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产学研基地项目实施方案一、项目背景。
产学研基地是指由企业、高校和科研机构共同合作建设的科技创新平台，旨在促进产学研深度融合，加强科研成果转化，推动产业升级和技术创新。
近年来，我国对产学研基地的建设给予了高度重视，提出了一系列政策措施，鼓励企业与高校、科研机构合作，共同打造高水平的产学研合作平台。
本项目旨在制定产学研基地项目实施方案，推动产学研合作的深入发展，促进科技创新与产业发展的良性循环。
二、项目目标。
1.建立产学研合作机制，促进资源共享，加强产学研协同创新；2.推动科研成果转化，促进科技成果产业化；3.培养高层次科技人才，推动科技人才培养与产业需求对接；4.促进产业结构调整升级，推动产业转型升级。
三、项目内容。
1.建立产学研合作机制。
（1）搭建产学研合作平台，促进信息共享和资源整合；（2）建立联合研发机制，推动产学研深度融合；（3）加强产学研项目对接，推动科研成果转化。
2.推动科研成果转化。
（1）设立科技成果转化基地，支持科研成果产业化；（2）加强知识产权保护，鼓励科研人员参与科技成果转化；（3）推动科研成果与产业需求对接，促进科技成果产业化。
3.培养高层次科技人才。
（1）建立产学研人才培养基地，推动科技人才培养与产业需求对接；（2）加强企业与高校、科研机构的人才交流与合作；（3）开展产学研人才培训，提高科技人才的综合素质。
4.促进产业结构调整升级。
（1）支持产业技术创新，推动产业结构调整升级；（2）鼓励企业开展产学研合作项目，推动产业转型升级；（3）加强产业政策支持，促进产业发展与科技创新的良性循环。
四、项目实施步骤。
1.项目立项阶段。
（1）明确项目目标和任务，制定项目实施计划；（2）组建项目实施团队，明确各成员的职责和任务；（3）开展前期调研，了解产学研合作需求和资源情况。
2.项目实施阶段。
（1）制定产学研合作机制，推动资源共享和协同创新；（2）推动科研成果转化，支持科技成果产业化；（3）培养高层次科技人才，推动科技人才培养与产业需求对接；（4）促进产业结构调整升级，推动产业转型升级。
一、指导思想以国家教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥美术教育的育人功能，培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
通过建设美术课程基地，打造特色鲜明、功能完善、内涵丰富的美术教育平台，为学生的全面发展提供有力支撑。
二、建设目标1. 建立一个具有示范性、引领性的美术教育实践基地。
2. 形成一套科学合理、独具特色的美术课程体系。
3. 培养一批专业素质高、教学能力强的美术教师队伍。
4. 提升学生的美术素养和创新能力，促进学生全面发展。
三、具体措施1. 美术课程体系建设（1）根据国家课程标准和地方课程资源，开发具有学校特色的美术课程。
（2）整合校内外美术教育资源，构建多元一体的美术课程体系。
（3）加强美术课程与其它学科的融合，促进学生的综合素质提升。
2. 教师队伍建设（1）加强美术教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）选拔优秀教师担任美术课程基地负责人，形成一支结构合理、专业互补的教师团队。
（3）鼓励教师开展教育教学研究，提升教学质量和科研水平。
3. 教学设施建设（1）完善美术课程基地硬件设施，包括画室、展览厅、工作室等。
（2）配备先进的教学设备，如多媒体设备、绘画工具、雕塑工具等。
（3）打造良好的教学环境，为学生提供舒适、便利的学习条件。
4. 活动开展（1）定期举办美术展览、比赛、讲座等活动，丰富学生的课余生活。
（2）组织学生参加校内外美术比赛，提升学生的实践能力。
（3）邀请专家学者开展讲座，拓宽学生的艺术视野。
5. 评价体系构建（1）建立科学合理的评价体系，对学生的美术素养、创新能力等方面进行全面评价。
（2）注重过程性评价，关注学生在美术学习过程中的成长和进步。
（3）定期对美术课程基地进行自我评估，不断改进和完善各项工作。
四、保障措施1. 加强组织领导，成立美术课程基地建设领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 加大经费投入，确保美术课程基地建设的顺利进行。
3. 加强宣传推广，提高美术课程基地的社会知名度和影响力。
打造一个真正“原创”的亮点——走近上海工艺美术职业学院“中国工艺美术原创中心”周祥康【期刊名称】《创意设计源》【年(卷),期】2010(0)1【摘要】她无疑是上海工艺美院的一张名片,一个绕不开的话题;她的确具备成为"亮点"的潜质。
从蓝图到现实;从拔地而起,到重装登场,一段不算太长的时间,托举起一个全新的平台。
这样的速度,有点令人难以置信。
上海工艺美院中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地,这是国家示范性高职院校建设中,我们向教育部郑重承诺的项目之一。
不说别的,单看命名,便见其立意之高,襟抱之大,眼界之远。
这可以说是美院人,更可以说是全中国工艺美术业界人士梦寐以求的理想。
距离设定的目标还很远,但我们毕竟已经起步,有了一个不错的开局。
【总页数】5页(P40-44)【关键词】院校建设;产学研一体化;见其;数码艺术;艺术设计类专业;首饰设计;设计工作室;创意文化;环境艺术;美术专业学生【作者】周祥康【作者单位】上海工艺美术职业学院【正文语种】中文【中图分类】J509.2【相关文献】1."灵"第三届"薪技艺"国际青年工艺美术展暨学术研讨会在上海工艺美术职业学院举行 [J],2.现代工艺美术学徒制范式探索r——以上海工艺美术职业学院为例 [J], 翁纪军3.工艺美术高端技艺人才培养探索与实践以上海工艺美术职业学院为例 [J], 姚诞;4.工艺与生活——上海工艺美术原创作品展作品征集启事 [J], ;5.新时代·新标准——首届当代工艺美术批评论坛在上海工艺美术职业学院举行 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
第1篇一、引言随着我国经济社会的发展，高等教育正面临着前所未有的机遇和挑战。
产学研实践教学基地作为高校与企业、科研机构合作的重要平台，对于培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
本文旨在探讨产学研实践教学基地的建设，分析其重要性和建设策略，以期为我国高等教育的发展提供有益的参考。
二、产学研实践教学基地的重要性1. 培养学生的创新能力和实践能力产学研实践教学基地为学生提供了丰富的实践机会，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高创新能力和实践能力。
通过参与项目实践，学生能够更好地了解行业发展趋势，掌握前沿技术，为今后的职业发展奠定坚实基础。
2. 促进高校与企业、科研机构的合作产学研实践教学基地是高校与企业、科研机构合作的重要纽带。
通过共建基地，高校可以引进企业资源，拓宽学生就业渠道；企业可以借助高校的科研力量，解决技术难题；科研机构可以与高校共同开展科研项目，推动科技成果转化。
3. 提升高校科研水平和教学质量产学研实践教学基地的建设有助于高校提高科研水平和教学质量。
一方面，高校可以与企业、科研机构共同开展科研项目，提高科研成果的转化率；另一方面，通过与企业合作，高校可以引进先进的教学理念和方法，提高教学质量。
4. 促进地方经济发展产学研实践教学基地的建设有助于推动地方经济发展。
通过基地的建设，可以吸引企业投资，带动相关产业发展；同时，培养学生的就业能力，为地方提供人才支持。
三、产学研实践教学基地建设策略1. 明确建设目标产学研实践教学基地的建设应明确目标，即培养学生的创新能力和实践能力，提高高校科研水平和教学质量，促进地方经济发展。
在此基础上，制定具体的建设方案，确保基地建设的顺利进行。
2. 加强校企合作产学研实践教学基地的建设离不开企业与高校的紧密合作。
高校应积极与企业联系，建立长期稳定的合作关系，共同制定实践教学方案，为学生提供实习、实训机会。
3. 完善实践教学体系产学研实践教学基地应建立完善的实践教学体系，包括课程体系、实验体系、实践基地体系等。
校外美术实践基地建设计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在推动校外美术实践基地的建设,提升学生的美术实践能力,丰富学校的美术教育内涵。
主要任务包括:1.调查和选址:通过对现有美术教育资源和需求的调查,选址建立校外美术实践基地,同时考虑基地的安全、交通、环境等因素。
2.基地建设:根据选址情况,进行基地建设的设计和规划,包括基地的整体布局、教学设施、生活设施等。
3.课程开发:结合学校美术教育课程和基地实际情况,开发适合学生的美术实践课程,并制定课程教学计划和教学大纲。
4.师资队伍建设:招聘和培训基地的美术教师,提升教师的教学水平和实践能力。
5.管理和运营:制定基地的管理制度和运营策略,包括基地的日常管理、财务管理、安全管理等。
6.学生服务:为学生优质的美术实践服务,包括基地的日常开放、学生作品展示、学生美术竞赛等。
通过以上任务的实施,校外美术实践基地将成为学生美术实践的重要场所,为学生更好的美术教育体验。
以下是详细内容一、工作背景随着社会对美术人才需求的增加，美术教育在我国逐渐受到重视。
为了提高学生的美术实践能力，丰富学校的美术教育内涵，我校决定建设一个校外美术实践基地。
该基地将为学生一个真实的美术创作环境，培养学生的实践能力和创新精神，同时也有利于学校与社会的互动，提升学校的知名度和社会影响力。
二、工作内容1.调查和选址：对现有美术教育资源进行调查，了解我校美术教育需求，选址建立校外美术实践基地。
2.基地建设：设计并规划基地的整体布局，包括教学设施、生活设施等。
3.课程开发：结合学校美术教育课程和基地实际情况，开发适合学生的美术实践课程，并制定课程教学计划和教学大纲。
4.师资队伍建设：招聘和培训基地的美术教师，提升教师的教学水平和实践能力。
5.管理和运营：制定基地的管理制度和运营策略，包括基地的日常管理、财务管理、安全管理等。
6.学生服务：为学生优质的美术实践服务，包括基地的日常开放、学生作品展示、学生美术竞赛等。
美术基地实施计划方案1. 项目背景美术基地项目是为了提供一个艺术创作与交流的空间而设立的。
基地的宗旨是促进美术创作和艺术家之间的相互交流，同时也是一个培养新人艺术家的平台。
为了确保基地顺利开展工作，制定本实施计划方案。
2. 目标本计划的主要目标是建立一个良好的美术创作环境，吸引优秀的艺术家加入，并积极推动艺术交流与合作。
具体目标如下： - 建立一支有能力的管理团队，确保日常工作的顺利运行。
-提供专业的艺术设施和资源，满足艺术家们的创作需求。
- 开展各类艺术活动，促进艺术家之间的交流与合作。
- 吸引国内外知名艺术家和策展人来基地进行展览和讲座。
- 培养新人艺术家，为他们提供展示和推广作品的机会。
3. 实施步骤3.1 建立管理团队•招募专业管理人员，包括项目经理、行政人员、财务人员等。
•设立明确的岗位职责和工作流程，确保管理团队能够高效运转。
•提供适当的培训和发展机会，提升管理团队的业务能力。
3.2 设立艺术设施和资源•寻找合适的场地，确保基地的空间满足艺术家的创作需求。
•购置并设置专业的艺术设备和工具，如绘画工具、雕塑工具等。
•建立艺术品展示室，并定期更新展品，吸引观众参观和购买。
3.3 开展艺术活动•定期举办艺术家座谈会，邀请艺术家分享创作经验和心得体会。
•组织艺术展览，展示艺术家的作品，并邀请专业策展人参与。
•开展艺术讲座和工作坊，提供专业知识和技能培训。
3.4 吸引知名艺术家和策展人•建立合作关系，邀请国内外知名艺术家和策展人来基地进行展览和讲座。
•提供优厚的福利待遇和良好的工作环境，吸引他们来基地工作和交流。
3.5 培养新人艺术家•开展艺术家培训班，培养新人艺术家的艺术技能和创作能力。
•举办新人艺术展，为新人艺术家提供展示作品和宣传的机会。
•与相关机构合作，提供艺术家的推广渠道和资源。
4. 运营和监督为确保项目的顺利运营，建议采取以下措施： - 设立运营监督机构，负责整体项目的运营和管理。
中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设方案一、基础与优势近年来，为在新的社会历史条件下有效抢救、保护、弘扬中华民族优秀传统文化，国家颁布了一系列政策、措施，为建设“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了社会背景和政策条件的强力支持。
市被联合国定义为继纽约、伦敦、东京之后，最具潜力与活力的全球第四大创意产业中心。
蓬勃发展的创意产业、2010年世博会、建设国际文化大都市，都需要中国传统工艺美术强根壮底，更需要有效突破以工艺美术为特色的艺术类高素质、高技能人才紧缺的瓶颈。
同时，作为国际化大都市，可有效集聚、整合中国各民族优秀传统工艺美术资源和国际艺术资源，为实现工艺美术为特色的艺术类高等职业教育的四个复合（教师资源的本土化与国际化复合、技术资源的本土化与国际化复合、学生来源的本土化与国际化复合、学生出口的本土化与国际化复合），为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设创造了得天独厚的环境优势。
学院完成的“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设方案，已得到市教委等政府部门的认可和工艺美术行业协会、老凤祥礼品公司、康宇水晶艺术公司、装饰集团公司等一批大型企业的深度认同，并与所在地政府（嘉定区政府）签订了合作意向，共建“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”，为“原创中心”实现学院为主体、政府引导、行业企业深度参与提供了机制保障。
在47年的办学过程中，学院努力走工学结合的道路，培养了以心一为代表的数十位国家级、级工艺美术大师，国际知名设计师、艺术家和一大批工艺美术能工巧匠；已建设数十个校生产性实训工场和两个市级公共实训基地（工艺美术公共实训基地、数码艺术公共实训基地），初步形成了一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔的教师队伍，为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了部分物质基础和核心智力资源保障。
二、指导思想以工学结合为主线，突出中国传统工艺美术的传承和创新，以学院主体、政府引导、行业企业深度参与为机制，以重点专业建设为龙头，为全面推进课程体系、实训体系、社会服务体系、教学团队的系统改革发展建立平台，创新工艺美术特色的艺术类高职教育人才培养模式；立足，面向全国，有效集聚全国工艺美术大师、名师和能工巧匠，逐步有重点地抢救、挖掘、保护、开发、创新民族民间传统工艺美术，为弘扬中华民族优秀传统文化，促进区域社会经济文化发展，探索我国艺术类高等职业教育新道路做出贡献。
中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设方案.第一篇：中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设方案.中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设方案一、基础与优势近年来, 为在新的社会历史条件下有效抢救、保护、弘扬中华民族优秀传统文化,国家颁布了一系列政策、措施,为建设“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了社会背景和政策条件的强力支持。
上海市被联合国定义为继纽约、伦敦、东京之后, 最具潜力与活力的全球第四大创意产业中心。
蓬勃发展的创意产业、2010年世博会、建设国际文化大都市, 都需要中国传统工艺美术强根壮底, 更需要有效突破以工艺美术为特色的艺术类高素质、高技能人才紧缺的瓶颈。
同时,上海作为国际化大都市,可有效集聚、整合中国各民族优秀传统工艺美术资源和国际艺术资源, 为实现工艺美术为特色的艺术类高等职业教育的四个复合(教师资源的本土化与国际化复合、技术资源的本土化与国际化复合、学生来源的本土化与国际化复合、学生出口的本土化与国际化复合,为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设创造了得天独厚的环境优势。
学院完成的“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设方案, 已得到上海市教委等政府部门的认可和上海工艺美术行业协会、老凤祥礼品公司、康宇水晶艺术公司、上海装饰集团公司等一批大型企业的深度认同, 并与所在地政府(嘉定区政府签订了合作意向,共建“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地” ,为“原创中心”实现学院为主体、政府引导、行业企业深度参与提供了机制保障。
在47年的办学过程中,学院努力走工学结合的道路,培养了以张心一为代表的数十位国家级、上海级工艺美术大师, 国际知名设计师、艺术家和一大批工艺美术能工巧匠;已建设数十个校内生产性实训工场和两个市级公共实训基地(工艺美术公共实训基地、数码艺术公共实训基地,初步形成了一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔的教师队伍,为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了部分物质基础和核心智力资源保障。
美术基地实施方案一、项目背景美术基地是一个重要的文化艺术教育平台，为了提高美术基地的教学质量和管理水平，制定一个科学合理的实施方案是至关重要的。
二、目标1. 提高美术基地的教学质量，培养更多优秀的美术人才；2. 完善美术基地的管理机制，提升管理效率；3. 扩大美术基地的影响力，吸引更多学员和艺术家参与。
三、实施方案1. 优化教学资源美术基地应当加强与各大美术院校、艺术家的合作，邀请专业的美术教师来进行教学指导，提供更加优质的教学资源。
同时，建立艺术作品展览馆，让学员有更多的机会接触优秀的艺术作品，激发学员的艺术创作灵感。
2. 完善管理机制建立科学合理的美术基地管理制度，包括教学计划、教学评估、学员档案管理等，提高管理效率。
同时，引入先进的管理软件和技术，实现教学过程的信息化管理，提高管理水平。
3. 加强师资队伍建设招聘优秀的美术教师，提供良好的师资培训和发展机会，激发教师的教学热情和创新能力。
建立教师奖励机制，激励教师在教学和艺术创作方面取得更好的成绩。
4. 扩大影响力开展各种形式的艺术交流活动，如举办艺术讲座、举办美术作品展览等，吸引更多的学员和艺术爱好者参与。
同时，建立艺术作品交易平台，为艺术家和学员提供更多的展示和交流机会，扩大美术基地的影响力。
四、预期效果通过实施上述方案，预计可以提高美术基地的教学质量和管理水平，培养更多优秀的美术人才，吸引更多学员和艺术家参与，提升美术基地的影响力和社会地位。
五、总结美术基地实施方案的制定是为了更好地推动美术教育事业的发展，提高美术基地的教学质量和管理水平。
希望通过这些努力，可以为美术教育事业做出更大的贡献，培养更多的艺术人才，为社会和国家的文化艺术事业做出更大的贡献。
中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设方案一、基础与优势近年来, 为在新的社会历史条件下有效抢救、保护、弘扬中华民族优秀传统文化,国家颁布了一系列政策、措施,为建设“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了社会背景和政策条件的强力支持。
上海市被联合国定义为继纽约、伦敦、东京之后, 最具潜力与活力的全球第四大创意产业中心。
蓬勃发展的创意产业、 2010年世博会、建设国际文化大都市, 都需要中国传统工艺美术强根壮底, 更需要有效突破以工艺美术为特色的艺术类高素质、高技能人才紧缺的瓶颈。
同时,上海作为国际化大都市,可有效集聚、整合中国各民族优秀传统工艺美术资源和国际艺术资源, 为实现工艺美术为特色的艺术类高等职业教育的四个复合 (教师资源的本土化与国际化复合、技术资源的本土化与国际化复合、学生来源的本土化与国际化复合、学生出口的本土化与国际化复合 ,为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设创造了得天独厚的环境优势。
学院完成的“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设方案, 已得到上海市教委等政府部门的认可和上海工艺美术行业协会、老凤祥礼品公司、康宇水晶艺术公司、上海装饰集团公司等一批大型企业的深度认同, 并与所在地政府(嘉定区政府签订了合作意向,共建“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地” ,为“原创中心”实现学院为主体、政府引导、行业企业深度参与提供了机制保障。
在 47年的办学过程中,学院努力走工学结合的道路,培养了以张心一为代表的数十位国家级、上海级工艺美术大师, 国际知名设计师、艺术家和一大批工艺美术能工巧匠;已建设数十个校内生产性实训工场和两个市级公共实训基地 (工艺美术公共实训基地、数码艺术公共实训基地 ,初步形成了一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔的教师队伍,为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了部分物质基础和核心智力资源保障。
二、指导思想以工学结合为主线,突出中国传统工艺美术的传承和创新,以学院主体、政府引导、行业企业深度参与为机制, 以重点专业建设为龙头, 为全面推进课程体系、实训体系、社会服务体系、教学团队的系统改革发展建立平台,创新工艺美术特色的艺术类高职教育人才培养模式; 立足上海, 面向全国, 有效集聚全国工艺美术大师、名师和能工巧匠,逐步有重点地抢救、挖掘、保护、开发、创新民族民间传统工艺美术, 为弘扬中华民族优秀传统文化, 促进区域社会经济文化发展,探索我国艺术类高等职业教育新道路做出贡献。
三、目标与任务在学院现有建设基础上,初步建成学院教师工作室系统、民间特艺工作室系统、工艺美术大师工作室系统、国际著名设计师工作室系统、工艺美术公共实训基地、数码艺术公共实训基地、工艺美术研发中心、国际合作交流中心和教育型创意产业企业群。
集“工作室化”教学、生产性实训、顶岗实习、社会培训、技术开发咨询、职业技能鉴定、国际合作交流及创意产业八大功能为一体, 形成面向社区、面向区域、面向中西部、面向世界开放共享的实训实习基地。
以此为平台, 突破艺术类高职实践教学方面的八个瓶颈:第一, 兼职教师队伍的来源与稳定;第二,专业教师实践教学能力持续提升;第三,提炼校企合作共赢点,形成校企合作办学的长效机制;第四,引企业入校、引项目入校的支撑平台;第五, 学生在校内完成部分顶岗实习; 第六, 在工学结合的实践教学中, 学生参与完成项目全过程的实战训练;第七,实践教学中教学资源消耗的有效补给;第八,师生对世界最新艺术设计理念和工艺技术及时有效的学习。
为实践以“工作室化” 教学模式为特色的课程体系、实训体系、教学团队、社会服务能力建设和人才培养模式提供载体。
具体建设目标为:建设学院教师工作室 30个,民间特艺工作室 20个,大师工作室 20个,国际知名设计师工作室 10个, 生产性实训工厂 38个, 市级工艺美术公共实训基地 1个,市级数码艺术公共实训基地 1个,工艺美术研发中心 1个,国际合作交流中心 1个,教育型创意产业企业 6个 (其中教师工作室、大师工作室、国际知名设计师工作室、生产性实训工场的建设内容、进度及资金预算已纳入各专业建设方案中系统规划; 市级数码艺术公共实训基地一、二期已建成投入使用, 市级工艺美术公共实训中心已开始建设。
通过三年建设,形成结构合理、功能完善、效益优良、特色明显、辐射能力强的“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地” 。
四、建设内容(一学院教师工作室系统通过该工作室系统的建设,为打造“工作室化”教学模式建立支撑平台,实现教学地点与实习地一体,教、学、做一体,校内学习与岗位工作一致,形成任务导向、效益激励、技能建构、素质锤炼多维互动生成的职业教育教学格局;工作室实行首席负责制,专业教师由单一“教书”角色转变为教师和师傅、项目经理角色的复合,学生由单一的学习者转变为学习者和徒弟、设计师角色的复合; 以三大量化指标考核各工作室:1. 学生作业的产品转化率; 2. 学生参加国内外设计大赛的入围及获奖率; 3. 教师社会服务项目的承接及完成率。
通过建设, 以重点专业为突破口,逐渐实现学院全部专业均纳入“工作室化”教学轨道。
(二大师工作室系统学院 47年中培养出的数十名国家及上海级工艺美术大师,一部分已成为学院专业带头人或兼职教授。
借助大师的知名度和影响力, 为邀请社会上更多的大师入主工作室创造了条件。
大师在工作室创作工艺美术作品, 同时又作为“工作室化”教学的高水平兼职教师。
大师的智慧和实绩,将成为激励学生自主学习、精练技能的巨大驱动力。
(三民间特艺工作室系统利用上海得天独厚的区域优势, 在全国五十六个民族及地区中精选身怀绝技的民间工艺美术能工巧匠作为各工作室首席, 形成较完整的中国民间工艺美术绝技现场演示、原创工场。
其效益有:1. 入主工作室的特艺能工巧匠成为学院的实训实习兼职教师, 为专兼结合教学团队建设提供智力支持; 2. 每个工作室对应一个民族或地区的代表性特艺, 在其当地建立该民间特艺的人才培养基地, 一方面为学院教学输入原创资源, 另一方面为当地培训特艺人才和相关专业教师, 为促进西部民间特艺的人才培养和产业发展做出贡献; 3. 吸引国外学生到学院留学, 专门研习中国传统工艺美术, 与大师工作室合力, 打造特色鲜明的中国工艺美术国际培训平台。
(四国际知名设计师工作室系统该工作室系统以当代世界先锋工艺美术设计为主导, 邀请国际知名现代工艺美术设计师入驻,引进当代世界最前沿的艺术设计理念、工艺与技术,形成“原创中心”国内与国际同炉、艺术与技术合一、传统与现代一体的发展格局,使学院的教育教学获得广阔的国际视野,并在较短的时间内得到世界的认同。
同时, 学院国际化教师资源输入亦能获得畅通的渠道, 培养学生与世界打交道的良好能力。
(五工艺美术研发中心其主要任务为:第一,中国不同地区和民族传统工艺美术研发开发,探索面向世界的中国传统工艺美术的当代发展模式; 第二, 现代工艺美术设计理论方法及应用研究, 为中国工艺美术在技术与艺术、传统与现代、教育与产业的互动中获得突破性发展提供理论与技术路线方面的有效支持; 第三, 负责原创项目和专利申报; 第四, 进行以产学研一体化为特色的工艺美术职业教育研究、新专业开发以及中国工艺美术人才战略发展研究;第五,及时向世界发布“原创中心”特色教育信息, 并通过这个平台, 吸引世界资深工艺美术专家与工艺美术职业教育专家发布有价值的学术成果和产业化信息; 第六, 负责组织中国工艺美术国际学术和职业教育论坛, 为“原创中心” 的系统化创作活动和特色化教育教学提供支持。
(六国际合作与交流中心其核心任务是建立本土与世界对接的良好通道,充分利用上海的区域优势, 针对学院特色教育教学的现实需求和未来发展, 在人才培养、项目合作、技术支持、职业培训和特色教学等方面建立合作共建的可持续发展机制, 为学院专业建设和课程体系、实训体系、教师队伍、社会服务体系的建设奠定国际化基础。
(七教育型创意产业企业群与重点专业建设相对应, 成立工艺美术公司、室内装饰公司、展示设计公司、动漫游戏公司等企业, 以满足如下功能:1. 为学院相关专业提供学生顶岗实习平台;2. 为教师工作室系统中的“工作室化”教学提供真实工作任务;3. 为专业教师实践教学能力和专业能力的持续提升创建平台;4. 获得经济效益, 支持学院教育事业发展。
各公司与国内外著名企业实行有效合作, 建立高起点工作平台, 在较短时间内进入正规工作状态。
五、保障措施为确保“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地” 建设的时间、进度、质量和效益,学院在运行机制、制度和人财物方面给予切实保障。
(一已成立“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地” 建设领导小组, 全面负责“原创中心”新建部分规划设计工作。
(二成立学校为主体、政府引导、行业企业和社会深度参与的“原创中心教育董事会” ,通过政府、社会、行业企业、学校的四方联动,为学校教育教学资源、行业企业和社会资源的有效集聚、系统整合和优化配置建立机制和效能保障。
(三由学院计监审统一监控,确保建设资金分步及时足额到位,专款专用。
(四作为“原创中心” 增量建设项目, 1万平方米建筑初步规划设计已经完成, 2008年 7月开始施工, 2009年 9月竣工,交付使用。
图表 5-2-2 “原创中心”部分项目建设内容、进度与主要监测指标注:“原创中心”中的教师工作室、大师工作室、国际知名设计师工作室和生产性实训工场等已纳入各重点专业的建设方案。
为避免重复,图表 5-2-2为“原创中心”的其他项目建设内容。
七、“原创中心”资金预算 (见图表 5-2-3至 5-2-7图表 5-2-3 “原创中心”部分建设项目经费来源与预算表单位:万元八、“原创中心”资金明细图表 5-2-4 工艺美术研发中心资金配置计划图表 5-2-5 国际合作交流中心(含展销中心资金配置计划图表 5-2-6 民间特艺工作室系统资金配置计划图表 5-2-7 教育型创意产业企业群资金配置计划。
