《建筑结构抗震》课程标准

《结构抗震设计》教学大纲Earthquake Resistant for Structure课程名称：建筑结构抗震英文名称：Earthquake Resistant for Structure课程编号：1110029 课程类型：专业课学时数：34 学分数：2.0开课对象：土木工程专业本科学生先修课程：工程力学、钢筋混凝土结构、钢结构、施工技术、工程结构抗震等一课程的性质、任务和目的本课程为土木工程专业主要专业技术课之一。

课程的目的及任务是使学生掌握工程地震基本知识、建筑结构抗震原理以及建筑结构的抗震设计方法，为学生今后解决工程抗震设计、建筑工程施工等方面的问题奠定基础。

二教学课程内容与基本要求（一）基本要求：1、了解地震的基本知识，建立工程抗震设防的基本概念；2、掌握结构地震反应分析的基本计算方法及反应谱理论；3、了解并初步掌握砌体、混凝土房屋、桥梁结构的抗震设计方法，可以进行简单结构的抗震设计验算；4、初步了解隔震、减震的基本知识。

（二）课程内容：第1章结构抗震基本知识: 地震基本知识；地震的基本术语；地震动特性；工程结构的抗震设防。

第2章建筑结构抗震概念设计：选择抗震有利的建筑场地、地段和地基；设计有利的房屋抗震体形，进行合理的结构布置；选择合理的结构材料；提高结构抗震性能的措施；加强结构的整体性，控制结构变形；减轻房屋自重和妥善处理非结构部件。

第3章建筑场地、地基和基础：建筑场地的选择；建筑场地类别的划分；天然地基基础的抗震验算；场地土的液化与抗液化措施；桩基。

第4章结构抗震计算：计算原则；地震作用；设计反应谱；振型分解反应谱法；底部剪力法；时程分析法；结构竖向地震作用。

第5章混凝土结构房屋抗震设计：震害及其分析；抗震设计的一般要求；框架内力和位移计算；框架柱抗震设计；框架梁的抗震设计；框架节点抗震设计；框架一抗震墙结构的抗震计算与构造；抗震墙结构的抗震设计。

第6章砌体结构房屋的抗震设计：砌体结构房屋的震害特点；砌体结构房屋抗震设计一般规定；多层砌体房屋的抗震验算；砌体结构房屋的抗震构造措施。

《建筑结构抗震》教学大纲课程名称：建筑结构抗震（Resisting Earthquake Of课程代码： 07116010The Building）课程类别：学科专业课课程性质：必修（选修）总学时：48 理论学时：48学分：3先修课程：工程力学、结构力学、混凝土结构、钢结构设计原理-适用专业：土木工程专业开课院部：建筑工程学院一、课程性质、目的课程性质：地震是一种自然灾害，强烈地震会造成建筑物倒塌或损坏，我国作为一个地震多发频发的国家，故建筑结构抗震是土木工程专业的专业必修课。

本课程主要介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法，使学生掌握结构抗震的基本理论及设计方法，具有较强的实用性。

课程目的：本课程的目的是介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法，通过本门课程的学习，使学生初步理解与掌握建筑结构抗震的概念、原则和方法，结构地震作用的计算原理，多层钢筋混凝土结构和砌体结构的抗震设计，为学生进行毕业设计以及今后对实际工程进行抗震设计打下基础。

？二、课程内容和建议学时分配第一章地震与抗震概论 2课时【教学基本要求】1、了解地震及地震动的基本知识，熟悉抗震设防目标；2、掌握地震震级、地震烈度及抗震设计的总体要求。

【教学内容】1、地震与地震动；2、地震震级与地震烈度；{3、地震灾害概说；4、工程抗震设防；5、抗震设计的总体要求。

【教学重点和难点】重点：1、构造地震的成因及地震的基本术语；2、建筑抗震设防依据及我国抗震设防中的“三水准、两阶段”。

难点：*1、地震震级与地震烈度；2、抗震设计的总体要求。

第二章场地与地基 4课时【教学基本要求】1、了解建筑场地；2、掌握场地土及场地覆盖层厚度的基本概念；3、熟练应用天然地基及基础抗震承载力验算方法。

【教学内容】>1、场地划分与场地区划；2、地基抗震验算；3、地基土液化及其防治。

【教学重点和难点】重点：1、场地地段的划分、场地类别的划分；2、地基基础抗震验算，天然地基及基础抗震承载力验算；3、地基土液化的判别，软土地基抗震措施。

建筑抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑抗震的基本原理，掌握影响建筑抗震性能的主要因素；2. 学生能够描述不同类型建筑结构的抗震特点，了解各类抗震设计方法；3. 学生能够掌握建筑抗震设计中常用的抗震等级和设防目标。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析建筑物的抗震性能，提出改进措施；2. 学生能够运用建筑抗震设计方法，完成简单建筑结构的抗震设计；3. 学生能够运用所学知识，对建筑抗震设计案例进行评价和分析。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习建筑抗震知识，增强对地震灾害的认识，培养安全意识和防灾减灾意识；2. 学生在学习过程中，培养科学精神，提高对工程技术的尊重和热爱；3. 学生通过团队协作，培养合作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为建筑学相关专业的高年级选修课程，旨在帮助学生掌握建筑抗震设计的基本知识，提高实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识和结构力学基础，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为今后从事建筑抗震设计工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 建筑抗震基本原理- 地震波传播与影响- 建筑结构抗震原理- 抗震设计基本要求2. 建筑结构类型与抗震特点- 框架结构- 剪力墙结构- 桁架结构- 其他新型抗震结构3. 抗震设计方法与措施- 抗震设防等级与目标- 结构布局与体系设计- 抗震构件设计- 抗震连接设计4. 抗震设计案例分析- 不同类型建筑抗震设计案例- 抗震设计成功与失败案例分析- 抗震设计优化措施探讨5. 抗震设计实践- 简单建筑结构抗震设计- 抗震设计软件应用- 抗震设计报告撰写教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织。

教学大纲明确各部分内容的安排和进度，确保教学内容科学性和系统性。

建筑构造抗震课程教案【篇一：2023 版课程教学大纲：建筑构造抗震】“建筑构造抗震”课程教学大纲程编号：英文名称：resisting earthquake of the buildin课g0001033 课程性质：专业限选课学分：2.0 学时：32 面对对象：土木工程专业本科生先修课程：理论力学、构造力学、构造动力学、钢筋混凝土构造使用教材及参考书：[1] [2] [3]李国强，李杰，陈素文，陈建兵.建筑构造抗震设计〔第四版〕.北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月吕西林.建筑构造抗震设计理论与实例.上海：同济大学出版社，2023 年 5 月建筑抗震设计标准 gb50011-2023. 北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月一、课程简介构造抗震是减轻地震灾难的有效技术手段，建筑构造抗震是土木工程专业学生必需把握的重要专业课程，建筑构造抗震涉及到构造力学、构造动力学、混凝土构造、钢构造、砌体构造等根底及专业课程学问，涵盖的内容丰富。

通过本课程的教学，使学生能够了解地震的成因、地震带的分布以及地震惊的根本要素，把握抗震构造的主要形式、构造抗震的概念设计与构造措施以及典型常用工业、民用房屋构造的经典抗震设计方法，加强建筑物抗震防灾的意识和措施，减轻生命和财产损失。

二、课程地位和教学目的课程地位：地震是一种自然灾难，猛烈地震会造成建筑物倒塌或损坏，我国是一个地震多发频发的国家，故建筑构造抗震是土木工程专业的核心课程。

本课程主要介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，使学生把握构造抗震的根本理论及设计方法，具有较强的有用性。

本课程的学习可以为学生从事专业工作，以及进一步争论打下确定的根底。

教学目的：本课程的教学目的是介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，通过本门课程的学习，使学生初步理解与把握建筑构造抗震的概念、原则和方法，构造地震作用的计算原理，多层钢筋混凝土构造和砌体构造的抗震设计，为学生进展毕业设计以及今后对实际工程进展抗震设计打下根底。

《建筑结构抗震》课程大纲课程代码CV405课程名称中文名：建筑结构抗震英文名：Seismic Design of Buildings课程类别专业课修读类别专业必修学分 2 学时32开课学期第6学期开课单位船舶海洋与建筑工程学院土木工程系适用专业土木工程专业先修课程结构力学、钢筋混凝土结构、土力学与基础工程、砌体结构教材及主要参考书1.郭继武, 建筑抗震设计, 中国建筑工业出版社，2011，9787112050239.2.(新西兰) T. 鲍雷, (美) M. J. N. 普里斯特利著, 钢筋混凝土和砌体结构的抗震设计, 中国建筑工业出版社, 2011, ISBN: 9787112125005.3.建筑结构抗震设计理论与实例, 同济大学出版社, 2011, ISBN:7560824447.4.Anil K. Chopra. 结构动力学理论及其在地震工程中的应用，第三版，2009，ISBN：9787302202189一课程简介《建筑结构抗震》是土木工程专业本科生的专业核心课程，是一门理论与实践并重，涉及到地震概念、场地影响、结构动力分析以及各类建筑抗震设计多学科交叉的重要专业课程。

通过本课程的学习，使学生了解建筑抗震设计的发展历史以及在工程设计中的重要地位。

能够掌握建筑抗震设计的基本原则、计算方法和设计要求，并具有把这些知识应用到一般工程抗震设计中的能力，为成为一名卓越结构工程师打下坚实的基础。

二本课程所支撑的毕业要求本课程支撑的毕业要求及比重如下：序号毕业要求指标点毕业要求指标点具体内容支撑比重1 毕业要求2.2 基于所学的工程科学的基本原理和方法，并结合文献查阅，能够针对复杂土木工程问题进行分析和建模，并获得有效结论，且能试图改进。

55%2 毕业要求3.1 具有完成土木工程结构构件、节点和单体的设计能力。

45%1. 本课程内容与毕业要求指标点的对应关系教学内容毕业要求指标点理论教学第一章绪论毕业要求2.2第二章场地与地基毕业要求2.2、3.1 第三章结构地震反应分析与抗震计算毕业要求2.2、3.1 第四章多高层钢筋混凝土结构抗震设计毕业要求2.2、3.1 第五章多层砌体结构抗震设计毕业要求2.2、3.1 第六章多高层钢结构抗震设计毕业要求2.2、3.1 第七章建筑隔震和减震设计毕业要求2.2、3.12. 毕业要求指标点在本课程中的实现路径本课程通过设立若干课程目标来实现对毕业要求指标点的支撑。

工程结构抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程结构抗震的基本原理，掌握抗震设计的基本概念和方法。

2. 学习各类建筑结构的抗震特点，了解不同结构类型的抗震性能。

3. 掌握我国抗震设防标准，了解抗震设防等级的划分。

技能目标：1. 能够运用所学知识，分析建筑结构的抗震需求，提出合理的抗震设计方案。

2. 学会使用相关软件进行工程结构抗震分析，具备一定的抗震设计能力。

3. 能够针对特定工程，编制抗震设计方案，并进行简要的抗震评估。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的安全意识，使其认识到工程结构抗震的重要性。

2. 增强学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。

3. 激发学生对土木工程事业的热爱，培养其从事相关工作的责任感。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的工程结构抗震设计能力。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中明确预期成果。

通过本课程的学习，学生将掌握工程结构抗震知识，具备实际操作技能，同时培养正确的价值观和安全意识。

为实现课程目标，将分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 抗震原理概述：介绍地震波、地震作用、抗震设防目标等基本概念。

- 教材章节：第一章 地震与抗震基本概念2. 抗震设计方法：讲解静力法、反应谱法、时程分析法等抗震设计方法。

- 教材章节：第二章 抗震设计方法3. 建筑结构类型及抗震特点：分析框架结构、剪力墙结构、筒体结构等不同结构类型的抗震性能。

- 教材章节：第三章 建筑结构类型及抗震特点4. 抗震设防标准与等级：阐述我国抗震设防标准，介绍抗震设防等级的划分及应用。

- 教材章节：第四章 抗震设防标准与等级5. 抗震设计案例分析：选取典型工程案例，分析其抗震设计要点及措施。

- 教材章节：第五章 抗震设计案例分析6. 抗震设计软件应用：学习使用PKPM、ETABS等抗震设计软件，进行工程结构抗震分析。

- 教材章节：第六章 抗震设计软件应用7. 实践操作与团队协作：分组进行抗震设计方案编制，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

建筑结构抗震教学大纲《建筑结构抗震》课程教学大纲本课程地位：本课程是高职高专土建类专业的专业选修课，是学习有关后续课程和从事专业技术工作的基础。

本课程目的：结合《混凝土结构设计》、《砌体结构》等课程的学习，对建筑的结构功能作进一步更深的理解，为今后从事专业技术工作能够合理设计建筑结构和保证结构安全打下基础。

本课程任务：（1）了解地震的类型及其成因；（2）熟悉震级、烈度等有关概念；（3）理解抗震概念设计；（4）掌握场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法；（5）明确抗震验算的基本内容和要求；（6）掌握多层砌体房屋的抗震验算和构造措施；（7）掌握钢筋混凝土框架结构房屋的抗震验算方法及构造措施；（8）掌握单层钢筋混凝土柱厂房抗震验算方法；（9）熟悉抗震房屋构造措施。

二、本课程与其它课程的联系在建筑结构抗震的学习过程中，经常会遇到数学、力学等先修课程的知识，因此，在学习中应根据需要对上述课程进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。

在后续课程中，建筑结构抗震又是高层建筑结构设计等课程的基础。

三、教学内容及要求第1章绪论教学要求：通过本章的学习，了解地震的类型及其成因、地震的活动及其震害；熟悉地震震级、地震烈度、基本烈度、基本烈度、抗震设防烈度、多遇地震烈度、罕遇地震烈度等有关术语；明确建筑抗震设防依据、目标及分类标准；理解抗震概念设计的基本内容和要求；增强防震减灾的意识。

重点：抗震设防依据、目标及分类标准难点：抗震概念设计教学内容：1.1 地震基本知识1.2 地震活动性及震害1.3 建筑抗震设防第2章场地、地基与基础教学要求：通过本章学习，了解场地、地基与基础对房屋抗震影响；掌握场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法；了解地基土液化土的概念以及抗液化措施；了解软土地基抗震措施。

重点：场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法难点：地基土液化土的概念以及抗液化措施教学内容：2.1 场地2.2 地基基础抗震验算2.3 液化土和软土地基第3章地震作用和结构抗震验算教学要求：通过本章学习，熟悉结构基本周期、地震反应、反应谱、地震影响系数、地震作用及地震作用效应等基本术语；了解地震作用的计算方法；熟练掌握底部剪力法；明确结构抗震验算的基本内容和要求。

建筑结构抗震课程教学大纲建筑结构抗震课程教学大纲引言：近年来，地震频发，给人们的生命和财产安全带来了严重威胁。

作为建筑师和工程师，我们有责任确保建筑物在地震中具有足够的抗震能力。

因此，建筑结构抗震课程的教学变得尤为重要。

本文将探讨建筑结构抗震课程的教学大纲，以帮助学生系统地学习和掌握相关知识和技能。

一、课程目标本课程旨在培养学生对建筑结构抗震的基本概念、原理和设计方法的理解和应用能力。

具体目标包括：1. 理解地震的基本原理和影响；2. 掌握建筑结构抗震设计的基本原则；3. 熟悉常见的抗震结构形式和材料；4. 学会使用计算机软件进行抗震分析和设计；5. 培养独立思考和解决实际问题的能力。

二、课程内容1. 地震基础知识- 地震的定义和分类- 地震波的特性和传播- 地震对建筑物的影响2. 抗震设计原则- 抗震设计的目标和准则- 结构的刚度和强度要求- 结构的位移控制和耗能设计3. 抗震结构形式- 建筑物的抗震结构形式分类- 常见的抗震结构形式及其特点- 抗震结构形式的选择和优化4. 抗震设计材料- 钢材和混凝土的力学性能- 钢筋混凝土结构的抗震设计- 预应力混凝土结构的抗震设计5. 抗震分析和设计方法- 静力分析和动力分析的基本原理- 常见的抗震分析方法和软件应用- 结构的抗震设计步骤和流程6. 抗震实验和案例分析- 抗震实验的目的和方法- 抗震案例分析和教训总结- 抗震设计的创新和发展趋势三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 理论讲授：通过教师的讲解，介绍相关知识和理论；2. 实践操作：利用计算机软件进行抗震分析和设计实验；3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，解决实际问题；4. 抗震实验：组织学生进行抗震实验，加深对理论知识的理解。

四、教学评估为了评估学生对建筑结构抗震课程的学习效果，将采用以下评估方法：1. 期中考试：测试学生对基本概念和原理的理解；2. 设计项目：要求学生进行抗震设计，评估其设计能力；3. 课堂表现：考察学生的参与度和表达能力；4. 期末考试：综合考察学生对整个课程的掌握程度。

建筑结构抗震课程教案【篇一：2015版课程教学大纲：建筑结构抗震】“建筑结构抗震”课程教学大纲英文名称：resisting earthquake of the building 课程编号：0001033 课程性质：专业限选课学分：2.0学时：32面向对象：土木工程专业本科生先修课程：理论力学、结构力学、结构动力学、钢筋混凝土结构使用教材及参考书：[1] [2] [3]李国强，李杰，陈素文，陈建兵.建筑结构抗震设计（第四版）.北京：中国建筑工业出版社，2014年8月吕西林. 建筑结构抗震设计理论与实例.上海：同济大学出版社，2011年5月建筑抗震设计规范gb50011-2010.北京：中国建筑工业出版社，2010年8月一、课程简介结构抗震是减轻地震灾害的有效技术手段，建筑结构抗震是土木工程专业学生必须掌握的重要专业课程，建筑结构抗震涉及到结构力学、结构动力学、混凝土结构、钢结构、砌体结构等基础及专业课程知识，涵盖的内容丰富。

通过本课程的教学，使学生能够了解地震的成因、地震带的分布以及地震动的基本要素，掌握抗震结构的主要形式、结构抗震的概念设计与构造措施以及典型常用工业、民用房屋结构的经典抗震设计方法，加强建筑物抗震防灾的意识和措施，减轻生命和财产损失。

二、课程地位和教学目的课程地位：地震是一种自然灾害，强烈地震会造成建筑物倒塌或损坏，我国是一个地震多发频发的国家，故建筑结构抗震是土木工程专业的核心课程。

本课程主要介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法，使学生掌握结构抗震的基本理论及设计方法，具有较强的实用性。

本课程的学习可以为学生从事专业工作，以及进一步研究打下一定的基础。

教学目的：本课程的教学目的是介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法，通过本门课程的学习，使学生初步理解与掌握建筑结构抗震的概念、原则和方法，结构地震作用的计算原理，多层钢筋混凝土结构和砌体结构的抗震设计，为学生进行毕业设计以及今后对实际工程进行抗震设计打下基础。

建筑抗震知识学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑抗震知识（二）适用专业：建筑工程技术专业（三）课程性质：专业限选课《建筑抗震知识》学习领域是“建筑工程技术”专业的限选课程之一，是土建施工员等职业岗位工作过程中的必备知识。

（四）开发思路：《建筑抗震知识》学习领域课程是在施工员职业岗位行动领域中提炼出来的必备专业知识，在此基础上，以行动情境中相对独立完整的工作任务进行学习情境的构建，并以此作为小型的主题学习单元，以训练学生的职业岗位能力。

（五）课程特色：《建筑抗震知识》学习领域课程充分体现了职业岗位工作过程的内涵，并通过典型的工程案例和仿真的教学设施模拟职业岗位工作过程开展教学活动，结合行动导向的教学方法，使学生真正领会职业岗位工作的主要内容，从而有效地形成职业行动能力。

二、课程目标（一）知识目标:五、实施要求（一）教学要求1.通过多个工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，理论讲授简洁明了，知识学习与任务演练相融合，注重理论联系实践；3. 教师应侧重培养学生独立学习、独立工作的能力，注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态；4.每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程的准备；（二）考核评价要求1.注重职业能力的考核，加强过程考核和结果考核的统一性；2.重新制定考核评价载体、评价标准、评价方法的有关文件；4. 考核方式应具有可操作性。

（三）课程资源开发与利用1.采集、编辑教学实物资料、丰富教学媒体，建立课程教学的有关资源库，并不断更新完善；2.开发电子资源库，利用先进的网络教学资源；六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1.总负责教师：李顺秋2.主讲教师：罗向荣3.团队其他成员：杨帆4.实训技师：无（二）责任1.把握行业动态，负责课程的整体建设、，使课程建设具有可持续发展的潜力；2.不断调整课程内容，与职业岗位对接；3.进行学习情境、学习任务内容的调整与更新，保持课程教学的先进性；4.负责采集编辑工程影像资料，制作收集教学案例、绘制案例图纸；5.建立完善与本课程有关的教学资源库；6.负责课程协调，进行课程教学过程的组织与实施；7.负责课程实施过程的监督，进行教学质量的评价与反馈。

《建筑结构抗震》课程教学大纲课程编号：03118601 学分：2 总学时：18大纲执笔人：任晓崧大纲审核人：吕西林一、课程性质与目的《建筑结构抗震》为土木工程专业学生的一门限选专业课。

通过本课程的学习，应具有建筑结构抗震的基本知识和从事一般工程抗震设计的基本技能。

二、课程基本要求1、了解与地震相关的基本知识，建立工程抗震设防的基本概念；2、掌握单、多自由度体系的结构地震反应的基本分析计算方法；3、掌握地震作用的基本计算方法——反应谱理论和工程抗震的设计要点；4、初步掌握钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构房屋的抗震设计方法，并进行简单的抗震设计验算。

三、课程基本内容(一)绪论：地震成因、地震类型；地震波的传播；地震震级、地震烈度；地震灾害与中国地震特点；工程结构抗震设防；结构减震、隔震。

(二)场地、地基和基础：建筑场地、地基与基础抗震验算；液化地基的判别与处理；地基基础的抗震加固措施。

(三)单自由度体系的地震反应：单自由度体系的动力方程、自由振动、强迫振动；地震反应的计算；地震反应谱。

(四)多自由度体系的地震反应：多自由度体系的动力方程、自由振动、强迫振动；振型分解法；水平地震作用与效应；时程分析。

(五)地震作用和抗震设计要点：建筑分类与抗震设防；抗震概念设计；地震作用与效应的计算；结构的抗震验算(六)多高层钢筋混凝土结构房屋抗震设计：震害分析与结构布置；结构体系与抗震等级；框架结构的抗震设计与例题；框架——抗震墙和抗震墙结构的抗震设计；抗震构造措施。

(七)多层砌体结构房屋抗震设计：震害分析与结构选型；楼(屋)盖的不同类型；抗震设计与例题；抗震构造措施。

(八)钢结构房屋抗震设计：震害分析与结构特点；支撑布置；抗震设计与例题；单层钢结构厂房；抗震构造措施。

四、实验或上机内容无五、前修课程要求结构力学、钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构六、学时分配七、教材与主要参考书建议教材：《建筑结构抗震设计理论与实例》，吕西林等，同济大学出版社，2002年参考教材：《建筑结构抗震设计》，李国强等，中国建筑工业出版社，2001年《建筑抗震设计规范理解与应用》，高小旺等，中国建筑工业出版社，2002年八、课外要求参观振动台试验或者在课程网站发布近期的试验音像资料供学生浏览。

《建筑抗震设计》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：建筑抗震设计英文名称：Seismic design of buildings二、课程代码及性质0805072 /专业必修课三、学时与学分总学时：32（理论学时：32学时；实践学时：学时）学分：2四、先修课程先修课程：混凝土结构设计原理，混凝土结构设计，砌体结构、钢结构，结构动力学等。

五、授课对象土木工程专业六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）本课程是土木工程专业的一门主要专业课程。

本课程的目的是培养学生抗震设计基本概念，使其具备进行一般结构抗震设计的能力。

本课程通过讲授地震学的基础知识、结构抗震设计的基本理论与方法、工程结构的抗震等三部分内容，使学生扎实地掌握结构抗震设防的基本知识，理解地震作用及危害，掌握结构抗震设计的基本原理，对结构抗震设计方法有全面的理解，能运用抗震设计规范中的计算方法和构造要求等相关知识，进行一般结构的抗震设计与施工。

七、教学重点与难点：课程重点：重点是结构抗震概念设计、地震作用的计算及钢筋混凝土框架结构抗震设计方法。

课程难点：难点是结构在地震作用下的动力反应及非弹性地震反应分析方法。

八、教学方法与手段：教学方法：主要采用多媒体电子课件进行讲授，通过丰富的图片及动画，使学生直观地了解地震学的基本概念、工程结构的地震响应与抗震分析设计的基本方法，结合课后习题使学生掌握建筑结构抗震的基本知识和解决工程抗震问题的基本方法。

教学手段：多媒体PPT授课。

根据具体情况，结合教学过程，更新教学内容，引入地震工程案例，培养学生学习的积极性。

以课程为载体，在讲授课程各知识点的过程中，通过引导学生对实际工程问题的探究，培养学生对工程抗震问题，进行科学简化、建模、分析、扩展的研究型思维方法和解决实际工程抗震问题的能力。

九、教学内容与学时安排（一）绪论（教师课堂教学学时（8小时）+ 学生课后学习学时（8小时））教学内容：地震学与工程抗震学的基本概念。

抗震结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握抗震结构的基本概念、分类及工作原理；2. 使学生了解我国建筑抗震设防的基本要求和标准；3. 引导学生掌握地震作用对建筑物的影响，了解抗震结构的受力特点；4. 让学生了解常用的抗震结构材料和构造措施。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、判断和解决实际工程中抗震结构问题的能力；2. 提高学生进行抗震结构设计、计算和绘图的能力；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，能在小组合作中共同完成抗震结构设计任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的兴趣和热爱，激发学生从事抗震结构研究的愿望；2. 增强学生的社会责任感和使命感，认识到抗震结构研究对人民生命财产安全的重要性；3. 培养学生严谨、勤奋、务实的科学态度，形成良好的学习习惯。

课程性质：本课程为土木工程专业课程，旨在让学生掌握抗震结构的基本知识和设计方法。

学生特点：学生已具备一定的力学基础和建筑结构知识，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的综合运用能力。

在教学过程中，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 抗震结构基本概念- 地震及地震波- 抗震结构的定义与分类- 抗震设防目标与标准2. 抗震结构设计原理- 抗震结构受力特点- 抗震结构设计原则- 抗震结构设计方法3. 抗震结构材料与构造措施- 常用抗震结构材料- 抗震构造措施- 抗震连接与节点设计4. 抗震结构设计实例分析- 钢筋混凝土框架结构设计实例- 钢结构设计实例- 混合结构设计实例5. 抗震结构计算与绘图- 抗震结构计算方法- 抗震结构绘图技巧- 计算机辅助设计软件应用6. 抗震结构施工与验收- 抗震结构施工技术- 抗震结构验收标准- 施工质量保证措施教学内容按照教学大纲安排，结合教材相关章节进行组织。

教学进度根据学生的掌握程度和课程要求进行调整，确保内容的科学性和系统性。

《建筑结构抗震》课程简介
课程代码：0800388开课学院：土木建筑工程学院
开课学期：第7学期授课对象：工程力学专业学生
学分：1.5学分课程负责人：李大庆
课程简介：
教学目的：通过本门课程的学习，学生应了解地震成因、结构在地震作用下的破坏特点及影响因素，掌握有关地震作用及建筑结构在地震作用下的内力及变形的主要计算方法，熟悉结构布置及抗震构造措施等方面的一些基本原则，能独立从事一般工程的抗震设计工作。

主要教学内容：抗震设计的基本知识、场地、地基和基础、地震作用和结构抗震验算；多层混合结构房屋抗震设计，钢筋混凝土框架结构抗震设计，单层厂房抗震设计等。

教学方法与手段：结合《建筑抗震设计规范》，采用板书与多媒体课件相结合的方法进行教学，课后布置适量的作业。

课程开设时间：第8-16周
课程考核：考试
教材：建筑结构抗震设计(第2版), 中国建筑工业出版社, 李国强等, 2007.
参考书目：建筑结构抗震设计，中国建筑工业出版社，高振世等，1997.
建筑抗震设计(第2版)，中国建筑工业出版社，郭继武，2006.。