建筑制图与识图实训作业指导书及制图与识图标准

《识图实训》指引书一、实训目旳1、进一步学习、贯彻制图国标及其有关规定。

2、培养空间想象能力，进一步掌握本专业工程图体现旳特点,强化阅读实际工程图旳能力。

3、在有关专业课程学习后对所学知识和实习内容互相验证，并对某些实际问题加以分析和讨论。

4、培养学生认真负责旳工作态度和严谨细致旳工作作风。

5、使学生对本行业旳工作性质有一种初步旳理解，培养学生对本专业旳热爱，强化学生旳事业心和责任感，巩固专业思想。

二、实训资料准备1、图纸：每组交专机加工中心图纸2套、11、12公寓楼图纸1套2、教材：《建筑工程制图》、《房屋建筑学》、《钢筋混凝土和砌体构造》等3、规范：《混凝土构造施工图平面整体表达措施制图规则》03/04G101系列图集《房屋建筑制图统一原则》GBT- 50001-《总图制图原则》GBT-50103-《建筑制图原则》GBT -50104-《建筑模数协调统一原则》GB/T 2-86《建筑构造制图原则》GBT-50105-《建筑构造设计术语和符号原则》 GBT-50083-974、复习题库：每组两套三、实践教学内容：按照既有旳校园建筑读解工程施工图，学生在指引教师旳指引下识读施工图，解说工程节点构造做法及构造。

四、实训时间安排五、实训环节及要点（一）复习制图旳基本知识明确投影旳基本概念，三面投影图旳体现措施，剖面图、断面图旳形成及绘制措施，明确专业制图有关原则规定旳图示特点、视图名称和配备，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等旳意义。

（二）建筑施工图旳阅读内容1、根据图纸目录理解整套图纸旳构成图纸目录阐明该套图纸有几类，各类图纸分别有几张，每张图纸旳图号、图名、图幅大小；如采用原则图，应注出所使用旳原则图旳名称、所在旳标注图集和图号或页次2、阅读施工总阐明施工总阐明重要用来阐明图样旳设计根据和施工规定。

1）理解工程施工图设计旳根据性文献、批文和有关规范。

2）项目概况：一般应涉及建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、人防工程防护等级、屋面防水等级、地下室防水等级、抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模旳重要技术经济指标。

建筑制图与识图实训报告引言建筑制图是建筑专业中非常重要的一部分，它是建筑设计的基础，也是建筑施工的重要参考。

而识图实训则是建筑制图过程中的重要环节，通过对建筑平面图、剖面图和立面图的识别，可以帮助学生更好地理解建筑制图的原理和方法。

本报告将对建筑制图以及识图实训进行总结和分析，并对实训过程中遇到的问题和经验进行归纳和总结。

一、建筑制图概述建筑制图是指将建筑设计师的设计意图以图形的形式表达出来的过程，包括平面图、剖面图和立面图等。

它是建筑设计的重要工作之一，是建筑师与施工人员之间沟通的桥梁。

建筑制图的目的是将设计概念转化为可执行的施工图纸，确保建筑工程能按照设计意图进行施工。

建筑制图需要掌握一定的技术和工具，比如AutoCAD、SketchUp 等建筑制图软件。

同时，还需要熟悉建筑制图的规范和标准，比如设计图纸的比例、线型、符号等。

二、识图实训过程2.1 实训内容简介识图实训是建筑制图课程中的重要环节，通过对建筑图纸的分析和理解，培养学生识别建筑图形和符号的能力，提高建筑视觉与空间想象能力。

2.2 实训步骤1.分析建筑平面图：通过观察建筑平面图，理解建筑的布局和空间关系，识别建筑元素和功能区域。

2.分析建筑剖面图：通过观察建筑剖面图，理解建筑的立体形态和建筑构造，识别建筑和结构的要素。

3.分析建筑立面图：通过观察建筑立面图，理解建筑的外观和立面构成，识别建筑的造型和材料。

4.绘制建筑图纸：根据对建筑图纸的分析和理解，使用建筑制图软件绘制平面图、剖面图和立面图，表达对建筑的理解和想法。

2.3 实训成果展示在识图实训过程中，学生需要完成一定数量和质量的建筑图纸，并进行展示和评审。

通过评审，检查学生对建筑制图的掌握程度和实际应用能力。

三、实训中遇到的问题及解决方法3.1 问题一：建筑图纸绘制不精确在实训过程中，学生可能会遇到建筑图纸绘制不精确的问题，导致图纸中的尺寸和比例不准确。

解决方法：学生需要细心观察和测量建筑图纸中的尺寸和比例，并在绘制过程中使用准确的测量工具和绘图技巧，确保图纸的精确性。

15 8 8 8 81530 20 50 （图 名） （校 名） 学生 教师 图别 图号班级成绩《建筑制图实训》大作业指示书本实训课程的大作业主要以抄绘房屋施工图为主。

目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。

本实训课程应完成的内容要求每名学生至少绘制5张A 3图幅的施工图，主要有：图线练习、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和墙身大样图、楼层结构平面图。

各教学点在安排学生完成上述内容的作业时，可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生，以供学生抄绘。

在执行过程中必须按大作业的指示书完成。

另外，还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容，以图达到完整、全面。

作业1：图线练习一、目的1、熟悉制图基本规格。

2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。

二、内容常用图线、箭头及材料图例练习。

线型练习样例可由各教学点辅导教师提供。

三、要求1、图纸：A 3号图幅。

图标格式和大小见附图一所示。

2、图名：图线练习。

3、比例：1：1。

4、图线：墨笔线图。

5、字体：汉字用长仿宋字体。

材料图名用10号字；文字说明用5号字；尺寸数字均用3.5号字。

6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。

四、说明绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。

画底稿要认真，按图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。

先用H 铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。

然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。

附图一：标题栏格式作业2：建筑平面图一、目的1、熟悉建筑平面图的内容和要求。

2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。

二、内容抄绘某建筑物首层平面图或标准层平面图。

绘图样例可由各教学点辅导教师提供。

三、要求1、图纸：A3号图幅。

图标格式和大小见作业1中的附图一所示。

2、图名：二层平面图。

12级建筑工程技术专业12级工程监理专业工程施工图识读实训任务书及指导书(建筑、结构施工图的识读)工程施工图识读实训任务书一、实习目的通过本次实习，使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则，掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤，读懂图纸的具体内容等，从而能够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力，为进一步学习本专业的相关课程，打下良好的基础。

二、给定的资料一套饭堂的建筑结构施工图，建筑施工图12张,结构施工图15张.三、完成内容及成果要求1、绘制一框架梁的配筋大样：包括一纵向钢筋大样图，若干支座和跨中横断面配筋大样。

纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围,梁支座负筋的长度，梁支座筋的锚固长度等，如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁中有吊筋都需要表示出来。

2、绘制一根柱的纵向配筋大样图（至少画两层)，要求表示出箍筋的加密范围，纵筋的根数、直径及位置，以及节点处的钢筋连接。

选取合适的比例，绘制在一张A2图纸上.四、时间安排本次实习时间为一周，具体时间安排如下：建筑施工图的识读一天；结构施工图的识读两天；绘制建筑结构大样两天。

五、参考数目1、相关各科目教材2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图(11G101—1、11G101-2、11G101-3)。

施工图识读与翻样实训指导书一套房屋的全套设计图纸包括的内容有：图纸目录；建筑施工图；结构施工图；设备施工图.一般识读施工图纸的方法是：先粗看后细看，先整体后局部、细部，先建筑后结构、水、电，相互对照发现问题、记录问题。

读图的步骤：1、了解工程概况，首先查找图纸目录，根据图纸了解全套施工图纸的总量，初看各种施工图总说明,了解本工程各工种所用标准图集。

2、熟悉图纸，可先组略地看一遍图纸,重点放在建筑图地阅读，目的是对本工程有一概略的了解。

3、认真细致阅读图纸，一般按照“建施”、“结施”、“水施"、“电施”的顺序阅读,应特别注意对照阅读,如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读,墙身大样图与立面图对照阅读，结构图与建筑图对照阅读，设施图与建筑图对照阅读，设施图与结构施工图对照阅读，只有反复对照、思考、核对，才能发现图纸中存在的各种问题。

《建筑制图与识图》课程标准课程代码：根据各校情况编写课程类型：专业基础课程适用专业：建筑装饰工程技术、室内设计技术总学时：136一、课程性质1、课程的性质与任务本课程是建筑装饰工程技术专业的一门职业基础课程。

课程的主要任务是培养学生的图纸绘制和空间表达能力，培养学生识读和绘制装饰施工图的能力。

为学生的后续课程学习奠定基础。

2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程：建筑工程概论、艺术造型训练。

后续课程：建筑装饰材料、构造与施工、建筑装饰设计、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程项目管理。

二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习，理解建筑装饰制图原理；熟悉国家现行建筑制图标准中的相关规定；掌握装饰施工图的识读和绘制方法；培养学生具有将二维平面和三维立体图之间相互转化的空间表达能力；理解建筑施工图与装饰施工图的内容关系，能够正确识读出装饰工程所需要的建筑施工图基本信息；能够正确识读和绘制装饰施工图；具有根据空间尺寸绘制装饰透视图的能力。

2、方法能力目标通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，徒手表达绘制装饰设计图的能力；能够根据项目要求，熟练运用尺规、计算机CAD软件等绘制装饰施工图。

3、社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生具备一定的自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

三、学习内容与学时分配六、教学基本条件1、师资条件（1）教师数量：主讲教师2—3人。

（2）业务水平和能力：主讲教师具有本专业扎实的理论知识和丰富的工程实践经验，具备依据工作过程设计教学过程的能力；具有建筑装饰工程实践经验，能够熟练操作相关设备，具有一定的组织协调能力和团队合作精神。

2、教学资料（1）主选教材：李国生黄水生。

室内设计制图。

华南理工大学出版社，2006高志清，AUTOCAD室内装修设计案例剖析，中国水利水电出版社，2006（2）参考资料：薛焱王新平，中文版AUTOCAD2007基础教程，清华大学出版社，2006 罗良武，建筑装饰装修工程制图识图实例导读，机械工业出版社（3）现行规范：《建筑制图标准》G B /T 50104—2001《建筑装饰装修制图标准》，DGJ32/J20—2006，江苏省建设厅，2006.6（4）教学课件：多媒体教学课件一套3、教学设施（1）校内有设计工作室、空间体验室、装饰装修技能实训室、建筑装饰施工技术实训室等；校外有30多个稳固的实训基地。

《建筑制图与识图》课程标准设计单位：泸县建校设计人：黄建春校正人：唐兴明审查人：彭远斌课程名称：建筑制图与识图课程性质 : 《建筑制图与识图》是建筑工程施工专业重要的一门技术基础课，实践性较强。

学分： 4合用专业：建筑工程施工1．序言1.1 课程定位《建筑制图与识图》是建筑工程类专业重要的一门技术基础课。

是学习建筑结构、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及估算软件等专业课程有关知识的一门基础学科。

1.2 设计思路依据建筑工程施工行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力剖析，引进德国职业教育以“工作过程为导向”的教课方法，改革传统教课模式。

经过方法和任务推进真切的学习过程，学习者作为行动者成为讲堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教课培育学生全面的人品。

2．课程目标知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技术及基本知识和房子建筑工程施工图识读与绘制方法两大多数内容，开设本课程的目的是使学生拥有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常有的施工图纸，认识构成房子的各部分的做法，并为后续课程的学习确立必需的专业基础知识。

能力目标：1.认识建筑制图标准和有关的专业技术制图标准；2.掌握正投影法的基来源理的作图方法；3.可以正确使用常用的画图仪器和工具；4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。

素质目标：1．拥有优秀的思想政治素质和职业道德；2．拥有较好的学习新知识的能力；3．拥有团队意识及妥当办理人际关系的能力；4．拥有严肃仔细的工作态度和耐心仔细、谨小慎微的工作作风。

3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（80 学时）序项目学习工作任务能力要求参照号名称难度课时1.制图的观点要修业生理解建筑制图定义，2.本课程的任务和模块一认识课程任务、内容和建筑发11主要内容2绪论展简史，掌握本课程的学习方3.学习目的、方法法。

4.建筑发展简史模块二 1.画图工具、仪器和掌握制图工貝仪器、用品的使用和保存，能着手正确绘制简2制图工具、仪器和2用品4单的几何图形，让学生初步建用品的使用 2.简单几何作图立学习专业课的兴趣。

工程制图与识图标准作业指导书第1章工程制图基本知识 (4)1.1 图纸幅面与格式 (4)1.1.1 图纸幅面 (4)1.1.2 图纸格式 (4)1.2 投影法 (4)1.2.1 投影原理 (4)1.2.2 投影分类 (4)1.2.3 投影应用 (4)1.3 剖面符号和剖视图 (4)1.3.1 剖面符号 (4)1.3.2 剖视图 (4)1.3.3 剖视图绘制方法 (5)第2章制图工具与使用方法 (5)2.1 绘图仪器 (5)2.2 图板、丁字尺和三角板 (5)2.2.1 图板 (5)2.2.2 丁字尺 (5)2.2.3 三角板 (5)2.3 绘图铅笔和橡皮 (6)2.3.1 绘图铅笔 (6)2.3.2 橡皮 (6)第3章图线、字体和比例 (6)3.1 图线 (6)3.1.1 图线分类 (6)3.1.2 图线宽度 (6)3.1.3 图线画法 (6)3.1.4 图线应用 (6)3.2 字体 (6)3.2.1 字体分类 (7)3.2.2 字体大小 (7)3.2.3 字体书写要求 (7)3.2.4 字体应用 (7)3.3 比例 (7)3.3.1 比例分类 (7)3.3.2 比例选择 (7)3.3.3 比例标注 (7)3.3.4 比例应用 (7)第4章基本制图步骤 (7)4.1 图纸布局与设计 (7)4.1.1 确定图纸比例：根据设计对象的大小和细节复杂程度，选择合适的图纸比例，保证图纸清晰、准确。

(7)4.1.2 设置图框和标题栏：根据国家标准和公司规定，设置图框和标题栏，填写相关信息，如图纸名称、编号、比例等。

(7)4.1.3 绘制图线：使用标准线型，绘制出各种视图、剖面、细部等，保证线型粗细、虚实符合规定。

(7)4.1.4 布置视图：根据投影原理和设计要求，合理布置正视图、侧视图、俯视图等，保证视图之间相互对应，无遗漏。

(8)4.2 标注尺寸 (8)4.2.1 尺寸标注原则：遵循清晰、简洁、准确的原则，对图纸中的关键尺寸进行标注。

建筑工程制图与识图实训任务书系（部）：专业：年级：姓名：**********学院2011-06实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。

通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。

培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。

实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。

首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。

1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读；2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的内容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。

利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100；2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100；3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100；4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。

实训地点标准教室实训所需材料房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间两周（70个课时）实训考核办法1、实训成绩=绘图质量30%+识图任务书填写质量20%+识图提问50%2、提问之外的考核项目个人完成；3、提问以3到5个人为一组提问；实训项目一：识读、绘制建筑施工图一、建筑施工图部分识读（一）、图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。

2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文；相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。