研究生培养奖助体系问题与建构方案分析

高校研究生资助体系的构建随着我国高等教育事业的快速发展，高校研究生人数逐年增加，研究生资助体系的构建也变得尤为重要。

研究生资助体系的构建涉及到经费保障、奖学金和助学贷款等方面，对于保障研究生的学习和生活需求起着重要的作用。

研究生资助体系的构建需要充足的经费保障。

高校应该加大对研究生教育的投入，提高研究生的生活补助和奖金水平，确保研究生能够有一个良好的学习环境和生活条件。

还应该加大对科研项目的资金支持，提供良好的科研设施和实验条件，为研究生的科研工作提供必要的保障。

研究生资助体系应该建立起完善的奖学金制度。

奖学金是对研究生学术和科研水平的一种肯定和激励，可以引导研究生积极投身科研工作，提高科研成果的质量和数量。

研究生奖学金的评定可以根据研究生的学业成绩、科研成果、社会活动等方面综合考量，给予不同层次的奖励。

还可以设立一些专项奖学金，如科研创新奖学金、社会志愿者奖学金等，鼓励研究生在不同领域做出积极贡献。

助学贷款也是研究生资助体系的重要组成部分。

研究生助学贷款可以帮助有经济困难的研究生解决学费和生活费的问题，减轻其经济负担，保证其能够顺利完成学业。

助学贷款的发放可以根据研究生的家庭经济情况进行评估，提供适当的贷款额度和优惠利率，同时加强对贷款的管理和监督，确保贷款被合理使用。

还可以在研究生资助体系中建立起其他形式的资助方式。

可以设立研究生临时困难补助制度，对于遇到突发经济困难的研究生进行及时帮助；可以开展校企合作项目，为研究生提供实习和就业机会，提高研究生的就业竞争力；还可以组织一些培训和进修班，提供研究生学习和研究的相关技能培训，提高研究生的综合素质和能力。

高校研究生资助体系的构建需要全社会的关注和配合。

政府、高校、企事业单位等各方应共同努力，加大对研究生的经济支持力度，提供更完善的资助政策和制度，为研究生的学习和科研提供良好的条件和环境，推动我国高校研究生教育的发展。

研究生奖助体系建设的现状与思考作者：王希来源：《科教导刊》2014年第07期摘要研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次，建立研究生奖助体系可促进研究生教育的发展。

本文对我国研究生奖助体系的现状进行了梳理，分析了我国研究生奖助体系存在的不足，并提出完善相关制度建设、促进经费来源多元化、加强奖助体系宣传和建立动态调整机制等的相关建议。

关键词研究生奖助体系高等教育中图分类号：G643.0 文献标识码：A1 研究生奖助体系的内涵和意义伴随大学生奖助学体系的发展，研究生奖助体系建立，涉及到奖助学金的设置、管理、评定等方面。

奖助体系的设置一般包括奖、助、贷等方面，“奖”主要指各类奖学金，“助”助学金是学校发给研究生的生活补助，“贷”主要指国家助学贷款。

部分学校还包括勤、减、免等方面，“勤”主要是勤工助学岗位，“减”、“免”是对家庭困难的全日制研究生的学费全部或部分减免。

研究生奖助体系包括研究生奖学金和助学金等资助支持的政策、管理、监督等方面。

构建完善的研究生奖助体系具有重要意义。

一方面，研究生奖助体系能够形成对研究生的激励作用。

奖学金可以激发学生学习、科研和实践的积极性鼓励创新；助学金（如“三助”，即助教、助管、助研）可以帮助培养研究生实践能力，将人才培养和资助学生有机结合。

另一方面，研究生奖助体系对帮助贫困生顺利完成学业具有积极作用。

研究生教育也面临效率与公平的均衡，如果免收所有研究生学费并且给予同等资助，可能会降低教育资源配置效率，但一部分家庭贫困的学生如果得不到资助，则可能失去继续接受教育的机会，从而引发研究生教育的公平问题。

2 研究生奖助体系的现状和问题2.1 我国近年研究生奖助体系相关政策2006年实行的新一轮研究生培养机制改革，提出建立新型的研究生奖助体系的政策，建立科学合理的、培养研究生创新能力的激励机制。

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，把研究生纳入国家助学体系，设立研究生国家奖学金。

高校研究生资助体系的构建随着中国经济的快速发展，高等教育的规模不断扩大，研究生教育也逐渐成为国家重点发展的领域之一。

研究生资助体系的完善和健全一直是一个亟待解决的问题。

研究生们面临着生活费用负担重、学术科研支持不足等困难。

构建完善的高校研究生资助体系，对于提高研究生教育质量，增强社会的创新能力具有重要意义。

一、完善的奖学金制度奖学金是高校资助体系的重要组成部分，其作用直接关系到研究生教育的质量和学生的积极性。

目前，我国的研究生奖学金制度存在着发放数额较低、发放范围狭窄、发放方式单一等问题。

可以通过以下方式来完善奖学金制度：1. 提高奖学金的数额。

当前，研究生奖学金的数额较低，很难满足学生的基本生活开销。

可以适当提高奖学金的数额，确保研究生的生活条件得到保障。

2. 扩大奖学金的发放范围。

目前，奖学金的发放对象较为单一，往往是根据学术成绩来确定奖学金的发放对象。

可以适当扩大奖学金的发放范围，包括对专业技能、科研能力等方面的综合考量，确保更多的研究生受益于奖学金制度。

3. 多样化的奖学金发放方式。

在奖学金的发放方式上，可以采取直接发放、项目资助、学费减免等多种形式，满足不同研究生的需求，提高奖学金的使用效率。

二、加强研究生助学贷款制度研究生助学贷款制度是资助体系的另一个重要组成部分。

通过对研究生助学贷款制度的加强，可以充分调动研究生的学习积极性和创新能力，确保研究生在经济上的基本保障。

具体可以从以下几个方面进行加强：1. 简化助学贷款流程。

当前，研究生助学贷款的申请流程较为繁琐，需要提供大量的材料和资料。

可以简化助学贷款的申请流程，减少学生的负担。

2. 降低助学贷款的利息率。

目前，研究生助学贷款的利息率较高，给研究生增加了生活负担。

可以通过政府补贴等方式，适当降低研究生助学贷款的利息率，减轻研究生的负担。

3. 完善还款方式。

对于研究生助学贷款的还款方式，可以根据研究生的实际情况，采取灵活的还款方式，如延长还款期限、根据收入水平确定还款额度等，确保研究生毕业后有一个合理的经济负担能力。

新形势下完善高校研究生奖助体系的路径研究随着中国经济的快速发展和科技创新的日益重要，对研究生的培养需求也越来越大。

在当前的高校研究生奖助体系中，仍然存在一些问题，如奖学金分配不公、科研基金缺乏等，这些问题已经严重影响了研究生的学习和科研质量。

完善高校研究生奖助体系势在必行。

本文将从多个方面探讨如何在新形势下完善高校研究生奖助体系的路径。

一、加大政策支持力度政府在高校研究生奖助体系中的政策支持力度是非常关键的。

一方面，政府可以加大对高校研究生奖学金的经费投入，通过设立专项经费支持优秀研究生的学习生活，鼓励更多的学生投身到科研领域中。

政府还可以通过制定相关政策，鼓励企业和社会力量参与到高校研究生的奖助体系中，建立起多元化的奖助体系。

二、建立公平公正的评价机制高校研究生的奖助体系要真正发挥效果，就需要建立起公平公正的评价机制。

目前，一些高校奖学金的评选方式存在不公平和不透明的问题，导致了奖学金的分配不公。

建立起能够公正评价学生综合素质和科研能力的评价机制是非常必要的。

这一评价机制可以包括学术成果、科研能力、综合素质等多方面的评价指标，确保奖学金的评选真正能够体现学生的实际水平。

三、加强科研基金的支持科研基金是支持研究生科研工作的重要保障，然而目前一些高校的科研基金支持力度还不够。

这导致了一些研究生在科研工作中面临经费不足的问题，影响了科研工作的开展。

高校应该加大科研基金的投入力度，同时还可以建立起更加灵活的科研项目申报和管理制度，鼓励更多的研究生参与到科研项目中来。

四、加强对研究生的培养和管理研究生是高校人才培养的重要组成部分，因此加强对研究生的培养和管理是完善研究生奖助体系的基础。

高校应该建立起健全的研究生培养体系，包括指导教师的评价和培训、研究生学习计划的制定和跟踪等方面，提高研究生培养的质量。

在新形势下完善高校研究生奖助体系需要政府、高校和社会各方的共同努力。

政府需要加大对高校研究生奖助体系的经费投入，建立多元化的奖助体系；高校需要建立公平公正的评价机制，加强科研基金的支持，同时加强对研究生的培养和管理。

近年来，随着我国经济的快速增长，对高学历人才的需求急剧增加，我国硕士研究生教育得到快速发展。

２０００年，我国研究生招生人数和在校人数分别为１２．８万和３０．１万，到２００９年则分别达到５１．１万和１４０．５万，１０年间分别增长２９９％和３６７％（《中国统计年鉴（２０１０）》）。

与此同时，研究生自费比例逐年增长，而公费比例则不断降低。

加上近年来我国实行的逐渐由原来的科学硕士为主转向科学硕士和专业硕士并重，最终达到二者招生比例１：１的目标等政策，在专业硕士均为自费的情况下，公费研究生比例还将进一步下降。

研究生公费比例下降而自费比例的上升，对于有意愿攻读研究生而有家庭困难的学生无疑将面临沉重的负担。

因此，研究生资助体系是关系到我国高等教育的可持续发展和社会秩序稳定的现实问题。

鉴于此，本文将以笔者所在的工作单位桂林电子科技大学为例，分析该校研究生资助体系的现状、面临的形势与挑战及完善研究生资助体系的对策措施。

一、桂林电子科技大学的研究生资助体系现状桂林电子科技大学研究生教育现已初步形成以奖学金、国家助学贷款、勤工俭学、学费减免、特困学生补助为主要内容的资助体系，基本覆盖了该校全部的研究生。

１．公费待遇能够吸引到高素质的生源。

桂林电子科技大学研究生教育实行公费制，对于第一志愿报考该校以及申请调剂达到某些条件的考生实行三年全部公费的优惠措施。

桂林电子科技大学实行第一志愿报考该校被录取的研究生即享受三年公费待遇。

申请调剂到该校且被录取的国家部、委所属高校国家计划内统招优秀本科毕业生（须获得学士学位）或者申请调剂到该校且被录取的考生，如果总分和四门单科成绩均达到国家Ａ类地区分数线都可以享受三年公费待遇；申请调剂到该校且被录取的考生，如果总分和四门单科成绩均达到国家Ｂ类地区分数线（大学英语四级考试成绩须在４２５分以上，且在复试前获得成绩单），按初试成绩从高到低排名，择优评定也可享受公费待遇。

对于公费研究生，学校还设置了覆盖面达８０％以上的优秀学生奖学金，鼓励那些家庭困难的研究生通过努力学习获得奖学金以部分解决自己的生活费用。

研究生培养奖助体系问题与建构方案分析一、问题概述研究生教育是高等教育的重要组成部分，研究生的培养质量直接关系到国家的科技创新和人才培养。

在中国的研究生教育中，奖助体系问题一直备受关注。

在实际的教育过程中，很多研究生在学习和科研过程中面临各种经济困难，而目前的奖助制度也存在着不少问题。

怎样建构有效的奖助体系，成为了当前研究生教育领域中的一个热门问题。

二、问题分析1. 奖助体系不尽合理国内不少高校的奖助体系建构存在一些问题，比如奖励金额较低，涉及人群较少、范围较窄等，这样的奖助体系未能达到公平公正的目的。

2. 奖助资金来源单一目前，很多高校研究生的奖助金主要来自国家政府或者学校自身的专项资金。

这种单一的奖助金来源，容易造成奖助资金的不足和不公平的分配。

3. 奖助体系并未完全激励研究生的主动性目前的奖助体系往往仅仅关注研究生的学习成绩，而忽视了科研成果和创新能力等方面。

这就对研究生的主动性和积极性起到了一定的抑制作用。

三、建构方案1. 完善奖助体系应该建立完善的奖助体系，提高奖助金的金额，扩大涉及人群和范围，让更多的研究生能够受益。

2. 多渠道拓展奖助资金来源不仅要依靠国家政府和学校自身的专项资金，还应该多渠道拓展奖助资金来源，比如鼓励校友捐赠、引入社会资本等，以保障奖助资金的充足。

3. 设立科研奖励机制建立科研成果和创新能力奖励机制，鼓励研究生参与科研项目，提高科研能力和创新意识，让研究生在科研领域取得更好的成绩。

4. 强化研究生综合素质评价在奖助体系中应该加强对研究生综合素质的评价，包括学术水平、创新能力、综合素质等多方面，以激励研究生发挥自己的潜能。

四、建设路径1. 完善政策法规政府和学校应该共同出台完善的奖助体系政策和法规，明确奖助资金的使用范围和渠道，确保奖助体系的公平和公正。

2. 建立奖助资金跨部门管理机制应该建立奖助资金跨部门管理机制，确保奖助资金能够充分利用和合理分配。

建立奖助资金使用年度报告和审计制度，增强奖助资金的透明度。

地方高校研究生奖助体系存在的问题与对策【摘要】地方高校研究生奖助体系存在的问题主要包括奖学金分配不公平、奖励机制不够完善、资金来源不稳定等方面。

通过问题分析，可以提出建议如完善评选机制、增加资金投入、加强监督管理等对策。

建议实施上要制定相关政策并加强执行，持续跟踪评估效果。

总结来看，地方高校研究生奖助体系需要不断改进，以提高研究生的学习积极性和研究能力。

展望未来，希望通过完善奖助体系，为地方高校研究生提供更好的成长环境和支持。

【关键词】地方高校、研究生、奖助体系、问题、分析、对策、建议、实施、评估、总结、展望1. 引言1.1 研究背景地方高校研究生奖助体系存在的问题与对策引言地方高校研究生奖助体系是为了激励研究生学习和科研工作而设立的一种奖励机制，具有一定的积极作用。

随着我国高校研究生规模的迅速扩大，地方高校研究生奖助体系也出现了一些问题。

奖助标准不够科学合理，存在着激励不够明显的情况；评选程序和标准不够规范，存在着评选不公正的现象；奖励资金来源单一，难以持续发展；奖励方式单一，难以满足不同学生的需求。

完善地方高校研究生奖助体系，提高奖励的准确性和针对性，成为当前亟待解决的问题。

本文旨在对地方高校研究生奖助体系存在的问题进行分析，提出对策建议，以期为地方高校研究生奖助体系的改进提供参考。

1.2 研究目的地方高校研究生奖助体系存在的问题与对策引言地方高校研究生奖助体系是支持研究生学业发展和科研成果的重要保障，然而在实际运行中也存在着一些问题。

本文旨在通过深入分析地方高校研究生奖助体系存在的问题，提出相应的对策建议，以期能够促进地方高校研究生奖助体系的健康发展。

具体目的包括：分析地方高校研究生奖助体系存在的问题，探讨问题的根源和影响，提出有效的对策建议，完善奖助体系运行机制，提高奖助效率，促进研究生科研能力和创新水平的提升，为地方高校研究生的成长和发展提供更好的支撑。

通过本次研究，旨在为地方高校研究生奖助体系的改进提供理论支持和实践指导，推动地方高校研究生教育质量的提升，促进地方高校科研水平的整体提升。

地方高校研究生奖助体系存在的问题与对策【摘要】地方高校研究生奖助体系存在问题与对策，主要表现在奖助体系不够完善、奖助力度不够和奖助评定不公平。

解决这些问题的对策包括建立完善的奖助制度、增加奖助力度和健全评定机制。

通过完善奖助体系，提高奖助力度和确保评定公平，可以有效促进地方高校研究生的发展，激发他们的学习积极性和创新能力，进而提升地方高校研究生培养质量和科研水平。

未来，应进一步加强对地方高校研究生奖助体系的监管和改进，以更好地满足研究生的需求，促进地方高校研究生教育的可持续发展。

【关键词】研究生、奖助体系、问题、对策、完善、力度、评定、建立、增加、健全、制度、公平、展望1. 引言1.1 背景介绍地方高校研究生奖助体系存在的问题与对策引言地方高校研究生教育在我国的高等教育体系中占据着重要的地位。

随着我国科技和经济的快速发展，地方高校研究生的数量和质量也在不断提高。

在奖助体系方面，仍然存在一些问题影响着研究生的学习和科研工作。

地方高校研究生奖助体系不够完善，缺乏针对性和科学性；奖助力度不够，无法有效激励研究生的学习积极性；奖助评定存在不公平现象，影响了研究生的发展和信心。

研究地方高校研究生奖助体系存在的问题，并提出相应对策，具有重要的现实意义和指导意义。

1.2 研究目的研究目的是为了深入分析当前地方高校研究生奖助体系存在的问题，并提出有效的对策措施，以提升研究生奖助的公平性和有效性。

通过研究目的，我们希望可以揭示奖助体系不完善、奖助力度不足以及奖助评定不公平等问题的本质原因，为地方高校改进奖助体系提供科学的理论依据和实践指导。

我们也希望通过本研究对地方高校研究生奖助体系进行全面的梳理和分析，为各高校提供可行的改进方案，进一步优化和完善奖助机制，促进研究生培养工作的持续发展和提升。

通过本研究的深入探讨和提出的针对性对策措施，有助于解决当前地方高校研究生奖助体系存在的问题，推动我国地方高校研究生教育水平的提升和整体发展的前进。

地方高校研究生奖助体系存在的问题与对策研究生奖助体系改革是研究生教育的重要组成部分。

目前部分地方高校研究生奖助体系存在资金来源不均衡、体系构建有待进一步优化等问题。

地方高校应从争取校外资源支持、构筑更加科学的奖助体系、推进奖助项目评选规范化发展等方面着手，进一步优化研究生奖助体系。

标签：研究生；奖助改革；高校随着《财政部、国家发展改革委、教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（以下简称《意见》）的出台，研究生教育自2014年秋季开始，全面开启收费制度。

在全面实行收费制度以后，研究生的奖助体系改革也进一步得到深化，地方高校基本按《意见》的要求，建立了由国家助学金、国家奖学金、学业奖学金、“三助”津贴、助学贷款和其他专项资助等构成的奖助体系。

但是，地方高校受限制于现实情况，其研究生奖助体系的建构存在不同程度的问题。

一、地方高校研究生奖助体系基本情况在研究生教育全面收费的背景下，构建与研究生教育收费制度相匹配的奖助体系是必然的选择。

在国家意见的指导下，各个高校的奖助体系改革却不一致，基本上呈现出“一校一例”的现状，以西部某地方高校X大学为例，改革后的奖助学金体系由奖学和助学两部分组成。

助学制度主要包括国家助学金、学校助研助管助教“三助”津贴、国家助学贷款以及经济困难研究生补助四项；奖学制度包括国家奖学金、学业奖学金、研究生科研奖励、在读研究生出国留学奖学金以及外国留学研究生奖学金五项。

（一）助学制度1.国家助学金制度。

从2014年秋季学期起，将学校现有的研究生普通奖学金调整为研究生国家助学金，用于补助研究生基本生活支出。

研究生国家助学金范围为“非定向就业”录取类别的全日制研究生。

博士生资助标准每生每年12 000元，硕士生资助标准每生每年6 000元，按月发放。

2.研究生助教、助研和助管（以下简称“三助”）岗位津贴制度。

学校面向在读全日制研究生，提供“三助”津贴。

硕士研究生的“三助”岗位津贴每月不高于700元，博士研究生的“三助”岗位津贴每月不高于1 000元。