导致小明在成长过程中缺乏安全感，容易产生逆反心理。
2. 学校教育问题小明就读于初中，正值青春期。
学校教育过于注重学习成绩，忽视了对学生心理素质的培养。
此外，班主任和任课教师对小明的关心不够，导致小明在学校没有归属感。
3. 社会环境问题随着互联网的普及，小明接触到了大量的不良信息。
这些信息对小明的价值观产生了负面影响，使他更加叛逆。
三、教育方案1. 家庭教育（1）家长要关注小明的情感需求，多与孩子沟通，了解他的想法和困惑。
（2）家长要调整教育方式，避免过度批评和指责，给予小明更多的关爱和支持。
（3）家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，培养其良好的道德品质。
2. 学校教育（1）班主任和任课教师要关心小明，了解他的心理状况，及时给予关心和帮助。
（2）学校要加强对学生的心理教育，开展心理健康讲座和心理咨询活动，提高学生的心理素质。
（3）学校要注重学生的个性化教育，关注学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣。
3. 社会环境（1）家长要加强对小明上网的管理，限制其接触不良信息。
（2）学校要加强对学生的网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
四、实施过程1. 家庭教育家长开始关注小明的情感需求，多与他沟通，了解他的想法和困惑。
在家长的努力下，小明逐渐感受到家庭的温暖，逆反心理有所缓解。
2. 学校教育班主任和任课教师关心小明，了解他的心理状况，及时给予关心和帮助。
学校还开展了心理健康讲座和心理咨询活动，帮助小明调整心态。
3. 社会环境家长加强对小明上网的管理，限制其接触不良信息。
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始关注孩子的心理健康和教育问题。
在孩子的成长过程中，逆叛行为往往是家长们最为头疼的问题之一。
作为一位经历过孩子逆叛期的家长，我在这段时间里深刻体会到了教育的复杂性和挑战性。
以下是我对孩子逆叛教育的一些心得体会总结。
一、逆叛行为的成因1. 家庭教育方式不当：家长过于严厉或溺爱，缺乏与孩子的有效沟通，导致孩子产生逆反心理。
2. 环境压力：孩子面临的学习压力、同伴关系、亲子关系等问题，使他们感到压抑，从而产生逆叛行为。
3. 自我认知：孩子在成长过程中，逐渐形成了自己的价值观和世界观，与家长的教育观念产生冲突。
4. 心理需求：孩子渴望独立、尊重和关注，当这些需求得不到满足时，便会产生逆叛行为。
二、应对逆叛行为的方法1. 改变教育方式：家长要调整自己的教育方法，从权威型转变为引导型，尊重孩子的意见，给予他们更多的自主权。
2. 沟通与理解：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求，共同解决问题。
3. 关注孩子的心理需求：关注孩子的情感变化，关心他们的生活，给予他们关爱和支持。
4. 培养孩子的独立能力：引导孩子学会独立思考，自主解决问题，培养他们的自信心和责任感。
5. 树立正确的价值观：引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们明白逆叛行为带来的危害。
三、教育心得体会1. 爱与尊重：在孩子的成长过程中，家长要给予他们足够的关爱和尊重，让他们感受到家庭的温暖。
2. 沟通与倾听：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求，共同解决问题。
3. 引导而非命令：家长要学会引导孩子，而不是一味地命令他们，让他们在成长过程中学会独立思考和承担责任。
4. 榜样作用：家长要树立良好的榜样，用自己的言行影响孩子，让他们在潜移默化中学会做人的道理。
5. 理解与包容：在孩子的成长过程中，他们难免会犯错，家长要学会理解与包容，给予他们改正的机会。
四、总结孩子的逆叛行为是家庭教育过程中的一大挑战，但只要家长用心去关注、引导和关爱，就能帮助孩子度过逆叛期，健康成长。
教育叛逆孩子的方法4篇教育叛逆孩子的方法11、要学会倾听,学会与子女平等交流父母和子女之间总会有代沟的。
在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。
孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,但也常常过分地自以为是。
这时候,做家长的要鼓励孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对。
通过正确的引导,让他们自己去发现自己认识上的不足,从而自觉的更正自己的行为。
2、要学会赏识孩子,对孩子有信心尤其在学习上,要鼓励孩子独立地去完成学习任务——不要去充当孩子的拐杖,不要让孩子过多地依赖父母、长辈。
家长在初中生家庭教育时,要为孩子创造一个比较宽松的环境,让孩子自由发展。
及时表扬和肯定孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力,培养孩子的自信心,使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。
3、转变自己的教养角色,做孩子成长的陪伴者中学阶段的亲子关系,父母最需要做的是角色转变,从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。
父母明白了这一点,就能够从家庭教育的困惑中走出来,不再控制孩子,不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。
以孩子为主,相信孩子有自我成长的能力,用放松的态度陪伴孩子成长,减少自己的焦虑和无力感。
4、接纳孩子的缺点,允许孩子表达负面情绪允许孩子说不,接受他们与父母不同的观点、意见、感受和要求,而不是在遇到分歧、反对、不从和别扭的时候,要么勃然大怒,要么冷漠待之。
父母接纳孩子的负面情绪,孩子会信任自己的感受,接纳自己的情绪,逐渐脱离负面情绪,积极地寻求解决问题的办法,为自己的情绪负责任。
但是如果父母拒绝接受孩子的负面情绪,强迫孩子压抑自己的情绪,那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。
一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚,甚至都不敢哭,强作欢颜,故作坚强,内心则处于彷徨无助的状态。
初中孩子具有什么特点1、极强的自尊心自尊心是一把双刃剑。
作为父母,如果还像小学那样,出了问题,对孩子就是一味的申斥,尤其是当着其他人的面,不允许孩子申辩。
这样做,非但起不到教育他的效果,反而会引起他对你的排斥和反感。
2、强烈的独立意识到了初中以后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己单独来做。
这时候,父母要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。
虽然,孩子年龄还小,缺乏处理问题的经验。
但在条件允许的情况下,还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。
很多做父母的,尤其是母亲,总是怕孩子做不好,处处代劳。
这样,一方面会使孩子失去独立思考的能力,另一方面,对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
3、容易受到坏的影响13岁—16岁的孩子思维敏感,容易受到周围环境的影响,尤其是坏的影响。
所以作为父母要经常关注孩子的各种情况,尤其是他交往的朋友。
尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。
家长如何与初中的孩子沟通1、建立友好的信任关系初中阶段的孩子情绪容易冲动,在与孩子的交流中,有时由于方法、言辞不当或偏听偏信,导致孩子产生逆反心理,引发抵触情绪并有碍沟通交流。
所以,教育孩子宜采取疏导的方法,让孩子把内心的感受和想法说出来。
如果发生语言冲突,家长一定要冷静,可以立即采取适当方式主动停止争辩,待双方冷静后,再来开导孩子,效果也会好得多。
2、适时进行性教育性的逐渐发育成熟是孩子进入青春期的一个明显标志。
如果事前没有充分的思想准备,孩子对生理上的巨大变化会感到紧张、困惑。
在恰当的时机,采取适当的方式使孩子懂得一些性知识是必须的。
这一时期,孩子的性别意识开始增强,希望了解异性并渴望得到异性的友谊,这是很正常的一种心理现象,也是孩子成长的一种表现。
对此家长不必过于敏感、担心,更不能草率地贴上“早恋”的标签。
我们要鼓励孩子参加各种集体活动,尽可能保证孩子精神世界的丰富和充实。
教育叛逆孩子的方法2孩子的三次叛逆期，叛逆期对孩子的教育方法越有思想的人越难以用粗暴的方式去统治！同样，随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，开始有了自己小小的主见，不再甘心受父母控制，所以变得似乎“不听话”“叛逆”起来了。
其实，所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。
如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。
所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得这样管！第一个叛逆期：可怕的两岁左右孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。
凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不”。
孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。
所以改变孩子的关键，还是先改变自己！而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。
一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。
那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?1、切记不要太民主。
很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答“不好！”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。
2、让孩子做选择题。
在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。
其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。
这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的.感觉!3、不要总是用命令的口气交流。
比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。
家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。
4、给出孩子做准备的时间。
虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。
比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！再比如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”想想哪种方式孩子更乐意接受呢？交流的方式不同，收效自然会不同!5、让更多的人参与孩子的成长。
孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。
如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩!第二个叛逆期：7-9岁的小大人儿孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他觉得自己已经长大了，是个“小大人儿”了，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。
既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变!不然头疼的是你自己，而且孩子还会因为没得到恰当引导，变得更加叛逆，甚至学习成绩也因此下降，最终无法挽回！父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权，有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主。
此时，良好的生活习惯和生活规律非常重要，比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。
第三个叛逆期：12-15岁美好的青春期孩子进入青春期后，身体初步成熟，而心理却未成熟，于是常常会遭遇各种挫折感，心理变得更加矛盾，甚至烦躁！父母如果此时强行管制，效果肯定是适得其反。
而是要先试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正确引导他。
不妨多给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。
用心目中的榜样来约束自己的行为。
另外，他的社交圈虽然我们无法干预，至少可以给予他一个健康的社交氛围，比如多带他出去接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等。
父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。
不同时期的孩子，有着不同的心理变化，所以我们的教养方式不能一成不变。
做父母，也是需要通过不断地学习，才能成为一个合格的家长！无论何时，请记得收起你的家长专制！另外，夫妻恩爱是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆。
教育叛逆孩子的方法31、开放自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。
如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。
只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。
当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
2、将心比心。
父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
3、寻求意见。
管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。
最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
4、观察沟通。
就是观察孩子与自己的沟通方式。
在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。
并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
5、分析说明。
父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
6、不断试验。
父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。
上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。
一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
教育叛逆孩子的方法42岁半到3岁左右的叛逆期：1、性格引导很重要。
这个时期是宝宝“自我意识”形成的时期，如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。
家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。
这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。
2、多鼓励巧转移。
这个年龄的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。
这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。
这样可以培养孩子的自信还能锻炼他的动手能力。
3、制定规矩。
当宝宝缠着父母无理取闹时，父母应该学会制定规则，学会说“不”，给宝宝养成良好的习惯。
4、良好沟通疏导情绪。
叛逆期的宝宝总有很多情绪想表达，但孩子年纪小，还不能完全表达自己的情感。
这个时候父母就要积极帮孩子组织语言，帮助孩子表达情绪。
7-9岁，准大人期：1、给孩子空间和自由。
涉及到孩子的事情时，要给孩子权利自己决定。
2、学业问题家长要平和对待。
不要总是责怪孩子学习不好，要给孩子减压。
