故都的秋同步练习题及答案

2.故都的秋同步练习一、积累运用（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）。

A．嘈．杂/散文钞．折．本/折．冲樽俎秋蝉．/细雨缠．绵B．开拓．/潭柘．寺缘．由/一椽．破屋落．寞/息列索落．C．思念．/廿．四桥歧．韵/器．宇轩昂颓．废/推．三阻四D．凋．谢/钓．鱼台混．沌/鱼目混．珠驯．鸽/循．规蹈矩2．下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（）。

A．一本名人传记中有很多内容纯属无中生有，真是令人不忍卒读．．．．，据说这样的书居然还获过奖。

B．曾几何时．．．．，美国的两颗核弹就使桀骜不驯的日本帝国屈服了，但这毕竟都已成为遥远的历史。

C．云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长．．．．。

一代科学大师钱学森的学识人品永远激励着我们。

D．李老汉晚年终于有了属于自己的房子，可住进去没几天就驾鹤西游了，这总算死得．．其所．．了。

3．下列各句中，没有语病的一句是（）。

A．关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。

B．季羡林的晚年，即使在病榻，仍然忆往述怀，富于思考，写下了如《病榻杂记》这样的佳作，这正是其“思想不老”的极好写照。

C．布雷加距离利比亚第二大城市、目前处于反对派控制下的班加西市约170公里左右，是利比亚石油输出港之一，该城自交战以来数度易手。

D．要继续保持中国经济的平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。

目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力。

4．依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（）。

散文的“形”主要指散文的选材和行文方式，______________①所以古人常有“传神”“神韵”等说法。

②没有了它，一篇散文就散了架，也就支撑不起来。

③而散文的“神”主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。

④如同兼具形体和精神才能成为活生生的人一样，好的散文也应该“形”“神”兼备。

故都的秋》练习题及解析故都的秋1、下面加粗字的读音有错误的一项是()A.凋(diāo)XXX(zhè)寺一椽(chuán)落蕊(ruǐ)B.细腻(nì)平平仄(zē)仄椭(tuǒ)圆歧(qí)韵C.文钞(chāo)橄榄(lǎn)嘶(sī)叫普陀(tuó)D.鲈(lú)鱼鲑(xié)珍驯(xùn)鸽譬(pì)如2、下列词语中没有错别字的一组是()A.姿态赏玩即使XXXB.细腻清闲啼唱尘沙灰土C.田圆深沉严厉不能自已D.蓑弱悠闲XXX回味不永3、下列各句中,没有语病的一项是()A.《故都的秋》全文运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”,也处处渗透着XXX消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。

B.杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议,可是有趣的是,这座引来关注的XXX墓并不是水浒里的XXX。

C.《故都的秋》除了用摹绘写情,用对比托情的手法把作者蕴藏在胸中的情感垫高表现出来以外,也运用了旁逸衬情的手法。

D.中美两国在网络安全方面的协作,解释了两国之间没有“不共戴天”的决斗来由,更没有基本的好处抵触。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()南国之秋,当然是也有它的特异的地方的可是色彩不浓,回味不永。

比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了________。

①但是,XXX却在这里构成了和谐的、统一的情调。

②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。

③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为—体。

④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒反面谐的风险的。

⑤XXX把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的、高雅的话语,然而不时又穿插一些平常的俗语进去。

古都的秋基础梳理1．字音(1)给加点的字注音①潭柘．寺( ) ②一椽．破屋( ) ③驯．鸽( ) ④落蕊．( ) ⑤细腻．( ) ⑥平仄．( ) ⑦歧．韵( ) ⑧椭．圆( ) ⑨颓．废( ) ⑩廿．四桥( ) (2)给多音字注音①混⎩⎪⎨⎪⎧ 混．蛋 混．沌 ②荷⎩⎪⎨⎪⎧ 残荷． 荷．重 ③泡⎩⎪⎨⎪⎧ 泡．桐 泡．茶④折⎩⎪⎨⎪⎧ 折．腾 折．寿 折．耗 ⑤夹⎩⎪⎨⎪⎧ 夹．袄 夹．板 夹．肢窝 2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 椽 缘 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 萧 箫 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 啼 谛 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 槐 魁 瑰 魅一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点的字，注音全对的一项是( )A ．饱尝．(chánɡ) 赏．玩(shǎnɡ) 领略．(lûâ) 疏疏落．落(lào) B ．陪衬．(chân) 落蕊．(ruǐ) 颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn) C ．譬．如(bì) 幽．远(yōu) 萧索．(suǒ) 潭柘．寺(zhâ) D ．折．去(zhã) 情趣．(qù) 点缀．(zhuì) 一椽．(chuán) 2．下列词语书写正确的一项是( ) A ．苦涩 屋檐 萧索落蕊 B ．幽远 混钝 落寞平仄 C ．训鸽 细腻 凋谢意境 D ．点缀 颓废赏玩 蟋摔 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．新建的“夜郎古国”和现有的众多仿古建筑景区相比，并无多少优势可言，想借助夜郎文化得到游客的认同，恐怕只是一厢情愿．．．．。

B．《故都的秋》这篇文章在议论部分，从喻理的角度，赞颂了自然之秋、北国之秋。

文章内容充分展开，酣畅淋漓．．．．。

C．文学批评必须回到对文学的批评这个基本出发点来，必须是对文学的和伪文学的批评，必须有批评者的立场态度和真知灼见．．．．。

D．中华民族是崇尚学习的民族，历史上不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者……真是汗牛充栋．．．．。

14故都的秋基础过关练阅读下面的语段,完成1—2题。

最妙的是下点儿小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

1.语段使用了哪些修辞手法()A.比喻拟人B.比喻夸张C.拟人借代D.拟人夸张2.这段文字是按什么顺序写济南的雪景的?将文中画横线的句子改成“那点儿薄雪在阳光的照射下一下子就化掉了,再也找不到它的痕迹。

还是下小雪吧,济南的小山是受不住大雪的”,好不好?请简要说明理由。

3.请在下面一段文字的横线处补写恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。

本来,树与树并立于一处时应该叫作林或森林,①许许多多的岳桦树并存一处时,我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。

②它们并不是站立,③匍匐,像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样,集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。

④非给它们一个词汇不可的话,或许叫作“阵”或“阵营”更合适一些。

4.在下面两组意象中任选一组,结合所选意象的特点写一段文字。

不少于80个字。

第一组:明月杨柳杜鹃第二组:落日大江远山5.下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。

请根据倡议内容,以学校办公室的名义拟写一份告示,张贴在收发室的门口。

要求:不超过110字;拟写告示时间统一为2019年11月1日。

亲,你的快递又寄到学校来了?君不见,学校收发室现在成了仓库,大包小包堆积如山,阿sir、miss的书信、文件统统被“埋”没了。

《故都的秋》《荷塘月色》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册14.《故都的秋》《荷塘月色》同步练习2023-2024学年统编版高中语文必修上册（含答案解析）一、选择题1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他在回忆祖父的遭遇时，不时拭泪，致词时一度因情绪___________而中断。

（2）他在拿下首场比赛后接受现场采访时，___________地夸奖起教练和自己团队的表现。

（3）这位失独母亲自述说：看见像儿子的人，就会___________跟着，真希望那人就是自己的儿子。

A．不能自已情不自禁不由自主B．不由自主不能自已情不自禁C．情不自禁不由自主不能自已D．情不自禁不能自已不由自主2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．朱自清先生的散文名篇里呈现的大都是身边的凡人琐事，但是这些事情中传达着他对生活的思索和感悟。

谁能否认朱先生的散文不能在平淡中传递真挚的感情呢B．种种迹象表明，观望的购房者非但没有像往日那样坚持几日就选择放弃，重新加入购房大军中去，而且从严的政策让购房者对房价下降充满信心。

C．在那篇科幻小说中，地表水冻结，动物渴死，植物冻死，人类将面临水源、食物，燃料，黑暗，疾病，强辐射损伤和空气严重污染等问题。

D．当我们仍然存有较浓厚的历史悲情时，很容易在自卑和自负，或者“胜利主义"和“失败主义”之间摆动，一些东西在我们眼里有可能变形。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

"这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。

__。

①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。

②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。

③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为一体。

④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。

《14.1 故都的秋》同步练习一【课前自主梳理】1．读准字音(1)单音字①混混沌沌．( ) ②房檩．( )③落蕊．( ) ④一椽．破屋( )⑤平仄．( ) ⑥潭柘．寺( )⑦譬．如( ) ⑧廿．四桥( )⑨歧．韵( )答案①dùn②lǐn③ruǐ④chuán⑤zè⑥zhè⑦pì⑧niàn⑨qí(2)多音字①混．( )乱的年代里，那些投机取巧的人往往采用混．( )水摸鱼的方式，攫取本不属于自己的利益。

②他为人低调，从不像那些喜欢露．( )富的人那样显露．( )自己的实力。

③从折．( )本到盈利，跨越了十年。

因此当他回顾这几年创业的曲折．( )经历时，他只用了两个字来概括，就是“折．( )腾”。

答案①hùn hún②lòu lù③shézhézhē2．理解词语(1)颓废：(2)不远．千里：(3)平平仄仄：(4) ：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

(5) ：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

(6) ：形容糊里糊涂、无知无识的样子。

答案(1)意志消沉，精神委靡(2)不以千里为远，形容不怕路途遥远。

远：以……为远(3)泛指由平仄构成的诗文的韵律(4)一叶知秋(5)不能自已(6)混混沌沌3．辨析词语选择正确的词语填在横线上。

(1)萧索·萧条他画中的战后古都枯寒，一派荒凉，也暗示了当时经济的。

(2)十足·实足他今年年龄55岁了，在公司里算得上是元老级别，可他却从不倚老卖老，依旧像小年青一样干劲，脏活、苦活、累活抢在前、干在先，时时处处作表率。

(3)情不自禁·不能自已当演到当年周月桂最拿手的《玉簪记》时，玉香婶看着台上的角色，激动得，嘴里地低声哼起来，眼神与相片上的那个女川戏演员别无二致。

答案(1)萧索萧条(2)实足十足(3)不能自已情不自禁解析(1)都有“凄凉冷落，没有生机”的意思。

2． 2《 故都的秋 》同步练习（含答案详解） （新人教必修 2）一．语言基础知识1.下列词语中加点字注音有误的一项是 （）A ．歧．（ (zh 1) 韵 J 一椽（yu 岔）嘶（s 1）叫 耗(hao )子 B. 潭柘 .(zh e) 寺 落蕊(ru i) 橄榄(l on ) 落寞（m b ） C. 普陀.(tu o) 山房檩(l 1) 陪衬．（ ch e n ）夹袄（O o ） D. 廿．（ (ni m)四桥 着(zhu o) 衣混沌（d in ）木椭（tu o ）圆【解析】A 项"歧”读q 1 ;"椽”读chu^n 。

【答案】A2、下列词语中没有错别字的一组是 A .姿态 赏玩 即使 黄城人海3. 下列各句中，标点符号使用有误的一项是A •还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。

B. “唉，天可真凉了 ——”（这了字念得很高，拖得很长。

）C. 第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。

D •南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山 的凉雾，荔枝湾的残荷等等……【解析】 D 项，“等等”与省略号不能同时并用。

【答案】 D4. 下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是A. 位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连，池沼掩映，竹木参天，殿宇轩敞，极具南国流 风遗韵 。

B. 2008 年北京奥运会期间，为了让观众不错过每场比赛的观看时间，首都各大报纸届时 将特别登出转播时间表，人们可以按图索.骥... 。

C. 迎面一声招呼， 回头一个微笑， 其实温暖早就在我身边了。

只是它像水气一样融入了我 的生活，浑.然.天.成. 而不觉了。

D •“木马” “熊猫烧香”等网络新病毒如雨后春笋..般涌现，威胁着计算机的安全，也考验 着你的心理素质。

【解析】流风遗韵：指前代流传下来的风俗、韵事。

按图索骥：按线索寻找，也喻办事机械 死板。

绝密★启用前人教版必修2第2课《故都的秋》精选同步习题（含答案)试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、现代文阅读（题文）阅读下面的作品，完成下列小题。

小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。

这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。

前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。

笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。

二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。

吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。

二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。

饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。

两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。

到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。

快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。

“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。

“给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。

“给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。

二乖愣眼望着哥哥。

大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。

他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。

忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。

《故都的秋》同步习题一、选择题1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．郁达夫先生的《故都的秋》，沉淀着的是一种什么样的感情与力量？你是否可以体会到他的追求？B．我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是由于他作品的语言优美，二是由于他独特的人格魅力。

C．由于人工智能深度换脸技术引发激烈争议和严重后果，国外已经禁用这一技术，但是国内却出现了疑似用此技术制作的影视节目。

D．许多职业学院先后陆续开设电子竞技运动与管理专业，主要是想尽快培养电子竞技管理、游戏策划等方面的人才。

2．下列对《故都的秋》的分析，正确的一项是（）A．“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

”体现了作者对北国之秋倾注的深情，作者愿以生命留住北国之秋，可见其情之深，其爱之切。

B．“有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。

”作者认为秋的“悲凉”容易引发文人的颓废情绪，中国诗文中颂赞秋的文字特别多就是证明。

C．“南国之秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

”通过对不同的饮食物产的口感、风味进行比较，说明南国之秋和北国之秋各有特色，各具风味。

D．“这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

”把秋蝉比喻为蟋蟀、耗子，一方面说明秋蝉在北平数量极多，极为常见，另一方面说明秋蝉的嘶叫不被人们喜爱。

3．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。

（排比对偶比喻）B．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

（排比对比比喻）C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

《故都的秋》同步习题一、选择题1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．郁达夫先生的《故都的秋》，沉淀着的是一种什么样的感情与力量？你是否可以体会到他的追求？B．我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是由于他作品的语言优美，二是由于他独特的人格魅力。

C．由于人工智能深度换脸技术引发激烈争议和严重后果，国外已经禁用这一技术，但是国内却出现了疑似用此技术制作的影视节目。

D．许多职业学院先后陆续开设电子竞技运动与管理专业，主要是想尽快培养电子竞技管理、游戏策划等方面的人才。

【答案】A【解析】本题考查病句的辨析与修改能力。

B项，结构混乱，“之所以喜欢朱自清的散文的原因”句式杂糅，去掉“之所以”或“的原因”。

C项，搭配不当，“引发……严重后果”动宾不搭配，改为“引发激烈争议”和“产生严重后果”。

D项，成分赞余，“陆续”中包含“先后”的意思，去掉“先后”。

故选A。

2．下列对《故都的秋》的分析，正确的一项是（）A．“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

”体现了作者对北国之秋倾注的深情，作者愿以生命留住北国之秋，可见其情之深，其爱之切。

B．“有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。

”作者认为秋的“悲凉”容易引发文人的颓废情绪，中国诗文中颂赞秋的文字特别多就是证明。

C．“南国之秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

”通过对不同的饮食物产的口感、风味进行比较，说明南国之秋和北国之秋各有特色，各具风味。

D．“这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

”把秋蝉比喻为蟋蟀、耗子，一方面说明秋蝉在北平数量极多，极为常见，另一方面说明秋蝉的嘶叫不被人们喜爱。

【答案】A【解析】本题考查学生鉴赏品味文章语言的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对《故都的秋》的分析，正确的一项”，然后结合语句和文章的内容理解分析句子的特色，再辨析选项分析的正误。

《故都的秋》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成小题。

春声和春深林斤澜（1）我写过北国的春风。

记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。

（2）春风告退。

忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。

（3）我服了。

后来也爱了。

说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢，本来在针也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧时还有立锥之地。

这些绝活早已铁案如山，咱们不抱没缝的蛋也罢。

这是做诗做文章的话。

说到爱，却又是一番天地。

“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。

“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。

但“无声”二字惹翻了我的爱心。

（4）我久居北国，有个弟弟久居北大荒。

我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。

有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。

（5）我追问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不必比做晴天霹雳。

他说有。

有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。

那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。

你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。

（6）我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。

《故都的秋》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。

苦念北平林海音不能忘怀的北平！那里我住得太久了，像树生了根一样。

童年、少女，而妇人，一生的一半生命都在那里度过。

快乐与悲哀，欢笑和哭泣，那个古城曾倾泻我所有的感情，春来秋往，我是如何熟悉那里的季节啊！春光明媚，一骑小驴，把我们带到西山，从香山双清别墅的后面绕出去，往上爬，大家在打赌，能不能爬上“鬼见愁”的那个山头。

我常常念叨“鬼见愁”那块地方，可是我从来也不知道它究竟在哪里。

春天的下午，有时风沙也很大，风是从哪儿吹来的呢？从蒙古那边吹来的吗？从居庸关外那边吹来的吗？春风发狂，把细沙送进了你的眼睛、鼻子和嘴里。

出一趟门，赶上风，回来后，上牙打打下牙试试，咯咯吱吱的，全是沙子，真是牙碜。

“牙碜”是北平俗话，它常被用在人们的谈话里。

比如说：“瞧，我这两天碰的事儿都别扭，真是，喝凉水都牙碜！”——比喻事不顺心。

“大姑娘哪兴这么说话，也不嫌牙碜！”——比喻言语粗鄙。

“别用手指甲划玻璃好不好，声儿听着牙碜！”——形容令人起寒战的感觉。

“这饭怎么吃着这么牙碜！掺了沙子啦！”——形容咀嚼不适的感觉。

春天看芍药牡丹，是富贵花。

中山公园的花事，先是芍药，一池一畦地开，跟着就是牡丹。

灯下看牡丹，像灯下观美人一样，可以细细地品赏，或者花前痴望。

一株牡丹一个样儿，一个名儿，什么“粉面金刚”“二乔”“金盆落月”。

牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天无雨不怕，就是怕春风。

有时一夜狂风肆虐，把牡丹糟蹋得不成样子。

几阵狂风就扫尽了春意，寻春莫迟，春在北平是这样的短促呀！许多夏季的黄昏，我们都在太庙静穆的松林下消磨，听夏蝉长鸣，懒洋洋地倒在藤椅里。

享受安静，并不要多说话，仰望松林上的天空，只要清淡地喝几口香片茶。

各人拿一本心爱的书看吧，或者起来走走，去看看那几只随着季节而来的灰鹤。

不是故意到太庙来充文雅，实在是比邻中山公园的情调，有时太嫌热闹了，偶尔也要躲在太庙里享受清福。

故都的秋一、基础知识1．下列加点的字，读音没有错误的一组是（）A.凋．（diāo）谢平仄．（zè）潭柘．（tà）寺落蕊．（ruǐ）B.细腻．（nì）椭．（tuǒ）圆歧．（qí）韵橄榄．（lǎn）C.文钞．（chāo）混．（hún）沌点缀．（zhuì）普陀．（tuó）D.鲈．（lú）鱼夹．（jiā）袄扫．（sào）帚譬．（pì）如2．依次填入下列句子画线处的词语，最恰当的一组是（）①最好，还要在牵牛花底，教长着几根＿的尖细且长的秋草，使作陪衬。

②足见有感觉的动物、有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远、＿、萧索的＿来的。

A.稀稀落落严肃感慨B.疏疏朗朗严厉感触C.疏疏落落严厉感触D.疏疏落落严肃感叹3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

B.不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。

C.季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。

D.一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。

4．下列句中“像”字表比喻的一项是（）A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

D.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

5．“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

”对这一句分析不准确的一项是（）A.蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的特点。

B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。

C.这是一种以情驭景、以景显情的写法。

《故都的秋》《荷塘月色》同步练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

朱自清：生不逢时的完美人格朱自清的一生，如同一根紧绷的弦，从未松懈；又如同上紧的发条，无比精准。

他的一生，极其认真。

朱自清写作时，往往要先细心斟酌后才会动笔，往往写完无须修改。

但因为注重质量，他每天最多写500字。

所以，他的清贫一部分原因是因为写得太慢。

《荷塘月色》中提到了蝉鸣。

有人写信给朱自清，说蝉夜晚是不叫的。

朱自清他写信向昆虫学家请教。

后来又两次亲耳听到月夜的蝉声，他才相信自己没有写错。

为此，朱自清专门写了一篇文章。

他不断地学习，以求自我完善，大量阅读各种书籍，虚心向语言学家王力、诗词专家黄节、俞平伯等人请教。

平时，他也坚持用中、英、日三种文字书写日记，以此来巩固和提高自己的外语水平。

在教学上，朱自清也是极其认真。

比如，他开设的选修课“文辞研究”只有王瑶一个学生。

尽管这样，朱自清仍然如平常一样地讲授、考试。

在工作上，朱自清做事原则性很强。

他在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时，特地将一个不称职的馆员辞退。

朱自清说：“我不能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆馆长，让我充好人而继任馆长当恶人。

”朱自清在清华中文系执教23年，担任系主任16年，开了16门课，是对清华中文系学风影响最深的人。

如今，清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭，为这个理工大学增添了一抹人文色彩。

人，应该怎么样度过这一生？1916年，刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思索这个问题。

1916年，第一次世界大战处于关键阶段，战事正隆。

当时的中国，因为袁世凯去世，进入了军阀割据混战时期。

这样的时代，称之为乱世并不过分。

为了明志，朱自华改名“自清”，以勉励自己在困境中保持清白，不同流合污。

朱自清顺便把表字也一并解决了，他以“佩弦”为字，时刻警策自己。

为了达到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都写日记。

但后人从他的日记里，感受最深的却是清贫。

翻开日记第一页，就是两条借贷记录：1924年7月29日，晚与房东借米四升。

《第2课故都的秋》同步练习一、语言基础（16分）1 •阅读下面文字，按要求完成（1）〜（5）题。

（10分）梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如荫.，校舍十分__甲__（俭朴/简朴），但是一尘不染。

工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。

又有长联一副，颇为精彩：槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。

我在这个地方不知__乙__（消磨/ 消耗）了多少黄昏。

西园榛莽未除，一片芦.蒿，登高西望，圆明园的断垣残石历历可见，俯仰苍茫，别饶野趣。

一带景色宜人，是同学们常来读书游憩而流连忘返的去处……清华园中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是如雷贯耳; 招致莘莘学子的钦羡，使人丙（难免/不免）心生神往，希冀也能漫步在这荷花池畔，沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和.，度过一段终生都值得回味的读书时光。

（1）文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是（2分）（）A.绿草如荫B.槛（ji d n）外山光C.芦蒿D.应和（h e）⑵ 依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（2分）（）A.俭朴消磨难免B.俭朴消耗不免C•简朴消磨不免 D.简朴消耗难免（3）文中加框的词语使用不正确的一项是（2分）（）A. —尘不染B.流连忘返C.如雷贯耳D.莘莘学子（4）在文中第一段末句的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2 分）（）①土山的背后，缓缓流动着一条小河，②荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，③两岸微风拂柳，又是一方胜境。

④山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致A.④①③②C •④②①③ （5）文中“工字厅”的长联因情景交融而颇有韵味。

下面的对联与之意境最 接近的一项是（2分）（ A.天边将满一轮月）世上还钟百岁人 B.山川佳色澄悬镜松竹清阴静读书 C •贵客登堂谈真道咼朋满座叙福音 D.精神到处文早老 学问深时意气平答案(1)A (2)C (3)C (4)D (5)B 解析（1） “绿草如荫”应为“绿草如茵”。

《故都的秋》练习题与答案《故都的秋》练习题一、选择题1、加点字的注音有错误的一项是（）A.凋谢（diāo）潭柘寺（zhè）一椽（chuán）落蕊（ruǐ）B.细腻（nì）平平仄仄（zē）椭圆（tuǒ）歧韵（qí）C.文钞（chāo）橄榄（lǎn）嘶叫（sī）普陀（tuó）D.鲈鱼（lú）鲑珍（xié）驯鸽（xùn）譬如（pì）2、下列词语书写正确的一项（）A.苦涩屋檐萧索落蕊B.幽远混钝落寞平仄C.训鸽细腻凋谢意境D.点缀颓废赏玩蟋摔3、出运用比喻修辞手法的一项（）A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户养在家里的家虫。

B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。

C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

D.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？4、各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。

B.春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了。

C.今年，中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM 笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波。

D.王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们。

5、各句中，没有语病的一项是( )A.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史进程，借以探求人类社会未来发展的方向，这个目标大得很。

B.阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才有收获，有发现，甚至有创造。

C.如果陈水扁执意按其所谓“台独”时间表，蓄意改变台湾是中国领土的一部分，中国政府和人民绝不会坐视不管。

14 故都的秋第I卷（选择题）一、单选题1. 下列对《故都的秋》一文所做的分析，完全正确的一项是（）A. 描绘了故都的槐树、红叶、秋风、秋雨等秋色，抒发了作者健朗、深远、充实的思想感情B. 描写了北国的枣树、秋蝉、残荷、秋叶等客观景观，抒发了作者凄凉、憔悴、沉沦的心境C. 描写了北国的秋色及人的活动，对“秋”发表了自己独特的见解，字里行间透出了深沉、幽远、严厉、萧索的感受D. 描绘了故都的秋色，赞美了故都的自然风貌，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，流露出了深远的思绪和孤独感2. 下列句中加下划线词语理解不正确的一项是( )A. 不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。

B. 不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。

C. 可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

D. 秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。

3. 下列对《故都的秋》的分析，正确的一项是（）A. “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

”体现了作者对北国之秋倾注的深情，作者愿以生命留住北国之秋，可见其情之深，其爱之切。

B. “有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。

”作者认为秋的“悲凉”容易引发文人的颓废情绪，中国诗文中颂赞秋的文字特别多就是证明。

C. “南国之秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

”通过对不同的饮食物产的口感、风味进行比喻，说明南国之秋和北国之秋各有特色，各具风味。

D. “这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。