中国地理学会 《地理教育》杂志社 举办第十一届“创新杯”全国地理教研论文大赛

高中地理课题研究开题报告范文厦门市翔安区教研中心地理科组织申报的《高中地理新课程有效性教学设计与教学实施的研究》经厦门市基础教育课程改革实验领导小组办公室批准，列为教育课程改革厦门实验区第二批课改重点课题(课题编号z7)。

根据厦门市教育科学研究院基础教育研究室及厦门市中等教育教研室有关通知的要求，今天召开课题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作，请各位领导、专家和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。

一、课题研究目的和意义福建省已进入高中新课程实验，如何积极稳妥、扎实有效地开展高中地理新课程实验，是当前高中地理教学改革的重点与热点。

地理课堂教学是实施高中新课程的主渠道，高中地理课堂教学能否落实新课程理念，达到预期的目标和结果，决不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新，它需要在“教学理念”或“教学信念”的支持下展开教学设计，取决于教师如何进行课堂教学设计及其教学实施。

随着教育改革的不断深入，教学设计越来越受到教育家及广大教育工作者的关注，20世纪50年代开始，人们逐步摆脱传统的教学设计理念，受系统科学、传播学、学习论、教学论等理论的启发，不断探索现代教学设计的新理论、新方法、新模式，现代教学设计的研究成为地理教育工作者关注的焦点。

摒弃无效教学，改善低效教学，进行有效教学，保证新课程目标的实现，是教育实践问题的挑战，也是国际教育比较的启示，是我国基础教育课程改革中教育发展的必然取向，有效性教学理念已深入人心，有效性教学成为当前地理课程改革的热点。

地理教师是有效实施高中地理新课程的关键，如何做到“教、研、训”一体化，让教师在教学中搞研究，在教研中做研究，真正满足教师学习的需要，激发教师学习的热情，从而提高地理教师的专业化水平及实践新课程的能力，是当前地理教师培训的必然要求。

在高中新课程背景下，实施有效教学是新课程最终能够成功落实的重要保证之一，教学设计是有效教学的关键词，有效性教学设计与教学实施是地理课堂教学中落实高中新课程理念的必然要求，也是教师专业化发展的客观要求，从率先进入高中新课程的四个省区的地理高中新课程来看，并剖析我市地理课程改革情况，在地理课堂教学中避免走弯路、克服盲目性、随意性，增强和提高地理教学活动的有效性，有效性教学设计与教学实施是不可缺少的环节。

2019 年自主招生：高校认同的50 个比赛奖项汇总比赛名称主办方理科类比赛全国中学生物理奥林匹克比赛中国科学技术协会、中国物理学会全国中学生数学奥林匹克比赛中国科学技术协会、中国数学会全国中学生化学奥林匹克比赛中国科学技术协会、中国化学会中国科学技术协会、中国动物学会、中国全国中学生生物奥林匹克比赛植物学会全国中学生信息学奥林匹克竞赛中国科学技术协会，中国计算机学会丘成桐中学生物理奖丘成桐教授、东润公益基金会丘成桐中学生数学奖丘成桐教授、东润公益基金会上海五项学科（数理化生信息中国科学技术协会，上海青少年科技活动学）中学科创类比赛全国青少年科技创新大赛中国科协、教育部、科技部等“明日小小科学家”奖赏活动中国科协青少年科技中心全国中小学电脑制作活动中央电化教育馆等单位中国青少年机器人大赛中国科学技术协会上海市级科技类比赛（上海青少年科技创新大赛）中国科协、教育部、科技部等国际类比赛国际科学与工程大奖赛科学服务社国际环境科研项目奥林匹克竞赛土耳其时代教育协会主办国际可连续发展项目奥林匹克宇宙基金会和美国国家航空航天局共同主比赛办其余全国大中学生大海知识比赛国家大海局、共青团中央、海军政治部全国大中学生大海文化创意设计大赛国家大海局宣传教育中心、中国大海大学创新杯将来飞翔器设计大赛中国航空学会全国青少年航空航天模型锦标国家体育总局航管中心、中国航空运动赛协会世界航空航天模型锦标赛——世界航空航天模型锦标赛——苏州大学“东吴杯”全国中学生辩论邀请赛苏州大学北京大学中学生国际争辩赛邀请赛北京大学北京语言文化建设促使会、北京市高中生京津冀地域中学生争辩赛争辩俱乐部、西城区语言文字工作委员会“北斗杯”全国青少年科技创新大教育部科学技术司、中国科协青少年科技赛（ BD-CASTIC ）中心等部门英才计划中国科协、教育部北京青少年科技创新学院遨游计划北京市教委西南财经大学、重庆讲堂内外杂志有限责财经修养大赛任企业环保之星地理科普知识大赛中国地理学会、中国地质学会等地球小博士地理科普知识大赛中国地理学会地质知识比赛中国地理学会、中国地质学会等网络安全攻防比赛（ CTF ）——全国性数学建模大赛——英语类比赛全国中学生英语能力比赛国家基础教育实验中心外语教育研究中心教育部高校学生司指导、中国高校招生研全国创新英语大赛究会21世纪杯英语演讲比赛中国日报社主办全国中小学生英语比赛外研社希望之星英语风范大赛中央电视台社教节目中心上海高中英语比赛上海是教委教研室、上国外国语大学等语文作文类比赛全国新观点作文大赛萌芽杂志社北京大学中文系、重庆讲堂内外杂志有限全国中小学生创新作文大赛责任企业“语文报杯”全国中学生作文大赛团中央学校部、语文报社等单位中国今世文学研究会、北京大学中国语言北大培文杯创意写作大赛文学系等中国少年小孩新闻第一版总社、中国今世文“叶圣陶杯”中学生作文大赛学研究会叶圣陶研究会、《中学语文教课》杂志等中华“圣陶杯”中学生作文大赛结合举办上海市中学生作文比赛上海市教委教研室主办楚才杯大赛长江日报报业企业主管主办中国人民大学国学院、中国第一版传媒中版全国中学生国学大赛文化由中华书局指导，《中华活页文选》杂志中华之星国学大赛社主办。

举办第十一届“创新杯”全国地理教研论文大赛作者：来源：《地理教育》2011年第12期创新教育是以培养创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。

其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的重大问题。

教师是营造创造性课堂教学环境的关键，这种环境对中小学生的创造性思维和创造性人格的形成具有最直接的影响。

为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果，进一步深化地理教育教学改革，激发广大地理教育工作者持续开展教研活动，中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第十一届“创新杯”全国地理教研论文大赛，现将大赛的相关事宜通知如下。

一、征文范围地理教育课程推进：初中地理新课程成果展示、高中地理新课程探索研究、初高中地理新课程十年（五年）实施与创新等。

地理教材分析研究：高初中地理新教材剖析评议与使用建议、各版本地理新教材教学案例与反思、各类地理教学资源的利用与开发等。

地理教学模式探讨：地理教学原则的拟定与应用、地理教学策略的探讨与使用、常规与革新地理教学模式的探索与运用等。

地理方法手段改革：地理教学方法的改革与探索、地理教学手段的改进与提升、地理教学技术的推广与创新、地理教学媒体的探究与实践。

地理各类考试交流：地理高考、会考、中考复习的思路与方法，各类型地理试题的分析与评价，地理原创题、热点题、探究性试题的交流与共享等。

地理教师专业发展：高初中地理教师专业成长途径与方式、地理教师职前职后培训经验交流、班主任工作与德育工作及校园文化建设等。

二、征文要求1.论文应观点鲜明，主题明确；层次清楚、条理分明、表达准确、格式规范；以2000～5000字为宜。

2.论文发往dljy@，并在邮件主题中注明“创新杯”。

纸质论文请寄重庆市沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社收，邮编：400030，务请在信封正面注明“创新杯”，以区别于其它稿件。

举办第九届“创新杯”全国地理教研论文大赛作者：来源：《地理教育》2010年第04期当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。

各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。

教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性重要位置。

创新教育更是知识创新、技术创新的有效途径，是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。

为展示和交流我国中学地理教育教学的创新成果，进一步深化地理教育课程改革，促进地理创新教育、素质教育的有效实施，中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第九届“创新杯”全国地理教研论文大赛，现将大赛相关事宜通知如下。

一、征文范围1.理论新探讨：地理学习与教学理论、地理课程改革理论、地理教师专业成长理论等。

2.课堂新展示：案例教学、活动教学、探究教学、合作学习、自主学习、社会实践学习等。

3.教材新解析：各版本地理新教材的试用反馈、实践探索、评价反思以及地理教学设计、教学实录等。

4.技术新交流：现代信息技术与地理课程整合、数字化教育教学资源研发和网络教育等。

5.高考新研究：地理高考复习探究、地理高考专题点拨、地理文综高考及地理中考研究等。

6.教师新提升：教师继续教育、在职培训、终身教育与地理教师专业发展，班主任工作与学校行政管理等。

二、征文要求1.论文观点鲜明，主题明确；条理清楚，表达准确；以2000～5000字为宜。

2.纸质论文请寄重庆市沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社收，邮编：400030，务请在信封正面注明“创新杯征文大赛”字样，以区别于其它稿件。

电子稿件请寄至：dljy@，并在邮件主题中注明“创新杯征文大赛”。

3.参评论文每篇评审费为120.00元(中国地理学会正式会员凭会员证复印件。

每篇论文评审费100.00元)，寄出论文时请一并从邮局汇款且在汇款单附言注明“评审费”字样。

汇款人姓名、地址必须与论文作者的姓名、地址一致。

收款地址：重庆市沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社收。

厦门市教育科学研究院基教室（中教）教研通知（第九周）2010.4.15~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 学科：音乐科时间：4月20日（周二）第二节 8：30地点：五缘实验学校内容：孙妍、苏晶（二中）转正公开课参加对象：直属区全体音乐教师主持人：林培荣~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~学科：化学科时间：2010年4月23日（周五）上午8：15地点：厦门一中（新校区）一楼化学实验室内容：参加市基础教育课堂教学创新岗位练兵展示活动1. 教学观摩课：课题：化学2（必修）《第2章第3节化学反应的利用》开课教师：厦门六中林伟厦门一中杨伏勇2. 主题研讨高中化学课堂教学教与学方式的研究参加对象：市直属校全体高一化学教师主持人：林玲注意事项：1. 本次活动时间为周五上午。

2. 上午8：25上课，请老师们务必在8：15前到达。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~英语专家讲座培训通知时间：2010年4月21日（周三）上午8：50地点：教科院一楼多媒体教室（坑内路）内容：专题讲座：Discovering English主讲人：香港资深中学校长、英语专家Benedict Wu(吴良川)参加人员： 1、2009-2010年全市英语见习期教师2、英语学科市学科带头人培养对象主持人：杨鹏辉吴雪慧附：学科带头人培养对象名单思明进修何闽娥厦门二中沈媛婷同安一中林丽娜五显中学吴淑瑜新民中学张美仁集美中学林小英灌口中学黄雅芳华侨中学唐力平大同中学周小娟禾山中学肖开春湖里中学廖锦霞金鸡亭中学王秋莲杏南中学阮晓雯厦门十中吴丽玉一中集美分校颜东升逸夫中学蔡淑兰松柏中学倪丽冰北师大海沧实验林琳康桥中学江水英康桥中学刘琦辉北师大海沧附校李克难~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~学科：物理科时间：2010年4月22日（周四）上午8：10地点：厦门一中内容：一、高三物理专题复习观摩课二、2010年省理综（物理）考试说明解读及复习教学建议参加对象：全市高三物理教师主持人：曾立群~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~语文科通知各校语文组长：请到我院语文科网页上下载“高考评卷人员推荐表”并接要求填写寄回。

地理教育近30年改革与发展回顾作者：段玉山史立志来源：《地理教育》2009年第05期近30个暑往寒来，经过几代地理教育工作者的精心培养与无私奉献，中国教育学会地理教学研究会对我国地理教育改革与发展的影响与学术贡献越来越大，社会影响与作用也越来越突出。

历史证明，中国教育学会地理教学研究会对推动我国地理教育的发展、改革与创新做出了巨大的贡献，在几十年的发展历程中，学会得到了上级领导机构的支持与重视、教育界众多专家学者的肯定与好评，同时得到广大基础教育一线地理教师的信赖与拥护，成为推动我国地理教育不断前行历程中不可或缺的重要社会学术团体。

一、学会初创，翻开地理教育新篇章1981年9月，中国教育学会地理教学研究会在张予桢、褚亚平、褚绍唐、陈尔寿等人的倡议筹备下，于吉林省长春市东北师范大学举行代表大会，宣布正式成立。

《研究会章程(草案)》对学会的性质、指导思想、研究目的等作出规定。

《研究会章程(草案)》中提出，“地理教学研究会，是进行地理教学研究的群众性学术团体，受中国教育学会直接领导。

以马列主义、毛泽东思想为指导思想，贯彻党的双百方针，发扬学术民主，团结广大地理教育工作者，以中等学校的地理教学为研究重点，兼顾小学地理教学研究，以地理教学法学科为研究系统，理论与应用并重，开展地理教学研究工作，促进地理教育事业的发展。

”此次学会成立大会还选举出首届共40名理事。

理事会按照会章，协商选举常务理事11名，组成常务理事会，张子桢为理事长，褚绍唐、褚亚平、陈尔寿、徐建滨为副理事长，秘书长由褚亚平兼任。

各省、自治区、直辖市的地理教学研究会也相继成立，我国地理教育事业从此翻开新的一页。

二、专家聚集，推动地理教育改革与发展中国教育学会地理教学研究会汇集了众多地理教育界著名专业学者，如张子桢、褚绍唐、褚亚平、陈尔寿、徐建滨、曹琦、孙大文、王效乾、陈澄等地理教育专家。

老一辈地理教育家与新一代地理教育工作者满怀理想，以地理教学研究会为纽带，深入地理教学一线开展广泛调查与研究，对我国地理教育教学的理论研究与实践探索做出了里程碑式的贡献。

“创新杯”全国地理教研论文征文大赛文章题目：初中地理校本课程的开发——地理双语教学课程的开发作者：叶晓霞单位：东莞市东华初级中学地理科组电话：邮编：523128E-mail:初中地理校本课程的开发——地理双语教学课程的开发摘要：开发设计校本课程是课程改革的重要焦点。

双语教学是培养综合性人才的重要途径，但由于种种条件差异或限制，难以顺利开展。

本文作者以地理双语教学为切入点设计校本课程，文章中详细阐述了如何开发初中双语地理校本课程以及其实施应用。

关键字：校本课程初中地理双语教学开发《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育体系。

《纲要》在具体目标中明确提出：“改变课程过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校以及学生的适应性。

”可见，作为学校自主管理、开发、设计和实施的校本课程是课程改革关注的焦点之一。

而实践证明，双语教学是培养国际性综合性人才的重要途径，但在实施过程中，一系列困难使双语教学举步维艰：缺乏合适切实可行的双语教材，限制了双语教学的开展；学生有限的英语水平，不同学校或地区学生英语水平的差异，制约了教学活动的设计，影响了不同双语模式的选择，使教学过程无法有一个统一的模式；缺乏双语师资力量，成为制约双语实施的瓶颈。

种种困难使双语教学难以顺利开展，有的学校甚至出现双语教学“炒作”一时而后销声匿迹的情况。

新课改浪潮中，拨云见日，我校初中地理双语校本课程应运而生。

我校此校本课程是以学校为基地，以我校学生英语实际水平为基础，利用学校丰富的网络资源和浓厚的英语学习氛围，为发展学生特长提高学生综合素质而设立的课程。

该课程的设立既满足了学生学习地理知识的需要，完成了国家对初中阶段学生进行地理素质教育的任务，还提高了学生的英语应用能力，为培养创新性综合性人才奠定了基础。

一、开发双语地理校本课程的基本原则1、互补性原则：校本课程是国家课程的重要补充，我校地理双语校本课程是人教版七年级八年级地理课程的补充和发扬。

地理优秀教研组申报材料篇一：市级优秀教研组申报材料市级优秀教研组申报材料申报单位：湘南中学地理教研组各位评委老师：上午好！我是塘沽一中地理组代表李长爱，我们塘沽一中地理组是一个团结向上、积极进取的年轻集体。

共八人。

高一年级：井沁李长爱王桂兰李虹高二年级金林赵琪高三年级冉祥红刘艳我们塘沽一中地理组多次承担区级教研活动任务，聘请名师名家来我校讲座，先后有特级教师王树生老师、王丽老师、师大地理系主任邬贻梁教授到我校进行过指导并作专题讲座。

我们每周利用周四进行集体备课，统一进度。

XX年学校建立网站，地理学科网页命名为绿色空间，展示网页，设有环保家园、论文精选、科研课题、精品课件、图片集锦、趣味地理等栏目。

网址：根据本学科的特点进行了校本课程开发与建设：1、根据高一上册（必修）宇宙环境一章的学习内容，集思广益，制作了直观教具（现场展示），实用性强，便于学生理解相关知识。

2、结合宇宙探索的热点（XX年火星探测热），利用课上时间对学生进行动员，激发学生的兴趣，在课下搜集相关资料，最后以班为单位制作展牌，向全校师生展出，当时校园的所有展示牌全都被我们学生制作的宇宙探索的内容占据，吸引了大批师生前来驻足观看，产生的效果比我们预期的还要好。

通过这项活动不仅培养了学生探索宇宙、科学严谨的求学精神，而且也使我们教师角色发生了转换，使教师在教学中保持理性精神、科学态度，也促进了我们教师的自我完善、自我监控能力的提高，使得教学中的经验得到积累、升华、内化。

2、3、通过绿风社（环保社团）开展系列环保活动，植树、节水宣传、进行节约系列的宣传、利用各种环保日（地球日、水日、环境日、生物多样性日、湿地日等）进行环保宣传，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识。

李虹老师作《环境保护》一课获得好评，冉祥红老师作塘沽区青年成材课，.利用假期带领学生进行了大量的调研活动，获得了很多第一手资料，制作成网页，挂到校园网上，获得各界好评。

绿风社成员编演的《给地球看病》在演出时受到师生的好评。

第十一届“创新杯”全国地理教研论文评选活动揭晓作者：来源：《地理教育》2012年第09期特等奖陈素清四川省资阳中学陈斓福建省厦门市第一中学叶练重庆市第二十九中学黄雷江苏省沛县初级中学戴申卫江苏省徐州市中小学教研室张舜英北京市丰台区大成学校王秀菊北京市丰台区大成学校覃纯乐广东省东莞市第六高级中学任荣华四川省屏山县新市中学张正春浙江省平湖当湖高级中学刘红浙江省平湖乍浦高级中学李东昕浙江省平湖中学袁丽娟江苏省宜兴市实验中学一等奖谢海东四川省江油中学王幼俊华中师范大学城环学院地理教学过程分析实验室卫枫新疆吉木萨尔县第一中学陈爱华福建省厦门市科技中学钟佐沉重庆市荣昌中学李咏谱重庆市云阳县高级中学郑新川新疆乌鲁木齐市第81中学陈素清四川省资阳中学刘强教育部教学仪器研究所王红中国人民大学附属中学卢静重庆市第二十九中学张子明广东省佛山市南海艺术高中黎亚平湖南省石门县第二中学卢光生广东省高州市第一中学张晓娟广东省惠州市第三中学赵燕重庆市江津二中唐新月江苏省兴化中学张洪杰江苏省丹阳市吕叔湘中学杨蔚浙江省嘉兴一中实验学校唐新月江苏省兴化中学袁驰重庆市綦江南州中学马莉军河北省唐山市迁西县第一中学柳铮铮福建省福州一中冯广飞重庆市渝中区求精中学冯建美江苏省南京市人民中学何水春广东省仁化中学刘锦金浙江省长兴县金陵高级中学胡平香江苏省南京市金陵中学河西分校陈敬东广西桂林市二塘初级中学李振国河北省大城县职业技术教育中心朱建忠江苏省苏州市星海实验中学朱赣鹰江西省赣州市厚德外国语学校付景保河南省郑州市河南工程学院张香梅上海市青浦区白鹤中学张文河北省迁安市第一中学许芬黑龙江省实验中学魏伟孔甘肃省靖远师范学校菅延彬河北省石家庄市第十九中学姚彬甘肃省靖远师范学校肖凌贵州省遵义市第四中学刘继璞江苏省邳州市明德实验学校刘建平上海市延河中学郑重湖北省竹山县宝丰镇宝丰中学陈三建湖北省竹山县宝丰镇宝丰中学陈岳芳浙江省上虞市崧厦中学赵连明浙江省湖州市南浔中学张玲娟江苏省溧阳中学杨少安湖北省孝感市孝南高中陆志明广东清远市清城中学胡江林重庆市云阳高级中学曹新强浙江省海宁市紫微高级中学白红敏北京市门头沟区斋堂中学田必胜安徽省马鞍山市中加双语学校张惠安徽省马鞍山市红星中学黄本涛湖北省巴东县第一高级中学柴高荣甘肃省静宁县古城中学董玉芝吉林省延吉市延边大学师范学院学科教育教研部韩晶河北省石家庄市精英中学包迎霞广东珠海市紫荆中学唐萍重庆市荣昌中学舒琼四川省宜宾县横江片区研训组杨儒龙四川省高县落润乡中学校黄源四川省高县大窝镇初级中学程明松四川省宜宾市高县来复中学王甜禹四川省江安三中余晓琴四川省宜宾市二中房彦龙浙江省平湖当湖高级中学姜涛浙江省平湖新华爱心高级中学汤健浙江省平湖乍浦高级中学刘军芳浙江省平湖乍浦高级中学周爱民浙江省平湖中学金桂鑫浙江省平湖中学裘丽红浙江省平湖乍浦高级中学李东昕浙江省平湖中学朱学尧江苏省江阴高级中学武玉国北京市房山区长沟中学王飞陕西省略阳县天津高级中学杨刚玲河南省郑州中学潘玲凤浙江省丽水中学叶细柳福建省厦门市集美区灌口中学陈益青福建省厦门市集美区灌口中学李红秀北京市丰台区大成学校本部黄宏重庆市綦江区南州中学赵金凤华中师范大学城环学院刘玉玲甘肃省兰州市第四十四中学陈益青福建省厦门市集美区灌口中学宁惠兰北京市房山区教师进修学校贾学铭江西省南昌市第二中学姜永华江苏省南京市第十三中学邹绮峰浙江省平湖中学杜谷甘肃省定西市安定区公园路中学李晶新疆独山子一中罗敬生广东省罗定实验中学李丽萍江苏省常州市第三中学刘泽煴广东省广雅中学王冬重庆市西南大学附属中学路建坤云南省沾益县盘江镇第一中学陈科屹四川省成都市盐道街中学李启云广东省茂名市第一中学潘汉民陕西省西安市车辆中学雷超强四川省成都市青羊实验中学王旭浙江省慈溪市浒山中学常莉江苏教育学院附属高级中学二等奖聂绍梅重庆市永川区萱花中学金梅湖北省荆州中学童斌湖北省恩施市第三高级中学张向前山东省肥城市第六高级中学姚秀元福建省长泰一中胡变变河北省张家口市宣化第一中学段光辉湖南省衡阳市常宁市第一中学陈姣湖南省衡阳市常宁市第一中学常诗华湖北省随县二中卢静重庆市第二十九中学邓爱华河南省永城市实验高中郑岐言山东省威海市乳山市金岭中学孔繁梅山东省威海市乳山市金岭中学姜世平山东省威海市乳山教学研究室方胜祖甘肃省兰州市第三十一中学叶练重庆市第二十九中学苏镜炎福建省永定县金丰中学王萍新疆库尔勒市华山中学马忠翠江苏省大港中学胡明静山东省威海市塔山中学赵娟青海省格尔木市第一中学金宇琳江苏省南京市玄武高级中学郑继林湖北省孝感市孝感高中贾学铭江西省南昌市第二中学赵娟青海省格尔木市第一中学欧阳唯能四川省成都市第七中学初中学校贺红贵州省兴义一中万先良云南省永善县桧溪中学梁玲重庆市开县中学杜家伟江苏省南京市雨花台中学付景保河南省郑州市河南工程学院戴晓明福建省南安市第一中学吴荔飞福建省莆田第五中学戴君北京市京源学校陈素清四川省资阳中学覃纯乐广东省东莞市第六高级中学菅延彬河北省石家庄市第十九中学陈素清四川省资阳中学施兵江苏省海门市南通高等师范学校郑勇浙江省宁波市鄞江中学丁常春江苏省吴江市震泽中学宫海龙甘肃省正宁一中廖祥重庆市江津区几江中学陆志明广东清远市清城中学涂举章福建省长汀第二中学吕建方江苏省盐城市明达中学杨红刚山西省襄垣县第一中学杨炳高广东省揭阳市揭东县第二中学余梅兰青海省西宁市湟川中学第二分校陈刚广东省东莞市东华高级中学陈兴刚广东省清远市英德中学王兴林四川省德昌县德昌中学柏家平贵州省长顺县第二中学令狐俊鹏贵州省兴义市第一中学王志刚黑龙江省七台河市实验高中冯义雄四川省苍溪中学谢海东四川省绵阳市江油中学张立伟湖北省襄阳四中包迎霞广东珠海市紫荆中学蒋友诚贵州省遵义市桐梓县羊磴中学魏雪刚四川省宜宾县蕨溪镇初中吴飞四川省宜宾市大河中学曹秋宝四川省兴文县五星初中李贞红四川省兴文县大河中学向阳四川省兴文县太平初级中学校张兴蟒四川省高县可久镇中学周吉人四川省高县落润中学汪晓琴四川省高县罗场中学陶震四川省宜宾市翠屏区思坡中学杨助群四川省宜宾市翠屏区顺南中学韩晓蓉四川省宜宾市第十二中学校陈淑先四川省宜宾市先锋学校贾学铭江西省南昌市第二中学叶细柳福建省厦门市集美区灌口中学迟建伟福建省厦门市集美区灌口中学沈当旺福建省屏南县第三中学皇甫启进江苏省苏州市田家炳实验高中张凤梅北京市通州区教师研修中心迟建伟福建省厦门市集美区灌口中学吴锐阳广东省汕头市潮阳区金堡中学徐建富江西省乐平市第三中学曹广文江苏省南京市溧水高级中学翁小蓉福建省泰宁一中严晓红江苏省泰州市沈毅中学高同寿江苏省江阴市成化高级中学侯靖湖南省衡东县第九中学董训跃上海市由由中学朱增英甘肃省康乐县第二中学邓德平江西省抚州市崇仁县许坊中学庞海珠江苏省丰县民族中学金鹏山东省巨野县高级中学李秋芝山东省巨野县田桥镇中学杨立泳浙江省德清县第三中学闵书林贵州省毕节三中张琳四川省内江市第三中学王伟珍浙江省临海市塘里中学张俊荣甘肃省正宁县第一中学田兴杰重庆市巴川中学校冯斌斌江苏省无锡市省锡中实验学校严晓红江苏省泰州市沈毅中学张卉芳贵州省毕节三中夏白云华中师范大学城环学院熊平重庆市丰都中学蔡明新江苏省梁丰高级中学雷超强四川省成都市青羊实验中学吴远新黑龙江省哈尔滨市长岭中学张立山东省济南第二十九中学杨斌山东省郓城县徐垓中学苏延清甘肃省定西市安定区公园路中学三等奖范魁湖北省鄂州市泽林高中宫海龙甘肃省庆阳市正宁县正宁一中李云岗山西省临汾市第一中学许袁君贵州省桐梓县第一中学甘桂枝湖北省武汉市黄陂区教学研究室徐超霭广西柳州市柳州地区高中王海江苏省泗洪中学李辉重庆市西南大学附属中学吴华锋浙江省宁波市鄞州区姜山中学杨红刚山西省襄垣县第一中学应临斌浙江师范大学地环学院肖彬飞浙江省衢州第二中学金子兴浙江省衢州第二中学王威严重庆市西南大学地理科学学院邹道华山东省巨野县高级中学吴亚男湖北省黄石市第二中学甄天剑甘肃省庆阳市环县第一中学杨小刚四川省兴文县大河中学杨映会四川省兴文县大河中学周黄明四川省宜宾市象鼻中心学校刘晓俊河南省郑州市外国语中学贾秀丽河北省石家庄市第二十五中学盛益浙江省宁波慈湖中学姜晖江苏省灌南高级中学冯秋荣山东省巨野县第十二中学姚念昀山东省巨野县高级中学冯斌斌江苏省无锡市省锡中实验学校何霖泉重庆市江津中学孙县芳湖北省十堰市东风高级中学。

第十届“创新杯”全国地理教研论文评选活动揭晓作者：来源：《地理教育》2011年第09期特等奖肖艳广东江门市江门一中潘貌貌浙江省永嘉第二高级中学梁志峰安徽无为县大江中学高学鹏甘肃省西北师范大学教育学院杨瑞香福建省南安市第一中学傅双同广东省阳山县南阳中学李红秀北京市丰台区北京大成学校李科一河北省石家庄市石家庄学院李立新重庆市云阳县第三初级中学黄彦四川省宣汉中学刘振泉姚智君浙江省常山县第一中学钟慧华宋小威浙江省常山县紫港中学谭东虹广东省广州市第七中学一等奖陈道华重庆市沙坪坝区重庆七中刘文源广东省汕头市潮阳黄图盛中学李小玲江苏省盐城中学易国堂许仁田湖北省十堰市郧阳中学高山广东东莞市莞城东正路东莞中学杨永林广东省梅县松口中学许应鹏湖北省应城市第一高级中学王凤鹏兰州市西北师范大学教育学院査旺玉王林华中师范大学城环学院潘貌貌浙江省永嘉第二高级中学易桂芳华中师范大学城环学院张凤安山东省巨野县实验中学刘景奎北京市清华大学附属中学张祖强重庆市永川区第五中学校杨雪玉郑立国浙江省湖州市练市中学丘秀娜广东省大埔县田家炳实验中学李小媛四川师范大学附属实验学校周莉江苏省南京市江宁区上元中学靳翔宇天津市塘沽区紫云中学官昌新魏海容湖北省当阳市第二高级中学王春芬浙江省江山市江山中学党丽娟重庆市沙坪坝区重庆一中徐国鸿安徽省阜阳市西湖镇中心学校王孙启福建省南安市洪梅中学杨光江苏省宿迁市罗圩中学吕超河北省泊头市泊头师范高中部钱元虹江苏省张家港市暨阳高级中学陆玉明江苏省南京市江宁初级中学陈芳江苏省南京市六合区实验高级中学姜树雨内蒙古师范大学地理科学学院张卫青内蒙古师范大学古帅山西大学环境与资源学院刘春萍福建省厦门市厦门一中李忠志重庆市华蓥中学罗晓曼重庆市秀山县民族中学田丰新疆北屯高级中学王守明内蒙古赤峰市敖汉旗箭桥中学孙成利江晔上海师范大学地理系张惠田必胜安徽省马鞍山市第六中学王标安徽省利辛县利辛一中傅登辉重庆市开县中学何敬敬江苏省扬州市邗江中学沈美丽浙江师范大学初阳学院冯秀波广东省高州市第四中学徐晓玲重庆丰都县平都中学王兴兵重庆市渝南田家炳中学田兴杰重庆市巴川中学王兆鹏山东省济南市槐荫中学李国平浙江省嘉高实验中学张彩霞河北省鹿泉市鹿泉一中赵连明浙江省湖州市南浔镇南浔中学聂柳华中师范大学城环学院王怀福四川省眉山一中田婧华中师范大学城环学院刘玉凤华中师范大学城环学院卢宪青华中师范大学城环学院申赞重庆市万州区国友中学李国平浙江省嘉高实验中学夏明舒四川省内江市东兴区顺河镇中心校刘玲利华中师范大学城环学院万烜武汉市第十一中学杨小莉重庆市第三十四中学丁访洪四川省成都市实验外国语学校夏侯泼山东省淄博市教师进修学校张玉芬甘肃省酒泉市实验中学姚丰卫浙江省海宁市第一中学王兴兵重庆市渝南田家炳中学徐晓玲重庆丰都县平都中学曾呈进福建省福鼎一中白翠云四川省成都市金牛区金牛中学陈以梅重庆市丰都县实验中学董家甫南京师范大学附属中学江宁分校刘锦金浙江省长兴县金陵高级中学张伟华四川省内江市第三中学査刚英浙江省海宁市紫微高级中学王亭娜江苏省南京市第三高级中学王卫东内蒙古喀喇沁旗龙山初中马春峰浙江省海宁市海宁高级中学黄佳龙福建省泉州现代中学彭春丽重庆市石柱县西沱中学曾卉妍浙江省诸暨市诸暨中学郭晓妮北京市顺义区牛栏山第一中学刘明北京市顺义区牛栏山第一中学张海亮甘肃省西北师范大学教育学院杨斌浙江省义乌中学付景保河南工程学院经贸系张正春浙江省平湖市当湖高级中学刘军芳浙江省平湖市乍浦高级中学姜涛浙江省平湖市新华爱心高级中学丁德芬重庆市忠县汝溪中学吴刚福建省福州市第一中学苟亚芳广东省信宜市第三中学黄大波广东省深圳市盐港中学刘继璞江苏省邳州市明德实验中学徐飞江苏省扬州市扬州大学附属中学廖申平四川省宜宾市江安中学李叶浪广东省江门市外海中学骆福权浙江省奉化市高级中学陈世霖福建省泉州七中付景保河南工程学院经贸系贺旭东浙江省海盐县元济高级中学刘延峰江苏省句容高级中学黄丽娜江苏省句容高级中学魏春松湖北省钟祥市实验中学林燕如广东省揭东县地都中学杜淑焕北京市顺义区牛栏山第一中学常东北京市顺义区牛栏山第一中学熊俊卿重庆市綦江中学朱泽宇湖北省恩施市第三高级中学鲁峰湖北省襄阳市第八中学蔡明新江苏省张家港市梁丰高级中学李坚上海市嘉定区嘉兴公路701号李芬芬广东省东莞市虎门第五中学李启云广东省茂名市第一中学许检泽湖南省浏阳市第三中学董永盛重庆第二外国语学校白翠云成都市金牛中学董训跃上海市浦东新区由由中学邬官虎重庆市育才中学王建媛宋春光山东省胶州市第29中学刘绪燕山东省胶州市第六中学刘福香山东省胶州市初级实验中学张云霞山东省胶州市第九中学郑艳华山东省临邑县邢侗中学王恩富重庆合川瑞山中学二等奖耿绍辉河南省滑县枣村乡第三初级中学舒春霞浙江省衢州第二中学王凤鹏兰州市西北师范大学教育学院杨修志山东省淄博高新区实验中学何黎明安徽省合肥市安徽大学附属学校何小明重庆市潼南县塘坝中学蔡明忠福建省东山县第一中学李小东李妍珍甘肃榆中县第二中学王玉梅河南省安阳市大市庄中学刘立昌广西南宁市青山路南宁三中李梅重庆江津李市中学朱学尧江苏省江阴高级中学傅永儿江苏省张家港市暨阳高中方永平浙江省杭州市杭州外国语学校张孝伟江苏省南通市通州区三余中学高山广东东莞市莞城东正路东莞中学王峰潘立新杨姗姗安徽省滁州学院国土系黄喜生江西省乐平中学秦光涛重庆市潼南古溪中学李梅重庆市江津区李市中学刘志北京市大兴区第八中学高志远湖南省常德市第一中学曾德成四川省宜宾市宜宾四中潘云龙四川省筠连县沐爱镇第二中学王欢重庆市第18中学曹文权重庆市涪陵区第五中学校高伟河北省滦平县第六中学毕三霞山西省阳城县第二中学校高伟广东省广州市番禺区石壁中学袁平甘肃省白银区银光中学唐敦浩湖北省荆州市东方红中学陈道华重庆市沙坪坝区重庆七中张奉印山东省滕州市北辛中学侯丹丹裴斐河北省临漳县第一中学逯克英青海省海西州格尔木市第二中学蔡鹏甘肃省永昌县第二中学徐祖洪湖北省武汉市武汉三中虞娟江苏省南京市第二十八中学桂小飞江苏省兴化市板桥高中李辉重庆市西南大学附属中学龚道贵湖北荆楚理工学院图书馆潘孝远江苏省徐州师范大学泉山校区李琳南京市玄武区梅园中学宋华任广东省韶关市曲江中学陈芳南京市六合区实验高级中学汪华清浙江省兰溪市第一中学王永芳河北省隆化县郭家屯中学高伟广东省广州市番禺区石壁中学彭健重庆市潼南县古溪中学罗静重庆市潼南县古溪镇初级中学校苏延清甘肃省定西市公园路中学朱仲之江苏省苏州中学园区校朱留明江苏省淮阴中学赵有甘肃省威武第八中学杨枫湖南省石门县澧斓完中许光柔湖南省桃源县第二中学牛民吉山东省枣庄市第八中学陈廷武四川省内江师范学院地理与资源科学学院郑仓浙江省永嘉县上塘中学肖远星福建省泰宁一中赵继先河北省张家口市宣化第一中学张登志贵州省绥阳县茅垭镇中学熊锐重庆市秀山县龙池中学杜谷甘肃省定西市公园路中学姬蔚凌甘肃省秦安县第二中学李洪灵广州市第六中学洪成旗安徽省合肥工业大学附属中学邹萌贺艳妮西南大学地理科学学院杨文杰山东省莒南县实验中学刘正伟湖南省长沙市明德中学新校区葛桂安江苏省泰州市民兴中学戴敖锁江苏省大港中学钟永明四川省攀枝花市第五初级中学校孙超江苏省常州市常州高级中学张翠江苏省常州市正衡中学郑浩江西省信丰县信丰中学苗红青安徽省宿州市第二中学王连玉江苏省金乡县王丕镇中学陆家铭江苏省连云港市新海实验中学张毅苹福建省漳州市北斗中学过凯安徽省合肥市第三十二中学宋其正广东省佛山市第二中学常姗姗华中师范大学城环学院杨国锋华中科技大学附属中学侯旭东山东省沾化县第二中学吴志重庆市巴南区大江中学校梁玉洁新疆焉耆县农二师八一中学徐连江苏省赣榆县海头高级中学王国胜重庆市大足县中敖中学王琳江苏省吴江市青云实验中学邓仕举四川省成都市实验外国语学校孟凡刚山东省威海市二中（南校区）吕祖庆山东省莱芜市钢城区里辛一中王安周河南省洛阳市19中孔剑芸广东省郁南县蔡朝焜纪念中学汪行表浙江省宁波市姜山中学周春花甘肃省兰州市第二十二中学李玉兰广西宾阳高级中学王海丽江苏省苏州市蓝缨中学姚丰卫浙江省海宁市第一中学李亚河北省石家庄第六中学唐述建重庆市南川中学董力方石家庄市河北师大附属实验中学崔晓娜河北师范大学资源与环境科学学院刘志前广西钦州市合浦师范学校陈达炜福建省泉州现代中学王巧玲重庆市江津二中何琳贵州省都匀市黔南民族职业技术学院王敏慧湖南省娄底一中宋海宁湖北省宜昌市葛洲坝中学王明霞重庆市大足二中万古中学王显磊安徽省涡阳县六联中学周万花江苏省南京市高淳桠溪中学刘春兰北京市顺义区牛栏山第一中学陈畇舟广西百色市凌云县中学张俊荣甘肃省庆阳市正宁县第一中学刘红浙江省平湖市乍浦高级中学李勤松浙江省平湖市新华爱心高级中学金震宇浙江省平湖市当湖高级中学汤健浙江省平湖市乍浦高级中学房彦龙浙江省平湖市当湖高级中学崔涛山东省临沂市莒南县第三中学罗春香广东省普宁市南沙区第一中学纪义庆浙江省衢州市第二中学梁秀芬广西平南县平南镇中学周爱民浙江省平湖市平湖中学金桂鑫浙江省平湖市平湖中学陈玉细福建省漳州市第一中学张明静重庆市沙坪坝区重庆七中黄晓波重庆市巴南区三十四中学赵春芳江苏省昆山市葛江中学向毅云湖北省利川市毛坝民族初级中学王洪梅黑龙江省牡丹江市第一中学吕丽玲福建省泉州市现代中学黄锴锋福建省惠安县螺城中学桑红艳河北省泊头市教育体育局覃鲜艳湖南省张家界市第一中学张君江苏省扬州市扬州大学附属中学李广义河北省海兴县海兴中学王学武湖北省鹤峰县堰垭学校郭志强福建省泉州市北师大泉州附中包治安湖南省华容县怀乡中学徐全会四川省宜宾市第一中学张小林福建省龙岩市第一中学罗坤福建省龙岩市第一中学陈红福建省龙岩市第一中学周祥恩陶小权重庆市涪陵第五中学周乐双广东省东莞市第八高级中学陈文福建省诏安县一中张明静重庆市沙坪坝区重庆七中郑谋堆福建省泉州市德化县第二中学俞修然安徽省合肥市第十九中学孙丕乐山东省青岛市城阳第二十中学高苹江苏省南京市南京外国语学校李正兰浙江省余姚高风中学梁新华贵州省从江县第一民族中学戚永磊山东省胶州市第十五中学张国胜战娟山东省胶州市第二十八中学叶志玲山东省胶州市第十九中学于清山东省胶州市第七中学石云磊山东省胶州市第十九中学余响亮湖北省广水市一中陈刚广东省东莞市东华高级中学三等奖梁庆新广州市番禺区象贤中学杨光唐湖南省长沙市开福区北雅中学侯丹丹裴斐河北省临漳县第一中学宁克青海省海北州职业技术学校席海龙内蒙古呼伦贝尔市海拉尔一中张铁军甘肃省永昌县第二中学贾义内蒙古鄂伦春旗大杨树二中曹文权重庆市涪陵区第五中学校李爱芳山东省聊城市第三中学岳成伟河北省唐山市第十六中学柳玉山广西柳州市柳州高级中学张之喜甘肃省张掖二中何佳四川省成都市成都十八中蒋友诚贵州省桐梓县羊磴中学张婷婷白文新陕西师范大学旅游与环境学院杨忠雄重庆市江津区第六中学陈先锋上海市五十二中学付小勇湖南省茶陵县第一中学彭兴发湖南省汨罗市一中卓毓华南师范大学地理科学学院裴万平甘肃省白银市银光中学马建军甘肃省白银市第十中学韩优军山东省广饶县一中一校区李平英湖南省岳阳市外国语学校朱利青华中师范大学城环学院谭万玲重庆市梁平红旗中学边文涛山东省济南市济南三中北校刘雪琴湖北省长阳县二中刘立昌广西南宁市南宁三中黄淼良河北省武邑县河北武邑中学刘意成湖北省利川市团堡中学陈伟重庆市涪陵第七中学李浩博安徽省淮北市第四中学陈朝霞湖南省桃江县第一中学毕文超山东省莱芜市实验中学杨永梅湖南省常德市丹洲中学何立华湖南省新邵县第一中学黄大波广东省深圳市盐港中学陈威江西省大余县新城中学王利强广东省汕头市锦泰中学徐杏红江西省浮梁县蛟潭中学吴世友福建省泉州市第五中学唐进重庆市南川区教育委员会陈怀洲重庆市江津区聚奎中学。

第十一届国家地理世界锦标赛介绍与分析作者：王民蔚东英来源：《地理教育》2014年第01期国家地理世界锦标赛（The National Geographic World Championship）由美国国家地理学会于1993年发起组织，每两年竞赛一次。

要求参赛国地理学会在本国组织针对16岁以下在校学生进行区域或全国范围的国家地理竞赛，在此基础上组队参加国家地理世界锦标赛。

一、我国大陆地区参赛的基本情况目前，我国大陆地区已举行过三次全国比赛。

第一届中国中学生地理知识竞赛暨第九届国家地理世界锦标赛中国赛区选拔赛于2009年3月28、29日在北京举行。

来自广东实验中学的张源、北京汇文中学的梁禹澄和济南舜耕中学的吕骁分获前三名，获得代表中国参加2009年7月在墨西哥举办的“第九届（美国）国家地理世界锦标赛”资格。

但因2009年4月到夏季，墨西哥发生H1N1流感而没有成行。

第二届全国中学生地理知识竞赛于 2010 年 11 月 20 、 21 日在北京师范大学举行，获得前三名的是北京汇文中学的郑伊辰、吴雨桐和广东华南师范大学附属中学的伍子悦，他们获得代表中国参加 2011 年 7 月在美国加州举行的国家地理世界锦标赛资格。

中国地理学会地理奥林匹克竞赛工作组组长王民教授为领队，中国地理学会地理奥林匹克竞赛工作组秘书长蔚东英博士为参赛指导兼翻译。

中国队虽首次参加，但三名同学团结一致，取得较好成绩：笔试成绩在17个队伍中位于第九，地理挑战活动成绩位于第十四。

第三届中国初中生地理知识竞赛暨第十一届（美国）国家地理世界锦标赛于2012年12月1、2日在北京举办选拔赛，选拔赛附加赛于2013年5月4、5日在北京师范大学成功举行。

十名学生最后的总成绩由初赛、附加赛笔试和现场答题三部分成绩相加得出。

经过两天激烈的比赛，来自湖南湘潭江声实验学校的黄博洋、北京师范大学附属实验中学的李好雨、华南师范大学附属中学的邹建伟分别获得前三名，他们代表中国参加2013 年7月底在俄罗斯圣彼得堡举办的“第十一届（美国）国家地理世界锦标赛”，并在十八个队伍里位于第十三名。

地理教学论文(初中地理问题及探究论文)地理教学成立60周年及其学术研讨会2019年9月8日，由华东师范大学地理科学学院和《地理教学》编辑部主办的“《地理教学》建校60周年暨学术研讨会”在上海华东师范大学闵行校区举行。

以“回顾地理教学发展，展望地理教育未来”为主题，开幕式上，华东师范大学副校长戴教授、上海纽约大学校长俞立中教授、《地理教学》杂志创始人褚少棠之子褚俊浩院士致辞，对各位嘉宾的到来以及对《地理教学》杂志的展望表示热烈欢迎。

为了纪念这次会议，与会者在体育馆的木桥上合影留念。

李玟中学地理组和重点研究项目组成员合影。

活动分为前半部分和后半部分。

上半场由段玉山、许教授主持。

会上，《地理教学》主编段玉山教授、人民教育出版社主编魏、首都师范大学林培英教授分别作了报告。

段玉山教授回顾了自1959年创建以来的发展历程，并对今后促进地理教学课程改革和地理教育发展提出了展望。

韦主编阐述了地理课程目标和地理教学目标的转变。

她指出，从80年代的双基目标到2001年的立体目标，再到2018年的核心素养目标，地理课程目标在不断完善。

课程的目标是从原有的知识点出发，突出综合教育的价值。

地理教育工作者不要忘记自己的初衷，通过地理教育培养具有生活智慧、阳光心态和行动能力的人。

后来，林佩英教授就中学地理课程实施中的一些问题分享了自己的想法，如“如何在高兴趣考试中照顾学生的发展阶段？”“如何理解地理教材的个人意义？”“如何理解学生在课程建设中的作用？”为了回答这些问题，林先生通过生动丰富的案例进行了深入的分析。

午饭后，老师们自由参观了华东师范大学地理教育创新实验室，丰富的地理教学软硬件设备也让大家精神焕发。

会议的后半部分分为两个会场。

第一场是教材和期刊研讨会，由陈圣庆教授和钟教授主持。

人民教育出版社总编辑高、湖南教育出版社总编辑、中国地图学会总编辑田忠、中国地图学会会长孙昆敬、《地理教学》杂志主编段玉山、《中学地理教学参考》杨亚娜主编、华中师范大学教授等。